政治第一单元做自尊自信的人1.docx
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政治第一单元做自尊自信的人1
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的
一、填空。
1、自尊的含义、表现、重要性
含义
表现
重要性
感受自尊的快乐
自尊即（），指既不向别人（），也不允许别人（）、（）。
它是一种（）的心理状态。
（1）注重容貌上的修饰、（）的文雅以及（）的后果，为的是塑造更好的形象，以赢取别人对自己的（）。
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是（）的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的（）和（）。
一般来说，一个没有（）的人，也很难得到别人的（）。
（1）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对欠价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是（）的。
（2）期望受到他人的肯定，得到（）和（）的赞扬，因自己的（）得到满足而高兴。
（2）人人都可能有不如别人的地方，但要自己尊重自己，通过努力找到自己的人生价值，赢得别人的（），感受自尊的（）。
2、知耻与自尊的关系
知耻与自尊
真正有（）的人，改写是知道羞耻的人
（）是自尊的重要表现
不知（）的人，永远不会有自尊
3、一个人有缺点并不可怕，关键是能够（）对待自己的缺点，将缺点转换为（）。
4、虚荣心的含义及表现
含义
表现
虚荣心是一种追求（）荣耀、光彩的心理
虚荣心重的人，常常将（）作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿（）自己的意思，自己便认为失去了所谓有自尊而受不了。
二、选择
1、升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。
这些变化是（）。
①随着个体生理的发育和心理的发展而出现的②为了塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定③自尊的表现④爱慕虚荣的表现 A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
2、在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会纪录。
在一片赞许声中，小明登上了领奖台。
此时，小明的心里格外激动。
这是因为（）。
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
Ａ、①②Ｂ、②③④Ｃ、①④Ｄ、②③
3、关于“知耻”说法正确的是（）。
①知耻是自尊的重要表现②沉重的耻辱感有利于个人的成长③唯有自尊，才有知耻④不知羞耻的人，永远不会有自尊A、①③B、③④C、①④D、②③
4、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。
这是因为（）。
A、我们获得了他人的看法和评价B、他人对我们的评价总是肯定的
C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足D、我们的虚荣心得到满足
5、陈兵同学成绩一向优秀，最近因铁面无私舒服没有及时复习功课。
为了捍卫自己的“荣誉”，他在数学考试时作弊。
这表明陈兵有（）。
A、自卑心理B、自尊心理C、自负心理D、虚荣心理
6、李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界，在自己先天不占优势的条件下，他不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为世人仰慕的一代武林宗师。
他说一个人有了自尊心，才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。
对此理解不正确的是（）。
A、李小龙是自尊的人B、李小龙拥有强烈的民族自尊心C、要自尊就要随时付出生命的代价
D、只要我们不气馁，自己尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐
7、当每个学生从小学步入初中后，随着生理和心理的发展，会带来一系列的变化。
在一列的变化中，属于自尊的有（）。
①刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋，向同学吹嘘是从国外买来的②我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语③在一些重要场合注意自己的形象，适当朝廷梳妆打扮④乘公共汽车见到老人和小孩主动让座A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
8、自尊是一种常见的心理现象。
自尊，是人格之本。
下列选项中能够体现自尊这种心理品质的有（）
①不向权势屈膝，不容许别人歧视和侮辱自己②在容貌和衣着上恰当修饰自己③在言行举止上放纵自己④有羞耻之心，不做可耻之事A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
