中考试文科历史试题 含答案.docx
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中考试文科历史试题含答案
2019-2020年中考试文科历史试题含答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、据《史记》载：
一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：
“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？
”田子方答：
“贫贱者。
”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。
这反映了
A．士人为诸侯国所重用B．士人轻视功名利禄C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成
2、《明道篇》有诗云：
“自然之道本无为，若执无为便有为。
得意忘言方了彻，泥形执象转昏迷。
身心静定包天地，神气冲和会坎离。
料想这些真妙诀，几人会得几人知。
”与该材料核心思想一致的中国古代思想家是
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子
3、《剑桥插图中国史》中有这样的叙述:
“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。
”对此理解正确的是
A、汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想 B、汉初儒学融合了佛教、道教思想
C、汉代儒学取得独尊地位,异己得到排斥 D、儒学在汉代成为正统思想
4、中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。
每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。
这种现象与我国古代儒家
A.荀子的天行有常思想有关 B.荀子的人道有为思想有关
C.董仲舒的大一统思想有关 D.董仲舒的天人感应思想有关
5、成书于唐代的道教经典《玉清经》中说元始天尊讲十戒，第一戒不违戾父母师长，第二戒不杀生，第三戒不叛逆君王，谋害国家。
这反映了
A．儒道佛出现融合的趋势 B．道教地位上升[来]C．道教深受理学影响 D．佛教开始传入中国
6、“古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人。
非徒欲其务记览、为辞章，以钓声名、取利禄而已也。
”从根本上讲，朱熹在强调
A．教育旨在“明人伦”“正纲常” B．学校教育不能以词章为主
C．学校教育要体现社会责任意识 D．学习与修养要循序渐进
7、黄仁宇曾说：
“他的学说破坏性强而建设性弱。
……当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把它美术化或神秘化。
”文中的“他”是
A.董仲舒 B.朱熹 C.李贽 D.王阳明
8、中国历史上的主要科学领域和技术部门是直接为国家的治理服务的，注重的是科学技术的功用，而不是注重探索其原理和原因，因而形成了“但言其当然，而不言其所以然”的学术倾向。
这表明中国古代科技
A．都有官方印记 B．没有理性思维 C．长期领先世界 D．强调实用价值
9、据XX百科介绍，中国古代有一部具有世界性影响的科学巨著，其资料被达尔文《动物和植物在家养下的变异》一书引用。
这本科学巨著是
A、《黄帝内经》 B、《伤寒杂病论》 C、《千金方》 D、《本草纲目》
10、李泽厚在他的《美的历程》中评价某作品时说，它“开创了中国抒情诗的真正光辉的起点，成为无可比拟的典范。
两千年来，能够在艺术水平上与之相配的，可能只有散文文学《红楼梦》”。
它是
A、《诗经》 B、楚辞 C、汉赋 D、唐诗
11、王国维在《宋元戏剧史序》中说：
“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后莫能继焉者也。
”王国维此话的主要含义是
A、赞美宋元文学的辉煌 B、强调文学具有很强的时代性
C、哀叹古代文学时间的短暂 D、认为古代文学是我国文学的顶峰*科*网]
12、姚茫父在《中国‗‗‗__之研究》中写道：
“唐王右丞（即王维）援诗入画，然后趣由笔生，法随意转，言不必宫商而邱山皆韵，义不必比兴而草木成吟。
”其中“‗‗‗__”部分最有可能是
A、文学 B、文人画 C、诗词 D、书法
13、历史上有这样一批文人，仕进无路，于是“以其有用之才，而一寓之乎声歌之末，以舒其拂郁感慨之怀”，从而推动了中国文化艺术事业的发展。
据此推断“这批文人”的主要成就是
A．文人画 B．元杂剧 C．京剧 D．小说
14、“（古代希腊）早期的哲学家们主张的是通过思想和智慧，通过理性认识自然界，认识人
自身和人类社会。
”这些哲学家中的杰出代表是
A.普罗泰格拉 B.薄伽丘 C.伏尔泰 D.康德
15、有学者这样评价柏拉图：
“柏拉图著作的影响（不论好坏）是无法估量的。
