团支部总支工作手册.docx
《团支部总支工作手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团支部总支工作手册.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
团支部总支工作手册
增强团员意识主题教育活动
团支部（总支）工作手册
团支部（总支）名称：
共青团上海市委组织部制
二○○五年九月
中国共产主义青年团团旗是1950年5月4日由中国共产主义青年团中央委员会颁布的。
团旗颜色为红色，左上角缀黄色五角星，黄星周围环绕黄色圆圈。
红色的旗面象征革命的胜利，旗面左上角的黄色五角星以及黄色圆形圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围。
团旗为长方形。
长与高的比例是3：
2，通用尺寸有以下3种：
（1）长288厘米，高192厘米；
（2）长192厘米，高128厘米；（3）长96厘米，高64厘米。
团旗的使用规定
1、团的各级代表大会和代表会议、团员大会、举行新团员入团宣誓和向新团员颁发团员证的会场，可以悬挂团旗，也可以同时悬挂党旗。
团旗和党旗同时悬挂时，党旗应悬挂在面向的左方，团旗悬挂在面向的右方。
2、各级团委、团支部组织的各种团日活动可以使用团旗。
在重大节日期间，共青团各级机关的门口，只挂国旗，不悬挂团旗。
悬挂国旗时，要遵守《中华人民共和国国旗法》的有关规定。
中国共产主义青年团团徽是1959年5月4日由中国共产主义青年团中央委员会颁布的。
团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”5字的绶带。
团徽的涂色为金红二色。
团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、“中国共青团”5个字都为金色。
团徽是中国共产主义青年团的标志，它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
团徽的使用规定
１、团的全国代表大会和代表会议的会场，团的各级代表大会和代表会议的会场，可以悬挂团徽。
共青团中央机关和省（自治区、直辖市）委机关的会议室，可以悬挂团徽。
团委机关门口，不悬挂团徽。
省级以上团委以“共青团号”命名的火车、轮船、汽车、电车等，可以悬挂团徽。
节日游行庆祝活动，不要挂团徽。
2、共青团各级组织在自已颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣簿和其他荣誉性文书、证件上及团的报刊上，可以加印团徽。
3、中国共产主义青年团团徽制成徽章，颁发给共青团员佩戴。
共青团员应自觉佩戴团的徽章。
各级团委机关中的党员干部，也可以佩戴团的徽章。
团的徽章只发给共青团员、各级团委委员（包括兼职委员）和团委机关的党员干部。
4、团的徽章由团基层委员会保管。
团的徽章不得转让他人。
中国共产主义青年团团歌是2003年7月26日中国共青团第十五次全国代表大会通过的。
团歌使用规定
团歌适宜在以下场合及范围使用（演奏或演唱）：
1、共青团全国代表大会、代表会、中央全会；共青团各省（自治区、直辖市），市、县代表大会、代表会、全委会。
2、基层团的代表大会、代表会和团员大会。
3、基层团总支、团支部的团员大会。
4、各级团组织举办的各种大型集会和团的集体活动。
目录
一、《关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的指导性意见》
二、团支部（总支）基本情况
1、团支部（总支）委员会及“推优”、荣誉等情况
2、团员名册
三、宣传动员阶段（9月－10月中旬）
1、工作指南
2、活动计划
3、团员和团支部发展需求记录
4、专题组织生活内容纪要
四、学习教育阶段（10月中旬－11月）
1、工作指南
2、团课记录
3、团章学习记录
4、读书活动记录
5、“新时代新风采”团员标准讨论记录
6、学习心得交流活动记录
7、民主生活会记录
8、团员民主评议情况记录
五、总结提高阶段（12月－次年1月）
1、工作指南
2、主题团日活动记录
3、入团誓词重温活动记录
4、支部建言献策记录
5、志愿服务活动计划
6、特色工作记录
7、工作总结
8、自我验收测评表
9、党组织及上级团组织评定表
10、关于增强团员意识和加强团支部建设的长效机制
关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的指导性意见
