高考短文改错专项练习之名词.docx

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高考短文改错专项练习之名词

高考短文改错专项练习之名字

教学内容

名词

重点诠释

名词是英语中最常用词性之一，因此在历年高考试题中屡见不鲜，其中考查热点集中在特定语境下名词词义辨析、含名词短语的习惯搭配、可数名词与不可数名词的区分、名词所有格以及相关冠词的用法、主谓一致等。

要在短文改错中准确辨别名词方面的错误，首先应对名词中容易出现错误的知识点掌握清楚。

重点一:

特定语境下要求运用名词复数形式

英语中名词分为可数名词和不可数名词，可数名词又分为单数可数名词和复数可数名词。

那么名词要求用复数形式常见于以下几种情况：

1．名词前有two,ten,several,many等表复数意义的限定词。

【典例1】ButoneandahalfyearlaterInowthinkEnglishisfuntolearn.

解析：

year→years。

本题考查名词前限定词对名词单复数的限制。

oneandahalf表示“一个半”，是复数概念，因此后边的名词应用复数形式。

oneandahalfyears相当于oneyearandahalf。

2．名词用复数形式表示类属，即“一类人”或“一类物”。

【典例2】Allovertheworldmenandwoman,boysandgirlsenjoysports.

解析：

woman→women。

本题考查平行结构中名词单复数的确定。

本句中，menandwoman和boysandgirls构成两对对称的短语，意思遥相呼应，“男女老少”，那么形式也要一致，因此都用复数形式。

同时注意以下常见名词变为复数时的不规则变化：

单、复数同形类：

means,deer,fish,Chinese,Japanese,sheep,works,cattle等；

改变元音字母类：

man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth,goose—geese,ox—oxen等；

完全不规则类：

child—children,mouse-mice等。

3．某些名词，只用复数形式，如glasses眼镜，clothes衣服，goods货物，trousers裤子，belongings所有物,wages工资，riches财富,surroundings环境，ashes灰尘,congratulations祝贺，havewordswithsb.同某人吵架，inhighspirits以很高热情地，giveone’sregardstosb.向某人问侯，inrags衣衫破烂goodmanners有礼貌。

【典例3】Weofferedourcongratulationonhiswinningagoldmedalatthe10thNationalGames.

解析：

congratulation用于口头上祝贺某人时，常用复数形式，因此应把congratulation改为congratulations。

4．在特定语境下，只能用复数形式才能照应句子内在逻辑。

【典例4】Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass,butafterclasswebecomestrangeratonce.

解析：

stranger→strangers。

本题考查特定语境下名词复数的判定，难度较大。

stranger是单数可数名词，“陌生人”，结合语境，“有时我们课堂上愉快交谈，但课后立即变成陌生人了。

”这里指我和我的同学们，复数概念。

重点二：

不可数名词误用

不可数名词误用主要有以下几种情况：

1．英语中不可数名词一般没有复数形式，不能直接与数词连用，前边也不能用a,an等不定冠词。

【典例5】Withoutenoughknowledges,youcanneverlearnwell.

解析：

knowledges→knowledge。

本题考查不可数名词表示泛指的用法。

该句表示“没有足够的知识，你永远学不好。

”这里knowledge泛指各种知识，属于常规用法。

2．一般说来抽象名词、物质名词为不可数名词，但当它们表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：

⑴抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。

如：

抽象名词（不可数）

具体化（个体名词，可数名词）

insurprise惊讶地

asurprise一件令人惊讶的事

winsuccess获得成功

asuccess一个（件）成功的人（事）

winhonor赢得荣誉

anhonor一件引以为荣的事

byexperience靠经验

anexperience一次经历

youth青春

ayouth一个青年人

withpleasure乐意

apleasure乐事

havepityonsb.怜悯某人

apity可惜的事情

⑵抽象名词与a（an）连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。

如：

AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.

英语知识在国际贸易中是必须的。

Wouldyouliketohaveawalkwithme?

你愿意和我一起散步吗？

Itisawasteoftimereadingsuchanovel.

阅读这样的小说真是浪费时间。

Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.

因为自己的错误行为她向母亲道了歉。

⑶物质名词也是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。

如：

somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡

somedrink一些饮料,adrink一杯饮料，threedrinks三杯饮料

hishair他的头发，afewgreyhairs几根白发

glass玻璃，aglass一只玻璃杯

【典例6】Oh,John.Whatpleasantsurpriseyougaveus!

解析：

pleasant前加a。

本题考查抽象名词具体化的用法。

surprise作“惊讶”讲，是不可数名词，但这里指具体的“惊讶的事情”，转化为可数名词，所以前边应用不定冠词a。

3．不可数名词的修饰语与可数名词的修饰语应严格区分。

类别

单词或短语

只修饰不可数名词

much,little,alittle,agreatdealof…

只修饰可数名词

many,few,afew,anumberof,agoodmany…

既修饰可数名词又修饰不可数名词

some,alotof,plentyof,alargequantityof,largequantitiesof,massesof…

【典例7】There’ssomanytrafficontheroadsthatdrivingisnotapleasure.