9、“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣。
”孟子的这句话告诫我们（）。
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会推动自尊④不知耻是可耻的
A、①②B、②③C、②④D、①④
10、知耻是自尊的重要表现。
下列语句能体现“知耻”这一观点的是（）。
A、他山之石可以攻玉B、失败乃成功之母C、耻而移，是知矣D、金无足赤，人无完人
11、作为餐馆企业“海底捞”的服务是有名的，但是《海底捞学不会》的作者黄铁鹰说：
如果员工在服务中受到了屈辱，牺牲了自尊，那我们一定支持员工，为他争取权益，让客人赔礼道歉，打110，或者打官司，我们都会做。
员工也是人，也有自尊，客人的满意不能牺牲员工的自尊换来的。
下列关于自尊的说法正确的有（）
①自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱②一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重③自尊和被人尊重都是快乐的④只有“富二代”才有自尊，有生理缺陷或家境穷困的人永远不会有自尊
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
12、下列名言体现自尊的有（）。
①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
（范晔）②我将粉碎一切障碍。
（巴尔扎克）③不为五斗米折腰。
（陶渊明）④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（李白）A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
13、七年级学生小京在小学一直当班长。
刚升入中学，就对小学的同学和老师说，自己仍然是班长。
但是后来并未当选，从此觉得脸上无光。
小京的言行反映了（）。
A、他有很重的虚荣心B、他有很强的自尊心C、他追求上进，不甘落后D、他班长，为班集体奉献力量
14、大明在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止。
一开始，大明还为自己的行为辩解，后来，经过老师的批评教育，他终于认识到了自己的错误，并流下了发过的泪水。
从此，大明发愤学习，成为一名品学兼优的学生。
对此，下列认识正确的是（）。
A、大明当从被老师批评教育，会被同学们瞧不起B、大明为自己的行为辩解可以有效维护自尊
C、大明最终敢于正视自身的不足，是对自尊的有力维护D、老师的行为破坏了大明的良好形象
15、小敏上小学时成绩一直很好，进了中学后由于不适应，渐渐地有点儿跟不上大家了。
但她碍于面子，不肯公开承认自己的弱点，更不肯向比自己成绩好的同学请教。
小敏的这一做法是（）。
A、自负的表现B、有自尊心的表现C、虚荣的表现D、自卑的表现
尊重他人是我的需要
一、填空。
1、自尊与尊重他人
（1）获得自尊：
正是他人点点滴滴的（）与欣赏，使我们充满了（）的自豪与快乐。
（2）尊重他人：
关注他人的（），维护他人的（）。
无论是谁，（）都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们要将赢得他人的（）和他人的（）统一起来。
2、自尊的人懂得尊重他人的原因
不（）他人的人不可能赢得他人的（）。
要想赢得他人的（），首先要（）他人。
3、我们要尊重他人的原因
我们要尊重他人：
（1）尊重他人使你被对方（）得到善待，与他人同享自尊的快乐。
（2）尊重他人，有利于我们更好地（）借助他人的眼睛作为镜子认识自己，彼此尊重，相互接纳。
（3）在成长过程中，我们需要他人（）的提醒意识到自己有弱点，严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。
4、尊重他人就要意识到他人同自己一样需要（）。
每个人都要通过其他人的（）、
（）、（）、期望来感受自尊。
（）是你能给予他人最好的礼物。
二、选择
1、2011年8月3日《青年参考》消息：
近日，美国费城欲对那些走路不专心的“手机党”严加整治了。
当地发起了地场“尊重他人，赢回尊重”的运动，矛头不仅对准了驾驶员，也指向了骑车者和路人。
对此
理解正确的是（）。
①尊重他人是自尊的需要②尊重他人就是屈服于他人③尊重他人是自我完善的需要④尊重他人是对自己的侮辱A、①②B、③④C、①③D、②④
2、在公共场所吸烟并随地吐痰的年轻人面对警察的批评教育振振有词，年轻人的行为表明了（）
①他是一个自尊的人②他是一个懂得尊重他人的人③要受人尊重，必须严格要求自己，改正缺点④一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到时别人的尊重A、③④B、③④C、①③D、②③
3、小寒是七年级学生，成绩差，个头小，体质弱。
下列哪些同学的表现是在尊重他（）
A、老师：
成绩这么差，真笨！
B、同学甲：
体质这么弱，东亚病夫。
C、家长：
养你一点用都没有。
D、同学乙：
小寒上课遵守纪律，劳动积极
4、下列行为中，能够赢得他人尊重的是（）
A、拿别人的生理缺陷开玩笑B、热情主动地帮助有困难的同学
C、喜欢传播他人的隐私D、经常迟到和旷课
5、小亮是一个同学们都喜欢的人。
他总能恰如其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听他人的讲话，大