根据团中央总体部署，结合上海共青团实际，团市委决定，于2005年9月至2006年1月在本市全体团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。
现提出如下指导性意见：
一、充分认识开展增强团员意识主题教育活动的重要性和必要性
根据中央和市委统一部署，保持共产党员先进性教育活动取得了良好的成效。
共青团作为党的助手和后备军，是联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年坚定“永远跟党走”的信念，是共青团的神圣职责。
开展增强团员意识教育主题活动是保持共产党员先进性教育的延伸，也是加强团的自身建设、永葆团的先进性的一项基础性工作。
当前，上海正在建设国际经济、金融、贸易、航运中心，提出率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的宏伟发展目标，为广大青年施展才华、建功立业提供了广阔的舞台。
但同时影响青少年健康成长的各种新情况、新思潮、新问题、新矛盾不断出现，共青团服务大局、服务青年的任务更加艰巨，这既是机遇又是挑战。
从总体上看，当前团的基层组织是有战斗力的，广大团员也在各条战线上发挥了生力军和突击队的作用。
但是，少数基层团组织软弱瘫痪，部分团员组织观念淡薄、模范作用不突出等问题依然存在。
开展增强团员意识教育活动，使广大团员牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断增强荣誉感、归属感、责任感，切实解决团的基层组织建设中存在的突出问题，扩大组织覆盖，完善组织体系，健全工作机制，是共青团适应新形势、开创新局面，建设一个有强大凝聚力的共青团组织的必然要求和重要保证。
开展增强团员意识主题教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装上海共青团的重要举措，是进一步巩固和加强党执政的青年群众基础，更好地完成党赋予共青团历史使命的迫切需要。
全市各级团组织要从团的事业长期发展和为党的建设夯实基础的高度，深刻认识开展增强团员意识主题教育活动的重要意义，以高度的责任感切实把这次学习教育活动开展好。
广大团员要积极投入到教育活动中来，立足岗位，无私奉献，充分发挥模范作用，投身科教兴市主战略，为推动上海的社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与构建社会主义和谐社会做出更大贡献。
二、增强团员意识主题教育活动的内容
增强团员意识主题教育活动的内容是：
以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，以建设一个有凝聚力的共青团组织为目标，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识。
三、增强团员意识主题教育活动的原则
增强团员意识主题教育活动要坚持以下原则：
1、坚持“党建带团建”，推动“五带一优化”。
要积极争取党政的重视与支持，切实落实“带思想、带组织、带班子、带队伍、带工作发展，优化工作条件”的工作要求，在党组织的领导和指导下，正确把握开展增强团员意识主题教育活动的政治方向，要使教育活动的过程成为深入推进本市“党建带团建”工作的重要载体。
各基层团组织可以邀请党组织的负责人作为教育活动的指导员。
正在开展第二批保持共产党员先进性教育活动单位的团组织可以主动争取把教育活动与党员先进性教育活动有机结合。
2、坚持把学习“三个代表”重要思想贯穿始终，着力加强团员的思想政治教育。
将理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主线的理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念，使教育活动成为加强团员思想政治教育、提高团员思想道德水平的重要契机。
3、坚持以主题实践活动为载体，激励团员在围绕中心、服务大局上有所作为。
各级团组织要围绕党政中心工作，在增强团员意识教育的过程中，发挥共青团实践育人的优势，以团员喜闻乐见的各种主题实践活动为载体，引导和激发广大团员立足本职，联系自身思想工作实际，积极投身科教兴市主战略，在实践中受教育、长才干、作贡献。
同时，要激励广大团员在社会主义精神文明建设中发挥生力军作用，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在构建社会主义和谐社会中体现新作为。