人们可以说，西方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的；但是在任何时候都不能说是非柏拉图的。
这位学者主要想表达
A.柏拉图的思想有正反两方面相等的影响 B.柏拉图的哲学思薄钩成了西方哲学的核心内容
C.柏拉图著作直接影响了后来的空想社会主义思想[来K]D.柏拉图的思想对西方影响巨大
16、布莱恩·蒂尔尼的《西欧中世纪史》把公元300—1475年称为中世纪。
他认为，中世纪后期西欧的动乱之所以没有导致文明的崩溃，是因为西欧人民表现出了非凡的再生能力。
下列符合这种能力的是
A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.新航路开辟
17、马克思在评论某一历史人物时说：
“他把僧侣变成了世俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。
他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。
”这里的“他”应是
A．苏格拉底 B．但丁 C．马丁·路德 D．洛克
18、“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己”。
以上卢梭的经济思想表明他
A．强烈反对财产私有制 B．主张废除资产阶级所有制
C．向往小农经济社会 D．反对贫富悬殊而不反对私有制
19、18世纪的法国社会崇思鄙行，揭示事物原理的“自由艺术”广受尊崇，将原理付诸实用的“机械艺术”则隐晦无闻。
而狄德罗主编的《百科全书》中，描述农业耕作、运河御水、造纸印刷、丝绸织造等各门技艺的精美图版有600幅。
狄德罗在此体现出的思想是
A.社会契约 B.民主共和 C.宽容博爱 D.理性平等
20、“可以说，‘启蒙运动’是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，或者说是它们的不可缺少的、也是不可避免的‘续篇’。
”这主要是因为三者都
A.主张推翻天主教会 B.弘扬人文主义精神 C.否定封建专制制度 D.主张建立理性王国
21、十八世纪早期英国最伟大的诗人蒲柏这样赞美牛顿：
“自然和自然规律隐藏在黑暗之中，上帝说：
‘让牛顿出生吧！
’于是一切显现光明。
”这是因为牛顿
A.提出了自由落体定律B.推动了工业革命的兴起C.创立了经典力学体系D.揭示了时空的本质属性
22、导致现代科学空前大发展，使一向被视为天经地义的基本原理受到怀疑和重新审查的科学理论是:
A.自由落体定律 B.经典力学体系 C.生物进化论 D.相对论
23、十九世纪后期，“大自然总是选择最优秀和最能适应环境的人，让他们取得巨额财富和
优越的社会地位”、“自然选择应该应用于人类社会”等思想观念在欧洲广为流行。
下
列学说中对产生这些思想观念作用最大的是
A.牛顿力学体系 B.达尔文进化论 C.法拉第电磁感应理论 D.普朗克量子论
24、“在机械化装置使用越来越多的情况下，工业革命的推进实际上遇到两大挑战：
动力问题和原材料问题。
原有的动力机器显得捉襟见肘，水力驱动受到许多自然条件的限制，使人们深感不便。
”上述动力问题最早得到解决是
A.瓦特改良蒸汽机的出现 B.蒸汽机车和蒸汽轮船的发明
C.远距离输变电技术成熟 D.发电机和发动机的发明使用
25、“我觉得这是一个任何人任何群体在任何地方和任何其他人进行自由的交流的一个时代。
同时是对我们过去熟悉的生活、概率、规则、规律，甚至是哲学进行重新审视和重新定义的一个时代。
”这段材料最适合说明
A.新航路开辟的影响 B.工业革命的作用 C.多极化趋势的加强 D.互联网的积极影响
第Ⅱ卷（材料题，共50分）
二、选择题（本大题共3小题，期中第26题16分；第27题18分；第28题16分；共50分。
）
26.（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 北宋时，经济发达的浙江嘉兴“诗书礼乐相辉相扶，里之秀民、家之良子弟无不风厉于学”。
经济落后的夔州路和广南东、西路，文化也逐渐得到普及。
如夔州（四川奉节），从前“此邦之人尚不识书”，到庆历年间，“人渐知读书”。
两广地区学校相继建立。
北宋时，三河（河北今县）“村民颇知书，以耕桑为业”。
南宋时，海州睢佑卿“父祖以农桑为业”，他“独亲于学。
作文赋诗，为乡里称道”。
北宋时，饶州帽匠吴翁“日与诸生接，观其济济，心慕焉”，他“教子任钧读书，钧少而警拔，于经学颖悟有得”。
南宋时，鄂州富商武邦宁“交易豪盛，为一郡之甲”，他叫其次子武康民“读书为士人”。
——《宋史资料汇编》
材料二 宋朝时，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”。
城郊和乡村的“草市”也更加普遍。
全国出现了数十座较大的市镇。
——高中《历史》必修二
请回答：
（1）根据材料一，概括宋代文化普及的特点。
（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析宋代文化普及的原因。
（10分）
