二年级道德与法制下册复习材料II.docx

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二年级道德与法制下册复习材料II

第一单元让我试试看

1.挑战第一次

1．填空

1．生活中有很多第一次。

第一次是（挑战），也带给我们（成长）与（惊喜）。

我第一次自己买东西，第一次学会做饭，第一次学会溜冰。

2．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（翻跟头）。

3．有些事情要（大胆）尝试，比如（上课大胆发言、学做家务）；有些事情需要（别人帮助）才能尝试，比如（翻跟头、学溜冰）；有些事情不能试，比如（自己翻跟头、自己私自游泳）。

4．我们一起来挑战，（多尝试），（多练习）就能成功。

比如我想减少看电视的时间，可以多安排些别的活动试试。

我挑战试跳长绳，（挑战后）才发现，其实没有那么难！

5．我要分享的第一次是（），当时我（）岁。

我当时心里很（），试过之后（）。

2．判断题

1.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。

（√）

2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。

（√）

3.我上课时也想回到问题，但是不敢举手。

（×）

4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。

（√）

5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。

（√）

6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。

（√）

7.下腰一定要有老师保护。

（√）

3．选择题1

1.下面（②）可以自己大胆尝试。

①下腰②超市买东西③游泳

2.（①）活动有危险，要有大人保护。

①翻跟头②跳长绳

2、学做“快乐鸟”

一．填空

1.（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活中处处有（快乐）。

把生活中快乐的事写下来，传递给大家。

2.我（进步），我快乐；我（分享），我快乐；我（创造），我快乐。

3.不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。

4.（“快乐鸟”）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（小妙招）。

5.《蜗牛和寄居蟹》的故事告诉我们：

可以换个角度，把不开心的变成开心的。

二．判断题

1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。

（√）

2.小明说：

“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。

（√）

3.小明说：

“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。

哈哈，真高兴！

”（×）

4.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。

（√）

三．简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?

答：

①画画②听音乐③踢球4.深呼吸5.说给朋友听

3.做个“快乐鸟”

一．填空

1.我不仅要让自己成为（“快乐鸟”），还希望带给身边的人（快乐），成为大家的（“开心果”）。

2.（妹妹）是我们家的“开心果”，经常会（说笑话）逗大家开心。

3.（）是我们班的“开心果”，总是（讲故事）带给大家快乐。

4.我是一个（“开心果”），快乐机灵还幽默。

真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。

5.“我”要学会（在家里）、（在学校）做一个“开心果”。

想做“开心果”，必须了解别人的喜怒哀乐。

二．判断题

1.妈妈扫地扫得腰酸背痛，我赶紧帮妈妈扫地。

（√）

2.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，奶奶开心。

（√）

3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。

（√）

4.自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果”。

（√）

5.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。

（×）

三．简答题

1.说说怎样才能成为大家的“开心果”？

（答案不一）

答：

爱唱歌、爱运动，喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友......

2.说说自己是不是同学们的”开心果”?

（答案不一）

答:

