学年河北省永年县第二中学高一下学期期中考试语文试题解析版.docx
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学年河北省永年县第二中学高一下学期期中考试语文试题解析版
高一第二学期期中考试
语文试卷
一、基础知识（36分）
1.下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）
A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）
B.聒噪（guō）笑靥（yǎn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）
C.蹙缩（cù）吮血（shǔn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）
D.庠序（xiáng）洿池（kuā）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）
【答案】C
【解析】试题分析：
本题所考查字音都选自课文，难度不大。
A项，“讪讪（shà）”应为“讪讪（shàn）”，羞涩的，不好意思的样子，形容难为情的样子。
B项，“笑靥（yǎn）”应为“笑靥（yè）”，旧指女子在面部点搽装饰，现泛指美女的笑脸。
D项，“洿池（kuā）”应为“洿池（kuā）”意思是水塘。
点睛：
本题考查字音识记能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书，这种做法真是令人费解。
B.教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授。
C.电视画面显示，3日当天，民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们安静而有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创了新的选举记录，成为美国历史上第一位黑人总统。
D.来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间，我一个人还在七手八脚地忙活着。
【答案】B
【解析】试题分析：
摇唇鼓舌：
鼓舌：
诡辩。
耍嘴皮，嚼舌头。
形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动，泛指卖弄口才。
用在本文正确。
A．笔走龙蛇：
形容书法生动而有气势，陈述对象错了。
C．沸反盈天：
声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧闹，乱成一片。
与后文的“安静而有序”矛盾。
D．七手八脚：
形容人多手杂，动作纷乱。
一个人怎么能七手八脚，陈述对象弄错了。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3.下列各句中没有语病、语义明确的一句是（）
A.你想知道《正气歌》的创作过程吗？
应该说，文天祥早就在酝酿、写作、构思了。
B.人类社会的发展证明，一个国家，—个民族，其凝聚力的强弱，决定性因素在于这个国家和民族的道德建设状况。
C.那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此，我的人生就被改变了。
D.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
【答案】B
【解析】试题分析：
A项：
语序不当：
应是“酝酿、构思、写作”；C项：
“瞒着你奶奶和你姑姑”由停顿造成表意不明，分别是第一、“瞒着你奶奶|和你姑姑”第二、“瞒着你奶奶和你姑姑”不停顿；D“加快”与“规模”“建设”与“学科”搭配不当。
考点：
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
4.依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）
①有些老女人没有在街头听到她的话，便______寻来，要听她这一段悲惨的故事。
（《祝福》））
②老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就_______地沉了下去。
（《老人与海》）
③但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的______的产物。
（《宇宙的边疆》）
A.故意渐渐永恒
B.故意慢慢永远
C.特意慢慢永恒
D.特意渐渐永远
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查辨析近义词的能力。
故意：
存心，有意识地。
明知不应或不必这样做而这样做。
特意：
表示专为某件事，特地。
①句表示专门来找祥林嫂听她的遭遇，用“特意”恰当。
慢慢：
缓慢,亦指逐步,不是一下子。
渐渐：
程度或数量逐步地。
②句强调缓慢，用“慢慢”恰当。
永恒：
指事物永久不变,能够抵御时间的消磨。
永远：
表示时间长久,没有终止。
③句谈的对象是“宇宙”，用“永恒”恰当。
5.请根据语句前后照应关系，选择回答正确的一项（）
文科班的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？
还要不要他们学好物理、化学和生物呢？
.