27.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 据英国学者罗伯特·坦普尔《中国──发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：
年代
科技发明（件）
中国
世界其他国家
件
百分比
件
百分比
公元l-400年
45
28
62%
17
38%
公元40l-1000年
45
32
71%
13
29%
公元100l-1500年
67
38
57%
29
43%
公元150l-1840年
472
19
4%
453
96%
材料二 传教士们用汉语或满语讲解主要天文仪器、数学仪器的用法，讲解几何学、静力学、天文学、化学、解剖学，即拉丁文、西洋乐理乐器、西洋绘画等。
康熙皇帝认真听讲，反复练习，亲手绘图。
其热爱科学的强烈感情与勤奋学习的热忱，令传教士惊叹不已。
康熙帝集满汉文化于一身，却始终是中国文化的肩荷者。
他走进了世界的无涯学海，涉猎新鲜的自然科学却用古帝王孜孜求治之意，古圣人垂世立教之心。
康熙帝在平定三藩叛乱后，鼓励云南开采铜矿：
“听民开采”。
为吸取明末矿徒造反他又下令各地矿场“永兴封闭”。
平定台湾后，他下令实行开海政策，遇有海寇转而禁海。
他曾为天主教正名，为传教士表功，促使现教堂倍增教徒众多，教徒不乏皇亲国戚、八旗将领。
康熙帝下令逮捕不法传教士，禁止天主教在华传播。
——《清史十五讲》清华出版社出版
请回答：
（1）据材料一说明古代中国科学技术变化的趋势。
并据所学知识解释这一变化的经济根源。
（6分）
（2）依据材料二及所学知识，概括指出康熙帝学习欧洲科学文化的动机。
并分析康熙帝统治政策对中国社会的影响及其原因。
（12分）
28.（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴主要是一场文化运动。
文艺复兴的意义有两个：
一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。
因为从另一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。
……她将欧洲从中世纪引向了近代世界。
——陈衡哲《西洋史》
材料二 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。
不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙运动推动下的欧洲文明》
请回答：
（1）据材料二并结合所学知识，如何理解文艺复兴意义中的“复生”和“新生”。
（4分）
（2）从人文主义发展的角度，据材料二，概括启蒙运动如何对文艺复兴的延续和发展的（6分）。
并结合所学知识，分析启蒙运动出现的背景。
（6分）
儋州一中2015至2016学年第一学期高二年级期中试题
文科历史（答案）
一、选择题1-5:
ADADA 6-10：
ACDDB 11-15：
BBBAD 16-20：
ACDDB 21-25：
CDBAD
二、材料题
26（16分）
答案要点：
（1）特点：
文化普及程度较高；从先进地区推广到落后地区；从士阶层推广到农工商各阶层。
（每点2分，共6分）
（2）原因：
1）政治：
国家局部统一，统治者重文轻武政策；
2）经济：
生产力——封建经济继续发展，商品经济的发展，坊市界限被打破；经济格局——经济重心完成了南移。
3）文化：
市民对文化的需求增强；印刷技术的进步，书籍增多，便宜易得；宋代教育的发展（书院教育）；宋代科举取士条件放宽；家庭重视文化教育。
（每点2分，答出5点则可，共10分）
27、（18分）
（1）16世纪以前后（明清之际）由领先于世界到落后的趋势（2分）。
经济根源是精耕细作的农耕经济长期领先世界，16世纪以来欧洲的工商业经济水平逐步超越中国。
（4分）
（2）动机：
巩固统治和个人的兴趣爱好。
（4分）
影响：
严重阻碍中国社会的发展，使得中国落后于世界潮流。
（2分）
原因：
君主专制中央集权；重农抑商的政策；儒家文化重义理轻视技艺（或：
重伦理教化轻视经济技术。
或：
重义轻利的观念）（6分）
28、（16分）
（1）对“复生”的理解：
文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展。
（2分）
对“新生”的理解：
文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化。
（2分）
（2）启蒙运动将人文主义发展到理性主义；侧重于抨击封建专制制度；主张构建“理性王国”（即资本主义的社会制度）。
（每点2分，共6分）
背景：
经济：
资本主义经济进一步发展。
（2分）
政治：
封建专制制度严重阻碍资本主义发展。
（2分）
文化：
文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想；自然科学的发展。
（答到其中1点则可，给2分）
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