我觉得我是。

因为我会主动帮助有困难的同学，还经常讲笑话逗大家开心。

4.试种一粒籽

一．填空题

1.（春天）是万物生长的季节，试着种一粒种子，让它和我们一起成长。

2.（生活）真奇妙，不问不知道。

小小一粒籽，长成大苗苗。

4.我想种（），我想请（）帮我（），再准备一个花盆，还要准备（）。

5.种下了一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。

6.播种只是第一步，还要细心呵护，勤除草，适时施肥、适时浇水才会有收获。

二．判断题

1.我们常吃的花生米是种子。

（√）2.柳絮是柳树的种子。

（√）

3.绿豆可以在水里生长。

（√）4.大萝卜的种子比芝麻还小。

（√）

5.土豆喜欢长在水里。

（×）6.只要播下种子，就会有收获了。

（×）

7.桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。

（√）

8.小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！

（×）

9.我种的葵花籽已经3天了还没发芽，我急哭了。

（×）

10.爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急。

（√）

三．简答题

1.写写自己的种植日记？

（答案不统一）

3月28日星期三晴

我种的是绿豆，今天是种下的第三天，绿豆种子已经被撑破了，悄悄地长出了嫩黄色的小芽。

看着一个个小芽，我心里真快乐！

我要让我的绿豆苗喝足水，快快长大！

第二单元我们好好玩

5.健康游戏我常玩

1．填空题

1.我常玩的游戏有（捉迷藏）、（荡秋千）、（下棋）等。

2.我要多玩（健康安全）的游戏。

3.即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（实际情况）。

4.我发现：

同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！

5.（户外运动）绿色健康，（球类游戏）增强体质，（解九连环游戏）益智有趣。

6.我们要根据不同的天气、不同的场合、不同的身体状况选择合适的游戏。

2．判断题

1.我常玩手机游戏。

（×）

2.我常和小明一起下棋。

我觉得下棋很有挑战性。

（√）

3.电脑游戏新鲜刺激真好玩。

（×）

4.今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！

（√）

5.小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。

（×）

6.我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。

（√）

7.户外运动绿色健康，我喜欢。

（√）

8.我们在马路上踢足球。

（×）

3．简答题1、说说自己最喜欢玩的一种游戏？

为什么？

答：

我最喜欢踢足球。

因为它能让我们增强体质。

6.传统游戏我会玩

一．填空题

1.童年时人人都喜欢（玩游戏），很多游戏代代相传，直到现在。

2.每个国家都有自己的（传统游戏）。

泰国小朋友的（椰壳鞋）游戏好有创意！

3.（竹竿舞）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

4.我了解到的传统游戏有（跳皮筋）、（滚铁环）、（抓石子）、（跳大绳）、（翻花绳）、（斗蛐蛐）等。

5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是（挑小木棒），奶奶喜欢（跳竹竿舞）。

6.有的国家的小朋友站着（玩跷跷板）。

有的国家的小朋友喜欢玩（飞去来器）。

7.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（玩拼图）。

8.我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（安全）。

7.我们有新玩法

一．填空题

1.（传统游戏）换个玩法，可以变成（新游戏）;（简单玩具）变个花样，可以玩出更多（乐趣）！

2.跳绳拴在身上，可以（比力量）；跳绳打个结，变成（呼啦圈）；跳绳来回摆，看谁（反应快）；跳绳当竹竿，（三人一起玩）。

3.不同的人可以重新（组合玩），不同的玩具也可以（组合）。

4.变个规则玩一玩，游戏会有（新乐趣）。

5.我们还可以（变废为宝），自己制作玩具呢！

还可以制定一些（公平合理）的游戏规则。

6.我们用空瓶装上些沙土当（保龄球）。

7.我们用（纸片）做（棋子）。

我们用（硬纸壳）来画棋盘，给大家用。

8.我用牙膏盒子当（笔筒）。

二．简答题

1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？

（答案不一）

答:

