节约用水增强环保意识课件.docx
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节约用水增强环保意识课件
节约用水增强环保意识
【内容摘要】长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知爱惜,只知浪费。
当前我国水资源人均量并不丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。
因此,节水要从爱惜水做起,牢固树立“节约水光荣,浪费水可耻”的信念,才能时时处处注意节水。
【关键词】节约环保
一、活动目的:
1、认识人对水的依赖,反思个人生活对水资源的影响;养成节约用水的习惯,积极进行节约用水的宣传活动,做一个有社会责任感的公民。
2、知道浪费水资源会对环境造成破坏;了解人类面临的全球性缺水问题,分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。
3、正确理解经济发展需要,合理利用水资源,并与生态环境相协调;提出节约用水的途径和方法。
二、活动计划
(一)活动准备
1、要求学生观察生活中浪费水的现象,搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料;
2、调查个人、家庭、社区用水的情况(包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量);
3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。
(二)制定小组活动方案
1、小组合作商讨活动方案。
2、小组根据活动要求,以及组内成员的特长进行分工。
3、制作活动记录表、统计表。
4、根据分工准备照相机、dv摄像机等活动工具。
(三)展开科技实践活动
1、观察生活中浪费水的现象,搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料;
2、调查个人、家庭、社区用水的情况(包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量);
3、1、组织各小组成员代表召开交流会,交流各自活动成果,并以中队会形式开展宣传展示活动。
4、根据活动成果制作宣传单、手抄报,在学校、家庭、社区进行宣传。
(四)书写活动报告,展示活动资料。
1、书写活动报告。
2、对活动进行总结,向老师和同学们汇报活动情况。
三、活动过程记录
1、通过介绍我国淡水缺乏的现状,让学生认识到淡水缺乏的严重性,激发学生节约用水的意识。
据水利部统计,全国有400多座城市供水不足,110座城市严重缺水。
在32个百万人口以上的特大城市中,有30个长期受缺水困扰。
在46个重点城市中,45.6%的水质较差,14个沿海开放城市中有9个严重缺水。
北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。
中国最缺水的10个省市
(依据每年人均淡水资源量排名。
单位:
立方米)
排名
省份
年人均淡水资源量
排名
省份
年人均淡水资源量
1
天津
96
6
山东
215
2
北京
141
7
山西
263
3
上海
154
8
河南
343
4
河北
156
9
江苏
539
5
宁夏
177
10
辽宁
616
目前全国城市缺水总量达60亿立方米。
我省水资源总量为305.82立方米,居全国各省(直辖市、自治区)倒数第4位,人均水资源占有量为344立方米,不到全国平均水平的1/6。
全省一般年份缺水100亿立方米,每年因缺水减产粮食30亿千克,有300多万人吃水困难。
2、引导学生交流搜集的大量资料,如我国淡水资源总量的数据资料,我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。
提醒学生认识我国淡水资源总量有限,而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡,有的地区较为丰富,有的地区却极为贫乏。
通过分析比较,认识到我国不同的地区缺水程度不一样,特别是西部地区,已经到了人畜饮水困难的严重程度,通过这些数据和事实,启发学生认识到:
在淡水资源不能增加的前提下,要让人人有淡水可以饮用,就必须要节约用水。
3、调查一:
生活中浪费水的现象
学生们在用水枪打水仗;
洗菜的时候,把水龙头开得很大,水浪费严重;
刷牙时不关水龙头,水浪费严重。
通过图片,提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象,反思自己的行动,意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。
在活动中,可以先让学生列举身边的用水行为,然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析,辨析哪些用水行为是不节约用水的行为,引导学生正确认识节约用水的行为。
4、调查二:
“流泪”的水龙头
要求学生调查水龙头滴水所造成的浪费情况。
1、按照一个滴水水龙头每分钟滴水60毫升计算,计算1小时、1天、1月、1年的滴水数量。
时间
1小时
1天
1个月(按30天算)
1年
滴水量
3.6L
86.4L
2592L
946080L
小组长安排本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录于下表:
调查范围
每月用水量(吨)
单价(元)
水龙头数量(个)
自己家
5
2
4
学校
30
7
6
要求学生根据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上浪费水的数量。
用1个水龙头1年的滴水量946080升,计算够一个家庭用多久?
