我爱我班主题班会活动总结.docx

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我爱我班主题班会活动总结

我爱我班主题班会活动总结

　　篇一：

《我爱我班》主题班会活动方案设计

　　《我爱我班》主题班会活动方案设计

　　东莞市光明中学雷莉芳

　　主题班会目的：

　　树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　学生简介：

　　我们班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

　　1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

　　2、一些同学组织活动自律性较差的问题。

　　3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。

　　主题班会的重点：

　　1、领会集体的力量

　　2、明确个人与集体的关系

　　3、讨论我们班的优缺点

　　主题班会安排：

　　一、活动：

诺亚方舟

　　1、同学主动组成两个小队，每队8个人：

　　2、道具：

2张纸（代替方舟）

　　活动要求：

在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

　　3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

　　二、感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年级

（1）班是谁的家。

由此，引出本次班会主题——我爱我家

　　展示班级风采（过去取得的成绩）

　　班长小结：

听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。

我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！

　　三、《我爱我家》主题计论：

　　共同的目标是：

学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

　　1、计论个人与班级的关系。

　　小结：

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。

学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

　　2、计论班级不足之处及其原因。

并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？

　　学生讨论总结班级不足之处主要有三点：

（提示）

（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。

（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

　　（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

　　主持人小结：

这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。

班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：

出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。

　　3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。

　　主持人：

大家还记得初入中学时教师就教育我们：

初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

我们马上面临一件大事就是什么？

（众人讨论后，主持人小结：

语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。

）

　　主持人：

同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。

万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！

一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗？

既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）

　　学生：

（集体朗读）

　　四、结束语

　　最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。

祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。

　　篇二：

我爱我班主题班会策划方案

　　初一10班“我爱我班”主题班会策划案

　　一、活动背景

　　针对班上有的同学学习态度不端正，有的不完成作业，下课有打闹的现象，玩心太重。

有的同学上课听讲不够专心，开小差，说小话，课堂纪律有些松散。

同学之间出现摩擦，互不谅解，，教室的卫生也不愿做等等。

针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。

　　二、班会目的

　　1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。

加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。

　　2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

　　三、班会准备

　　1．提前安排主持人，布置活动步骤；

　　2．提前安排参加活动和讲故事的同学；

　　3．课前在黑板上写上“我要的精彩——我爱我班”；

　　四、班会形式：

讲故事、游戏、讨论

　　五、班会过程：

　　1、宣布主题班会开始：

小故事，大智慧

　　活动目的：

通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

　　每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。

它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。

而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。

飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。

大雁看似孤傲，实际上却十分细心

　　体贴。

当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。

无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

主持人：

你从这个故事中感受到了什么？

　　一个人的力量是有限的，需要团结协作。

如果一味的只想到自己，不去考虑集体，最终可能受害的是自己。

班集体同样如此。

只有我们团结一致，才有可能做到“我以班级为荣，班级以我为荣”。

　　2、讨论出真知

　　由上面的故事我们已经知道了团结就是力量，那我们如何做才可以紧紧的团结在一起，为集体争光呢？

　　假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？

（1）不要短木板？

（2）长木板补短木板？

（3）长、短木板各自提升高度？

。

。

。

。

。

。

著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。

在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？

　　同学们现在想一想：

（1）我们的班集体、各学习小组等是不是就象是一个木桶呢？

（2）而你自己，究竟是里面的哪一块木板？

你又想成为哪一块木板？

　　（3）如果你是长木板，那你该怎样去帮助班里的短木板呢？

如果你是短木板，又该怎样做呢？

　　总结:

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。

缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.而且每个同学都做好事情，发挥自己的长处，弥补自己的短处，我们的班级才会是优秀的班级。