解析：

many→much。

本题考查不可数名词的修饰语。

traffic表示“交通流量”，是不可数名词，应用much修饰。

many修饰可数名词复数形式。

重点三：

名词作定语及名词所有格的用法

1．名词作定语一般用单数，但goods,clothes,sales,sports等单词例外；boy,girl作定语只用单数，而man,woman作定语随中心词单复数变化而变化。

【典例8】Thesegirlsstudentswanttobewomendoctorswhentheygrowup.

解析：

girls→girl。

本题考查名词复数形式及名词作定语。

结合前边所讲，这里应用girl（单数形式）作定语。

2．在英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：

ateacher'sbook。

名词所有格的规则如下：

⑴单数名词词尾加's，复数名词词尾没有s，也要加's。

如：

theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所

⑵若名词已有复数词尾-s，只加'。

如：

theworkers'struggle　工人的斗争

⑶凡不能加"’s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系。

如：

thetitleofthesong歌的名字

⑷在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

如：

thebarber's理发店thedoctor’s医务室

⑸如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示“共有”。

如：

John'sandMary'sroom（两间）JohnandMary'sroom（一间）

【典例9】Ifthecompanywantstofireme,theyhavetogivemethreemonthsnotice.

解析：

months→months’。

本题考查名词所有格的用法。

threemonths’notice指提前三个月通知。

该句意为：

如果公司想解雇我，他们必须提前三个月通知我。

【典例10】ThisisAnne'sandJane'sbedroom.Thetwinsisterslikeitverymuch.

解析：

Anne's→Anne。

本题考查并列名词所有格的用法。

后半句表示两人共有一个房间，因此只能在后面的名词后加’s。

课堂笔记

【好题调研】

1.Pleasereadtheinstructioncarefullybeforeusingthemedicine.

2.It'ssuchanimportantinformationthatweshouldreportittotheheadmasteratonce．

3.AretheygoingtohaveapicniconChildrensDay?

4.Tomysurprised,Ifoundwehavemuchincommoninourtaste.

5.Therearefiveshoestochoosefrom,butI’matalosswhichtobuy.

6.TheNewYorkTimesarereadallovertheUnitedStates.

7.Thepoliceissearchingthecityforathief.

8.DuringmystayinLondonIvisitedmanyplacesofinterests.

9.Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese,English,andphysics.

10.Itakeaquickatsomeoftheheadlineonthefrontpage.

答案与解析：

1.instruction→instructions。

本题是不了解名词的特殊用法而造成的错误。

Instruction作产品的“说明”讲时，要用复数形式。

2.去掉冠词an。

本题属不可数名词的使用错误。

information是不可数名词，前边不能用不定冠词修饰。

3.Childrens→Children’s。

本题考查复数名词所有格的用法。

children本身是复数名词，其所有格应加’s，类似地，Women’sDay,Teachers’Day,Nurses’Day等。

4.surprised→surprise。

本题考查含有名词的习惯搭配。

my是形容词性物主代词，后接名词。

5.shoes前加pairsof。

本题考查一些不可数名词和部分“成双”、“成套”的名词表示数量的用法。

类似短语，apairofgloves,apieceofmeat,acupofcoffee等。

6.are→is。

本题考查专有名词作主语的用法。

英语中表示地点、国家、书籍、报刊杂志等专有名词作主语，谓语动词都用单数形式。

7.is→are。

本题考查集体名词作主语时主谓一致的用法。

family,class,committee,government等集体名词强调成员，谓语用复数形式，强调整体，谓语用单数形式。

police,people,cattle等名词作主语，谓语总是用复数形式。

8.interests→interest。

本题考查含有名词的习惯搭配。

aplaceofinterest意为“名胜点”，复数是placesofinterest。

9.subject→subjects。

本题考查特定语境下名词复数的确定。

quiteafew意为“相当多”，修饰复数名词。

10.headline→headlines。

本题考查特定语境下名词单复数形式的判断。

类似oneof,manyof结构，后边的中心名词应用复数形式。

【强化闯关】

1.WepracticethreetimeseveryweekandoftenwatchfootballmatchonTVtogether.

2.Carryyourvaluablewithyou,yourmoney,jewelry,cameraandsoon.

3.Themajorityofdoctorsbelievessmokingisharmfultohealth.

4.Afteroneyearhardwork,theSeniorThreestudentshavealreadypreparedthemselvesfortheentranceexamination.

5.TodayIvisitedtheSmiths—myfirsttimevisittoanAmericanfamily.

6.Thatiswherethemaindifferencebetweenanimalsandhumanbeinglies.

7.Shesaidsheandmyclassmateallwishedmesuccess.