4、坚持充分发挥团员的主体作用，扩大团员民主参与。
激发团员自我教育、自我改进、自我提高的内在动力，把团组织的积极性和团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的主观能动性、积极性和创造性。
坚持走群众路线，实行开门教育，充分发扬团内民主与虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，实现下级评议上级、群众评议团员、基层评议机关的团内外干部群众相互教育相结合的新机制。
5、坚持发挥团干部的骨干作用，推进发展导航。
团干部要按照“忠诚党的事业，自觉成为党的人，做到‘党有号召，团有行动’；热爱团的岗位，争当事业带头人，做到‘用一辈子精神，做好一阵子工作’；竭诚服务青年，永做青年贴心人，做到‘要做青年友，不做青年官’”的要求，加强对学习教育活动的领导，在学习中切实发挥表率作用，形成团干部带头学习、骨干典型引导学习、全体团员共同学习的良好局面，进一步推进团干部发展导航计划在基层的广泛落实。
6、坚持从实际出发，切实解决团的基层组织建设存在的突出问题。
根据各行业、各地区、各部门、各单位的不同实际，鼓励基层团组织按照“活动、建设、服务”三位一体的要求，解放思想、因地制宜、探索创新，不断创造增强团员意识教育的新方法新经验，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，务求工作实效。
四、增强团员意识主题教育活动的目标
增强团员意识主题教育活动的目标是：
增强意识，健全组织，活跃工作，建设一个有凝聚力的共青团组织。
1、增强意识。
坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。
2、健全组织。
把教育活动与加强基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，建立健全与新形势相适应的基层团的组织制度和运行机制，构建多层次的组织覆盖、多形式的阵地覆盖、多渠道的人员覆盖体系，做到“哪里有团员，哪里就有团组织；哪里有青年，哪里就有青年工作”。
3、活跃工作。
着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。
以增进团员青年的归属感和责任心为目标提供发展性服务，不断增强对团员青年的有效联系，努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系，不断提高团建工作水平。
五、增强团员意识主题教育的活动对象和阶段安排
1、活动对象：
全体团员（已经参加保持共产党员先进性教育活动的保留团籍的党员是否参加本次活动，由各单位根据实际情况确定）。
流动团员按照属地化的原则，以流入地为主参加教育活动。
流出地团组织在流动团员中建立临时团组织的，要及时与所在地团组织取得联系，流入地团组织要将流动团员的教育活动纳入本地的总体安排、统筹考虑。
可以邀请入团积极分子参与教育活动。
2、阶段安排：
教育活动分三个阶段进行。
第一阶段：
宣传动员（9月-10月中旬）。
充分运用团属宣传阵地和各类媒介，大力宣传增强团员意识主题教育活动的重要意义，各级团组织主要负责人都要亲自为团员上团课。
通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。
深入调查研究，了解、掌握团员队伍和团支部建设的基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。
第二阶段：
学习教育（10月中旬—11月）。
以“学理论知团情”主题学习活动为载体，通过个人自学、专题辅导和上团课等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。
以“新时代新风采”团员标准讨论活动为载体，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论。
第三阶段：
总结提高（12月—次年1月）。
以“我为团旗添光彩”主题实践活动为载体，结合本职岗位，通过团日活动等形式，引导团员奉献社会，发挥模范作用。
建立增强团员意识教育的“五有”长效机制（“党建带团建”有制度保证、“推优入党”数量和质量有明显增加、流动团员有有效覆盖、团支部活力有普遍增强、团干部素质有较大提高），并以此作为本次活动是否取得实效的评价标准。
