普通中小学教学及教辅人员岗位职责参考.docx

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普通中小学教学及教辅人员岗位职责参考

普通中小学教学及教辅人员岗位职责（参考）

教学及教辅人员的配备根据学校规模、按有关要求配备，很多学校相关职能都进行了整合，以下仅供参考。

教师岗位职责

教师的根本任务是教书育人，教师应根据党的教育方针，认真做好教育教学工作。

一、认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育“三要义”，端正教育思想，按照教育规律办事，做到既教书又育人。

以身作则，言传身教，为人师表。

二、树立课堂教学是素质教育主渠道的观念。

对所教学科的教学工作和教学质量负责，熟悉并掌握课程标准。

学期初，要对照课程标准，通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的要求。

结合任教年级学生的实际，制定出切实可行的授课计划，安排好教学进度。

做好期中、期末检测的质量分析，及时进行反思总结。

三、按照备课基本要求，认真进行单元备课、课时备课，写出教案，做到超周备课；要积极参加集体备课。

教龄5年内的教师必须备详案。

四、认真上好每一节课。

教学目标明确，教授正确，重点突出，教法得当，语言简洁准确，板书工整，组织严密，提高课堂效率，认真贯彻落实教学常规。

五、管教管导，寓教育于教学之中。

结合教学内容，恰当地对学生进行思想教育。

对课堂发生的问题，要及时做好教育工作，严禁对学生进行体罚和变相体罚。

加强与班主任的联系，结合教学，做好学生思想政治教育工作。

六、加强对学生学习方法的指导，培养良好的学习习惯。

搞好单元过关测试，及时主动对学生辅导，为学生解难释疑。

对学习差的学生耐心帮助，树立信心；对学有余力的学生要提出新的要求，着重培养自学能力、创新意识。

七、精心编选练习题，合理布置作业，及时收发，认真批改，注重讲评，对作业的留、收、评、改坚持严格要求，做到规范化。

八、按时上岗，不迟到，不早退；按时下课不拖堂，不中途出教室；严禁接听电话。

九、积极参加校内外教研教改活动和经验交流。

要钻研教学业务，经常学习教参资料、专业杂志，了解教研、教改动态。

新老教师互相学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，每学年发表一篇教学科研论文。

教师每周至少听课一次，被帮带青年教师每周至少听师傅三节课。

十、不断提升信息技术在课堂教学中的应用能力。

加强信息技术环境下的“自主——合作——探究”教学模式的探索和应用，追求“快活——自主——高效——求实”的课堂教学风格。

十一、音体美、综合实践等相关学科，要通过活动课程丰富学生兴趣活动，定出学期、学年活动计划。

鼓励和指导学生参加上级主管部门举办的各种竞赛，以培养和发展学生特长。

教研组长职责

一、教研组长是本学科教学、教研、文化业务进修工作的负责人。

二、负责制定教学计划、教学进度、复习计划、文化业务学习计划等。

三、负责组织教师的备课、授课、作业批改、辅导学生、设置学生家庭作业、阅卷工作，带领教师努力提高教学质量。

四、负责组织教师进行教学研究和业务学习。

五、负责组织考核学生学习成绩，组织教师进行阅卷及教学分析。

六、经常检查教师的备课、批改、业务学习情况，及时提出工作建议。

七、要带头关心政治，学习文化，钻研业务，改革教法，成为教师的表率。

八、要关心青年教师的思想、工作、学习和生活，帮助他们业务进修，搞好传、帮、带工作。

九、带领全组教师配合完成学校交付的各项教育教学工作。

班主任职责

班主任是班级活动的组织者和指导者，是教书育人、推进全面素质教育的主要执行者。

一、贯彻党的教育方针，实施学校德育计划，落实学校育人目标。

二、根据班级实际情况制定班级规章制度，做好教学、卫生、纪律、安全等班级常规管理工作。

对班级常规工作明确要求、精心安排、科学管理、督导及时，带领班级积极参与评优活动。

三、有良好的师德修养，尊重学生的人格，平等对待每个学生，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

四、组织并指导班委会，有目的有计划的培养学生干部，形成强有力的班级领导核心，并积极开展各种积极向上的班级活动，增强班级凝聚力，培养全班学生的责任感、奉献精神和主人翁意识。

五、关注每个学生的发展，做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

六、认真组织班会活动，做到班队课专课专用，有计划，有组织，有内容，有教案，有特色，有实效。

七、关注学生心理健康，帮助学生会做人、会做事、会思考、会生活。

八、重视家校联系，经常和家长沟通，热情接待家长来访，实行家校共育。

九、经常与任课教师交流，关注学生的全面发展和班级的均衡发展。

十、配合德育处工作，做好本班学生每学期的德育考核及品德评定。

任课教师职责

一、强化育人意识及“人人都是德育工作者”的意识。

积极参加学校组织的各项德育活动，协助班主任管理好学生。

二、尊重学生的人格，发展学生的个性，支持学生参与学校活动，培养学生全面发展。

三、从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素，寓德育于教学，鼓励学科教师开展德育方面的科研。

四、严于律己，为人师表，用正确的思想、感情、言语、行动给予学生潜移默化的影响。

五、注意协调好与班主任、年级组及各学科之间的关系，在班主任有事外出时能主动担负起班级管理的任务。

六、积极参与并配合班主任做好家访工作。

七、教学活动过程中，注意培养学生的良好学习习惯，做好对学生的常规教育和训练。

把学生良好行为习惯的培养，寓于生动的教育活动和课堂组织中。

课堂教学中发现的学生的违纪现象，主动承担教育职责，不把问题推给班主任。

八、上课按时到岗，主动候课，做好每日执勤管理工作，并积极发现问题，解决问题。

实验教师职责

一、实验教师应树立为教学与服务的思想，努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。

二、采购或领取上级配发的仪器设备。

对新到仪器进行验收，立卡登帐，及时向任课教师通知，并负责处理有关仪器质量或数量差错等事故。

三、实验课前，按“实验通知单”准备好实验时须用的仪器和材料。

通常情况下，将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内，学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。

