归类复习二年级语文下 册总复习资料.docx

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归类复习二年级语文下册总复习资料

小学二年级（下）总复习资料

第一部分字

一、易读错的字

赞（zàn）赏撞（zhuàng）伤街坊（fáng）一泡（pāo）尿

窟窿（lóng）半晌（shǎng）教诲（huì）磨坊（fáng）

毕竟（jìng）停泊（bó）鸣蝉（chán）稠（chóu）密

一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微倒（dào）退

竖（shù）着挪（nuó）动草籽（zǐ）仿佛（fú）

采摘（zhāi）赛（sài）跑蔷（qiáng）薇粗糙（cāo）

秩（zhì）序眼睛（jing）乱窜（cuàn）揠（yà）苗助长

古诗（shī）喝醉（zuì）裁（cái）剪遮（zhē）掩

茁（zhuó）壮绚（xuàn）丽曾（céng）经泥泞（nìng）

荆（jīng）棘晶莹（yíng）甘蔗（zhe）的（dí）确

葱（cōng）绿不舍（shě）饲（sì）养情谊（yì）

乞（qǐ）巧元宵（xiāo）漂（piào）亮饰（shì）品

损（sǔn）坏香煎（jiān）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺

炸（zhá）酱烟囱（cōng）山冈（gāng）补充（chōng）

二、易写错的字

摆：

右边的“罢”字上面框内是两竖。

岭：

右边是“令”，不是“今”。

荷：

是上下结构，不是左右结构。

垂：

一共有四个横，不要漏掉一横。

导：

上面是“巳”，不是“已”。

泉：

是上下结构，是“白+水”，不是“白+小”。

商：

下面是“八+口”，不是“古”。

望：

上下结构，下面的“王”的第三横宜长。

简：

上下结构，下面的“门”里面是“日”，不是“目”。

世：

第一笔横要长，左右出头。

绿：

右边的“录”，下面不是“水”。

柳：

右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：

右边是“各”，不是“名”。

局：

下面不是“可”。

暖：

左边是“日”，不是“目”；右边不是“爱”。

味：

右边是“未”，不是“末”。

匹：

最后一笔是竖折，里面是“儿”。

恋：

下面的“心”，是卧钩，不是斜钩。

民：

最有一笔是斜钩，不是捺。

壳：

上面是“士”，不是“土”。

转：

第四笔是提。

烧：

右上角不要多写一点。

烤：

右下方是“丂”，不是“与”。

补：

部首是“衤”，不是“礻”。

幸：

最上面是“土”，不是“士”。

愿：

半包围结构，第二笔的撇要稍长，不是上下结构。

突：

下面是“犬”，不是“大”。

三、多音字

【便】（biàn）方便（pián）便宜【发】（fā）发现（fà）白发

【尽】（jìn）尽头（jǐn）尽管【累】（lěi）积累（lèi）劳累

【圈】（juàn）羊圈（quān）圆圈【难】（nàn）灾难（nán）为难

【坊】（fāng）街坊（fáng）磨坊【没】（méi）没有（mò）淹没

【倒】（dǎo）跌倒（dào）倒水【角】（jiǎo）角度（jué）角色

【行】（xíng）步行（háng）银行【泊】（bó）漂泊（pō）湖泊

【都】（dōu）都是（dū）首都【要】（yāo）要求（yào）需要

【觉】（jiào）睡觉（jué）觉得【扇】（shàn）扇子（shān）扇动

【似】（shì）似的（sì）似乎【撒】（sǎ）撒种（sā）撒手

【逮】（dǎi）逮住（dài）逮捕【当】（dāng）当心（dàng）上当

【长】（cháng）长处（zhǎng）长大【似】（sì）似乎（shì）似的

【冲】（chōng）冲锋枪（chòng）冲着【藏】（cáng）捉迷藏（zàng）藏族

【种】（zhòng）栽种（zhǒng）种子【奇】（qí）奇怪（jī）奇数

【曾】（zēng）曾孙（céng）曾经【蒙】（měng）内蒙古（méng）蒙蒙细雨

【的】（dí）的确（de）好的【应】（yīng）应该（yìng）回应

【散】（sàn）分散（sǎn）散落【还】（hái）还有（huán）还书

【转】（zhuàn）转椅（zhuǎn）转身【奔】（bēn）奔跑（bèn）投奔

【扫】（sǎo）扫地（sào）扫帚【传】（chuán）传说（zhuàn）传记

【漂】（piào）漂亮（piāo）漂浮【炸】（zhà）炸药（zhá）炸酱

【泡】（pāo）一泡尿（pào）水泡【劲】（jìn）使劲（jìng）苍劲

【乐】（yuè）乐器（lè）乐呵呵【教】（jiào）教室（jiāo）教书

【弄】（nòng）摆弄（lòng）弄堂

四、形近字

妆（化妆）桃（桃树）姑（姑娘）礼（有礼）

壮（壮丽）跳（跳动）咕（咕咕）扎（挣扎）

植（植树）住（居住）波（波纹）纹（波纹）

值（值日）注（注意）披（披着）蚊（蚊子）

具（具体）买（买米）温（温和）锋（锋利）

真（真的）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）

洒（洒水）炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）

酒（喝酒）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）

峡（海峡）烧（烧火）漂（漂亮）乞（乞巧）

侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）气（生气）

结（结果）般（一般）幸（幸福）充（充足）

洁（洁白）股（屁股）辛（辛苦）允（允许）

合（合力）乌（乌黑）该（应该）课（上课）

舍（宿舍）鸟（小鸟）咳（咳嗽）棵（一棵）

坐（坐下）户（户外）压（压力）导（引导）

