红领巾寻访活动方案.docx

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红领巾寻访活动方案

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红领巾寻访活动方案

　　篇一：

“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案

　　关于开展“红领巾寻访最美庐江”

　　小记者采风活动的通知

　　各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学：

　　为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。

具体事项通知如下：

　　一、活动时间

　　寻美时间：

20XX年4月1日-30日；

　　投稿时间：

20XX年5月1日-15日；

　　评审时间：

20XX年5月16日-28日；

　　颁奖时间：

20XX年6月

　　二、活动对象

　　全县少先队员

　　三、活动内容

　　全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。

活动可围绕以下五个方面开展：

（一）掌握一些县情知识：

利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。

（二）参观一个基地：

组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。

　　（三）走进一个社区（村）：

组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。

　　（四）参观一个新区：

组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。

　　（五）游览一个景点：

组织学生游览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。

如魁星楼、冶父山森林公园等。

　　四、作品内容

　　参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。

　　五、投稿方式

　　各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于20XX年5月15日前，送至团县委办公室（地址：

庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。

作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。

　　六、评选及奖励

　　1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。

　　2、本次活动分为征文组和绘画组，每组按小学低年级组（1-2年级）、中高年级组（3-6）年级、初中组（7-9年级），分别评选出一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10名，并分别颁发获奖证书和价值500、400、300、200的奖品。

获奖作品将在团县委网站和教育局网站同步展示。

颁奖具体时间、地点另行通知到学校。

　　共青团庐江县委员会庐江县教育局

　　少先队庐江县工作委员会

　　20XX年3月10日

　　庐江县少先队员寻美庐江报名表

　　篇二：

“红领巾寻访党的足迹”小记者寻访活动方案

　　“红领巾寻访党的足迹”活动方案

　　茅山中心小学?

雏鹰假日小队?

　　一、活动目的

　　茅山，是著名的道教圣地，是道教上清派的发源地，曾赢得了“秦汉神仙府，梁唐宰相家”、“第一福地，第八洞天”等美誉；茅山，是神圣的革命圣地，茅山抗日根据地成为全国六大山地抗日根据地之一，全国爱国主义教育基地——茅山新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑成为广大青少年进行爱国主义、革命传统教育的首选地；茅山，是优美的旅游胜地，20XX年，茅山风景区被国家旅游局评定为国家AAAA级旅游区，茅山以其独特的形式享誉海内外：

苏南抗战胜利纪念碑的“碑前放鞭炮，空中响军号”的奇特现象堪称“世界一绝”，已被列为江苏省精品景点之列；高99尺、重106吨、由226块青铜板焊接而成的露天老子神像已入选大世界基尼斯纪录，更为神奇的是老子神像手上自然天成的蜂窝，直径可达3尺多，恰似老子手上戴的戒指，更象老子把仙丹洒向人间；热情好客的喜客泉，以其特有的三怪，使人留连忘返。

　　茅山中心小学充分利用地方特有的得天独厚的文化资源，组建?

雏鹰假日小队?

，开展?

红领巾寻访党的足迹?

活动，让学生在活动中接受红色文化的熏陶，濡染他们的心灵，在体验中升华爱国情感，在实践中增长知识才干，当好革命事业的接班人。

　　二、活动内容

　　1、参观新四军纪念馆，让他们重温革命历史。

　　2、瞻仰苏南抗战胜利纪念碑，缅怀革命先烈，领略?

丰碑奇号?

神奇，感受自然的神奇与探寻科学的奥秘，新生入队仪式，每年清明举行?

缅怀革命先烈，继承革命遗志?

扫墓活动。

　　3、采访老红军、老战士、老模范、老党员、老干部，特别是为党的事业作出突出贡献的?

双百?

、?

双五十?

人物、全国全省道德模范、优秀共产党员和?

身边好人?

，用镜头和文字记录发生在他们身

　　上的感人故事，在校园宣传。

明确肩负的历史责任与社会使命。

（原新四军纪念馆馆长史建和、茅山老战士杨长福）

　　4、翻阅家乡的历史书籍、电教资料，学习我校的校本课程《茅山情怀》，编印《茅山抗日故事》在全校宣讲。

　　5、聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。

每年我校都将邀请在茅山战斗过的老英雄来校做报告，给学生讲述当年战争中发生一些事迹。

各队员及时做好记录，并各自撰写日记或心得。

　　6、游览家乡名胜古迹，从而感受家乡的美丽，祖国大好河山的美丽，树立生态文明理念。

　　7、收看红色影片，传唱红色歌曲，举行红色书画、演讲、征文、主题队会。

　　8、成立茅山中心小学?

