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2018-2019学年上学期期中提升练习

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90

一、看拼音,写汉字。

（12分）

　kěliándǎsǎochéngshíyánliào

（）（）（）（）

fúzhuāngyǐngzigàosuguīzé

（）（）（）（）

méiyóuchǔfázúgòufēngshōu（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

（6分）

哞哞（mōu　mū）　　　　给（gěi　jǐ）予

蹭（cèng　zèng）来蹭去放假（jiǎ　jià）

憧（chōng　chuāng）憬雨靴（xuē　xiē）

三、词语运用。

（26分）

1.比一比,组词语。

（10分）

欣（）换（）淡（）功（）迷（）

欢（）唤（）谈（）攻（）谜（）

2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

（4分）

穿:

A.破,使通透。

B.放在动词后,表示通透或揭开。

C.通过孔洞。

D.把衣服鞋袜等套在身上

（1）你的小心思,早就被我看穿了。

（　　）

（2）子弹把这堵墙打穿了。

（　　）

（3）小明穿着一双名牌旅游鞋。

（　　）

（4）妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。

（　　）

3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。

（9分）

秋（　　）气（　　）面（　　）耳（　　）光（　　）（　　）目

（　　）（　　）多彩万（　　）（　　）新　意（　　）（　　）长

（1）同学们把教室打扮得（　　　　　）。

（2）小明和小丽为了一个数学题争论得（　　　　　）。

（3）老师（　　　　）地说:

“做了错事及时改正还不算晚。

”

4.选出下列句子使用的修辞手法。

（3分）

A.排比　B.夸张　C.比喻　D.拟人

（1）狐狸真想哈哈大笑。

它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。

（　　　）

（2）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（　　　）

（3）农民伯伯说:

“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。

”（　　　）

四、按要求完成句子练习。

（4分）

1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）

2.农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）

3.我们应该明确学习态度。

（修改病句）

4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?

（改为陈述句）

五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。

1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。

（　　）

2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。

（　　）

3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。

（　　）

4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。

（　　）

六、根据课文内容填空。

（3分）

1.一年好景君须记,最是　　　　　　　时。

这句话的意思是:

2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:

七、口语交际。

（5分）

暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。

她应该怎样和售货员阿姨说呢?

八、课内阅读。

（7分）

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据短文内容填空。

（3分）

水泥道像　。

梧桐树的落叶像　。

棕红色的小雨靴像　。

2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?

在短文中用“　　”画出来。

（2分）

3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?

（2分）

九、课外阅读。

（8分）

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。

一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:

“吃哪一碗?

”“有蛋的那碗!

”儿子指着卧蛋的那碗。

“让爸爸吃那碗有蛋的吧!

”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!

”“孔融是孔融,我是我,不让!

”儿子态度坚决。

待儿子吃完,父亲开始吃。

当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:

想占便宜的人,往往占不到便宜!

”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

“孔融让

梨,我让蛋!

”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

儿子吃到底,也不见一个蛋。

父亲的碗

里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。

“记住:

想占便宜的人,可能要吃亏!

”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

父亲

问儿子:

“吃哪碗?

”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!

”儿子手一伸做

“绅士”状。

“那我就不客气了!

”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗

里也藏着荷包蛋。

XkB1.com

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!

”父亲意味深长地对儿子说。

1.本文三次引用了“　　　　　　　”的历史故事来增添文章的情趣。

（1分）

2.请概括出三次吃面情节的共同点。

（2分）

3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?

用“　　”画出来。

（2分）

4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?

（2分）

5.请给短文起一个合适的题目:

《　　　　　　　》。

（1分）

十、习作。

（25分）

回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?

把它写出来和大家分享吧。

要求:

①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。

一、看拼音,写词语。

（8分）

shùzì（　　　　）　dǎ?

ǔ（　　　　）　

shuāijiāo（　　　　）wòshǒu（　　　　）

hán?

kōn?

（　　　　）　zhìzhǐ（　　　　）

bǎidòn?

（　　　　）　jī’è（　　　　）

三、将词语补充完整。

（10分）

（　　）气（　　）勃　斗（　　）昂（　　）

（　　）姿（　　）态　争（　　）恐（　　）

兴（　　）采（　　）　漫（　　）遍（　　）

滥竽（　　）（　　）　装（　　）（　　）势

（　　）（　　）盗铃　（　　）（　　）之鸟

四、在括号中写出加点词语的反义词。

（4分）

1.生活像一支歌,欢快与（　　　）总是交织在一起。

2.不论严寒还是（　　　）,他总是坚持到学校打扫卫生。

3.我们应该鼓舞他增强信心,而不是（　　　）他。

4.答应别人的事,一定要守信,决不能（　　　）于人。

五、选词填空。

（4分）

威严　威武

1.在他身上,有着长者的（　　　）。

2.我穿上那身蔚蓝的军装,真（　　　）啊!

