最新足球课校本课程教学设计.docx

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最新足球课校本课程教学设计

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

足球运动介绍

第1课

7年级上学期

学习

目标

介绍足球运动,给学生讲解在足球比赛中，身体可触球部位的名称和比赛中大概起到的作用。

介绍球场的集体布局，场上各个标线的名称。

学习

过程

通过图片与视频，给学生介绍足球运动。

以球星为入口，介绍球星的成长与发展史。

找出一些经典的足球比赛，给学生分析比赛时的背景，解析比赛中的发生的一些事情来提起学生的兴趣。

使学生了解到足球运动的运动精神，与运动道德。

现场给学生介绍足球运动中身体运用的各个部位的名称，在比赛中能起到的作用。

介绍球场的概况，球场中各个标志标线的名称，以及标志标线在比赛中起到的作用。

简单的介绍下足球比赛时的规则。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

两脚拨球

第2课

7年级上学期

学习

目标

让学生初步建立身体对于足球运转的规律，身体在触球时的感觉与力量控制。

让学生明白准备互动对于足球运动中的重要性。

学习

过程

带领学生进行慢跑，做各个关节部位的拉伸。

要让学生的身体进行充分的活动，以备接下来的训练。

两脚内侧原地拨球技巧：

（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。

让学生分成4队，进行反复练习。

依次到每位学生面前进行技术动作的纠正。

游戏部分：

把学生分成四队，进行拨球前进的接力比赛。

学生从起点出发，使用两脚拨球的技巧前进至标志物处，绕过标志物然后返回，交给下一位学生。

然后依次进行。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

两脚拨球

第3课

7年级上学期

学习

目标

强化学生双脚对于足球的掌控感。

开始进行学生身体协调性的行进操练习。

学习

过程

学生做准备活动。

成队列进行慢跑，然后由体育委员带领学生做原地的各个关节部位的准备活动。

学生成分成四队，依次从起点出发。

做行进中的垫步走，振臂，体转，侧身交叉步前进。

继续学生每人一球的进行两脚内侧拨球的动作的练习。

这次要求在原地拨球的时候，尽量把头抬起，充分利用脚触球的感觉来判断球在脚下的位置。

分组小游戏：

学生分成四队，从起点出发，进行在后退中的两脚拨球动作。

当学生把球运至制定区域时，把球放在原地，冲刺返回起点，与下一位同学击掌，然后由下一位同学进行后退中两脚拨球动作到指定区域……依次类推直到所有人的把球都放指定区域。

当全部完成后，由第一名同学用倒退跑的形势跑到指定区域，选择任意一个球，进行两脚拨球的倒退动作返回起点，之后第二位同学出发。

以此类推。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

脚背颠球

第4课

7年级上学期

学习

目标

使学生能够掌握脚背颠球的动作要领。

重复的进行行进操动作。

学习

过程

学生做准备活动。

成队列进行慢跑，然后由体育委员带领学生做原地的各个关节部位的准备活动。

学生成分成四队，依次从起点出发。

做行进中的垫步走，振臂，体转，侧身交叉步前进。

脚背颠球技巧：

脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。

两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。

击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。

为了让学生在练习中可以更准确的掌握颠球技巧，先使用颠一下，然后抱住的办法。

等学生慢慢掌握后，可以逐步增加颠球的次数。

游戏：

以队列的形式，将学生分成四队，每队人数相等。

然后学生进行逐一的颠球，把每组学生颠球的数字相加，最少的一组接受小小的惩罚。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

脚背颠球

第5课

7年级上学期

学习

目标

使学生能够掌握脚背颠球的动作要领。

重复的进行行进操动作。

学习

过程

学生做准备活动。

成队列进行慢跑，然后由体育委员带领学生做原地的各个关节部位的准备活动。

学生成分成四队，依次从起点出发。

做行进中的垫步走，振臂，体转，侧身交叉步前进。

脚背颠球技巧：

脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。

两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。

击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

足球

实施教师

主题

脚背颠球

第6课

7年级上学期

学习

目标

使学生能够掌握脚背颠球的动作要领。

重复的进行行进操动作。

学习

过程

学生做准备活动。

成队列进行慢跑，然后由体育委员带领学生做原地的各个关节部位的准备活动。

学生成分成四队，依次从起点出发。

做行进中的垫步走，振臂，体转，侧身交叉步前进。

脚背颠球技巧：

脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。

两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。

击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第7课

7年级上学期

学习

目标

脚弓传球、停球技巧。

学习

过程

传球时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。

运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，在迈步前伸脚着地前，用脚背内侧向前侧推拨球，球向前侧曲线或弧线运行。

支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。

脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

老师首先进行动作要领的示范，并且对动作要领进行分解的详细示范。

让学生分成两人一组，间隔5米，进行传接球的动作练习。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第8课

7年级上学期

学习

目标

脚弓传球、停球技巧。

学习

过程

传球时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。

运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，在迈步前伸脚着地前，用脚背内侧向前侧推拨球，球向前侧曲线或弧线运行。

支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。

脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

老师首先进行动作要领的示范，并且对动作要领进行分解的详细示范。

让学生分成两人一组，间隔5米，进行传接球的动作练习。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第9课

7年级上学期

学习

目标

脚弓传球、停球技巧。

学习

过程

传球时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。

运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，在迈步前伸脚着地前，用脚背内侧向前侧推拨球，球向前侧曲线或弧线运行。

支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。

脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

老师首先进行动作要领的示范，并且对动作要领进行分解的详细示范。

让学生分成两人一组，间隔5米，进行传接球的动作练习。

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第10课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第11课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第12课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第13课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第14课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第15课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第16课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第17课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第18课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

991202计算机网络实施教师

A.2个字节B.4个字节C.8个字节D.10个字节

C.INSERTVALUES（“02080111”，“103”，80）INTO选课（学号，课程号，成绩）主题

max2=b足球

第19课

7年级上学期

学习

*如下为子程序area.prg目标

casen=9

ifi^3+n^3+m^3=i*100+n*10+m学习

D.SELECT职员号FROM订单过程

endif

A.1232B.数据类型不匹配

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第20课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第21课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第22课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第23课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第24课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第25课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第26课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第27课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第28课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第29课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第30课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第31课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第32课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第33课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第34课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

足球课校本课程教学设计

课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第35课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第36课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第37课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第38课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思

实验中学

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课程名称

体育

实施教师

主题

足球

第39课

7年级上学期

学习

目标

学习

过程

效果

反思