A.从长远的观点看，我们认为这样是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：
不可以。
【答案】B
【解析】试题分析：
本题要求选出回答正确的一项，考查的是语言表达准确的能力。
上文给出的问题中“是否可以忽视理科的学习呢”包括“是”与“否”两个方面，“还要不要他们学好物理、化学和生物呢”包括“学”与“不学”两个方面，因此回答时就要兼顾两个方面。
A项“这样”指代不明，不能准确回答；B项，不是直接作肯定或否定的正面回答，而是用假设句，从战略的高度强调这个问题的意义，跟上句联系照应得上；C项“回答应该是肯定的”，肯定的是哪一方面，不明确；D项，“不可以”，否定的是哪一方面，不清楚。
故本题答案应为B项。
6.下列句中没有通假字的一句是（）
A.好古文，六艺经传皆通习之
B.则无望民之多于邻国也
C.锄櫌棘矜
D.君子生非异也，善假于物也
【答案】A
7.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）
A.白居易，字乐天，号易安居士。
他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
他是唐代古文运动的倡导者。
B.我国的旧体诗有古体和近体的分别。
古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
C.李白，号青莲居士，是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象奇特，情感充沛，常常用惊世骇俗的笔墨，创造出壮丽奇谲的境界。
后世称他为诗仙。
D.杜甫，字子美，是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者，他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。
【答案】A
【解析】试题分析：
本题考查文学常识，A项，“号易安居士”不正确。
白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。
“易安居士”是李清照的号。
“他是唐代古文运动的倡导者”不正确，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，唐代古文运动的倡导者是韩愈和柳宗元。
点睛：
对文学常识我们可以采取点面结合记忆法。
在高考语文文学常识复习备考中，我们要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。
在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以分成考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。
8.对下面修辞手法判断正确一项是（）
①面若中秋之月，色如春晓之花。
②寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！
③此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
④主人下马客在船
A.①比喻②借代③对偶④互文
B.①对比②借代③比喻④互文
C.①比喻②比喻③借代④对比
D.①比喻②借代③对偶④对比
【答案】A
【解析】试题分析：
本题要求选出修辞手法正确的一项，考查的是正确使用修辞手法的能力。
①使用了比喻的修辞手法，前一句本体是“面”喻体是“月”，比喻词是“若”；后一句本体是“色”，喻体是“花”，比喻词是“如”。
②中“纨绔与膏粱”运用了借代的手法，代指富家子弟。
③前后两句对仗工整，运用了对偶的修辞手法。
④诗句的意思是“主人和客人一起下了马上了船”，运用了互文的修辞手法。
故此题答案应为A项。
9.对下列句子所描写的人物及特点分析有误的一项是（）
A.鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
（贾宝玉：
潇洒英俊、善良多情。
）
B.娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（林黛玉：
聪慧灵秀、体弱多病。
）
C.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭，可就是打不败他。
”（桑地亚哥：
坚强刚毅、绝不屈服。
）
D.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
（祥林嫂：
忠诚善良，老实本分。
）
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查对课文中人物形象的分析鉴赏能力。
AB两项是对《红楼梦》中人物的分析，C项分析的是《老人与海》中的人物，这三项的分析都是正确的。
D项分析的是鲁迅先生《祝福》中的祥林嫂，这一段描写反映的是祥林嫂走向死亡前的状态，“木刻似的”神情，“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”都表现出祥林嫂的走投无路和麻木绝望，而不是“忠诚善良，老实本分”。
故此题答案应为D项。
10.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
【答案】C
【解析】试题分析：
本题考查语言运用中的得体。
A项，“承蒙”，敬辞，受到。
表示受到别人的某种帮助而心怀感激。
只能用于自己。
B项，“高足”，敬辞，称呼别人的学生。
不能用于自称。
C项，“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。
使用得体。
D项，“恭候”，敬辞，用于自己等别人。
所以选C项。
阅读下面诗歌，然后回答各题。
秋兴八首•其一杜甫
A玉露凋伤枫树林，巫山巫峡汽萧森。
B江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
C从菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
D寒衣处处摧刀尺，白帝城高急暮砧。
11.这首诗书写完全正确的一联是（）
12.对这首诗赏析不当的一项是（）
A.首联满目秋霜，枫叶在秋风中凋落，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象。
首联开门见山，点明时节、地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠起全篇萧飒哀残的基调。
B.颔联是对“萧森”之境的展开，“江间”承接“巫峡”，“塞上”承接“巫山”。
“塞上风云”既写实景也寓时事。
C.颈联秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。
这一联是全篇诗意所在。
““菊花”“故园心”表现了作者羁旅中，急于回家过“独善其身”的隐居生活的愿望。
D.尾联写秋已深，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此这捣衣声似人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。
