清远马落桥村小学扶贫方案.docx
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清远马落桥村小学扶贫方案
“冰糖葫芦”
暑期社会实践方案
实践主题：
青春飞扬九十年，幸福广东谱新篇
队伍名称：
“冰糖葫芦”暑期社会实践队
实践地点：
茂名市镇盛镇梭小学
实践时间：
2012年7月05日至7月17日
目录
前言2
镇盛镇梭小学支教方案3
镇盛镇梭小学扶贫工作调研方案10
关爱老人志愿服务活动方案12
支教活动总结暨欢送会活动方案13
“趣味数乐园”活动14
“未来诗人”诗歌朗诵比赛16
“心开始，心世界，心视野”心理辅导活动17
迷你校运会18
“扬我风采，感我师恩”集体大合唱比赛19
前言
为进一步践行科学发展观，贯彻落实胡锦涛同志“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）的文件精神，结合党的十八大、建团九十周年纪念活动，引导广大青年学生在推动科学发展、在“加快转型升级、建设幸福广东”的伟大实践中勇担责任、奋发成才，学校决定在2012年继续深入开展以“青春飞扬九十年，幸福广东谱新篇”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动；在此基础上我们组织了名为“冰糖葫芦”的暑期社会实践队，赴我校扶贫点清远市阳山县岭背镇马落桥村开展“四个一”的帮扶活动，开展一次社会调查活动；开展一次主题团（队）日活动；面向群众开展一次志愿服务活动；当一周贫困村“希望之家”的辅导员。
冰糖葫芦，唤起童年时的回忆，那又酸又甜的味道，至今记忆犹新。
酸中带甜，甜中带酸，一条小竹签把一个个山植果串联起来，艳红欲滴。
冰糖葫芦，象征着幸福和团圆，日子红火幸福传。
我们这支队伍的六名成员，就像是竹签串在一起的六颗红彤彤的冰糖葫芦。
热情、耐心，爱心、责任心，让我们紧紧的团结在一起。
我们手拉着手，肩并着肩，在阳光灿烂的夏日，来到青山绿水的清远，我们，将在那里与孩子们一起学习一起游戏；在那里走访扶贫户，调查扶贫工作成果；在那里开展志愿服务活动，尊老爱幼。
为贫困山区的孩子带来一丝丝甜甜的美味，为农户带去红红火火的希望，让他们在这个夏日展开最美丽的笑容，让夏日绽放最耀眼的光芒。
冰糖葫芦的味道，那才是真正原汁原味生活的味道。
“四个一”之“当一周贫困村‘希望之家’（留守少年儿童之家）的辅导员”
镇盛镇梭小学支教方案
一、活动主旨
围绕团省委“规划到户、责任到人”扶贫工作会议精神，实施“文化建设”工程，通过暑期“三下乡”支教活动，加强了解，促进交流，加大智力扶贫的力度。
二、实践目的
（1）开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活。
（2）以开心愉快的方式传授孩子们知识，让孩子们从心里面了解到学习是一个开心的过程，从素质教育方面着手，教授平时孩子们在学校学习所不能接触到的课程，通过开展不同的课题让孩子们了解到素质教育的重要性以及延续性；
（3）在实践的过程中提高我们大学生的团队意识，体验基层生活，锻炼社会实践技能。
三、主办单位
广东石油化工学院
四、承办单位
文法学院、理学院
五、参加人员
文法学院与理学院共六名实践队员
六、支教对象：
镇盛镇梭小学一到五年级学生
七、时间安排：
7月5日至7月17日
八、支教流程：
1、前期准备
联系支教学校，了解支教学校的学生情况，班级分布等，同时讨论支教具体细节，同时在校内进行宣传，安排任教科目，安排课程，确定临时班主任，并对支教老师进行相关培训。
2、支教实施
（1）7月5日到达茂名市镇盛镇梭小学，组织安排支教队伍的食宿场地，开展支教前动员大会；组织下乡动员组织学生回校进行辅导，或进行调研活动。
（2）7月6日进行全体师生见面会，根据学生人数及其年级分布讨论教学计划与方案。
（3）7月7日分班进行师生见面会并开始教学活动，上午以语、数、英主科为主，下午以兴趣课为主，晚上进行支教老师汇演彩排及经验交流和总结讨论会，第二周星期六进行支教成果汇演。
