7商日专业人才培养分方案.docx
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7商日专业人才培养分方案
应用外语系商务日语专业人才培养方案
一、学制与招生对象
学制：
全日制三年高等职业教育。
招生对象：
普通高中和职业高中的毕业生。
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德，较扎实的日语语言、商务贸易、企业管理等基本知识和基本理论，拥有较好的听、说、读、写、译的基本技能和具备从事现代商务活动所需的职业能力的高素质技能型人才。
三、岗位职业（群）
1.外贸公司业务员、外贸跟单员、外贸单证员；
2.日资企业或中日合资企业日语翻译、日语导游、涉外接待、涉外秘书；
3.市场营销人员、电子商务等。
四、人才培养规格要求
1.知识结构
（1）必需的专业基础知识：
包括日语语言知识，国际商务（贸易）知识;
（2）法律、管理的基本知识；
（3）中外人文社会知识，特别是日本社会经济、政治、文化等方面的知识。
2.专业能力
（1）良好的日语运用能力，具有较好的日语听、说、读、写等技能，尤其具备较强的听、说技能。
基本要求如下：
①能听懂以中低速播放的日语简短节目，听懂率不低于80％；
②熟练讲出600——900句日常用语，能够运用已学的日语语言知识进行日常交际，沟通解决一些较简单的问题；
③能够阅读并理解常见的日文商务资料，能够利用计算机收集各种与日语有关的信息，准确率在90％以上；
④能够书写各种常用商务函电，在30分钟内写出200～250单词的商务应用文，要求词义连贯，无重大语法错误；
⑤能够借助词典翻译商务文书资料，能够担任商务活动中简单口译或辅助性稍复杂的翻译工作。
（2）熟悉电脑和日语软件操作，具备良好的信息处理能力。
（3）具有一定的第二外国语的实际应用能力。
3.综合素质能力
（1）良好的政治思想素质理：
解党的基本理论、基本方针、基本政策和时事政治等基本知识，和党保持高度一致;
（2）公共素质：
具备良好的社会公德、职业道德、保密意识；
（3）良好的身体素质（身体健康，达到大学生体育教学要求）和健康的心里素质；
（4）良好的人际交往和沟通能力；
（5）较强的学习能力。
4.职业资格证书要求
（1）获取商务日语中级的专业技能证书（第四、五学期）;
（2）或相关的专业技能证书（J.TEST、标准商务日语证书、国际日语能力2级等）。
五、课程设置
1.公共课
（1）思想道德修养与法律基础（课时：
48学分：
3）
通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（2）大学体育（课时：
32学分：
2）
通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立健康的意识，养成坚强锻炼的习惯，帮助学生更好地树立正确的体育意识和提高健康第一的思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人发挥积极作用。
（3）大学英语（课时：
120学分：
8）
本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等内容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
（4）大学生心理健康教育（课时：
28学分：
2）
通过该课程的学习，能帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，优化心理品质，增强社会适应能力，促进德智体美等方面全面发展。
（5）计算机应用基础（课时：
64学分：
4）
通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
（6）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：
64学分：
4）
本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。
（7）大学生职业生涯规划（课时：
14学分：
1）：
本课程的开设是为了更好地帮助大学生明确人生的奋斗目标，科学规划职业人生，规划大学时期的每一天，从容自信地走向毕业，走上工作岗位。
通过让学生了解自己的人格特质、兴趣、性格、能力、价值观等，制定自己的职业发展目标。
借助广东省大学生职业生涯规划大赛平台增强学生的职业规划意识，同时促进就业率的提高。