在这黯淡萧条的秋景和暮色中捣衣的砧声很紧，诗人心中更平添了一许孤独、忧伤之感。
【答案】11.B12.C
【解析】
11.试题分析：
本题要求选出诗句书写完全正确的一联，考查的是正确书写和理解诗句的能力。
此诗的全文为：
“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
”由此可知，A项中将“气”误写作了“汽”，C项中，将“丛”误写作了“从”，D项中将将“催”误写作了“摧”。
故此题答案应为B项。
12.试题分析：
C项，“表现了作者羁旅中，急于回家过‘独善其身’的隐居生活的愿望”分析不正确。
《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居四川夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，此为第一首，是组诗的序曲，通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，抒发的是诗人忧国之情和孤独抑郁之感。
点睛：
本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。
再对照选项一一确认，得出答案。
二、文言文阅读
阅读下面一段文字，完成文后各题。
孟子对曰：
“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？
”
曰：
“不可。
直不百步耳，是亦走也。
”
曰：
“王知如此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
，人死，则曰：
“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也？
”王无罪岁，斯天下之民至焉。
13.对下列加点字的理解，不正确的是一项是（）
A.弃甲曳兵而走曳：
拖着。
B.直不百步耳直：
只是，不过。
C.数罟不入洿池数：
读作cù，数量多。
D.王无罪岁罪：
归罪，归咎。
14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①寡人之于国也，尽心焉而已②不入虎穴，焉得虎子
B.①斧斤以时入山林②而秦武阳奉地图匣，以次进
C.①是何异于刺人而杀之②以其无礼于晋
D.①兵刃既接，弃甲曳兵而走②朝济而昔设版焉
15.下列加点字用法与其他三项不同的一项是（）
A.五亩之宅，树之以桑
B.七十者衣帛食肉
C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
D.序八州而朝同列
16.与“是何异于刺人而杀之”句式不同的一项是（）
A.青，取之于蓝而青于蓝
B.师者，所以传道受业解惑也
C.谪戍之众，非抗于九国之师也
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
17.默写出文中横线上的句子并翻译成现代汉语。
（1）____________________________________。
（2）____________________________________。
【答案】13.C14.B15.D16.B
17.
（1）.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
（1）认真地办好学校，反复用孝顺父母、尊敬兄长的道理教化学生，须发花白的老人也就不会在道路上肩挑头顶了。
（2）.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发
（2）君王养的猪狗吃着人吃的东西，却不知道约束；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救。
【解析】
13.试题分析：
本题考查文言实词的含义，解答时要把所给词语话回到原文中，结合语境来分析判断。
本题C项，结合上下文可知，“数罟不入洿池”意思是细密的渔网不能进入水塘，“数”应为“细密的”。
点睛：
该考点包含着三个方面的要素：
一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
14.试题分析：
本题考查文言虚词的含义和用法，A项，前一个“焉”，语气词；后一个“焉”，疑问代词，怎么，哪里。
B项，两个“以”都是介词，按照。
C项，前一个“于”，介词，跟；后一个“于”，介词，对于。
D项，前一个“而”，连词，表修饰；后一个“而”，连词，表转折，却。
故本题答案应为B项。
15.试题分析：
本题考查文言实词词类活用现象。
A项，句意为五亩大的住宅场地，种上桑树，“树”名词作动词，种植；B项，句意为七十岁的人就可以穿丝织品吃肉了，“衣”，名词作动词，穿；C项，“吾师道也”意思为我学习的是道理，“师”名词作动词，学习；D项，句意为使八州排列座次,使六国诸侯来朝拜，“朝”，使动用法，使……朝拜。
故答案应为D项。
16.试题分析：
本题考查文言特殊句式。
所给例句是状语后置句，正常的语序为“是于刺人而杀之何异”。
A项，状语后置句，“取之于蓝而青于蓝”的正常语序为“于蓝取之而于蓝青”；B项，判断句，“者……也”表被动；C项，状语后置句，“非抗于九国之师”的正确语序为“非于九国之师抗”；D项，状语后置句，翻译过来应为哪管他的年龄比我大还是比我小呢。
故此题答案应为B项。
17.试题分析：
本题既考查名句默写的能力，又考查翻译句子的能力。
解答时需要先按要求写出相关的句子，然后找出关键实词、虚词、特殊句式，进行翻译，注意直译为主，意译为辅。
本题要求写出的句子为“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”的“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”，关键词有
（1）句中“谨”，认真；“庠序”，指学校教育；“申”，反复陈说；“孝悌”，孝敬父母，尊敬兄长；“颁”，通“斑”，头发花白；
（2）句中，第一个“食”，吃；“检”，约束；“涂”，通“途”，路上；“饿莩”，饿死的人；“发”，找开粮仓赈济百姓。
参考译文：
孟子回答说：
“大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。
咚咚地敲响战鼓，两军开始交战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。
有人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下来。
凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？
”
梁惠王说：
“不行。
只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。
”
孟子说：
“大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。
“不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。