尽管……可是……　只要……就……

3.（　　　）你勇于承认错误,（　　　）会得到大家的原谅。

4.（　　　）天气不好,（　　　）大家都按时到校了。

六、按要求写句子。

（8分）

1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。

（改成“被”字句）

2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。

（改成“把”字句）

3.葡萄沟是个好地方。

（改成感叹句）

4.人们从四面八方慢慢地回来了。

（缩句）

七、课内阅读。

（13分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,（绣秀）满翠绿色的花（文纹）。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。

1.从括号中选出合适的字。

（2分）

2.用“　　”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是　　　　,喻体是　　　　,比喻词是　　　　。

（5分）

3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。

（6分）

八、课外阅读。

（20分）

燕　　子

一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等（待　代）这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发（芽　牙）,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我（报　抱）告它们的快乐……

接着,它们又出去了。

不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树（枝　支）……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!

也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。

甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳（丽　力）的!

啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.从括号中选出合适的字。

（5分）

2.写出下列词语的近义词。

（3分）

矫健—（　　　）　艳丽—（　　　）闪亮—（　　　）

3.用“　　”画出描写小燕子劳动场面的语句。

（6分）

4.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?

说明了一个什么道理?

（6分）

九、习作。

（25分）

用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面……选择其中的一个写下来。

题目自拟,不少于300字。

一、字词乐园。

（45分）

1.把汉字和拼音连一连。

（4分）

ruò　　　xiāo　　　cù　　　shǎ

促傻若萧

2.看拼音,写词语。

（12分）

（1）你会写bǐyù（　　　　）句吗?

（2）焦裕禄是个wěidà（　　　　）的中国共产党员,他经受住了时间的kǎoyàn（　　　　）。

（3）chón?

dié（　　　　）的山峰阻挡不了他前行的脚步,他xùnsù（　　　　）地调整状态,向目的地走去。

（4）他家的生活条件不太好,家里的dànzi（　　　　）都压在他一个人身上。

3.补充诗句,并解释加点的词语。

（6分）

（1）知有儿童挑促织,夜深篱落　　　　

挑:

（2）童子柳阴眠正着,一牛吃过　　　

眠正着:

4.选词填空。

（6分）

遮蔽　隐蔽　蒙蔽

（1）受到（　　　）的他,对敌情并没有真实的了解。

（2）战士们迅速地（　　　）了起来。

（3）乌云永远（　　　）不了太阳,真理永远放射光芒。

5.完成练习。

（17分）

津津（　　）味　　竞相开（　　）

千（　　）万化憨（　　）可掬

兄（　　）姐妹相（　　）相爱

不甘（　　）弱哈哈大（　　）

（1）把词语补充完整。

（4分）

（2）按要求写词语。

（6分）

AABC式词语:

含有数字的:

ABAC式词语:

（3）表示“形容顽皮娇痴、单纯幼稚、招人喜爱的样子”意思的词语是　　　　　

（4）选词填空。

（5分）

公园里各种花朵（　　　　）,那只可爱的大熊猫样子（　　　　）,正在（　　　　）地吃着竹子,对面的那只猴子也（　　　　）,做着各种调皮的动作,引得游人都（　　　　）。

二、按要求写句子。

（9分）

1.只有钱学森折的飞镖,飞得最远,像一支利箭直插目标。

（用加点的词语写句子）

2.让他们在这千千结之中,感觉你心中满满的爱意。

（修改病句）

3.性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。

（缩写句子）

三、阅读短文,回答问题。

（21分）

（一）课内阅读。

（9分）

当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。

一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。

顿时,朗朗书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……

我们是山里的孩子。

山里的孩子,成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。

青青的竹子,干壮叶密;尖尖的春笋,破土而出。

林间闪动的红领巾,像飞舞的旗!

山间的新笋,天天向上。

山里的孩子,茁壮成长。

1.写出下列词语的近义词。

（2分）

顿时—（　　　）　探求—（　　　）

2.把词语补充完整。

（2分）

（　　　　）的铃声　（　　　　）的竹子

3.同学们上课时:

一双双眼睛在　　　　,一对对耳朵在　　　　。

（2分）

4.用“　　”画出一个比喻句,这里把　　　　比喻成　　　　。

（3分）

（二）课外阅读。

（12分）

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。

然而不久,我又找到一片更红的。

啊,我（最终　终于）找到了一片最红最红的枫叶!