（8）就业与创业指导（课时：
18学分：
1）
本课程旨在帮助大学生调适就业心理，树立正确的择业观念，了解国家关于大学生就业的方针政策及法规，掌握求职方法与技巧，培养创业意识，掌握创业必备知识、能力，提高大学生的就业能力和职业素质，最终达到帮助大学生在严峻的就业形势下，在激烈的就业竞争中成功就业或创业的目的。
2.专业基础课
（9）实用日语（课时：
372学分：
23）
本教程（共四册）为专业基础课，从零基础开始学习。
通过本教程的学习，夯实日语基础，加强日语的实用性，注重专业基础的培养，以达到能够运用日语进行一般日常交流的目的。
（10）日语听力（课时：
128学分：
8）
本课程主要是突破外语学习中的听力障碍，通过大量的语音、句子、对话、短文等听力实践，掌握基础日语的核心词汇和句子，为突破专业日语听力达到中级水平奠定基础。
（11）《日语会话》（课时：
128学分：
8）
日语会话是日语专业学生的一门专业技能课（其后继课为商务日语会话课），它在专业课程设置中占有重要的地位。
主要培养学生运用日语灵活进行日常交流的能力。
本课程共开三学期，循序渐进，提高学生的交际能力。
（12）《日语阅读》（课时：
64学分：
4）
由浅入深通过大量节选、改编和原著的阅读，扩大词汇量，培养和提高学生的阅读技能。
也为等级考试奠定词汇和阅读的基础。
3.专业主干课
（13）商务日语精读（课时：
100学分：
6）
商务日语精读是一门系统传授专业语言能力的综合课程。
具体任务是传授专业词汇、语言篇章结构、语言功能等知识、培养听、说、读、写、译的语言技能，其内容涵盖企业管理、经贸、金融、证券、国际贸易、商业文化、旅游等领域，融语言知识、交际技能、文化背景知识和商务知识于一体的主干课程。
（14）商务日语函电（课时：
64学分：
4）
本课程将写作训练与商务函电知识融为一体，教学从获取信息入手，把语言学习融入信息的处理之中。
商务日语写作是一门通过日语写作进行交际的课程，旨在培养学生运用中级日语书面处理信息、沟通商贸活动的能力，为翻译奠定基础。
（15）国际贸易实务（课时：
64学分：
4）
系统介绍国际贸易知识，使学生掌握对外贸易操作技巧，增强学生进行实际操作的能力，更好地了解和适应国际贸易环境，并掌握相应的国际贸易惯例和专业术语。
（16）商务日语会话（课时：
36学分：
2）
教学材料涉及经济、贸易、教育、旅游、投资、金融、劳务、地产等领域的考察、谈判、签约、网上交易、电子商务等等。
通过口语教学，培养学生的商务交流能力和口译能力。
（17）商务日语听力（课时：
36学分：
2）
本课程内容涵盖了商务活动的主要环节，同时还设置了公司经营、管理、人事、总务、财务、电子商务、证券交易、知识产权等方面的内容。
教材中的短文侧重基础知识介绍，新闻侧重相关内容的事件报道，会话侧重实践与应用；在练习环节上，短文着重训练学生的辨音和记录能力，以及训练学生对语篇、段落的综合把握能力，新闻着重训练学生对信息要点的捕捉能力，会话着重训练学生的语感、对说话者心理活动的体察以及要点的归纳能力。
4.选修课
（18）专业选修课（课时：
64学分：
4）从下列课程中选修2门：
①市场营销（课时：
32学分：
2）
该课程主要介绍国内外有关现代营销的基本理念和经验，系统论述以下内容：
市场和市场行为分析，市场细分和定位，营销战略，产品、价格、渠道、促销等市场营销组合等,为培养国际商贸人才奠定基础知识。
②日本概况（课时：
32学分：
2）
本课程主要介绍日本国的基本情况，从其国家的政治、经济、历史、地理、文化、教育等情况来了解日本的风土人情、经济文化、民族性格以及民族的发展，使学生开阔眼界，提高修养，扩大知识面，加深对日本的了解，为走上工作岗位与日本人沟通奠定基础，减少涉外交际中的误解。
③走近日企（课时：
36学分：
2）
让学生更深入了解日资企业，更好就业和提高就业质量，通过学习日资企业的一些规范和习惯，包括日资企业工作流程等知识，减少在就业中的误会和不适应，以其让学生更早更好融入日资企业奠定基础。
④经济法（课时：
32学分：
2）
本课程主要介绍合同法、公司法、劳动法、外贸法等经济领域内的常用法律知识，通过学习使之能应用于商务实践中。
公共选修课（课时：
64学分：
4）
由教务处提供公共选修课给学生自选,学生在校期间公共选修课必须修满4学分。
六、技能考证（见表1）
表1资格证书名称
文化水平证书
职业资格证书
必考职业资格证书
推荐职业资格证书项目
计算机等级证书
商务日语中级证书
J.TEST证书
英语A或B证书
JPLT2级证书
托业桥