密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。
按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。
粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。
百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。
“五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。
鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。
百亩大的田地，不要耽误它的耕作时节，数口之家就可以不受饥饿了。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。
七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。
“猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。
百姓死了，就说：
‘这不是我的过错，是因为年岁不好。
’这种说法与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？
大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。
”
古代诗歌阅读，阅读下面这两首诗歌，完成后面各题。
长安月夜①白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
【注】①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。
②帝王州：
指都城长安。
③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。
元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。
18.下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是
A.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B.作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
C.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D.两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。
19.第一首诗运用的主要表现手法是什么？
请结合全诗简要分析。
【答案】18.D19.第一首诗主要运用对比手法，京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”；而诗人却因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单，愁苦
【解析】
18.试题分析：
D项，“但题材相近”不正确，由诗后注释可知，《长安月夜》写于作者在长安应举时，从诗中可以看出诗人生病，无心游玩，倍感孤独愁苦。
而《禁中独直对月忆元九》是写于元稹被贬湖北江陵时，表达的是对友人的思念与担心。
“诗中的两处‘三五夜’所指的时令和具体节日也是相同的”不正确。
《长安月夜》由“喧喧车骑”“胜游”“明月春风”“万人行乐”等内容，可知写的是正月十五元宵节夜，《禁中独直对月忆元九》从“秋阴”可知是指八月十五中秋夜。
19.试题分析：
《长安月夜》首句写元宵节京城的人们都到街上游玩，车马喧嚣；第二句写自己生病，无心游玩。
第三句用“明月春风”写元宵节的热闹欢乐气氛，第四句写万人行乐，自己一人愁苦，通篇运用对比的手法，把京城人们欢度佳节的快乐与自己孤独愁苦进行对比，更突出自己的感伤。
点睛：
本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力，这类题目的答题思路是：
第一步明手法，准确指出用了何种手法。
第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。
第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。
答题模式：
揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。
一般认为，诗词表现手法分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
20.名句默写。
（1）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
______，____。
（白居易《琵琶行（并序）》）
（2）斩木为兵，_____，天下云集响应，________。
【答案】
（1）.千呼万唤始出来
（2）.犹抱琵琶半遮面（3）.揭竿为旗（4）.赢粮而景从
【解析】试题分析：
本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。
本题还要注意下列字词的正确写法：
唤、始、犹、抱、琵琶、遮、揭、竿、赢、景。
三．现代文阅读
阅读小小说《严重问题》，按要求完成后面各题。
严重问题
星期六下午，到任一个月的甄局长主持召开机关生活会。
他说，今天他要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。
但是，多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”，偶尔有几个重锤也是鼓槌举得高，落下来却又变成了蜻蜓点水。
会议进行到两个小时，卡了壳了。
偌大一个会议室烟雾腾腾，暖气“咝儿咝儿”地叫得烦人。
该说的都说了，不该说的谁也不想说，不冷场才怪呢。
有人悄悄地瞟着一直阴沉着脸的甄局长，只等他一发话就收摊撒丫子。
“我提点——”
突然，秘书科的副科长严志广打破了沉默。
“唰”的一下，大家把惊诧的目光全都对准了他。
这位严副科长年方四十，赤红面子，连鼻子也红得发紫，因而他有一个当年曾令人艳羡不已的绰号——严红，并以长于抬轿而蜚声局内外。
开会以来，他一直保持缄默，现在却一反常态，突然也要“提点”，真像甩出一颗氢弹。
“我考虑了很长时间，脑子里公与私也斗争了很长时间，想来想去，我还是要说，不要面子要真理嘛!
我给甄局长提点意见，是个严重问题……”
开场白就非同小可。
大家的脑神经全都绷得紧紧的，连爱喝茶的人也不敢喝了，唯恐喝茶的声音影响了听觉效果。
“这个严重问题如果不解决，要影响到党的事业，因此我打消了顾虑，本着对党的事业高度负责的精神……”
正如视察一颗定时炸弹一样，大家的眼睛瞪得溜溜圆，心都快提到嗓子眼儿了。
严副科长神情庄重，往上推了推珐琅架眼镜，停了一下，又一板一眼地说：
“甄局长到局一个月来，早来晚走，
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