我们的集体才会是出色的集体。

　　3.游戏一：

心有灵犀

　　规则：

　　1、活动分为四组，每组两个人。

　　2、，一人背对黑板，一人根据黑板上的内容可以通过语言、动作进行描述，另一人猜，直至猜对为止。

　　3、在描述过程中不得出现黑板上的字，否则示为无效。

　　4、每组内容限制在两分钟之内完成，猜多者获胜。

　　5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。

　　6、记时员应严格控制时间。

　　游戏二：

折报纸

　　规则：

把8人分成两组，每组4人，各有一张大小相同的报纸，同一组的4人站在报纸上，脚不能碰地，如果碰地就算输。

每组派出一个代表，跟对方的代表石头剪刀布，如果对方输了，报纸就要对折一次，然后四人继续站，那组能坚持到最后，就算赢，赢的一组有奖励。

　　讨论：

　　在这里，每组的同学都是一个小集体，每个同学都关系着这个小组的荣誉。

我们每个人都是10班的一份子，一言一行都关系着10班这个集体的荣誉，所以我们绝对不可以因为个人而去毁坏全班同学的努力成果。

　　4、我们的精彩：

展示一些班级学生活动图片和在上一学年取得的荣誉。

在这不到一年的时间里，

　　运动会团体总分第三名，并有三人进入决赛；卫生评比第三名；班班有歌声二等奖；硬笔书法大赛有5人获奖；现场写生有两人获奖等等，每次考试班级总分平均分都位于平行班第一第二。

（1）看到班级取得的这些荣誉，你有什么感受？

　　在我们取得这些荣誉的同时，班级里也出现了一些不好的现象：

　　（部分图片展示）

（2）你理想中的班级环境是怎样的？

（差距有多大）

　　5、讨论班级优缺点。

　　为了达到我们理想中的班级环境，我们先来分析分析目前班级哪些地方做的好，哪些地方还需要我们努力吧！

（写在黑板上）

　　优点：

同学们相处的很融洽开心；

　　大部分班干部、科代表、组长都很认真负责；

　　大部分同学能团结合作，会乐于助人；

　　男、女生参加体育活动积极性较高；

　　极少自私自利的现象；

　　缺点：

部分学生有抄袭作业现象；

　　自习时间纪律不够好；

　　还没有形成良好的学习及上课习惯。

　　做卫生不够自觉，缺乏主动性与自觉性，责任意识不强。

　　有部分男生语言不文明，上课经常讲话，违纪。

　　6、我为10班做了什么

（1）自评：

自己评价一下自己做的好的地方和不好的地方

（2）同桌互评：

同桌相互评价（好与不好）

　　（3）自评与班级同学评：

几个同学到讲台前自评，班上其他同学对其评价可以从以下几个方面评价：

　　1.认真做好值日工作；

　　2.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；

　　3.升旗或集会不迟到不讲话；

　　4.认真做好两操；

　　5.配合好老师上课；遵守课堂纪律；

　　6.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;

　　7.最后走会关灯、门、窗；

　　8.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；

　　9.上课铃响后安静；

　　10.管理好班级的纪律和卫生；

　　11.积极主动出黑板报；

　　12.在班内积极起带头作用；

　　13.为班活动付出实际行动；

　　14.积极配合班干部的工作；做好本职工作；

　　15.积极参与各种课外活动；这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。

班级建设需要同学们共同努力。

　　7、下一步我们如何共同创造优秀的班级

　　主持人：

通过刚才的自我评价和同桌之间的互相评价，大家也都更明确知道了自己做的好的地方和需要改进的地方，要把我们10班变成我们心目中的理想班级，需要发扬自己的优点，改正缺点，除此之外，还需要班主任老师的正确指导，下面就请范老师给我们做个总结

　　班主任：

班会到现在为止，我相信大家都已经明确了两点：

一，自己的优缺点；二、心目中理想的班级氛围。

那么要想我们10班成为大家心目中的理想班级，就要大家发挥自己的长处，改正自己的短处，尽自己所能为班级出力，因为“我好，十班好；十班好，我才会更好”。

那么在这个过程中，我们要制定好每一个阶段的目标，这样才会有明确的奋斗方向。

那么下一阶段我们的班级目标是：

（1）成绩要稳固在平行班前面

（2）督导红旗（良好的班级环境是学习的保证）

　　（3）各项活动或者比赛的积极主动参与（全面发展）

　　（4）个人的不好习惯要改正

　　要想达到这些班级目标就需要大家每个人的努力，我们要在实际行动中爱我们的班级。

那现在大家就行动起来，为了达到我们的目标，你能做哪些事情？

（纪律、学习、卫生、活动）

　　活动内容：

每位同学写一件你可以为班级做的事情，全班同学的粘贴到后面板报处，成一个心形

　　主持人：

闻一多我们都知