座（座位）尸（尸体）庄（村庄）异（异同）

乱（打乱）兔（兔子）决（决心）祖（祖国）

刮（刮风）免（免费）诀（口诀）租（出租）

摘（采摘）复（反复）晴（晴天）蓝（蓝天）

滴（水滴）夏（夏天）睛（眼睛）篮（篮球）

五、练习

1、写出带有下列偏旁的字

火：

烤、烧、炒、灯、灿、烂

灬：

煎、蒸、煮、点、热、焦

我的发现：

有“火”“灬”字旁的字都跟火有关。

心：

怒、悲、忘、感、恋、想

忄：

情、惊、慌、怕、忙、慢

我的发现：

有“心”“忄”字旁的字都跟心情有关。

刂：

别、剑、刮、刺、创、刻

刀：

分、剪、切

我的发现：

有“刀”“刂”字旁的字都跟刀有关。

厂：

厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压

广：

座、店、床、库、底、庄、废、庙

穴：

窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷

木：

梅（梅花）、柿（柿子）、杨（杨树）

火：

炬（火炬）、灿（灿烂）、烧（烧火）

土：

垮（垮掉）、坟（坟墓）、埋（掩埋）

钅（金）：

钩（钩子）、铲（铲子）、锹（铁锹）

氵（水）：

源（源头）、涨（涨潮）、海（大海）

2、我会区分。

（1）“神、祖、礼、福”都是“礻”字旁，都跟祭祀、祈福有关。

（2）“补、袜、衫、被”都是“衤”字旁，都跟衣服有关。

（3）“冷、冰、冻、凉”都是“冫”字旁，都跟冰有关。

（4）“海、流、洒、滴”都是“氵”字旁，都跟水有关。

第二部分词

一、会写词语

方便发明周围补充勇士合力火药终于胜利

忘记留神忘记觉得劝告丢失应该立刻吃惊

认真亲切图画老师讲桌座位然后审清绝对

雷雨山岭乌云乌黑垂下闪电窗户迎接帮助

杯子特别积雪宇宙容易浴室耳朵扇子遇到

整个决定商店围巾星期编织结局反复简单

蓝天赛跑艰难炎热生机泥土值日重新屁股

村居碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘柳枝

鲜花桃花杏花原来邮局东西做客惊奇美好

植树格外满意雷锋足迹昨天留下洒下迷路

温暖也许桌子难道农具经过买卖甘甜一匹

波纹好像长城海峡民族情谊龙舟圆月转眼

彩色脚尖森林雪松歌声精灵梦境结果喜欢

恋恋不舍筋疲力尽与众不同亡羊补牢一望无边哈哈大笑

二、近义词

团圆—团聚漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单

遮蔽—遮挡凶狠—凶恶后悔—懊恼教诲—教导准确—精确

严肃—严厉寂寞—孤独舒服—舒适滋润—滋养耷拉—低垂

奔——跑裁——剪看——望鸣——叫仔细—细心

惊奇—诧异寻找—寻觅懊丧—沮丧格外—特别足迹—脚印

平时—平常傍晚—黄昏繁荣—繁华柔软—松软欢笑—欢乐

一望无边—一望无际碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然

揠苗助长—拔苗助长昏头昏脑—昏昏沉沉一动不动—纹丝不动

三、反义词

温暖—寒冷柔软—坚硬美丽—丑陋繁荣—萧条喜欢—讨厌

快乐—痛苦赞赏—批评慌张—镇定简单—复杂笨拙—灵巧

美——丑枯——荣深——浅前——后上——下

赶紧—迟疑惊奇—平静仔细—马虎茁壮—瘦弱笔直—弯曲

清醒—糊涂粗糙—光滑火热—寒冷昏头昏脑—精神抖擞

四、词语搭配

1、动词搭配

黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮

（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋

（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天

（会）鹊桥（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴

（挡住）去路（逗）小松鼠（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓

（逮）绿蝈蝈（翻过）高山（蹚过）大河

2、形容词搭配

（1）形容词+名词

（美丽）的公主（凶狠）的魔王（漫天）的乌云

（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导

（伤心）的事情（大大）的泪珠（绿茵茵）的小草

（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子

（绿油油）的小柏树（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠

（温暖）的春风（平平常常）的糕（毛茸茸）的小鸟

（摇摇晃晃）的草叶（细长）的触须（彩色）的梦

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫（浓绿）的树荫

（敏感）的新世界（苍苍茫茫）的原始森林（粗糙）的声音

（2）形容词+动词

（高兴）地说（顺利）地过河（自言自语）地说

（和颜悦色）地说（开开心心）地画（慢慢）地散步

（精心）地挑选（好奇）地问（吃惊）地问

（自言自语）地说

3、量词搭配

一（棵）枫树一（把）太阳伞一（个）鸟窝

一（阵）大风一（盏）指路灯一（只）蜘蛛

一（条）彩虹一（个）安稳觉一（只）小喜鹊

一（）事一（）河马一（）商店

一（）招牌一（）牛一（）小木屋

一（）蜈蚣一（）牌子一（）竹子

五、词与构成

1、AABB

例：

遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚平平常常整整齐齐大大咧咧

2、AACC

例：

兴致勃勃人才济济仪表堂堂

3、AABC

例：

勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息亭亭玉立

4、ABAC

例：

昏头昏脑呆头呆脑多才多艺独来独往自言自语

有声有色各式各样全心全意一心一意

5、ABB

例：

香喷喷甜津津辣乎乎绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿

红彤彤白花花紫盈盈

6、AAB

例：

打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报

7、又A又B

例：

又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大

8、AA地

例：

静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地

9、反义词构成

例：

大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下

10、写太空

例：

浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边

11、出自寓言故事

例：

揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙

狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙

第三部分句

一、读句子，根据不停的问题，用“△”标出需要重读的地方。

1、种子睡在松软的泥土里。

（什么睡在松软的泥土里？

）

2、种子睡在松软的泥土里。

（种子睡在哪里？

）

3、种子睡在松软的泥土里。

（什么睡在什么样的泥土里？

）

二、解释词语意思并造句。

1、年迈：

年纪大，很老大。

她十分想念年迈的老母亲。

2、晶莹：

光亮而透明。

晶莹的露珠像宝石一样耀眼。

3、寻觅：

寻找。

我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。

4、泥泞：

因有烂泥而不好走。

由于道路泥泞，车走得很小心。

三、把句子写具体。

例：

妹妹跨上马。

妹妹（高兴地）跨上马。

他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。

他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。

他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。

1、小燕子在电线杆上叫着。

2、小鸭子在池塘里顽耍。

3、大象的耳朵像蒲扇。

四、照样子写句子。

1、例：

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）房子旁边

（2）山坡上

（3）

2、例：

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

用连续的动词写一句话：

小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。

3、例：

一颗颗绿油油的小柏树，就像战士一样笔直地站在那里。

写出一个比喻句：

弯弯的月儿像小船，高高地挂在天空。

4、例：

春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

写出一个排比句：

下课了，操场上真热闹！

有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。

5、用加点词写句子。

（1）他也试过做别的事，但是没有成功。

例：

糖果很好吃，但是吃多了会坏牙。

（2）这个故事没有结局，却有很多开头。

例：

我想出去玩，却被妈妈阻止了。

（3）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

例：

要是明天下雨，运动会就改天举行。

（4）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

例：

树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。

（5）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出勃勃生机。

例：

我渐渐长大了，爸爸妈妈渐渐变老了。

（6）每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

例：

只要我们肯付出就一定会得到回报。

（7）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

例：

妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。

（8）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

例：

小明既不会打篮球，也不会打排球。

（9）小马连蹦带跳地说：

“怎么不能？

我很愿意帮您做事。

”

例：

妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳地回家了。

（10）小马难为情地说：

“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”

例：

明明难为情地说：

“花瓶是我打碎的。

”

（11）老师和颜悦色地说：

“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

”

