精品解析全国校级联考浙江省绍兴市柯桥区六校联盟学年八年级独立作业语文试题解析版.docx

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精品解析全国校级联考浙江省绍兴市柯桥区六校联盟学年八年级独立作业语文试题解析版

八年级下语文阶段性检测试题卷

1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。

当它jiá（_________）然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分mò（_________）生。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声miǎo（___________）远的鸡啼。

【答案】

（1）.戛

（2）.陌（3）.渺

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

注意“戛然而止”不能写成“嘎然而止”；“渺远”不能写成“缈远”。

2.课文背诵默写。

（1）_________________，胡为乎泥中？

《诗经·邶风》

（2）青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，_________________。

《诗经·郑风》

（3）海内存知己，_________________。

 《送杜少府之任蜀州》

（4）_________________，端居耻圣明。

《望洞庭湖赠张丞相》

（5）溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，_________________。

《蒹葭》

（6）《关雎》一诗中表达对女子日夜思念的句子是：

_____________，____________。

（7）《小石潭记》中以景来衬托心中凄凉的句子是：

_____________，____________。

【答案】

（1）.微君之躬

（2）.子宁不嗣音（3）.天涯若比邻（4）.欲济无舟楫（5）.宛在水中沚（6）.悠哉悠哉（7）.辗转反侧（8）.凄神寒骨（9）.悄怆幽邃

【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。

默写时，要注意躬、嗣、涯、楫、沚、哉、辗、怆、邃几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

3.名著阅读

真诚是第一把艺术的钥匙。

知之为知之，不知为不知。

真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。

最可厌的莫如自以为是，自作解人。

有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。

建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

（1）这封信的内容由______________（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。

信中父亲还要求______________（人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。

（2）回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。

请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。

【答案】

（1）.

（1）莫扎特，傅聪

（2）.

（2）这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书。

【解析】本道题考查学生对《傅雷家书》文学名著的掌握程度。

（1）根据文段中的重要信息点如“信”“父亲”、艺术家要有一颗赤子之心等判断为《傅雷家书》。

这封信由莫扎特乐曲的特点谈起。

傅雷写信给他的儿子傅聪，还要求傅聪在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。

（2）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。

字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

4.文句排序。

将下列句子重新排列，填入横线中与前句组成一段语义连贯的文字。

（只填序号）

记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。

凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。

伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。

______________________________

①到家常是二更时分。

②那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

③不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？

那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。

④祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。

⑤村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。

【答案】②④⑤①③

【解析】此题考查学生的句子排序能力。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

分析语段的内容可知②句中的“那时”引起下文的回忆，应放在第一位；④句点出回忆中的人物“祖父”，应放在第二位；⑤、①、③句按照时间顺序写祖父的赶回家的情形。

所以正确顺序为：

②④⑤①③。

5.综合性学习

2018年3月20日（星期二）上午十三届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李克强在人民大会堂三楼金色大厅会见采访十三届全国人大一次会议的中外记者并回答记者提出的问题。

美国全国广播公司记者:

总理先生，最近越来越多的人担心中国会取代美国的全球领导地位。

因此有不少人认为，应该对华打响贸易战，来惩戒中国在国家主导模式下采取的不公平贸易和产业政策。

您认为应该采取什么措施来解决美方关切，防止贸易战打响？

您是否还认为对话可以解决迫在眉睫的威胁？

如果打响贸易战，中国能做什么？

李克强:

最近一段时间关于中美要打贸易战的声音比较多，但是我认为中美打贸易战对双方都没有好处，没有赢家。

而且如果用“打仗”这个词来形容贸易的话，也有悖于贸易的原则。

因为贸易嘛，总是要通过协商、谈判、对话来解决争端。

我希望双方要保持理性，不要感情用事，避免打贸易战。

李克强:

去年中美贸易的规模已经达到了5800亿美元，能走到这一步是靠市场，是按照商业规则来推进的，否则的话也不可能有这么大的总量。

当然，我们不愿意看见有比较大的贸易赤字，不仅是对美国，我们希望贸易总体平衡，否则的话难以持续。

李克强:

刚才我已经讲了一些中国继续推进扩大开放的具体措施，包括在服务业、制造业、商品等领域。

其实美方企业是可以抓住机遇的，但同时我们也希望美方能够放宽对华高技术、高附加值产品的出口。

我们会严格保护知识产权。

希望美方不要丢了这个平衡中美贸易的重器，否则就是丢了赚钱的机会。

（1）请你以“美国全国广播公司记者”的身份向我们的李克强总理提一个中美贸易战的问题。

（2）请你站在中国总理的角度来巧妙回答这个问题。

【答案】符合题意即可。

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（一）

布鞋

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡的大人、孩子穿的都是布鞋。

衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。

家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。

那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。

铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。

如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。

做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。

我娘一生勤劳，做的一手好针线活。

春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。

看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。

纳鞋底是既细致又累人的活儿。

娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。

夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。

那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。

有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。

看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：

“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。

”娘微笑着说：

“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。

”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。

多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。

娘经常笑着说：

“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。

识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。

”后来，我准备进县城读书了。

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。

穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。

无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

6.请从第③段中找出最能具体表现“我娘做的一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。

7.认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。

8.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

9.如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。

【答案】6.纳出的鞋底平整结实，耐穿。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

7.勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱护）孩子。

8.这一动词生动形象（传神）地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。

或：

“深感母亲做鞋的艰辛，深感布鞋的珍贵”。

或：

“表现对母亲的惦记（惦念、怀念、想念、依恋）之情”。

9.文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。

如果删去此段，则收不到上述效果。

【解析】

6.本题是对信息筛选能力的考查。

必须先认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息。

从文章第三自然段可以找到：

纳出的鞋底平整结实，耐穿。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

7.本题是对文章内容和感情的考查。

按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析母亲的心理或找出表达感情的词语即可。

从母亲的动作“把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地”可以看出母亲细心、认真、疼爱、爱护孩子；从“多少个夜晚，灯光摇曳”可看出母亲的勤劳、辛苦。

8.本题的考点是词语的含义。

理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

“将鞋面贴在脸上”“贴”这一动词生动形象地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。

点睛：

揣摩词语内涵，一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。

揣摩出词语在文中的意思，最后用合适的语句概括出来。

当然，有原文语句可借用的，也可借用原文语句。

9.此题考查结尾语段的作用。

其作用有：

语义双关，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题；回应标题