四、协助教师辅导学生实验。

坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品等。

五、实验完毕，应清点归还的仪器数量，检查仪器有无损坏。

如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。

然后，可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。

六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。

经常保持仪器室、实验室以及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次，按要求保管好贵重仪器及危险品。

七、每学期结束时，应清点一次仪器、药品及实验材料，半只下学期的购置计划。

八、遵守、执行实验室中的各项规章制度，工作调动时，应认真做好移交工作。

档案管理员岗位职责

一、学习《档案法》及有关档案管理工作的政策、规定、制度，结合本校实际情况，认真贯彻执行。

二、了解各种文件、材料形成情况，积极主动做好文件的收集、积累工作，确保档案完整、准确。

三、对应归档的各种材料及时整理、科学分类、合理组卷，认真编制案卷目录、索引、资料汇编等检索工作，方便查找利用。

四、确保档案材料的安全，认真做好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和防污染等项工作。

五、严格执行档案管理制度。

六、认真做好档案的利用工作，为校内领导及师生的需求提供服务。

七、认真做好到期档案的鉴定和处理工作。

图书馆管理员岗位职责

一、图书管理人员要做到“读书第一，服务至上”。

二、图书管理人员要学习业务，熟悉馆藏，伸手取书。

三、图书采用“中国图书资料分类法”编号登记上账，并做好微机输入账册。

四、破旧或过时图书注销，须报行政办公会讨论后，由校长签字注销，注销图书要建立账目，连同批准材料一起入库收藏。

五、书库管理要防火、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀，图书要存放整齐，存档报纸按年度存好。

六、教职工借书要及时登记，由个人签字，及时交还，丢失按书价2-4倍赔偿。

七、教职工调离本校时，所借图书要全部还清，如果不及时交还，按丢失处理。

八、图书馆每学年末由分管领导牵头组织有关人员清点图书，若账不符，要追究当事人的责任，并予以适当的赔偿。

体育教师职责

一、认真贯彻《学校体育工作条列》精神，发展体育运动，增强学生体质，促进学生的身心健康。

二、体育教师要根据教学大纲和学校工作计划制定体育教学工作计划及各训练队的训练计划，做到认真备课，认真上课，常年训练。

三、上好体育课。

体育教师要穿运动服、运动鞋，上课不迟到，不早退，不会客，不办私事，认真做好课前准备工作。

四、每学期对学生身体素质进行两次测试（期中、期末），每学年进行体育锻炼达标测试，并登记入册存档。

五、体育教师要正确使用体育器材，使用时要注意对学生的保护。

妥善保管好体育器材。

六、认真上好广播操。

做操时，体育教师要带操，体育教师要负责学生的集合、路队工作，组织安排好学生的课外活动。

七、抓好学校体育运动队。

做到：

训练有计划，制度，运动队要全年进行训练。

八、根据学校的工作计划组织好各种比赛活动，丰富活跃学校的文体生活。

体育器材管理员职责

一、管好用好体育器材，为体育教学、体育活动和体育训练服务。

二、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

做好体育器材出借、回收、清点工作并作好登记。

三、熟悉教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。

教学课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

四、经常打扫器材室，保持室内整洁，做好器材防腐、防锈、防烂工作。

器材存放要得当、有序、搬运方便。

五、经常检查固定器材，发现损坏要及时汇报维修，防止伤害事故的发生。

六、加强对海绵垫等器材的防腐保养，应经常检查或更换存入位置。

七、定期清点器材，做到账物相符，对损坏的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。

八、器材保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任，经常检查安全情况，做好防火、防盗工作，备有灭火器材。

九、及时向领导汇报体育设施和器材的管理、使用和缺损情况，反映存在问题，不断改进管理工作。

美术教师职责

一、认真学习和执行美术新课程标准，拟定教学计划，全面推进素质教育，培养学生正确的审美观。

二、认真备课，认真上课，认真批改作业，注意实践教学和学生美术特长的发挥。

三、积极开展艺术教育，指导课外学生艺术兴趣小组的活动。

四、承担学校美术、书法展览与评比的活动，搞好校园文化建设。

五、加强进修，积极参与集备、教研活动及社会实践活动，不断提高业务能力和教学水平。

六、认真做好学期初工作计划、期末工作总结，积极撰写论文。

七、管理好学校美术器材。

美术器材管理员职责

一、美术器材是学校开展美术教育及比赛的专用设备，管理员应按教学仪器管理规范登记上账入柜，做到账、卡、物相符。

二、美术器材存放要注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养维修，保持器材的清洁完好。

三、管理员要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

四、美术教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，严禁私自占有器材，如因工作需要，需继续借用，必须重新办理借用手续。

五、学生上课严禁用手中的器材相互嬉戏，防止意外事故发生。

六、美术器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

音乐教师职责

一、寓美育于教学之中，努力钻研教材和课程标准，认真备课，上课。

改进教学方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生情趣，不断提高教学水平，开展好教科研活动。

二、能够独立解决课堂出现的偶发事件。

三、努力学习业务知识，不断提高自身基本功，做到弹奏熟练自如、范唱准确、指挥节奏无误、歌曲处理恰当。

四、教好校歌、队歌，负责学校文艺队、乐