具体教学时间安排如下：
时间
具体时间安排
课题
第一天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
音乐、美术、书写、舞蹈、武术等兴趣课程
第二天
上午08：
30-11：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
音乐、美术、书写、舞蹈、武术等兴趣课程
第三天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
第二课堂活动之“趣味数乐园”
第四天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
音乐、美术、书写、舞蹈、武术等兴趣课程
第五天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
第二课堂活动之“迷你运动会”
第六天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
历奇培训
第七天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
第二课堂活动之“心理辅导活动”
第八天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
音乐、美术、书写、舞蹈、武术等兴趣课程
第九天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
第二课堂之“未来诗人”朗诵比赛
第十天
上午08：
30-10：
30
语文、数学、英语
下午15：
00-17：
00
汇报表演
注：
课程可以根据实际的情况，例如天气原因无法开展室外兴趣班，可作出适当的调整。
3、后期总结
支教活动结束之后，各支教老师写一份支教报告及支教心得。
队伍负责人汇总并形成此次支教活动总报告。
同时利用现有资源对本次活动进行宣传。
九、特色课程简介：
音乐课简介：
针对小学生可塑性强但音乐底子无或空白的特点，开设儿童音乐启蒙课和合唱训练。
达到激发他们对音乐的兴趣和培养他们团队协作精神的目的。
美术课简介：
针对小未学生空间想象能力开发的特点，开设卡通漫画课、平面几何图形写生和立体几何图形写生课，激发他们对画画的兴趣和培养他们的空间想象力和创造力。
心理课简介：
这门课程全面提高小学生的心理素质，达到以下目标：
提高心理健康水平、促进心理机能充分发挥、促进良好行为习惯的形成和促进小学生良好个性心理素质的形成。
结合小学生的身心发展特点，利用灵活多样的教学和训练，调节小学生的心理机能，开发其心理潜能，让学生懂得自我心理保健，保持良好的心理状态和具有较强的社会适应能力，促使其人格健全发展和心理素质全面提高。
英语课简介：
根据实际情况，教学计划分两部分。
小学1，2，3年级，讲述一系列的英美常识并教一些简单的日常用语和24个字母。
如果学有余力，教一两首英语儿歌。
课程目标：
着重吸引他们学习英语的兴趣，并能正确的读一些日常用语和24个字母。
小学4，5年级，帮他们复习巩固已学过的内容，学一两段英语简单的课文，讲述一些外国文化，并根据实际情况穿插一些有趣的英语活动。
课程目标：
巩固学习过的知识，并激发他们深入学习英语的兴趣。
历史故事简介：
讲故事、讲述名人事迹、介绍旅游景点的历史由来、介绍古代历史人物的趣闻轶事、让学生演一个历史情境剧、玩一下有益的游戏等。
体育课简介：
根据该学校的具体情况来选择相应的球类或者活动来教授他们。
对于低年级（1-3年级）的学生，主要开设一系列基本体育动作（如立正等口号和学学打乒乓球）的课程，同时，以玩游戏（或者一起聊天让学生学会讲讲有关自己身边的事等）的方式来培养他们的团体协作能力和集体意识；而对于高年级（4、5年级）学生，主要开设乒乓球、玩游戏和学打军体拳（或者条件允许也可以教打篮球）等课程,加强他们的反应能力和身体素质，以及团队精神等。