家都说他特别尊重同学。
小亮说，维护他人的自尊（）
A、是对自身的轻视B、是自我尊重的需要C、是丧失自尊的做法D、要高于对自己的尊重
6、社会在进步，人类的文明也应该进步。
目前，在银行等公共场所里设置了很多的“一米线”。
对此我们应该这样看待（）
A、这样做是哗众取宠B、这样做不利于工作人员提高办事效率
C、这样做既是尊重别人，也是在尊重自己D、这样做牺牲了自己，方便了他人
7、“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。
”对这句话的正确理解是（）
A、人人都希望获得他人对自己的尊重B、自尊和尊重别人是获得尊重的前提
C、人人都不容许别人歧视和D只要自尊就能得到他人的尊重
8、我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
在我们每个人的生活中，都有有几个重要的“他
人”，他们对我们的评价，我们看得很重。
以下哪几个是我们应该尊重的“他人”（）。
①爸爸，在我行为出现偏差时，严厉批评了我②老师，在我成绩进步时，给了我毫不吝啬的表扬③同学王
方，在我自满时，及时提醒泼冷水④同学李毅，在我出丑时，总能替我遮掩及时化解尴尬⑤朋友张一，每
月按时向我收取保护费，很诚信，在我受欺负时总能拔刀相助A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②③④
9、自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（）。
A、尊重自己就能赢得他人的尊重B、自尊的人无需尊重他人C、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
D、尊重他人，就是尊重自己
10、数学课堂上，小明同学踊跃发言，条理清晰地报出自己的解题思路，他独特的解题方法和干脆利落的
语文表达赢得了老师的称赞和同学们的阵阵掌声。
由此，小明体会到（）。
①每个人可通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊②尊重是你能给予他人最好的礼物③人人彼此
尊重，相互接纳，可以共同在自尊的快乐中成长④自尊是一种虚荣心理
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
11、在现实生活中，有的人常常有意无意地做出不尊重他的行为。
下列属于不尊重他人的行为是（）
①认为朋友关系亲密，就不给对方留下足够的心理活动空间②与别人交谈时，只顾自己侃侃而谈，不给对
方插话的机会③在听别人倾叶心事时，东张西望，心不在焉④对诚恳批评自己的人耿耿于怀，做出不符合
自己身份的举动，让对方感到难堪A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
12、2011年7月22日，南京夫子庙北侧大门附近的丁字路口处，一位交通协管员试图阻拦一名横穿马路
的男子时，这名男子不仅破口大骂，甚至和协管员“动起了粗”，随后嚣张地扬长而去。
对该男子，你最
想说的一句话是（）。
A、别人必须尊重自己，自己可以不尊重他人B、交通协管员伤害了你的自尊，你的做法很对交通协管不是交警，应该不予理会D、尊重他人才能赢得他人的尊重
13、小李和小王是七年级（3）班的同学，并且他们的关系非常好，但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号，小王和小李也被同学取了绰号，并且他们也在不自学中喊了起来，两个人关系也逐渐疏远。
后来，小王逐渐意识到这样的危害，改掉了，小李也意识到这样的危害，也改掉了两个人也和好了。
这说明（）
A、你尊重我，我就尊重你，你不尊重我，我也不尊重你B、尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐
C、取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情D、取绰号是对同学的尊重
14、根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么办？
A、你的学习成绩不太好，你会
B、面对同学的优点、长处、你会
C、对于他人的缺陷，你
D、当好友犯了错误，你会
彼此尊重才能赢得尊重
一、填空
1、自尊的人最看重自己的。
有时，为了维护自己的自尊，他可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失，做有损于的事。
2、我们应该养成一种、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的，感受
的快乐。
3、怎样对待别人的议论和批评。
不能太在意他人的评价：
议论只能代表的意见，未必正确；批评是对事不对人，我们应该做到“、”；斤斤计较，得理不让人，那不是，而是。
4、自尊要适度：
对恶意的和，我们就要及时予以回击，必要时运用武器来捍卫自尊；适度的自尊有助于我们面对，改正；过度的自尊则使我们过于，作茧自缚，体验不到生活中的。
5、善于尊重他人
尊重他人最基本的表现
尊重他人的方法
尊重的重要性
二、选择
1、2011年7月10日，嘉高实验中学2011级新生军训夏令营。
近400名新生在嘉兴边防武警教官的训导下，接受国防知识、日常行为规范等教育，争做“人格上自尊，行为上自律，学习上自主，生活上自理，心理上自强”的现代高中生。
