人教统编版五年级上册语文第六单元测试题I卷.docx

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人教统编版五年级上册语文第六单元测试题I卷

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第六单元测试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（4分）（2019二下·龙华期末）读拼音,写字词。

xiānhuā

zìyóu

rènào

yīnggāi

hàipà

________

________

________

________

________

xiàngdǎo

róngyì

nónglǜ

qiánbì

āndìng

________

________

________

________

________

2.（6分）选出字的错误读音。

哺________（A．bǔ B．pǔ）乳

处________（A．chǔ B．chù）理

奇迹________（A．jī B．jì）

分裂________（A．liě B．liè）

3.（5.0分）写词语或选出划线字的正确读音。

nán hái

huò zhě

lěng dòng

gǔ wù

kē xī

chéng shí

________

________

________

________

________

________

惹________（rǒu rěn）人喜爱    仰________（yǎn yǎng）望

面包渣________（zhā zā）       安宁________（líng níng）

4.（6分）拼读句子。

（1）“北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

”这句话运用了________的修辞，把________比喻成________。

（2）“太阳是个忠实的向导。

”这句话运用了________修辞方法，点明了，当你迷路时太阳的作用。

5.（6分）下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（）。

A.雨后秋山    

B.明月清泉    

C.王孙惜花    

D.浣女归舟    

6.（7.0分）（2019三上·定海期末）根据语境填一填。

（1）在横线上填入描写秋天的四字词语。

（不重复）

一个________的季节悄然而至。

山坡上，________；果园里，________。

我不由得感叹道：

“秋天，真美啊！

”

（2）走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：

“________，________。

”欣赏着荷塘美景，看到采莲的姑娘，我又想起了诗句：

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉________。

”来到天门山，看到波涛滚滚的长江，我又想起了诗句：

“________，________。

”

7.（6分）（2019四下·嘉陵期末）实践园地。

我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。

在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。

（不能少于50个字哦）

8.（11.0分）课内阅读。

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。

①歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：

“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了?

我要把你杀了喂鸟!

”

②大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：

“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。

咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。

”

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。

突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

（1）写出下列词语的反义词。

轻视——________         迅速——________

（2）大卫带着什么武器去和歌利亚交战的?

为什么?

________

（3）从文中①②两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗?

歌利亚：

________

大 卫：

________

（4）结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个人?

________

9.（6分）阅读短文，回答问题。

敬重卑微

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊________（jí  jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。

千里之堤________（tī  dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）划去文中括号内不恰当的拼音。

：

h

（2）在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。

（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

”改为不含问号的句子，但意思不变。

（4）读④⑤自然段，按要求回答问题。

第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________

和________这样两种精神。

（5）回答问题：

“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的原句回答）

（6）读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？

请选一个方面，用简要的几句话写下来。

10.（13.0分）阅读下文，回答问题。

誓做中华之主人

周恩来12岁那年，进了沈阳的东关模范学校。

周恩来学习非常刻苦努力，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。

在东关模范学校学习期间，有一件事对周恩来影响很大。

1911年暑假，家在沈阳郊区魏家楼子的同学何履祯，邀请周恩来到他家过暑假。

魏家楼子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄战争的战场。

何履祯的爷爷是一位忧国忧民的私塾先生，非常喜欢周恩来。

这位老先生在烟龙山讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争带来的苦难。

村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打死，有的被活埋，何老先生的父亲就被俄国兵活埋了。

何老先生做梦也盼着祖国强大。

何老先生还和周恩来对对子，他说了上句：

“不为列强之奴仆。

”周恩来想了想，对了下句：

“誓做中华之主人。

”

何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望。

周恩来也受到了一次爱国主义教育，更加激发了他“为中华崛起而学习的热情。

“为中华之崛起而读书”“为中华腾飞而努力奋斗”，伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志。

（1）日俄战争带来的苦难有哪些？

在文中用“________”画出来。

（2）读到“鸿鹄之志”这个词时，你会想到哪个词？

（）

A.雄心壮志    B.专心致志    

（3）对对子：

不为列强之奴仆，________。

（4）读完这个故事，你想向12岁的周恩来学习什么？

11.（30分）（2019五下·南宁期中）题目：

我懂得了_________________

写作提示：

同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整．再选择一件事写下来。

要求：

字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。

不少于400字。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

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解析：

答案：

3-1、

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解析：

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4-1、

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4-2、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

考点：

解析：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

考点：

答案：

11-1、

考点：

解析：