部编版语文八年级下册第一单元训练.docx
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部编版语文八年级下册第一单元训练
2020-2021学年八年级语文部编版下册第一单元训练
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）
A．怠慢（dài） 行辈（xínɡ） 屹立（yì） 戛然而止（gá）
B．冗杂（rǒng）晦暗（huì）嘱咐（zhǔ）夜深星阑（lán）
C．闭塞（sāi）撺掇（cuān）幽悄（qiǎo）装模作样（mú）
D．糜子（mí）眼眶（kuànɡ）蓦然（mò）大彻大悟（chè）
2．下列字形准确无误的一项是（）（2分）
A．恬静 凫水 弄潮 大失所望
B．明淅 严峻 斡旋 兴高彩烈
C．亢奋 蓦然 羁拌 惊心动魄
D．诱惑 燥热 辨论 人情事故
3．下列句子中加点词语的使用正确的一项是（）（2分）
A．大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。
B．据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。
C．纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多惊心动魄的英雄人物。
D．笼罩在薄烟中的小屋，在雨里静穆着。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶，并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰难，勇攀高峰的精神。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）
①中国的民族乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。
②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、岳山、雁柱、出音孔构成的。
③你是不是对古筝有了更深的了解了呢？
赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧！
④古筝音乐含蓄柔美，韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急促。
⑤古筝被称为“民族乐器之王”，是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年历史。
A．①⑤④③② B．①⑤②④③ C．⑤①②④③ D．⑤②④①③
6．古诗文默写。
（5分）
（1）大漠孤烟直，____。
（王维《使至塞上》）
（2）____，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）
（3）青青子衿，____。
（《诗经·子衿》）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是：
____，____。
7．综合运用。
（9分）
为弘扬中华民族的传统文化，新华中学八年级
（1）班即将开展“探寻节日风俗，感受文化魅力”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请仿照示例，从“端午节”“中秋节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
（3分）
示例：
春节，贴“福”字，期盼健康平安，富足和谐。
（2）为了更好地举办这次活动，班委会决定请你帮助他们设计两个别开生面、有意义的活动。
（2分）
（3）请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出两条建议。
（4分）
材料一：
随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活，甚至一些老少咸宜的民风民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘。
材料二：
北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。
春节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。
建议一：
____
建议二：
____
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面这首诗，完成8～9题。
（5分）
送杜少府之任蜀州
[唐] 王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8．对这首诗理解与分析有误的一项是（）（2分）
A．“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B．“与君离别意，同是宦游人”表达了作者依依不舍的伤感之情。
C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D．这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。
9．谈谈你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗蕴含哲理的理解。
（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成10～12题。
（6分）
人有馈一木者，家僮①曰：
“留以为梁。
”余曰：
“木小不堪也。
”僮曰：
“留以为栋。
”余曰：
“木大不宜也。
”僮笑曰：
“木一也，忽病②其大，又病其小。
”余曰：
“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
_”
【注】①僮：
未成年的仆人。
②病：
担心，忧虑。
10．解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）人有馈一木者（）
（2）木小不堪也（）
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
12．这篇文言文带给你怎样的启示？
（2分）