我创造的新玩具是“气球飞机”。

就是在纸飞机上绑一个气球，吹起气球，然后放开。

看谁的飞机飞得远，就胜出。

8.安全地玩

一．判断题

1.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！

（√）

2.在池塘边放风筝很安全。

（×）

3.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。

（×）

4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。

（×）

5.星期六，我和小明在大树下下棋。

（√）

6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。

（×）

7.小明从高高的地方往下跳。

（×）

8.春天来了，湖面的冰很薄，不能上去玩。

（√）

9.在教室里打闹很危险。

（√）

10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。

（×）

11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。

（×）

12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。

（×）

二．选择题

1.在（②）玩安全。

①在旋转木马上打闹②在大树下下棋③在池塘边放风筝

2.下面（③）是安全玩具。

①伤人飞镖②电人玩具③积木

第三单元绿色小卫士

9.小水滴的诉说

一、填空题

1、水走过了山川，山川（绿了）。

水流进了田野，（秧苗）长了。

水经过草原，（牛羊）笑了。

水流进人们的嘴里，大家心里（甜了）。

水是（地球）的血液，是（生命）的源泉。

我们应该珍惜每一滴水。

2、没水的地方，牛羊都走远了，飞鸟都不见了。

水不够用，只能定时供水了。

二、判断题

1、水很珍贵。

（√）2、海岛上不缺水（×）

3、经常玩水枪也是在浪费。

（√）4、洗脸水已经脏了，不能再用了。

（×）

5、洗澡时不要总开着水龙头。

（√）6、用完水及时关水龙头。

（√）

7、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

（√）

三、说一说。

1、水有可能遭遇哪些不幸？

（1）、有人往水里扔垃圾、倾倒污物。

（2）、工厂的废水排到河里。

（3）、用完水不关水龙头，让水白白流掉。

2、我有珍惜水的好主意：

（1）、洗澡时不要总开着水龙头。

（2）、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

（3）、用过的水还可以冲厕所。

（4）、用完水及时关水龙头。

二年级道德与法制下册复习材料（II）

一、猜谜语：

看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。

谜底（空气）

二、填空

1、空气好，可以到（户外）多运动，空气不好时，要避免户外运动。

2、如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（12369）环保热线进行举报。

三、判断题

1、在大晴天，空气好时，拍出的照片非常清楚。

---------------------------------（√）

2、放鞭炮也会污染空气。

------------------------------------------------------------------（√）

3、坐公交车去学校更环保。

----------------------------------------------------------------（√）

4、空气是没有颜色，没有味道。

------------------------------------------------------------（√）

四、问答题

（一）是什么污染了空气？

（我发现空气的污染源是什么？

）

1、工业生产的废气排放。

2、农业生产的秸秆焚烧。

3、汽车尾气的排放。

（二）我的清新空气保护计划？

1、坐公交车去上学。

2、过节不放鞭炮。

3、植树造林，保护花草树木。

11、我是一张纸

一、选择题

1、下面的物品是纸制成的有（ABC）。

A书本B纸箱C挂历D毛巾

2、下面可以制成纸的原料有（ABCD）

A芦苇B树木C废报纸D麦秸秆

3、纸的制造流程是（C）

（1）用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。

（2）用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。

（3）把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。

A

（1）

（2）（3）B

（2）（3）

（1）C（3）

（1）

（2）

4、我国古代的（A）改进了造纸术。

造纸术是我国四大发明之一。

A蔡伦B毕生C张衡

2、判断题

1、小明一张纸写几个字就扔掉了，真浪费。

（√）

2、挂历纸可以做成盲人的练习本。

（√）

3、我们可以搜集废纸来做草稿本。

（√）

二、简答题

节约用纸可以怎样做？

1、以旧换新2、废纸回收3、挂历纸做成盲人的练习本。

4、收集用剩的纸订成草稿本。

12我的环保小搭档

一、填空

1、地球是我们的（家园），需要我们（爱护）她。

2、（节能产品）、（绿色用品）是我们的环保搭档。

比如：

环保布袋、环保盆栽、自行车、小水壶、小笔帽等。

3、因为（小水壶可以反复使用），所以（我）和（小水壶）可以是环保搭档。

二、判断题

1、环保就是节约，不浪费。

（√）2、一次性纸杯方便卫生。

（×）

2、小水壶可以反复使用。

（√）

三、简答题

1、说一说，什么是环保？

（1）爱护环境是环保。

（2）节约、不浪费是环保。

2、说一说，自己的环保搭档是什么？

为什么?

如：

我的环保搭档是水壶。

因为带水壶可以不必使用一次性纸杯，减少浪费。

如：

我用旧画报做的小笔帽，可以套在短铅笔上，它是我的环保搭档。

13、我能行

一、填空

1、你的大拇指叫“再试一次”，你要把他送给自己。

因为我不怕失败。

2、你我都有大拇指，竖起来是（你真棒）。

3、我的大拇哥叫（），我把它送给（），因为（）。

4、其实每个人都可以做得更好。

相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！

5、你在这点行，我在那点行。

今天还不行，明天可能行。

相信自己行，我才可能行。

不能只说行，努力才能行。

二、判断题

1、我学不会跳绳，就不学了。

（×）

2、相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。

（√）

3、同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。

（√）

4、不能只说行，努力练习才能行。

（√）

5、相信自己行，我才可以行。

（√）

6、下周要举行长跑比赛，小明说：

“我能行，不用练！

”（×）

14、学习有方法

一、填空

1、找到适合自己的（学习方法），我们都能学得好。

2、分享方法很重要，关键还是要（做到）。

同学同学，就是要共同学习，一起进步。

我们来互相帮着学。

二、判断题

1、任何学习都是有方法的，找到学习方法，学得更快。

---------（√）

2、组成学习小组，可以一起学习，共同进步！

---------------------（√）

三、说一说

学得好的方法很多，你知道的有哪些？

1、认真听讲。

2、勤学多请教。

3、积极讨论。

4、做完有检查。

5、做事要专心

四、选择题

1、下面哪些方法能学得好（③）

①不会做的题目就空着。

②做完作业不用检查。

③小组讨论很积极。

2、下面（③）不能帮助同学进步。

①同桌做小动作，我提醒他。

②同桌字写不好，我告诉他要坐直。

③把作业拿给同学抄。

15坚持才会有收获

一、填空题

1、（坚持）能让我们克服困难，让我们有更多的（收获）。

我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。

2、逆水行舟，（不进则退）。

3、生活中，我们都经历过坚持，今年我一直坚持（跑步）。

二、判断题

1、坚持本身就是一种收获。

-------------------------------------------------（√）

2、跑步太累了，我不坚持了。

-----------------------------------------------（×）

3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。

（√）

16、奖励一下自己

一、填空题。

1、“勤学如春起之苗。

不见其增，日有所长。

”我想给自己发个巧手奖，因为我会帮妈妈拌凉菜。

我胆量太小，需要努力，我想设个“未来小百灵奖”。

1_、我的书写进步了。

2、我的广播操做的比以前好。

3、我上课积极发言了。

二、给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。

二、要读三年级了，想想自己的新目标，自己的新愿望，写下来。

1、我希望能学会游泳。

2、我希望有更多的朋友。

3、我希望成绩能更好。