少儿红色故事创作与演讲活动室?

，定期开展活动，每年5月定为故事节，选拔优秀学生参加市、省、全国少儿红色故事创作、演讲大赛。

　　9、开展?

红领巾走进爱国主义教育基地，做‘五小’（小记者、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员）志愿服务?

活动，引导少先队员在实践体验中，了解党领导的革命斗争史，培养对党的朴素感情，锻炼实践服务的能力。

　　在全校队员?

采访身边党员，学习先锋榜样?

的基础上，全体小

　　记者集中采访一位有代表性的党员模范或集体，挖掘他们身上的优秀品质和模范行为，编写一个个生动的小故事，在校园广泛宣传。

　　除了?

先锋故事?

，还可以记录同时采访活动前后发生在小记者身上的?

记者站故事?

，以及宣

　　传之后，反映队员变化的?

队员故事?

。

　　深入了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史事件、人物和故事。

具体要求如下：

　　①提前联系红色基地，取得基地最大支持。

　　②安排一位事件相关人物，接受专访。

准备好采访提纲。

③邀请队员、党员、团员青年教师、社区志愿者、家长等共同参加，并采访小记者，从不同角度获得更多感悟。

　　巡访成果将标注在?

红领巾心向党?

主题活动网站上，形成一条?

红色巡访路线?

，让全市少先队员通过网络，不出家门就能参与巡访。

　　要学会?

从队员中来，到队员中去?

。

小记者带着《幸福卡》

　　走访1-2个中队，向队员和辅导员征集幸福感言，并收集能说出幸福故事的照片、物件等实物，以文字或图片的形式在六一活动中展示。

　　“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动

　　优秀活动评选申报表【填报对象：

小（:

红领巾寻访活动方案）记者团】

　　篇三：

我是共产主义接班人红领巾寻访活动的方案

　　关于“我是社会主义接班人——红领巾

　　寻访”主题教育活动实施方案

　　为深入学习贯彻中央、省委党的群团工作会议精神，落实中央、省、市、区委对少年儿童和少先队工作的要求，抓住筹备第六次全省少代会的契机，增强少先队员的组织归属感、光荣感，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动。

按照湖北省少工委《关于在全省开展“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”活动的通知》（鄂少发〔20XX〕1号）文件精神，@学组织开展“红领巾寻访”活动。

有关活动方案如下：

　　一、活动目的遵循少年儿童身心发展和成长规律，我校利用少先队活动课、社区和校外少先队活动、节假日等时间，从身边的“人、事、物”入手，通过少年儿童的视角发现、寻访、感悟发生在身边的多彩梦想，教育引导我校少先队员从小学习立志、从小学习做人、从小学习创造，培养他们从小爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情，长大后为“建成支点、走在前列”、谱写中华民族伟大复兴“中国梦”的“襄州篇”贡献力量。

　　二、活动时间

　　20XX年4月-6月

　　三、活动范围

　　@学全体六年级

　　四、活动主题

　　我们是共产主义接班人（寻访多彩梦“红领巾相约中国梦”）

　　五、责任人

　　少先队辅导员：

@

　　六、活动形式1.少先队员撰写寻访日记，拍摄寻访照片、视频等。

　　2.举办一次“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会，晒晒收获、谈谈感受、说说梦想，把寻访对象和感悟，以文字、照片、故事等形式，在主题队会上进行展示评比。

　　3.举行“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会活动，并评选优秀寻访案例。

　　4．主题征文比赛和绘画比赛。

　　七、活动推进计划

（一）动员部署阶段（4月5日——4月25日）

　　1.积极动员、营造氛围。

结合本校实际，通过国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大少先队员参与到活动中。

　　2.深挖主题、精心部署。

一要突出少先队组织教育——少先队队旗、红领巾、队鼓队号等元素；二要突出少先队员自主设计、自主组织的理念；三要以文字、图片视频的形式整理出活动案例。

　　3.寻访多彩梦想。

组织开展“红领巾相约中国梦”主题教育实践活动，广泛寻访队员的理想梦，采用多种形式描绘“中国梦”，引导广大少年儿童自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，长大后成为“中国梦”的建设者、创造者、贡献者。

（二）活动评比阶段（4月26日—5月16日）

　　我校充分调动广大少先队辅导员的力量，动员他们积极组织寻访活动，倡导少先队员撰写寻访日记，拍摄寻访照片、视频等。

我校举办一次“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会，组织队员普遍参与交流，晒晒收获、谈谈感受、说说梦想，把寻访对象和感悟，以文字、照片、视频、故事等形式，在主题队会上进行展示评比。

我校举行“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题