它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子也好看,就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡送给（亲爱　亲近）的老师。

1.画去文中括号里不恰当的词语。

（2分）

2.填上合适的量词。

（4分）

一（　）枫叶一（　　）贺卡一（　　）小诗一（　　）老师

3.制作贺卡的过程:

把这最红最红的　　　　贴在一张洁白的纸上,再写上一首　　　　。

（2分）

4.文中画“　　”的句子表现了（　　）。

（2分）

A.枫叶颜色的红

B.枫叶外形的美丽

5.我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶,做一张　　　　　　　　,送给　　　　　　　　。

（2分）

四、快乐写作园。

（25分）

在生活中,总会有让你感动的人和事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。

一、读拼音,写词语。

（6分）

zhīfáng　zǔtīng　qiánbì

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

dǎnliànglántiānyòuxiǎo

（　　　　）（　　　　）（　　　　）

二、给下面的多音字注音。

（6分）

薄（）荷华（）山相差（）

薄（）片华（）丽出差（）

三、反义词对对碰。

（8分）

玲珑剔透—（　　　　）

如愿以偿—（　　　　）

趋炎附势—（　　　　）

颗粒无收—（　　　　）

四、按要求写词语。

（9分）

1.含有反义词的四字词语写三个:

2.含有动物名称的四字词语写三个:

3.AABB式的词语写出三个:

　　　　　、　　　　　、　　　　　

五、选择合适的词语填空,把对应的序号填到括号里。

（5分）

A.宁为玉碎,不为瓦全　B.自强不息

C.健步如飞　D.千恩万谢新|课|标|第|一|网

E.顶天立地　F.奋发向上

1.饥民见黔敖施舍稀粥,对他（　　）。

2.面对困难与挫折,我们要（　　）,（　　）争取最后的胜利。

3.李爷爷快六旬了,走路依然（　　）。

4.爸爸就是一棵（　　）的大树,为我们挡风遮雨。

5.在历史的长河中,有许多仁人志士,（　　）,为人类的正义事业献出了宝贵的生命。

六、选择合适的关联词,把它们填在横线上。

（8分）

一……就……　　虽然……但是……

不仅……也……　没有……哪有……

1.铃声　　响,同学们　　立马就跑出了教室。

2.如果　　李时珍跋涉山水,尝遍草药,　　药学著作《本草纲目》的问世。

3.他　　在校是个好学生,在家　　　是个孝顺父母的好孩子。

4.她　　是全班第一,　　一点儿也不骄傲。

七、填空。

（10分）

1.但使龙城飞将在,　　　　　　　　　。

2.　　　　　　　,千秋尚凛然。

3.万爱千恩百苦,　　　　　　。

4.天下兴亡,　　　　　　。

5.王师北定中原日,　　　　　　　　　。

八、课内阅读。

（6分）

彼得欠他的母亲如下款项:

在她家里的10年幸福生活0芬尼

他10年中的吃喝0芬尼

在他生病时的护理0芬尼

他一直有个慈爱的母亲0芬尼

共计:

0芬尼新-课-标-第-一-网

小彼得读着读着,感到羞愧万分!

过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

1.在括号里填上和合适的词语。

（6分）

例:

（慈爱）的母亲

（　　　　）的母亲　（　　　　）的母亲

（　　　　）的母亲

2.妈妈给小彼得开账单的原因是（　　）（2分）

A.跟小彼得开个玩笑。

B.想跟小彼得要报酬。

C.只是想要小彼得明白:

他做的都是应尽的职责,不该索取报酬。

3.文中哪些词体现了小彼得的羞愧、后悔?

请抄在下面。

（4分）

4.小彼得为什么在看完母亲的账单之后,会“蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里”呢?

（4分）

九、课外阅读。

（12分）XkB1.com

小鹿的减法

小鹿住在河边,他要到对岸去,就得走很远的路,从水浅的地方过河。

獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。

小鹿想造桥,獐子想铺路。

可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。

有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。

他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。

獐子见了,劝他说:

“别干了,这要花整整一年的时间呢!

”

小鹿抹抹汗说:

“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!

”

“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?

”獐子不解地问。

“区别大着呢!

从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!

”小鹿很坚定地回答。

獐子摇摇头走了。

日子一天天过去,小鹿的减法做完了。

他的门前有了一座结实的桥,可以很方便地过河了。

獐子呢,随着岁月的流逝,他感到下山越来越费力了。

“铺路吧!