例：

妈妈和颜悦色地对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。

五、根据课文仿写句子。

1、

（1）脚尖滑过的地方，仿写：

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；无边的大海，蓝了；

大多的野花，红了；巍峨的高山，青了；

大片的天空，蓝了，大多的云彩，白了，

蓝——得——透——明。

白——得——纯——净。

（2）在葱郁的森林里，仿写：

在浩瀚的海洋里，

雪松们拉着手，海螺吹响号角，

请小鸟留下歌声。

小鱼排好了队列。

小屋的烟囱上，细软的沙滩上，

结一个苹果般的太阳，五彩的贝壳，

又大——又红。

各种——各样。

2、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？

迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？

六、按要求写句子。

1、那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（仿写比喻句）

2、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（仿写比喻句）

3、仿写比喻句。

田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。

（2）树上的苹果，

（3）门口的小河，

4、最后一个太阳害怕了极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（想象画面，仿照例句写一写）

李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。

张静，跑进了公园。

5、爸爸把柳枝递给妹妹。

（改为被字句）

6、狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。

（改为被字句）

7、大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

（改为被字句）

8、禾苗被十个太阳晒枯了。

（改为把字句）

9、太阳给你指点方向。

（扩句）

10、在太空中生活，是不是很有趣？

（改为肯定句）

11、这是多么大的摇篮啊！

（仿写感叹句）

12、那条河很浅。

（改为反问句）

13、蜘蛛决定开一家店，卖什么呢？

就卖口罩吧。

（仿写设问句）

第四部分课文与积累

一、古诗词填空

1、草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。

描写了一幅生动的乡村春景图。

诗中的“纸鸢”指的是风筝。

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。

诗中的比喻句是二月春风似剪刀。

把春风比作剪刀。

3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这首诗是宋代诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》。

4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这首诗是唐代诗人杜甫写的《绝句》，诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”采用的修辞手法是对偶。

5、春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

这首诗是唐代诗人李绅写的《悯农》（其一），表达了诗人对农民的同情。

6、月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

这首诗是清代诗人查慎行写的《舟夜书所见》。

二、积累运用

1、离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

2、予人玫瑰，手有余香。

3、平时肯帮人，急时有人帮。

4、与其锦上添花，不如雪中送炭。

5、春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

6、轻诺必寡信。

——《老子》

失信不立。

——《左传》

小信诚则大信立。

——《韩非子》

7、冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

8、二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

第五部分口语交际

1、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：

“同学你好，洗完手后请记得关水龙头。

节约用水，人人有责，下次可别忘记啦！

”

我会跟他说：

“

”

2、不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说：

“对不起，我不是故意的，我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。

”

我会跟她说：

“

”

3、妈妈让我学钢琴，我想学画画。

我会跟妈妈说：

“妈妈，我想学画画，不想学钢琴。

兴趣是最好的老师，请您尊重我的意见，好吗？

”

我会跟妈妈说：

“

”

4、上学迟到了，老师批评了我。

下课后我对老师说：

“对不起，老师，我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。

”

我对老师说：

“

”

第六部分阅读训练

【一】

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了看说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、短文共有句，用“”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是盾牌，而站在右边的将军认为是盾牌，他们都了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

【二】

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问它们为什么要戴眼镜。

妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴，奶奶适合戴。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是，戴奶奶的眼镜感觉是。

3、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

（）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

（）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（）

【三】

从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。

就因为这样，其他的云都笑话他。

这朵云伤心地哭了。

他可得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。

地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。

这真是一幅有意思的画面，那朵云看到以后突然笑了起来。

他笑得整个身体都厉害地抖动着。

这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。

到了晚上，月亮来到他身旁。

看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。

这朵云受宠若惊，于是他铆（mǎo）足了劲儿，让自己变得更加厚实。

他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。

这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。

相反，他们说：

“你真是最美、最柔软的云朵。

你是怎么做到的？

”

“很简单，我哭了，又笑了。

”他想了想，补充道，“但我从没笑过任何人。

”

1、那朵云伤心地哭了，是因为（）

A、他觉得自己丑

B、其他的云都笑话他

C、他长得像一张小床

2、那朵云突然笑了，是因为（）

A、他哭得太伤心了

B、他想要变成一张又大又软的床

C、他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞

3、是什么让那朵云感到受宠若惊？

用“”在文中画出来。

4、读了这个故事，你想对其他的云说什么？

【四】

老婆婆烤了一个圆面包，晾在窗台上。

圆面包躺得不耐烦了，从窗台上跳了下来。

小猫看见了，说：

“多香的面包啊，我要吃了你！

”圆面包说：

“别吃我，我给你唱支歌。

”她一边唱一边滚走了。

迎面来了一只小袋鼠，他说：

“多香的面包啊，我要吃了你！

”圆面包说：

“别吃我，我给你唱支歌。

”她一边唱一边滚走了。

圆面包滚呀滚，滚到了狐狸的脚边，狐狸称赞她说：

“好漂亮的圆面包啊！

”圆面包很高兴，又唱起了歌。

狐狸说：

“亲爱的圆面包，我听不清你在唱什么，你能坐到我的鼻子上来唱吗？

”圆面包轻轻一跳，跳到了狐狸的鼻子上。

可是她刚坐稳（wěn），就被狐狸一口吃掉啦！

1、这篇文章共有个自然段。

2、圆面包从窗台上跳下来之后，先后遇到了、

和，最后被