法制安全课简介：
为了加强小学生的安全法制教育管理工作，提高学生的自我保护意识，加深校园安全知识教育，远离不良行为，打造品学兼优的优秀学生，创建平安和谐校园,特地开展法制安全课程，校园安全知识防火，防地震，防雷，防水，防触电，防饮食，防传病，防交通，防抢，防欺骗，野外活动安全，正确使用煤气等方面知识。
达到法制知识和安全知识的双重目的。
礼仪课简介：
针对小学生礼貌常识缺乏，辈分不懂分辨等现状，开设日常生活礼貌常识及情景模拟实践等课程，引导小学生从小形成礼貌习惯，知荣辱，讲文明。
书写课简介：
汉字书写，一笔一划尽体现一个人的修养与内涵，本课程着重纠正孩子们的错误书写习惯，引导孩子们体会汉字书写的美。
十、第二课堂活动安排（第二课堂活动方案见附表）
第三天下午——“趣味数乐园”活动
第五天下午——迷你校动会
第七天下午——“心开始，心世界，心视野”心理辅导活动
第九天下午——“未来诗人”诗歌朗诵比赛
成果汇演——“扬我风采，感我师恩”大合唱（与支教活动总结暨欢送会活动同时进行）
十一、支教理念
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中多思考、想象、动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
第二课堂活动就是要丰富学生的兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
4、参与意识和竞争意识相结合
活动课上，力求学生要有积极参与意识和竞争意识，这就要求教师把活动内容安排得合理化、新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。
活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。
6、安全责任原则
各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
十二、评估办法
1、主管第二课堂活动的队长每周要组织进行平时考勤检查，活动情况记录，并对队员上课进行评比打分。
队员“平时成绩”为课时总成绩除以课时数。
2、第一周周五晚上队长要组织所有队员对队员进行互评，以百分制算出每个队员平均得分，并做好记载存档工作。
3、支教期满时，队长要组织队员对各个队员按其确定的目标进行最终评估验收，仍以百分制算出每个队员的平均分值。
4、队长将平时及两次大评验收成绩合并计算出每个队员的总得分，作为队员本次的实践成绩，此成绩列入本人考核成绩之中，作为评优、考核等依据之一。
十三、注意事项
1、注意活动期间的安全
（1）在支教的过程中必须保障孩子们的安全；
（2）做好夏天的防暑工作，支教队员要带好相应的药物；
（3）做好财物安全管理工作；
（4）注意交通安全，制定安全预案，在实践的过程中认真做好每一项安全防范措施。
2、保持良好的大学生形象，要求：
（1）举止得当，讲文明，讲礼貌，不给孩子们带去负面的影响；
（2）所有的队员应当服从队长的工作安排；
（3）未经队长同意，不得擅自离队。
3、加强与活动合作单位的工作接轨。
十四、经费预算
1、来回车费：
10人*30元*2次=600元
2、住宿水电费费：
500元左右
3、食宿消费：
10人*12元*12天=1440元
4、活动横幅：
8m*1m=60.00元
5、第二课堂：
100元
6、成果汇演：
100元
合计：
共2800元
十五、突发事件应对
1、天气问题：
若遇到不可抗力的情况，如下暴雨，打台风，洪涝等情况，我们会以学生的人身安全为前提,视当时的情况影响程度而做决定。
2、师生之间矛盾问题：
坚决不采取体罚的教育，以比较温和的方法跟学生沟通交流，遇到无法避免的矛盾时，我们会在组里讨论，再进行应对，若实在无法解决，我们会请示学校的领导。