8.ProfessorWhitegavemeoneofthebestpieceofadviceI’veeverheard.

9.Ifyouhavetroublesfallingasleep,somepeoplesuggestbreathingslowly.

10.Iaskedseveralpasser-by,butunfortunatelynoneofthemknewthedifference.

11.Rememberthatwewillnotalwaysgetsomanytimeforourparentandotherfamilymembers.

12.Isawyourwifeandchildrenwaitingformewithwarmsmileofwelcomeontheirfaces.

13.Itoldhernottousetheofficephoneforpersonalcall.

14.Lookingbackatmychildhoodexperience,Ithinkthatthreereasonmightexplainthefear.

15.ManynewhomeshavebeenbuiltinhelpingyoutogetroundLondon.

答案与解析：

1.match→matches。

本题是名词复数的使用错误。

结合语境，通过电视所看比赛不止一场，复数概念。

2.valuable→valuables。

本题是因为不了解词的特殊意义而出错。

此处valuable是名词，作“贵重物品”讲，应用复数形式。

3.believes→believe。

本题是因为不了解majority的用法造成主谓不一致。

majority表示“大多数”，作主语，谓语用复数形式。

4.year→year’s。

表示“时间”等名词此作定语时，常用其所有格形式。

5.去掉time。

本题考查英汉差别造成的语义重复。

英语中first本身已经包含“第一次”之意，因此后边的time是多余的。

6.being→beings。

本题是名词数的使用错误。

humanbeing表示“人类”，是可数名词，此处与animals相对应，应用其复数形式。

本句中themaindifference作主语，单数形式。

7.classmate→classmates。

本题考查根据语境用复数的判断能力。

结合常识一个学生的classmate不止一个吧，其次，后边用all表示“都祝福我成功”也说明classmates应用复数形式。

8.piece→pieces。

本题考查语境中必须用复数形式的场合。

oneof…结构中心名词须用复数形式来表示“……之一”。

9.troubles→trouble。

本题考查常用句型中名词的用法。

havetrouble/difficultyindoing是常用句型，其中trouble/difficulty都是不可数名词。

10.passer-by→passers-by。

本题考查根据语境用复数的判断能力以及复合名词复数的构成。

several暗示后边用复数形式；passer-by属于复合名词，这类词往往加在中心名词上，再如，brothers-in-law,standers-by,grown-ups。

11.many→much。

本题考查不可数名词的修饰语。

many,agoodmany,agreatnumberof等都表示“许多”概念，但只能修饰可数名词复数形式。

12.smile→smiles。

本题考查根据语境用复数的判断能力。

不止一个人的笑脸，因此应用复数形式。

13.call→calls。

本题为名词数的误用。

call为可数名词，在此语境中须用复数；如用单数须加不定冠词a。

14.reason→reasons。

本题为名词数的误用。

three后接复数名词。

15.homes→houses。

home表示“有人类活动的家庭”，而house单纯指“供人居住的房子”。

课堂小结：

实战演练

DearRalph,

I'manewcomerhereofasmalltown.Iwoulddescribemyselfasshyandquietly.Beforemyclassmates,itseemsalwaysdifficultformetodothingswellasthem.I'msuretheywilllaughtomeandseemeasafool.SoIfeelunhappyeveryday.Besides,Ihavefewfriends.Idon'tknowthattheydon'tliketotalkwithme.Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass,butafterclasswebecomestrangeratonce.Iamtryingtoimprovethesituationsinceitdoesn'tseemtowork.CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?

Yours

XiaoWei

Lesson1

1.of改为from2.quietly改为quiet3.well前面加as

4.to改为at5.对6.that改为why

7.talked改为talk8.stranger改为strangers

9.since改为but10.去掉a

Lesson2

Ioftendreamofateacher.Idreamofstandingonthe  platformintheclassroomandgivelessonstolovelyboys  andgirls.Iteachthem,playwiththem,butwatchthem  growingup.IamalwaysyoungwhenIwasstayingwiththem.Iknowthereisnoteasytobeateacher.Youhavetolearninorder

toteach.Withoutenoughknowledges,youcouldnever learnwell.Whatismore,youhavetobefriendswithyour  pupilsandtakegoodcareofhim.Onlyinthiswaycanyoubeagoodteacherandwinrespectfromthem.ThoughIamastudentnow,Iwillworkasveryhardtomakemydreamcometrue. 

Lesson2

1.ofbeingbecoming2.give改为giving3.but改为and4.was改为am5.there改为it

6.knowledges改为knowledge7.learn改为teach8.him改为them9.正确10.去掉as

课堂小结：

Homework

Though great progress has been made in science these years, thereare still many people living in poor 

conditions. They make their lives by collecting and selling used thing. Their children cannot go to 

Schoolbecause they don’thave enough money to send their children to there.

Why you think so many people still suffer from poverty now?

 The answer lies on the populati