之所以强调“人格上自尊”是因为（）
①自尊的人最看重自己的人格②为了维护自尊，决不可丧失人格，做有损人格的事③维护人格最重要④现代高中生人人都有是自尊的人
A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
2、丁一楠个头小小的，同学们叫她“绿豆”。
一天放学，一个家长要看看被称作“绿豆”的她长得什么样子，她头也不抬地说：
“不用看我，你回家看绿豆就行了！
”下列对丁一楠的评价，你同意哪一项（）
A、她不能正视自己B、她不尊重自己C、她不尊重别人D、她以达观的态度维护了自尊
3、适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。
下列属于适度的自尊的有（）
①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发愤学习，把学习成绩赶上去③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了A、①②B、②④C、①④D、②③
4、一次，因为周总理咳嗽，理发师不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：
“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！
”并留下理发师一块儿吃饭，以缓解理发师紧张不安的心情。
这表明（）
A、理发师技术不佳，应受批评B、这件事是由周总理咳嗽引起民的，应该向理发师致歉
C、周总理乐观开朗D、周总理尊重他人，善于站在对方的角度，感同身受，推已及人
5、在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（）
A、上课时拒绝与领桌同学聊天B、在学校食堂按秩序排队
C、争取与异性组成合作学习小组D、拒绝与成绩差的同学交往
6、“夫人必自侮，然后人侮之”。
孟子这句话说明的道理是（）
A、要想获得他人的尊重，就应该尊重他人B、先侮辱自己，然后侮辱他人
C、自尊的人必然不会受到他人的侮辱D、连自己都不尊重的人，也不会赢得他人的尊重
7、苏霍姆林斯基说：
“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
”以下对自尊和尊重他人认识错误的是（）
A、知耻是自尊的重要表现B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D、只有善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
8、瑞典人人前不教子！
他们普遍认为，孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都要尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。
父母对孩子的人格尊重，保证了孩子的健康成长，也促使孩子懂得要尊重他人。
在日常生活中，尊重他人就要（）
①对他人的错误、缺点要保持沉默②对人有礼貌③尊重别人的劳动④关注他人的尊严
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
9、“丑人俱乐部”有选丑比赛，冠军被授予“不美奖”。
这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发间相同，这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。
在选丑比赛的背后，有许多动机，其中不应该赞同的是（）
A、鼓励丑人勇敢地去生活，大胆地去追求自己的幸福
B、丰富丑人的精神生活，倡导“丑人也精彩”让丑人活得更有尊严
C、联合全世界丑人，攻击、嘲笑那些美人D、抗议“以貌取人”的不公平现象，为丑人争取应有的权利
10、三国时，蜀国丞相诸葛亮因急于与魏将司马懿决战而将一套女衣裙送给他，以羞辱他。
可司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”。
由此可见司马懿（）
A、放弃自尊B、有自尊很达观C、贪生怕死D、不善于尊重他人
11、英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：
“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒”而萧伯纳则反唇相讥：
“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒的原因。
”对于萧伯纳的行为认识正确的是（）
A、很幽默，喜欢开玩笑B、过于敏感，易情绪冲动C、报复心强，易制造矛盾引发冲突
D、对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击
12、一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。
小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。
爱因斯坦竟然网址地说：
“噢，不用道歉。
她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。
不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。