”獐子有时想,但想到得花一年的时间,他又发愁了。

1.文中画线的句子告诉我们小鹿　　　　（2分）。

2.小鹿开始造桥后一天到晚会做哪些事儿呢?

想一想,写下来。

（3分）

3.“从今天开始,我要坚持做减法,减去一天,就向成功靠近一步!

”这句话中,小鹿说“减去一天”是因为他　　　　　　　　,只要减去　　　　　　他就成功了。

我们可以看出,这是一只　　　　　　　　的小鹿。

（3分）

4.假如造完桥的小鹿和发愁的獐子来到了我们身边,你想对他们分别说些什么呢?

认真想一想,然后把你说想的话写下来。

（4分）

小鹿,

獐子,

十、习作。

（20分）

你喜欢什么成语故事,用自己的话把它写出来和大家共享吧!

一、给加点的字注音。

（6分）

（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）

锤子　小镇泊船哭泣花蕊教诲

二、看拼音,写词语。

（12分）

kūnmíng　liúxīnǒuěr

（　　　）（　　　）（　　　）

wēnnuǎnzhíshùxǐyuè

（　　）（　　　）（　　　）

三、选字组词。

（6分）

未　　末

（　　）来　期（　　）　粉（　　）

住　　注

（　　）意　（　　）宿　批（　　）

四、在括号里填上合适的量词。

（8分）

一（　　）水洼　一（　　）草地

一（　　）花园　一（　　）豌豆

一（　　）漫画　一（　　）古诗

一（　　）糖人　一（　　）球赛

五、用加点的词语写句子。

（4分）

1.泥姑娘赶快爬出窗口。

2.我恐怕不能再照顾我的小宝贝们了。

六、根据课文内容填空。

（14分）

1.追着　　　　,走进　　　　;追着　　　　,走进　　　　;追着　　　　　　,我们　　　　　　。

2.　　　　　　　　,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不识,　　　　　　　　。

3.　　　　对雁字,　　　　对柴扉。

4.　　　　　　　　　　,歌声振林樾。

5.风高　　　　　　,雨霁　　　　　　。

6.　　　　　　　　　,便引诗情到碧霄。

七、课内阅读。

（14分）新-课-标-第-一-网

金色的草地（节选）

这天,我一大早起身去钓鱼,发现草地不是一片金色,而是一片碧绿。

我钓鱼钓到中午,回家时再看草地,草地又变成了一片金黄。

我于是开始观察起蒲公英来。

天擦黑儿的时候,草地又变绿了。

这时我就跑进草地去,找到一朵蒲公英仔细看了看,原来它的花瓣紧紧地收拢了。

这就好比我们的手伸开时,手掌是金黄色的,而当我们把五个指头收拢成为拳头时,就把手掌的金黄色隐蔽起来了。

早晨,当太阳升起时,我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开,草地又变成一片金灿灿的。

1.草地变成金色的原因是　　　　　　　　　　,草地变成绿色的原因是　　　　　　　　　。

（4分）

2.根据时间,写出草地的颜色。

（6分）

早晨（　　　）　　中午（　　　）　　傍晚（　　　）

3.写出选文中表示颜色的词语。

（4分）

八、课外阅读。

（11分）

阿拉斯加的慈悲鸟

在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。

因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。

之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。

叫得越凶,它们捕食便越勤。

慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。

生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。

他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。

等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。

这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。

但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。

他们认为哪怕辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。

还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。

为了不让慈悲鸟灭绝,他们便将自己捕来的食物喂养幼鸟。

岛上渐渐形成了三类人:

第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。

1.“慈悲鸟”名字的由来是（　　）。

（3分）

A.只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口中的食物向叫声方向投去

B.它们很善良

2.一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?

（4分）

3.这个岛上渐渐形成了哪三类人?

（4分）

九、快乐写话。

（25分）

你有什么梦想?

你打算怎样实现自己的梦想呢?

请以“梦想”为主题,大胆构思一下,然后将自己的梦想描述给大家。

一、字词乐园。

（38分）

1.看拼音,写词语。

（10分）

límǐjīhuāngfǎnfùmàomìchuānglián

（　　）（　）（　　）（　）（　）

2.我会认,我会连。

（6分）

废墟嶙峋蝌蚪装饰葱绿博览　　

bólǎnzhuāngshìfèixūlínxúnkēdǒucōnglǜ

3.给加点的字选择正确的读音。

（4分）

（1）1937年7月7日,侵华日军向