六、加强组织领导
各级团组织要高度重视团员意识主题教育活动，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。
1、建立领导责任制，实现分类推进。
各级团组织要认真抓好本地区、本系统、本单位的教育活动。
各级团委要成立相应的领导小组和工作机构，落实领导责任，制定具体工作方案，一级抓一级，层层抓落实。
根据不同地域、不同行业团组织和团员的实际情况，确定各自的实施方案和工作安排，确保完成全部规定要求，同时体现各自特色。
2、分层建立联系点制度，加强工作指导。
各级团组织要结合各自特点确定基层教育活动联系点，深入调研，督促检查，加强指导，帮助理清工作思路，解决实际问题，努力把联系点建成示范点，以点带面，推动工作。
团市委各部门要在各区、县，局（公司）、大专院校团委和市属单位团组织中建立联系点。
区、县，局（公司）、大专院校团委以及街道（镇）团（工）委也要根据实际情况，在下一级团组织中确定各自的联系点。
3、建立督查机制，加大考核力度。
各级团组织要结合教育活动的总体要求和本地实际，建立明确的考核标准，实行量化考核。
团市委将抽调专门力量，按条线成立督导组，到各单位开展检查监督，同时还将组织各区、县，局（公司）、大专院校团委和市属单位团组织开展自查、抽查和互观互检。
各单位也要通过有效形式开展督导，帮助基层团组织解决问题，提出意见建议。
教育活动结束后，团市委将进行总结表彰。
4、建立青年监督评价制度，提高教育活动成效。
教育活动的全过程要充分吸收青年参与，主动接受青年监督。
在教育活动过程中，要建立并畅通团组织和广大团员青年密切沟通联系的渠道，运用电子信箱、手机短信、专题网页等手段，广泛征求和听取青年的意见建议，并就教育活动开展情况进行综合测评，以检验和提高教育活动成效。
5、充分尊重和发挥基层创造性，着力构建长效机制。
广泛调动和发挥基层团组织、团干部和广大团员的能动性与创造性，鼓励和支持各地各单位从实际出发，大胆创新。
各级团组织要及时总结经验，努力探索和把握新时期团员教育和管理工作规律，通过形成团支部活力标准、建成团组织科学考评体系等，努力探索新时期团员教育的有效途径，建立起一套适应新形势发展要求、适合本地区本部门实际情况的长效工作机制。
团支部（总支）委员会及“推优”、荣誉等情况
书记（负责人）姓名
团员数
副书记姓名
委员姓名
委员姓名
委员姓名
14至28周岁青年数量
14至35周岁青年数量
入团积极
分子人数
入党积极
分子人数
经“推优”入党人数
保留团籍
的党员数
支部（总支）所获荣誉
团员名册
序号
姓名
性别
民族
出生年月
文化程度
入团时间
工作职务
团内职务
备注
宣传动员阶段工作指南
（9月－10月中旬）
一、阶段目标
在上级团组织的统一部署和安排下，通过支部范围内的宣传和发动，使全体团员青年明确开展团员意识教育活动的重要性、紧迫性和必要性，为学习教育阶段相关活动的顺利开展作好思想、组织和干部准备，营造良好的舆论氛围。
二、任务建议
1、制定一份增强团员意识教育活动计划。
各支部根据教育活动实施方案要求，结合《增强团员意识教育活动团支部工作手册》的内容，制定符合本支部实际情况的教育活动计划。
2、组织一次团员和团支部发展需求征集。
根据基层团委要求，配合团员和团支部状况调查，通过各种形式对团员发展和团支部发展需求进行一次征集。
3、开好一次增强团员意识教育活动专题组织生活会。
要在精心筹备的基础上，召开支部专题组织生活会，帮助团员统一思想，明确教育活动的重大意义。
活动计划
主要内容
保障措施
第
一
阶
段
第
二
阶
段
第
三
阶
段
（可附页）
团员和团支部发展需求记录
团
员
发
展
需
求
团
支
部
发
展
需
求
支
部
对
策
（可附页）
专题组织生活内容纪要
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
（可附页）
学习教育阶段工作指南
（10月中旬－11月）
一、阶段目标
组织开展“学理论知团情”主题学习、“新时代新风采”团员标准讨论和“活力团支部”标准讨论等活动，通过做好“六个一”：
上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动，参加一次民主生活会，引导团员牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
二、任务建议
1、组织一次团课学习。