3、学生打架等违纪问题：
采取说教的办法，先弄清楚事情的缘由，然后再对学生讲道理，说理由，以劝说为主。
当然，也不排除会有适量、适当的惩罚。
4、学生安全问题：
在授课的同时，对学生灌输部分的人身安全教育，提高学生自我保护的意识。
若遇到特殊情况，会以学生安全为首要。
5、活动器材准备问题：
各科目的老师要自己准备好授课所需的模具，尽量利用最少的器材，做最多的事情。
6、教员住宿、饮食等问题：
根据支教小学校长安排和当地食材提供
7、教员安全问题：
教员外出之前，要告诉其他人，晚上外出要尽量结伴同行，遇到不可抗力时，要以自身安全为准。
8、资金管理问题：
资金由组长负责管理，团队共同监督。
17
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广东石油化工学院“冰糖葫芦”社会实践队
2011年6月25日
“四个一”之开展一次"幸福广东"社会调查活动
茂名市镇盛镇及周边村庄调研方案
一、调查背景
从2012年起，广东石油化工学院紧紧围绕省政府提出的打造“幸福广东”的口号，先后在学校建立了“希望快车”和“幸福快车”，致力于帮助茂名市落后地区的教育事业的发展。
借此契机今年我们学校的暑期社会实践活动紧紧围绕开展，开展“青春飞扬九十年，幸福广东谱新篇”系列主题实践服务活动。
二、调查意义
通过实地调查研究，采访村委负责人，校驻村干部，以及扶贫户，积极探索茂名市在构建“幸福广东”的新型路子。
镇盛镇及周边村庄的历史、地形、交通、经济状况、扶贫工作、机遇与挑战进行客观的分析。
从而向校教育部、扶贫办提出建议，能够及时发现问题并提出积极的建议和探索出更适合的发展策略，从而尽自己的微薄之力推动茂名市广大农村地区脱贫和教育事业的发展！
三、调查范围与调查内容
1、调查范围
（1）实地考察地点：
茂名市镇盛镇及周边村庄
（2）调查对象：
村干部、校驻村干部、贫困户、扶贫增收户、学校领导、学生
（3）调查单位：
广东石油化工学院“冰糖葫芦”社会实践队伍
2、调查内容
通过收集资料、实地考察、采访等研究方法，我们对镇盛镇及周边村庄扶贫和教育事业工作由表及里，由浅到深。
并通过全体队员的讨论、研究共同写出了一份令自己满意的调查论文。
3、调查表
本次调查的调查表采用实地访问问卷格式，其问卷由我们按照调查目的进行设计。
四、研究方法
1、对村干部进行采访；
2、对驻村干部、学校领导进行采访；
3、下乡随机对贫困户、扶贫增收户进行采访；
4、文献研究，全面了解岭背镇的历史、地理、人文背景，
5、实地考察，考察当地环境，可利用资源等
6、对学生及学生家长进行访问
五、工作进度
本方案计划在落镇盛镇梭小学支教活动结束前完成全部调查工作，在新学期开学两周内完成研究报告。
具体作业时间进度安排见下：
准备期间：
1、时间：
镇盛镇梭小学支教出发前（7月8日前）
2、工作：
查找资料，设计问卷、动员队伍讨论具体实行细节。
实践阶段：
1、时间：
镇盛镇梭小学支教期间，课后、周末、晚上等空闲时间下乡调研（为期十天）。
2、工作：
实地考察和问卷调查、问卷统计、采访、访问
完成阶段：
1、时间：
暑期（社会实践结束到9月1日）
2、工作：
整理资料、讨论并分工写稿、写稿、论文合成并修改。
六、可行性设想
1、曾系统的学习过《社会科学研究方案》，掌握一定的社会科学研究知识。
2、社会实践期间，我们寄住镇盛镇梭小学附近，能与各村领导进行方便的交流沟通。
3、团队成员大多曾参加或参与过社会实践活动，有一定的知识和经验，天时地利人和，我们相信我们的社会调研活动一定能取得预期效果。
七、设备
手提电脑，相机
17
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广东石油化工学院“冰糖葫芦”社会实践队
2011年6月25日
“四个一”之开展一次志愿服务活动
关爱老人志愿服务活动方案
一、活动背景