【参考译文】有人送给（我）一根木头，家僮说：
“留着它做根梁吧。
”我说：
“木头小不能用啊。
”家僮说：
“留着它做正梁吧。
”我说：
“木头大不适合呀。
”家僮笑着说：
“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
”我说：
“小子听着，世间万物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？
”
（三）阅读下面的选文，完成13～16题。
（9分）
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？
”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
13．用一句话概述选文的主要情节（限15字以内）。
（2分）
14.第①段景物描写有什么作用？
（3分）
15.赏析第②段中画线的句子。
（2分）
16．从选文的描写看，阿发是一个怎样的少年？
（2分）
___
（四）阅读下面的选文，完成17～20题。
（13分）
西皮流水①
高洪波
①北京人有一好：
唱京戏。
②有位小说家专门研究过这无伤大雅的业余爱好，总结出两个字，叫作“找乐”，后来以此为题写成一部颇著名的小说，把北京人唱京戏的种种心态描摹个够。
③我经历过几次这种“找乐”的场面，觉得其中很有些耐人寻味的东西，似乎在“找乐”之外，还应该多一点什么，究竟是什么？
我也说不清道不明。
④有一次是在浴池里，热气腾腾的水蒸气闷得人昏沉沉的，冷不丁地亮出一嗓子“西皮流水”，挺地道的马派②，脆、俏，吐字利落，待热气略微消散，才见到一位朋友正面对墙角，头微颔，臂略抬，一脸庄重，全副身心地进入了诸葛孔明借东风时的角色。
⑤更妙的是这位朋友唱完、换气的当口，四周竟冒出好几声“好”来。
于是他又接着唱，这回是《甘露寺》的乔玄乔国老，劝孙权留神，别杀大耳刘备，尤其一段“西皮流水”有味道：
“他有个二弟汉寿亭侯，青龙偃月神鬼皆愁，白马坡前诛文丑，在古城曾斩过老蔡阳的头。
他三弟翼德威风有，丈八蛇矛惯取咽喉，鞭打督邮他气冲牛斗，虎牢关前战温侯，当阳桥前一声吼，喝断了桥梁水倒流。
”这段“西皮流水”确实如潺潺流水，韵味叮咚，令人不能不叫一声“好”。
马派的唱腔甜润流畅，做派潇洒飘逸，由于在浴池里，所以除了唱功之外，别的无法欣赏，这位票友的做派如何只能待考了。
⑥自从听过浴池清唱之后，我便常常在家里欣赏名家唱段。
听谭富英的《洪羊洞》、杨宝森的《击鼓骂曹》、李少春的《野猪林》，端的是一种极惬意的享受。
尤其饰林冲的李少春，嗓音宽厚纯正，把个英雄失意的心态表达得淋漓尽致。
⑦京剧是中国的国粹，又是老北京的骄傲，外地人若非爱之弥深者，一般体味不到京剧的妙处。
有一次我携小女儿到日坛公园赏秋，穿过修竹茂林，在一处大亭子里看到了一群“找乐”的人们。
他们中间的两位老人，斜倚在栏杆上，左腿上垫块手帕，手帕上立把京胡，脚下踏只小方凳，分明是两位极合格的琴师。
二人调好弦，头一点，胡琴就清清亮亮地响了起来，他们拉的是过门，刚一结束，人群中自动走出一位中年汉子，皮夹克，扎着抢眼的紫红领带，洋气十足，但一开口，却是言派③的《捉放曹》，讲究的是脑后音。
这汉子似乎与二位老人极熟，唱上几句，还咳嗽下嗓子，然后再旁若无人地接着唱。
周围观众很多，评头品足者更多，我仔细端详一下，发现俱是四五十岁的人，有的轻声随唱，有的用手打着节拍，有的闭目点头，似进入到陶醉的状态。
听着京胡悠扬高亢的旋律，你不能不为这一古老艺术的魅力所折服，同时更为公园中的这群戏迷所倾倒。
我相信只要在这大亭子里尽兴高唱了自己喜好的京剧唱段之后，准能得到一种宣泄的快乐，郁闷和忧愁也一定不复存在。
⑧北京一些时髦的酒吧里，目前流行“卡拉OK”，自告奋勇到麦克风前去唱歌者，大有人在，也正是这种业余歌手支撑了“卡拉OK”的生意，遂成为一种时尚。
但与公园里、浴池内的京剧清唱家们相比，我似乎更喜爱后者，他们更接近自然、更贴近艺术。
或者说，这是一种古老的艺术升华之后的余韵流响，有着民俗民风民族的心理积淀。
甭管怎么说吧，只要在北京居住，你就不能不喜欢上京剧，尤其是干脆利落的“西皮流水”。
特别当你在秋风飒飒的公园里，踏着沙沙作响的落叶黯然神伤时，一声高亢的京胡，两句脆俏的唱腔，确有遏云裂帛的音响效果，让你心神为之一爽。
⑨不怕您笑话，我如今也常常吼上几嗓子，虽然还不敢到公园或浴池里去显摆，可自我娱乐是足够用了。
您想想，林冲在雪地里踉踉跄跄走着，还唱着不屈服的抗争之歌，“雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸”，咱们体验一下英雄的心态，也不失为一种人生乐趣不是？
（有删改）
【注】①西皮流水：
京剧的一种声腔板式。
②马派：
京剧流派之一，以马连良为代表。
③言派：
京剧流派之一，以言菊朋为代表。
17．从全文看，作者成为一个能“常常吼上几嗓子”的戏迷有一个过程，这个过程是：
（2分）
⇨
⇨
18．结合上下文，说说第⑤段中加点的“冒”字都写出了什么。
（4分）
____
19．第⑦段中描写了戏迷“找乐”的场面，请用自己的话加以概括。
（3分）
____
20．结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。
（4分）
____
（五）阅读下面的选文，完成21～24题。
（13分）
红春联
刘群华
提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：
屋内，炭火正旺，一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香。
老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：
九州日丽；四化春新。
写完后，放下手中之笔，围着对联左看右看，默念一遍，良久，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。
写春联在我的故乡很常见，也很庄重。
这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字的，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。
老先生择一个大晴日，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。
他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的清香。
