人教版语文八年级上册中考模拟真题 3 1.docx
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人教版语文八年级上册中考模拟真题31
2017年广东省中考语文试卷
一、积累与运用（24分）
1．（10分）根据课文默写古诗文。
（1） 不义而富且贵 ，于我如浮云。
（《论语》）
（2）孟浩然《过故人庄》中“ 开轩面场圃 ， 把酒话桑麻 ”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。
（3） 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青 。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）持节云中， 何日遣冯唐 ？
（苏轼《江城子》）
（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
黑云压城城欲摧 ， 甲光向日金鳞开 。
角声满天秋色里 ， 塞上燕脂凝夜紫 。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答．
【解答】答案：
（1）不义而富且贵
（2）开轩面场圃把酒话桑麻（重点词：
圃）
（3）苔痕上阶绿草色入帘青（重点词：
苔）
（4）何日遣冯唐（重点词：
遣）
（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重点词：
摧、鳞）
【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）过去，他好听书，也会说书；在róngyīng 荣膺 这个尊称之后，当真看起书来。
（2）然而圆规很不平，显出bǐyí 鄙夷 的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī 妇孺皆知 的人物了……
（4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zàijiénántáo 在劫难逃 。
【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．
【解答】“荣膺”不要写作“荣鹰”；“鄙夷”不要写作“鄙遗”；“妇孺皆知”不要写作“妇儒皆知”；“在劫难逃”不要写作“再劫难逃”．
答案：
（1）荣膺
（2）鄙夷（3）妇孺皆知（4）在劫难逃
【点评】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可．
二、选择题（共3小题，每小题3分，满分10分）
3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的
B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜
C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿
D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终．
【分析】本道题考查学生在具体语境中使用汉语词语的能力，要注意结合词语本身含义和语境辨析．
【解答】A．相宜：
合适；符合．这里使用恰当；
B．滞留：
停滞；停留．这里使用恰当；
C．前仆后继：
前面的冲上去了，后面的紧跟上来．形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前．不符合语境；
D．精益求精：
比喻已经很好了，还要求更好．这里使用恰当．
故选：
C
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境．透过词语的表面义，深刻体味其内涵：
理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义．
4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评．（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点．（将“交往”改为“交流”）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐．（在“审美”后加上“价值”）
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系．（将“探访”改为“探究”）
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
【解答】A正确；
B删除“模式”；
C正确；
D正确；
故选B．
【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．
5．（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：
春天
（1） 惠风和畅 ， 莺飞草长 ， 是生命的萌发 ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天
（2） 明月朗照 ， 五谷飘香 ， 是生命的纯熟 ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：
1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．
【解答】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“…，…，是生命的…”．
答案：
（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；
（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；
【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺．
二、（46分）
6．（10分）
出师表
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①躬耕于南阳 亲自
②夙夜忧叹 早晨
③则责攸之、祎、允等之慢 怠慢
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 C
A．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
*C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。
D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
【分析】参考译文：
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名．先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳．后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了．
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我．接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方．现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都．这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分．至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了．
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵．如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲．我感激不尽．
今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么．
【解答】
（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：
亲自在南阳务农亲耕．躬：
亲自
②句意：
我早晚忧愁叹息．夙：
早晨
③句意：
就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失．慢：
怠慢
（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：
于：
在
句意：
在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名
②重点词有：
所以：
用来…的方法
句意：
这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事．
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．
A．正确；
B．正确；
C．有误，“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指北定中原，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
D．正确；
故选：
C
答案：
（1）①躬：
亲自②夙：
早晨③慢：
怠慢
（2）①在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名．②这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事．
（3）C
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：
代词，代指这件事）
②吾欲之南海，何如？
（之：
往，到…去）
③此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（之：
的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：
用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：
补充音节）
⑥何陋之有（之：
宾语前置的标志）
7．（9分）狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：
“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A
A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C．士大夫翕然称之/往来翕忽
D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
登辅弼书史策配享宗庙为宋名将
（3）结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。
【分析】译文：
武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使．这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功．（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他．武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器．范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：
“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇．”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能．