随着农村青壮年进城务工，许多农村家庭只剩下老人们留守家中，随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
老人由于年纪大，身体行动不便，但是对于农村的老人，由于家庭的主要劳动力已进城务工，农田农务等依然要老人们打理，我们能为老人们做一些力所能及的帮助
二、活动地点
镇盛镇及周边自然村
三、活动时间
镇盛镇梭小学支教周末期间，为时半天
四、活动对象
镇盛镇及周边自然村五保老人
五、活动流程
1、前期准备：
联系村干部，了解村里的空巢老人及五保老人情况；与老人进行前期沟通联系；准备水果，糖果，小礼品等；向村干部借用镰刀，锄头等农作工具。
2、活动开展：
（1）帮助老人打扫卫生，进行各项家务工作等；
（2）与老人交谈，下棋，修剪指甲等；
（3）下田为老人进行农务农作活动；
（4）为老人表演简单的节目；
六、注意事项
1、下乡期间，注意人生安全；
2、注意保护老人家庭家具，切勿嘻哈闹事；
3、注意维护大学生形象，维护所借用农作工具；
4、保护农作物，服从队长安排，切勿擅自行动。
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广东石油化工学院“冰糖葫芦”社会实践队
2011年6月25日
“四个一”之开展一次主题团日活动
支教活动总结暨欢送会活动方案
一、活动目的
通过文化汇演活动，向镇盛镇梭小学学生家长展示本次义务支教活动成果，并为此次暑期社会实
践活动进行总结表彰。
二、活动时间
第二周星期五下午3：
00～5：
00（暂定）
三、活动地点
镇盛镇梭小学
四、活动准备
1、对各班级各表演队伍进行排练，主要有歌、舞、大合唱、武术表演等；
2、在我们中挑选一男一女作为汇总表演的主持人；
3、写好主持稿，对汇演表演进行彩排；
4、邀请村、校领导出席汇总表演会场，动员学生家长前来观看；
5、在准备好本次的场地和所需设施。
五、活动流程
1、主持人宣布活动开始；
2、村委干部或校领导讲话；
3、支教教师代表做工作总结；
4、教师与学生表演；（约9支表演队伍）
5、主持人宣布活动结束。
六、注意事项
1、提前完成表演设施及场地的布置，保证所有设备持续正常工作；
2、确保各项表演有效衔接；
3、确保学生安全；
4、根据天气情况确定汇演的举办与取消。
广东石油化工学院“冰糖葫芦”社会实践队
2011年6月25日
附件：
第二课堂活动方案
附件一
“趣味数乐园”活动
一、活动背景
经有关调查显示65%的学生对数学学习缺乏兴趣；课堂上学生被动学习情况比较严重，缺乏主动质疑、独立思考的思维品质；同时学生缺少主动探究知识的意识和能力；此外，大多数的老师照本宣科多，智力活动少，研究交流少，带给学生的精神乐趣少，所以，我们开展趣味数乐园第二课堂活动。
培养学生们从小对数学浓厚的学习兴趣，在轻松、快乐的环境中开阔思维。
二、活动意义与目的
1、扩展孩子们学习数学的环境和途径；
2、有利于培养孩子们对数学学习的兴趣；
3、有利于开阔孩子们的思维，培养独立思考的能力；
4、有利于增强孩子们的团结协作精神，将脑力、体力运动相结合，让孩子健康快乐成长。
三、活动策划
活动由“室内趣味数学、IQ题抢答”和“室外团体小游戏”两个部分组成
1、活动前教师要准备好趣味数学题、IQ题和具体的小游戏；
2、教师要与校领导协商好活动的场地，并做好活动的宣传工作鼓励学生参与活动；
3、教师要准备好活动需要的道具和给优胜学生的奖励小礼品。
4、教师要做好安全教育和提醒学生相关的注意事项，同时要准备好相关的应急药品。
四、活动流程：
1、活动前期
（1）支教前开展活动讨论会，明确活动目的，商讨活动负责人，把责任、工作具体落实到位，组织人员购买活动的道具、药品和小礼品。
（2）星期三前利用各班的班主任宣传活动。
（3）与校领导协调好活动场地。
（特别要考虑天气问题的应急措施）
2、活动过程
（1）注意学生的参与度，尽量让每个学生都有机会参与回答抢答环节；
（2）注意活动中的组织和安全问题；
（3）安排一到两位教师做好采集照片的工作。
3、活动后期