计算学校每个水龙头都滴水1年,学校要多交多少水费?
通过活动,让学生意识到:
一滴水看似平常,但可以积少成多,当浪费的时间长了,浪费的人多了,地球上就会有大量的水资源被浪费掉,从而使学生增强节约用水的意识。
5、环保在行动
活动一:
改正不良用水习惯。
长流水洗脸大约只用水龙头流水的1/8左右,也就是4千克左右的水,28千克的水会白白流掉。
而洗脸盆洗脸仅用4千克左右的水。
比较之后发现:
不合理的用水习惯会浪费富贵的水资源,所以要改正不良的用水习惯。
活动二:
循环用水
图示:
用淘米水浇花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循环用水,充分利用水资源,既可以减少日常生活开支,又可以节省国家的水资源,既利小家,又利国家。
但循环用水在目前的日常生活中并不普遍,学生调查报告显示:
经常“将淘米水、洗菜水浇花”的只占34.9%,经常“将洗菜水、洗衣服的水冲厕”的只占48.4%,经常将“洗衣服的水用来拖地”的只占35.7%。
所以,我们要大力提倡循环用水,达到节约用水的目的。
6、节约用水,人人有责。
节约用水是这么重要,我们大家要齐心协力注意节水,水荒才会远离我们,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适。
要做到这一点,我们自己不但要身体力行,还要做好宣传工作,发动大家都来做节水的模范。
特此我们活动小组提出了“节约用水”的倡议书,内容如下:
节约用水倡议书
当你面对地球母亲背负着生态的重负蹒跚走来,当你看到干裂的土地发出无奈的呻吟,当你亲眼看到人们由井底舀上的一瓢瓢带着泥沙的饮用水的时候,您是否还在欣赏着哗哗的水流而恬然自得?
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。
我国是一个干旱缺水严重的国家,合理节约用水,保护生态环境,维护人与自然和谐相处,已经成为我们责无旁贷的义务、共同履行的使命。
因此,我们向全校师生员工发出如下倡议:
1.充分认识节水的必要性和重要性,提高节约用水的意识,树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观,重塑勤俭节约美德。
2.无论是在教室、寝室、办公室还是其他场所,都要注意保护水电资源的使用,看到污染、浪费等不良行为应及时制止,使其养成良好习惯。
3.爱水、惜水、节水从现在做起,从我做起,从小事做起。
提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,洗浴少用一盆水,平时少用一滴水。
4.尽量使用脸盆洗脸、洗手,控制水龙头的开关大小,不要长流;缩短洗漱用水时间,用完后立即关闭用水器具;用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。
5.倡导一水多用,食堂洗菜的水可用于清洁卫生。
绿化卫生尽量不用自来水。
6.遇见水管跑水或漏水情况,应随时关闭或及时报告有关部门。
不舍细流,方成汪洋。
您节约一滴水,也许可以孕育一棵绿色的生命;他节约一滴水,也许可以救活一只云雀;千百万人联合起来,拯救的将是整个人类。
亲爱的同学们,生命呼唤水源,我们热爱生命,让我们积极行动起来,提高忧患意识、节水意识,从自我做起,从点滴做起,节约每一滴水。
七年四班全体同学
2016年3月33日
五、活动成果简介:
1、活动小组在老师的指导下完成科技实践活动,形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。
2、活动成果在学校、社区进行宣传,对引导人们节约用水起到了一定的作用。
3、活动小组办的节约用水的手抄报。
七、活动总结
在调查节约用水的实践活动中,我们小组的同学踊跃参加,认真调查研究,并认真填写各种表格,相互交流节水经验和心得,认识到了生活中浪费水的严重性并提出了如何改正不良的用水习惯,讨论交流如何在日常生活中做到循环用水及节约用水,最后同学们还一起制定了节约用水倡仪书,发动大家都来做节约用水的模范。