”这主要表明爱因斯坦（）
①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦
A、①②B、②③C、③④D、①③
13、下列哪些行为不是尊重他人的表现（）
A、善于发现他人的长处B、团结同学，乐于助人C、给同学起外号，如“胖胖”D、见了老师主动问好
14、在与别人相处时，我们的正确做法是（）
A、善于欣赏接纳人他，不排斥不蔑视他人B、多赞美他人，不要指出他人的缺点错误
C、要严格要求他人，不放过任何问题D、小心谨慎，不苟言笑
第二课扬起自信的风帆
“我能行！
”
一、填空
1、自信：
上相信“我能行”上表现“我能行”上体验“我能行”。
自信是人对的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的。
2、自负不同于自信。
就在于自负者依据的事实是的，追求的根本不可能达到。
一个自信的人所追求的是可以达到的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
3、自卑与自负都是的误区。
自卑的人自己，往往看不到自己的，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往地估计自己，看不起别人，自以为是。
4、自信的人能够地看待自己，既能看到自己的，也能看到自己的。
选择
1、“骑车看世博”车队队员谢映波说：
自行车，伴我走过充满活力的学生时代，承载着我的青春与梦想；所以即使再忙、再辛苦，我也会在周末骑车出去转转。
一直没有机会进行长途骑行，这次骑车去上海，途径4个省市，1300多千米的征程，正好是对我毅力的一个挑战，我相信，我能行！
“我能行”体现了谢映波的一种品质（）A、自负B、自信C、自傲D、乐观
2、新学期开始后，某中学召开了以“新学期，我能行”为主题的开学典礼。
此举旨在（）
A、让学生明白自信就能取得好成绩B、让学生懂得学无止境
C、激励学生，增强自信心D、告诉大家只有自信的学生才是好学生
3、小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使做得很好，也不敢尝试。
小强需要培养的品质是（）
A、自信B、自负C、自爱D、自制
4、曾创作出《血染的风采》《黄土高坡》等脍炙人口歌曲的著名音乐人苏越因涉嫌合同诈骗罪接受审判。
在辩护中苏越坦承是自负和虚荣心使他犯了错误，害了自己也害了他人。
下列有关“自负”的说法正确的是（）
①自负者依据的事实是虚拟的②自负者追求的目标根本就不能达到③自负者的依据是真实的④自信的人所追求的目标是可以达到的A、①②B、②④C、①③D、②③
5、2011年7月19日，由江苏省妇联组织的为期3天的“让我玩”城市流动儿童体育公益项目篮球训练营在南就市开营，来自该市20多所学校的近600名城市流动儿童参加了训练。
该项目旨在让孩子们在“玩”乐中体验快乐，增强自信。
自信一族应该是什么样的（）
①在思想上相信“我能行”②在行为上表现“我能行”③在情感上体验“我能行”④在所有事上都敢自信地说“我能行”A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③
自信是成功的基石
一、填空
1、自负与自卑
自负
自卑
影响不同
自负可以带来一时的高涨，但意气用事招致的会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的，憎恨自己的无能为力，由此更强化了感。
实质一样
自负与自卑是一对孪生子，二者都是以为中心。
结果一致
不管是自负者还是自卑者，以为中心的心态会使他远离。
2、自信有助于成功：
自信者；充满希望，不轻言放弃；自信者；着重能力，不断奋斗；自信者：
目标明确，全力以赴，善于合作。
正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
唱响自信之歌
一、填空
1、看到进步
有自信才能有，有就会更自信。
经常体会点点滴滴的进步与，就是不断为自己喝彩，为自己鼓励。
产生自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满。
2、发现长处
发现长处：
重要性：
发现长处是自信的。
方法：
我们在评价自己的时候，可以采用的方法，寻找“的我”，这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。
3增强信心与实力的方法
增强信心
增强实力
方法
在回忆过去的经历中体验信心；要，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
对于前进过程中的问题、困难乃至失败，要，把集中到完成任务上，不断增强实力。
实力是撑起信心的最重要。
4、自信永远是准确的自我和客观的自我，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难的巨大精神力量。
5、我们只有把个人的命运与的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自学地展示我们中国人的和，不卑不亢，落落大方，决不会做有损的事情。
简答：
1、自尊有哪些表现？
2、自尊的含义是什么？
３、如何才能感受到自尊的快乐？
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