（1）由主持人宣布小游戏的比赛结果，并进行颁奖仪式；
（2）制作后期板报，在学校展示。
五、安全措施及意外事件的防范
1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；
2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；
3、尽量不要戴眼镜；
4、尽量穿胶底鞋，防滑并且增加弹性；
5、衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装，最好穿校服；
6、组织的老师要带领学生做好全身准备运动，以防肌肉拉伤、扭伤；
7、一旦受伤，不要着急，切忌乱搬乱揉加重伤势，要及时处理伤口，严重的要送医院。
附件二：
“传承中文化”诗歌朗诵比赛
一、活动背景
诗歌，是我们文学的源头。
在中国，学生良好的语文素质是学生学习的重要部分，所以要学好语文，诗歌是必不可少的一项。
但是现在的学生学古诗，时间相隔久远，学生们对诗歌理解有一点难度，难以提高对诗歌的兴趣。
因此，我们准备举办一个“传承中国文化”的诗歌朗诵活动，让学生以另外一种方式接触诗歌。
二、活动意义
1、培养学生对学习诗歌的兴趣
2、让学生从学习诗歌中得到乐趣
3、提高学生们的语文水平
4、传承中华民族的文化
三、活动策划概况
1、活动地点：
教室
2、活动标语：
小小诗人诗歌朗诵会
四、活动流程：
1、第一个星期三发通知，让同学们参与这个活动；
2、星期四到第二个星期二，对参加比赛的同学进行指导培训；
3、第二个星期三下午举行诗歌朗诵比赛；
4、具体事项由团队商量再定。
五、活动奖项：
设置一等奖，二等奖，三等奖各一名学生，优秀奖数名。
六、活动可行性：
鼓励学生自动报名，若无学生报名，则采取点名或推举。
附件三：
“心开始，心连心，心相印”心理辅导活动
一、活动主题
心开始，心连心，心相印
二、活动目的
通过开展这个活动，解决学生心中的烦恼，让他们学会可以坦然地面对成长中的种种烦恼，让阳光洒满心灵，快乐成长，促进同学之间的交流，更近一步地拉近彼此之间的距离。
三、活动内容及形式
以学生上台和同学们说出心中的烦恼，同学们帮忙解决问题为主要形式。
1、学习篇——说出学习上的烦恼。
如学习上的困难、学习成绩不提高，学习效率低，家庭作业多，这些烦恼都可以说出来。
2、生活篇——说出生活上的烦恼。
如在家被父母误会，自己的行为不能被理解；父母经常吵架，影响自身的学习。
3、交际篇——说出交际上的烦恼。
在日常生活中和同学的交往中，遇到种种的不快，说出来让同学们一起去解决，进行一次完全的心与心交流。
四、活动流程
1、心理测试。
发放心理测试试题，初步了解学生的心理状况。
2、学生自由上台发言，说出心中的烦恼。
每当一位同学说完，同学们互相讨论交流，出谋计策，帮忙解决烦恼。
3、心理漫画。
每位学生制作一幅心理漫画，画出你心目中最奢望的、认为最美的东西，给自己的心灵一次洗礼。
4、活动总结。
对活动进行总结，了解学生是否真正地解决了心中的烦恼，对那些不愿意发言的学生进一步去交流、沟通，保证每一位学生都能从这次活动中享受到快乐！
附件四：
迷你校运会
一、活动背景
为了增强小学生的身体素质和增强他们的团队协作能力，同时也为了响应“伦敦奥运”的精神，我们特别为该校学生组织了“迷你校运会”。
二、活动策划概况
活动由“乒乓球团体赛”和“50米接力赛”两个环节组成。
1、活动前统计好参加活动的学生名单（可以由体育老师推荐或者由学生自己组队参加）
2、比赛原则：
比赛第二，友谊第一。
我们不仅要看比赛成绩，而且也要看看学生的协作能力。
三、活动流程
1、比赛安排
（1）组织学生报名参加，尽可能由体育老师推荐，每队由4到6名学生组成，分低年级组和高年级组（4、5年级）分别进行。
（2）每位工作人员事先熟悉比赛用具，准备好两副乒乓球
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