【解答】
（1）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．要结合上下文语境去推敲．
A句意是：
这时西部边境正在打仗；这个时候，妇人手拍孩子的声音．是时：
这时候．词意思相同；
B句意是：
（他）经常披散头发，戴着铜面具；能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏．面：
面具/当面；
C句意是：
，士大夫一致称赞他；来来往往轻快敏捷．翕：
协调一致/迅疾；
D句意是：
只是个有勇无谋的人，不值得推崇；风力虽然还很强．尚：
推崇/还；
故选：
A．
（2）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．
句意为：
登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领．根据句意，“登上大臣之位”、“记录在册”、“享在宗庙”、“成为名将”均独立成句，句意完整，故句子断为：
登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将
（3）本题考查分析人物形象．解答此题的关键是找出描写人物的语句，然后来具体分析人物的形象即可．
文中写道：
狄青公以才勇知略，频立战功，敌人畏慑，无敢当者；公于是博览书史，通究古今，已而立大功；登辅弼，书史策，配享宗庙，为宋名将．结合这些句子即可得出答案．
答案：
（1）A
（2）登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将
（3）因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政．
【点评】考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
8．（10分）
人生三病
张培锋
①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。
比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻，或许，这就是古代经典永久的魅力所在：
典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。
②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病，陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西，用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来，可以说探到了病根。
换句话说，表层的病状是贫、病、愚，而深层的病因则是胜、畏、痴。
意思是说：
要想除掉前者，必须从后者入手，也就是从心底下功夫。
③所谓从心底下功夫，就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。
胜心也就是争强好胜之心。
看别人开了辆名车，我也非得买一辆不可，并且一定要胜他一筹。
从某种意义上看，正是这种心促使人们不懈追求，推动了人类社会的进步，但进步有时也会有进步的代价，譬如手机，给人们生活带来了方便，但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。
过犹不及，如果一味争强好胜，并任其泛滥，那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福，因为物质层面的东西，往往需要人们用心感受才有意义。
物欲横流，心灵迷失，由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。
应该说，物质富足只是精神富足的前提，却未必一定带来精神上的富足，而后者才是根本。
④畏心，就是讳疾忌医之心，表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医，究其根本是怕病、怕死。
但怕就不得病、不会死了吗？
殊不知这种怕本身就是致病的根源啊！
有些人不是病死的，而是被吓死的。
其实，即使得了病，也应该以豁达之心对待，生老病死乃人生常态，任他多么高贵、富有，在死亡面前却是一律平等的。
如此想开了，有病求医问药，病可能就好了。
讳病还有另一种表现，就是偏信养生。
养生本身没有错，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么养生就可能变成“害生”。
真正的养生，应该心胸开阔，豁达大度，如此，可能反而不会得病，甚至活得更好些，这其中的辩证关系是值得深思的。
⑤痴心则是愚蠢的根源。
有些人怕别人说自己无知，总是装出什么都知道，什么都懂的样子，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。
孔子说得好：
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”知道自己不知道，那才是智慧。
何以故？
天下之事，我们知道的总是少数，不知道的总是多数，故而求知的过程是无止境的。
知道自己无知，才可能开启智慧之门，忌讳说自己无知，恰恰证明自己的无知、愚蠢。
⑥较之古人，以上“三病”，现在不少人有过之而无不及。
其实，随着社会的进步，人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己，这样才会提升自己的人生境界。
有位哲人说：
有些人活着是为了吃饭，有些人吃饭是为了活着。
但如何“活着”，才是人生之大事啊！
（选文有删改）
（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 D
A．《小窗幽记》之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，魅力无穷。
B．物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。
C．作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。
D．文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。
（2）下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是 B
A．某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。
别人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。
B．曾国藩平生有“三畏”：
畏天命、畏人言、畏君父。
他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。
C．秦始皇在位期间，派人遍访名山大川，千方百计寻找灵丹妙药。
传说他曾派徐福等人到海上求仙，以期长生不老。
D．《西游记》中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸。
（3）结合选文，谈谈如何才能摆脱人生“三病”。
【分析】本文第①段，由介绍明代陈继儒的《小窗幽记》的不俗之处，引出论题；第②～⑤段，具体分析人生“三病”的具体症状及对策；第⑥段，总结全文，得出结论，指出我们应怎样做才能摆脱“人生三病”．
【解答】
（1）本题考查内容的理解与分析．这是一道选择题，涉及文章内容理解的，从文中找出相对应的内容，进行仔细的分析比对；涉及到文章写作结构、特色等方面的内容，则要根据自己的理解来判断．
其中分析有误的是D项．这篇文章的结构应是第①段引出论题，②③④⑤段分析说理，⑥段结尾提出要提升人生的境界，活出精彩．第②段是对③④⑤段的一个总起．
故选D．
（2）本题考查文中关键词含义的理解．这三个词的含义分别在文章的③④⑤段中阐述，结合这三段内容来分析比对即可．
A、某人并不知晓“菱角”，却还非要说自己知道，这是“痴心”的表现；与原文相符．
B、曾国藩平生有“三畏”，表现他对人生的敬畏，对官场为人处事的敬畏，没有争强好胜之心，没有不懂装懂之心，也没有讳疾忌医之心，可见与文中的“三心”不相符；
C、秦始皇求长生不老，是“畏心”的表现；与原文相符；
D、悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸，这是“胜心”的表现；与原文相符．
故选B．
（3）本题考查阅读感悟的表达．解答此题针对“人生三病”的具体表现，给出对策即可．作者在文末段总结时，也给出了结论，可以参照末段的“人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己”的句子来概括．
答案：
（1）D
（2）B
（3）①心态平和，使精神充实；②豁达乐观，理性看待生死；③不断求知，努力提升自己．（要求正面回答．】
【点评】本议论文阅读大多以选择的形式来设题，考查的内容都以文章内容的理解为主，其中的第
（2）题很有意思，给出的是不同的实例，判断其与原文内容是否相符，我们做题时一定要理解文章内容，并参照文中给出的范例来分析判断．
9．（17分）
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？
是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？
但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？
母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？
父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！
父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。
我说，是啊，细水长流。
父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。
我说，妈活得比你累。
父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。
父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。
原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。
母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）
（1）老刘“命好”体现在哪里？
原因是什么？
（2）联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。
①母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
（4）文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
【分析】本文通过叙述父文平日里的几件小事，从中揭示了父亲的为人处世，表现了父亲的助人为乐、宽宏大量的性格，表达了作者对父亲的赞美和敬佩之情．文章采用对比的写法，将父亲的言行与母亲的言行进行对比，突出了父亲的助人为乐的精神．同时，运用语言、动作细节描写刻画人物形象，是人物形象栩栩如生．
【解答】
（1）此题考查学生概括分析的能力．分析老刘的命好，应结合文章第②自然段的内容概括分析．可以结合“三个闺女乖巧孝顺”“从来不跟人闹意见”“夫妻俩没红过脸，恩爱有加”等语句概括即可．原因可以结合“人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在”这句话概括．
（2）此题考查学生分析语
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