七、专业课程设置与课内实践环节教学进程安排（见表2、表3）
表2教学进程表
专业：
商务日语制定日期2012年7月
类别
序
号
课程名称
学
分
考核安排
学时
按学期分配周学时
考
试
学
期
考
查
学
期
共
计
理
论
教
学
实
践
教
学
第一学年
第二学年
第三学年
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
第五
学期
第六
学期
14周
16周
16周
16周
9周*
必
修
课
公共课
1
思想道德修养与法律基础
3
一
48
42
6
3
2
大学体育
4
一三
60
20
40
2
2
3
*大学英语
8
一二
120
60
60
4
4
4
大学生心理健康教育
2
二
28
28
0
2
5
*计算机应用基础
4
二
64
32
32
4
6
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
4
三
64
58
6
4
7
大学生职业生涯规划
1
一
14
14
1
8
就业与创业指导
1
四五
18
18
2
小计
27
416
272
144
12
14
0
2
专业基础课
9
*实用日语（1-4）
23
一-四
372
292
80
６
6
6
6
10
*日语听力（1-3）
8
一-四
124
42
82
2
2
2
2
11
日语会话（1-3）
8
一-四
124
42
82
2
2
2
2
12
*日语阅读（1-2）
4
三四
64
32
32
2
2
小计
43
684
408
276
10
10
12
12
0
专业主干课
13
*商务日语精读
6
四五
100
76
24
4
4
14
*商务日语函电
4
四
64
32
32
4
15
国际贸易实务（汉）
4
二
64
40
24
4
16
商务日语会话
2
五
36
12
24
4
17
*商务日语听力
2
五
36
12
24
4
小计
18
300
172
128
4
12
12
选
修
课
18
专业选修课
4
三五
68
56
12
2
4
19
公共选修课
4
四
64
56
8
2
2
小计
8
132
112
20
2
0
4
0
4
合计
96
1532
964
568
24
24
20
20
18
注：
1.思想道德修养与法律课实践教学6学时,在集中独立实训实践教学进程表中体现;
2.形势与政策教育在第一、二、三、四学期每学期开设4学时。
3.第六学期为毕业（顶岗）实习和毕业设计（论文）。
表3教学进程表（选修课）
类别
序号
课程名称
学分
学时
考核安排
各学期周学时分配
共
计
理论教学
实践教学
考试
学
期
考查
学
期
一
二
三
四
五
六
14周
16周
16周
16周
9周
专
业
选
修
课
1
市场营销
2
32
28
4
四
2
2
日本概况
2
32
28
4
三
2
3
走进日企
2
36
28
8
三
4
4
经济法
2
32
28
4
四
2
应选小计
4
68
56
12
公
共
选
修
课
1
2
3
4
应选小计
4
64
56
8
应选合计
8
128
112
16
注：
1.专业选修课学分和学时由各系根据专业情况制定；
2.公共选修课要求学生在校期间必须修满4学分。
八、集中独立实训实践教学进程安排（见表4）
表4集中独立实训实践教学进程表
教育类别
课程名称
学分
总学
时数
各学期学时分配
考核
类别
1
2
3
4
5
6
军训
2
48
48
考查
素质拓展训练
2
24
24
考查
办公室日语会话训练
1
16
16
商务日语国际贸易实务综合训练
1
16
16
考查
顶岗实习
5
120
120
考查
毕业设计（论文）
10
240
240
考查
合计
21
464
48
24
16
16
360
九、各类课程学时学分的数量与比例（见表5）
表5各类课程学时学分数量比例一览表
课程类别
学时
占总学时的比例（%）
学分
占总学分的比例（%）
公共课
416
21
27
23.1
专业基础课
684
34.2
43
36.8
专业主干课
300
15
18
15.4
选修课
132
6.6
8
6.8
集中独立实训实践
464
23.2
21
17.9
总计
1996
100
117
100
实践总学时
1032
51.6
56.5
48.3
注：
实践总学时包括课内实践教学和集中独立实训实践教学。
编制（教研室主任）：
审核（教学系主任）：
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