围绕“三个代表”重要思想和团史团情教育，组织一次支部专题“学团章”活动，帮助团员增强“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。
团课形式可采用团支部主要负责同志主讲、团员青年轮讲、网上团课辅导、参加上级团委团课等形式。
2、组织一次学习心得交流活动。
团支部要及时向团员推荐本次活动的有关学习辅导材料和理论文章，并以“新时代新风采”为主要内容，围绕团员如何发挥作用、团支部如何增强活力开展一次讨论，进一步明确团员标准和活力团支部标准，认真做好学习总结，写好心得体会。
3、组织一次民主评议。
开展谈心活动，进一步沟通思想，相互提醒，帮助发现各自存在的问题，增进了解和团结。
召开专题民主生活会，就团员思想、学习、作风和工作等开展自评和互评。
团课记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主讲人
记录人
主要内容：
（可附页）
团章学习记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
（可附页）
读书活动记录
集中学习时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
（可附页）
“新时代新风采”团员标准讨论记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
讨论形成的本支部团员标准
（可附页）
学习心得交流活动记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
（可附页）
民主生活会记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
主持人
记录人
主要内容：
注：
民主生活会应做到：
会前广泛谈心，会中自我剖析、互相评议，会后形成整改措施。
团员民主评议情况记录
年月日
团员姓名
评议意见
努力方向
注：
评议意见分为合格、不合格
总结提高阶段工作指南
（12月－次年1月）
一、阶段目标
以“我为团旗添光彩”主题实践活动为载体开展活动，引导团员奉献社会，发挥模范作用，争取使每一位团员参加一次主题团日活动，重温一次入团誓词，为团支部活力建设提一个建议，明确团员责任，有效增强团员意识；团支部要帮扶一名困难青少年并建立一套行之有效的工作制度。
二、任务建议
1、组织一次主题团日活动。
发动每一位团员来共同参与设计并参加一次重温入团誓词活动，帮助团员进一步明确权利和义务，增强团员意识。
开展“我为支部发展献一计”活动，动员每位团员为团支部的发展建言献策。
2、组织一次具有特色的志愿服务活动。
发动每一位团员发挥自身特长，开展一次服务社会、服务困难青少年的志愿服务活动，树立团组织和团员的新形象。
3、建立一套行之有效的工作制度。
总结团员意识教育活动的经验，进行自我考评，并在此基础上建立一套本支部增强团员意识和加强团支部建设的各项规章制度。
主题团日活动记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
活动形式
记录人
（可附页）
入团誓词重温活动记录
时间
地点
主题
应到人数
实到人数
缺席人员
姓名及原因
活动形式
记录人
（可附页）
支部建言献策记录
精
彩
建
言
汇
总
支
部
下
阶
段
打
算
（可附页）
志愿服务活动计划
活动计划
活动过程：
（可附页）
特色工作记录
工作项目
名称
参加人员
情
况
介
绍
取
得
效
果
工作总结
主
要
收
获
存
在
问
题
下
阶
段
打
算
（可附页）
自我验收测评表
测评日期：
序号
项目
成绩
简述理由
基本分
实际
得分
1
（1）制订所在团支部增强团员意识教育活动的计划
（2）组织团员和团支部发展需求征集（3）组织本支部团员参加上级团组织举办增强团员意识教育动员大会，并组织好本支部增强团员意识教育活动专题组织生活会
30
2
（1）开展一次团课学习教育
（2）组织一次团章学习（3）组织支部团员参加一次读书活动（4）开展一次讨论活动（5）组织支部团员写好一篇学习心得（6）组织好一次民主评议
30
3
（1）开展一次主题团日活动
（2）开展一次重温入团誓词活动（3）开展一次团员为团支部建言活动（4）帮扶一名困难青少年（5）制定行之有效的本支部工作制度
30
4
特色活动成效显著
10
说
明
各项实得分总和达到80分以上的为达标，80分以下的为不达标。
凡不达标的支部，由上级团组织对其帮助指导，并适当延长教育时间
升级会员 