所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少，但也会有一家两家。
这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。
上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。
贴春联一般在年三十下午，有的地方在大年初一早上，喻示新年新气象。
贴完春联贴福字。
福字是春联的姊妹产品，不可缺少。
老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：
“倒贴哩！
福到福到哩！
”
一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。
可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。
过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。
送春联，也是别具味道的一件事。
普通人家送通用春联，如：
“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。
”如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：
“似锦河山遍地走；如花生活满园财。
”年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。
这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有道不完的亲情温暖。
这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。
小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊：
“奶奶，送春联的来了！
”送春联的人在这端儿要赞几句：
“左春联，右春联，左右春联齐团圆。
”这家人听了，心儿乐了，道：
“准尔真言。
”便赶忙递上一个红包。
如此这番，在年关的春联总算告一段落。
村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。
这股子浓郁的墨味儿，酵出甜甜的年味，在人生的红纸上各自攒着劲儿，比着劲儿，朝前写，幸福千户万家。
（有改动）
21．你如何理解题目中“红”的意蕴？
（3分）
___
22．本文首段是怎样描绘写春联的场景的？
请做简要分析。
（4分）
____
23．文中画波浪线的内容，作者交代它有何用意？
（3分）
____
24．请品析文末加点的“酵”一词的妙处。
（3分）
____
三、写作（50分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。
此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……
请以“我家的节日”为题写一篇作文。
要求：
①自选文体（诗歌、戏剧除外）；②写出真情实感，不得抄袭、套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（B）（2分）
A．怠慢（dài） 行辈（xínɡ） 屹立（yì） 戛然而止（gá）
B．冗杂（rǒng）晦暗（huì）嘱咐（zhǔ）夜深星阑（lán）
C．闭塞（sāi）撺掇（cuān）幽悄（qiǎo）装模作样（mú）
D．糜子（mí）眼眶（kuànɡ）蓦然（mò）大彻大悟（chè）
2．下列字形准确无误的一项是（A）（2分）
A．恬静 凫水 弄潮 大失所望
B．明淅 严峻 斡旋 兴高彩烈
C．亢奋 蓦然 羁拌 惊心动魄
D．诱惑 燥热 辨论 人情事故
3．下列句子中加点词语的使用正确的一项是（A）（2分）
A．大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。
B．据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。
C．纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多惊心动魄的英雄人物。
D．笼罩在薄烟中的小屋，在雨里静穆着。
4．下列句子中没有语病的一项是（A）（2分）
A．5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶，并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰难，勇攀高峰的精神。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（B）（2分）
①中国的民族乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。
②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、岳山、雁柱、出音孔构成的。
③你是不是对古筝有了更深的了解了呢？
赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧！
④古筝音乐含蓄柔美，韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急促。
⑤古筝被称为“民族乐器之王”，是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年历史。
A．①⑤④③② B．①⑤②④③ C．⑤①②④③ D．⑤②④①③
6．古诗文默写。
（5分）
（1）大漠孤烟直，__长河落日圆__。
（王维《使至塞上》）
（2）__报君黄金台上意__，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）
（3）青青子衿，__悠悠我心__。
（《诗经·子衿》）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是：
__欲济无舟楫__，__端居耻圣明__。
7．综合运用。
（9分）
为弘扬中华民族的传统文化，新华中学八年级
