西南名校联盟届高三第二次高考适应性考试语文试题.docx

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西南名校联盟届高三第二次高考适应性考试语文试题

西南名校联盟2019届高三第二次高考适应性考试

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

★祝考试顺利★

注意事项：

1、考试范围：

高考范围。

2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、非选择题的作答：

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。

静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。

这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。

这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。

苏东坡诗云：

“静故了群动，空故纳万境。

”

王羲之云：

“在山阴道上行，如在镜中游。

”

空明的觉心，容纳着万境，万境浸入人的生命，染上了人的性灵。

所以周济说：

“初学词求空，空则灵气往来。

”灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候，是美感诞生的时候。

所以美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界；舞台的帘幕，图画的框廓，雕像的石座，建筑的台阶、栏干，诗的节奏、韵脚，从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。

然而这还是依靠外界物质条件造成的“隔”。

更重要的还是心灵内部方面的“空”。

司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如“空潭泻春，古镜照神”，形容艺术人格为“落花无言，人淡如菊”，“神出古异，淡不可收”。

艺术的造诣当“遇之匪深，即之愈稀”，“遇之自天，泠然希音”。

精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件。

欧阳修说得最好：

“萧条淡泊，此难画之意，画家得之，览者未必识也。

故飞动迟速，意浅之物易见，而闲和严静，趣远之心难形。

”萧条淡泊，闲和严静，是艺术人格的心襟气象。

这心襟，这气象能令人“事外有远致”，艺术上的神韵油然而生。

陶渊明所爱的“素心人”，指的是这境界。

他的一首《饮酒》诗更能表现出诗人这方面的精神状态：

“结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

”

陶渊明爱酒，晋人王蕴说：

“酒正使人人自远，”“自远”是心灵内部的距离化。

然而“心远地自偏”的陶渊明才能悠然见南山，并且体会到“此中有真意，欲辨已忘言”。

可见艺术境界中的空并不是真正的空，乃是由此获得“充实”，由“心远”接近到“真意”。

晋人王荟说得好“酒正引人入胜地”，这使人人能自远的酒正能引人入胜地。

这胜地是什么？

不正是人生的广大、深邃和充实？

（摘编自宗白华《论文艺的空灵与充实》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘，就能创作出艺术作品。

B.以觉心静观万象，万象如在镜中，呈现着充实的、内在的、自由的生命。

C.与物象形成距离，使物象孤立绝缘，自成境界，美感才有可能产生。

D.美景的诞生，除了依靠外界物质条件，更重要的是心灵内部的“空”。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章借助“空”这个抽象的概念，阐释、分析了美感诞生的条件。

B.文章中举舞台的帘幕、建筑的台阶、栏干等例子意在说明距离产生美。

C.文章多处引用表明其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成的。

D.文章结合具体例子分析了艺术境界中“空”与“实”的关系，具有辩证意味。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.东坡诗“静故了群动，空故纳万境”，具有丰富的美学意义。

B.周济说“初学词求空，空则灵气往来”，是强调物我交融的创作原则。

C.司空图“落花无言，人淡如菊”，强调人的境界和品格对艺术的影响。

D.陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”，说明人类语言的局限性。

【答案】1.A2.C3.D

【解析】

【1题详解】

试题分析：

本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。

A项，表达过于绝对，原文是“艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓‘静照’。

静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘”。

故选A项。

【2题详解】

试题分析：

本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

答題时应注意分析文章的思路，中心论点和分论点之间的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。

C项，条件不够充分，有些地方引用也是为了论证其美学观点。

故选C项。

【3题详解】

试题分析：

本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。

D项，故意曲解，陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，体现的是诗人淡泊的一种精神状态，是由“心远”接近到“真意”。

故选D项。

【点睛】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

飞过蓝天

韩少功

它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。

平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨，“晶晶”飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。

每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。

可现在，它正面临着孤独与饥寒。

它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。

招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。

“麻雀”必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：

“兄弟，这事只能你来帮我一把了。

实在对不起，我舍不得你走，可有什么办法呢？

人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。

第二天一早，主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。

它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。

一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。

“晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。

这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。

它越飞越高。

一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。

这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。

此时，老队长正喊着他的名字，说：

“还没吃早饭啦？

要吹哨子了。

上午在丝瓜冲散粪。

”

“我……手痛。

”

他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。

”

“那，那你就去看牛吧。

”

他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。

记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。

他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。

他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。

是什么使他学会了手腕表演术呢？

他想不太清楚。

他只知道，第一次招工给人们的震动太大了。

现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。

“晶晶”感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。

灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。

咕咕咕——“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。

它吃饱了，喝足了，但还在东张四望。

这里的一切没法使它忘记“那个地方”、“那个人”，它怎么能停留在这里？

不，我要寻找！

他开始了新战略，他打定主意要让他们（当地领导）六神不宁放他走。

那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：

“那个叫‘麻雀’的，简直是城里的街痞子。

”

今天看牛当然也不能太老实。

一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果收工时发现少了一头黑牛。

社员们对他投射埋怨的目光。

它飞向南方。

记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。

现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！

对于“晶晶”来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。

晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。

“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人……

这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：

“你太懒了！

今天罚你去打鸟或抓鱼。

”

他没有争辩，提起气枪出发。

“麻雀”转了两个山冲，并未见到鸟。

忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。

他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。

嘣——糟糕，慢点，它还没走，再来一下。

嘣——它闪了一下，就栽了下去。

打中啦！

他一跃而起，跑过一个草坡，看到了包谷地里的尸体。

这原来是一只鸽子。

不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。

它是谁家的鸽子？

射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还有胸前稀疏欲脱的羽毛。

突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：

它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。

“晶晶！

”他大叫了一声。

他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。

入夜了，他的思绪总离不开“晶晶”。

不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。

当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。

像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭，走向门口。

“我……再也不到这里来了。

”

“‘麻雀’，你不要太娘娘心肠吧？

不就是一只鸟么？

”

他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家，他在文中刻画了知青“麻雀”的形象，真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。

B.送走心爱的鸽子，“麻雀”依然没有实现自己的愿望，于是采取了消极怠工的办法离开了农村，“晶晶”早已被他忘记了。

C.出乎读者的意料，故事的高潮并不是历经苦难的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己长途跋涉的飞行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。

D.主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想，最终“晶晶”殷红的鲜血，引起了“麻雀”灵魂的震撼。

5.请简要分析“麻雀”对“晶晶”的心理变化过程。

6.双线结构是这篇小说结构的鲜明特色，请结合作品简要分析。

【答案】4.B5.①满怀理想时：

“麻雀”爱“晶晶”，“晶晶”也爱主人。

“晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患难与共的伴侣，他们之间达成了不需任何言语就有的默契。

②被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时：

“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。

“麻雀”为了达到自己的目的，忍痛把心爱的“