（1）班即将开展“探寻节日风俗，感受文化魅力”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请仿照示例，从“端午节”“中秋节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
（3分）
示例：
春节，贴“福”字，期盼健康平安，富足和谐。
__示例：
端午节，吃粽子（赛龙舟），追思屈原，感怀纪念。
__中秋节，赏月，期盼阖家团圆，共享天伦。
__元宵节，猜灯谜，祈祷新年喜气洋洋，平平安安。
__
（2）为了更好地举办这次活动，班委会决定请你帮助他们设计两个别开生面、有意义的活动。
（2分）
__剪窗花、包粽子、“我的节日记忆”演讲赛、节日习俗摄影展等。
__
（3）请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出两条建议。
（4分）
材料一：
随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活，甚至一些老少咸宜的民风民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘。
材料二：
北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。
春节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。
建议一：
__将传统的过节形式重新提出来，举办老少皆宜的民俗活动。
__
建议二：
__在全社会举办传统节日的文化宣讲活动。
__
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面这首诗，完成8～9题。
（5分）
送杜少府之任蜀州
[唐] 王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8．对这首诗理解与分析有误的一项是（C）（2分）
A．“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B．“与君离别意，同是宦游人”表达了作者依依不舍的伤感之情。
C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D．这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。
9．谈谈你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗蕴含哲理的理解。
（3分）
__真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。
__
（二）阅读下面的文言文，完成10～12题。
（6分）
人有馈一木者，家僮①曰：
“留以为梁。
”余曰：
“木小不堪也。
”僮曰：
“留以为栋。
”余曰：
“木大不宜也。
”僮笑曰：
“木一也，忽病②其大，又病其小。
”余曰：
“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
_”
【注】①僮：
未成年的仆人。
②病：
担心，忧虑。
10．解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）人有馈一木者（馈赠，赠送）
（2）木小不堪也（胜任，胜用）
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
__小子听着，世间万物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？
__
12．这篇文言文带给你怎样的启示？
（2分）
__事物各自有适宜的用途。
__
【参考译文】有人送给（我）一根木头，家僮说：
“留着它做根梁吧。
”我说：
“木头小不能用啊。
”家僮说：
“留着它做正梁吧。
”我说：
“木头大不适合呀。
”家僮笑着说：
“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
”我说：
“小子听着，世间万物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？
”
（三）阅读下面的选文，完成13～16题。
（9分）
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？
”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
13．用一句话概述选文的主要情节（限15字以内）。
（2分）
__看社戏后深夜归航偷豆的经历。
__
14.第①段景物描写有什么作用？
（3分）
__从视觉、听觉两个角度写“我”来赵庄看社戏回去时的不舍之情。
__
15.赏析第②段中画线的句子。
（2分）
__将航船比喻为大白鱼，比喻新奇贴切，又具水乡特色，也说明了船行之快，充满童趣。
__
16．从选文的描写看，阿发是一个怎样的少年？
（2分）
__善良淳朴、憨厚无私。
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（四）阅读下面的选文，完成17～20题。
（13分）
西皮流水①
高洪波
①北京人有一好：
唱京戏。
②有位小说家专门研究过这无伤大雅的业余爱好，总结出两个字，叫作“找乐”，后来以此为题写成一部颇著名的小说，把北京人唱京戏的种种心态描摹个够。
③我经历过几次这种“找乐”的场面，觉得其中很有些耐人寻味的东西，似乎在“找乐”之外，还应该多一点什么，究竟是什么？
我也说不清道不明。
④有一次是在浴池里，热气腾腾的水蒸气闷得人昏沉沉的，冷不丁地亮出一嗓子“西皮流水”，挺地道的马派②，脆、俏，吐字利落，待热气略微消散，才见到一位朋友正面对墙角，头微颔，臂略抬，一脸庄重，全副身心地进入了诸葛孔明借东风时的角色。
⑤更妙的是这位朋友唱完、换气的当口，四周竟冒出好几声“好”来。
于是他又接着唱，这回是《甘露寺》的乔玄乔国老，劝孙权留神，别杀大耳刘备，尤其一段“西皮流水”有味道：
“他有个二弟汉寿亭侯，青龙偃月神鬼皆愁，白马坡前诛文丑，在古城曾斩过老蔡阳的头。
他三弟翼德威风有，丈八蛇矛惯取咽喉，鞭打督邮他气冲牛斗，虎牢关前战温侯，当阳桥前一声吼，喝断了桥梁水倒流。
”这段“西皮流水”确实
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