二轮复习诗歌奖赏配餐.docx
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二轮复习诗歌奖赏配餐
025
应县一中
高三高四语文配餐作业
古诗词鉴赏◆诗歌的形象与情感
编辑：
唐志强校对：
姚瑛审核：
马天敏班级：
姓名：
1.阅读下面这首清诗，然后回答问题。
（11分）
海上吊吴野人墓
【清】于震
日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。
纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。
岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。
当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。
【注】吴野人：
明末清初著名诗人吴嘉纪，号野人。
明朝覆亡后，隐居故里泰州，卒后葬于海滨。
（1）诗歌首联营造了怎样的意境？
请简要分析。
（5分）
答：
（2）诗歌的颈联和尾联分别使用了什么修辞手法？
请结合具体内容简要赏析。
（6分）
答：
2.阅读下面这首宋词，完成
（1）-
（2）题。
鹊桥仙·谢薖①
月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期②天上。
锦楼③不到野人家，但门外、清流叠嶂。
一杯相属，佳人何在?
不见绕梁清唱。
人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪!
【注】①北宋末年，奸臣当道，谢薖由于不阿谀当权者，一生困居布衣。
②秋期：
即七夕。
相传农
历七月七日夜间，牵牛、织女过鹊桥，相会于银河。
③锦楼：
相传为汉武帝的曝衣楼。
（1）词上半阕后三句的景物描写在全词中有什么作用?
请结合内容分析。
（5分）
答：
（2）下半阕末尾三句表现了词人什么样的情绪?
是如何表现的?
请简要阐述。
（6分）
答：
3.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
（11分）
南楼令
【清】马廷萱①
川溟②暮云平，寒潮带月生。
沂③江天一色，空明。
山外有山千万叠，遮不断，望乡情。
风正片帆轻，中流一笛声。
谢嫦娥远伴，孤征。
还想深闺眠不稳，应屈指，数归程。
【注】①马廷萱，福建汀州人，仕于山东多年。
②溟，昏暗。
③沂，山东的一条河流。
（1）“川溟暮云平，寒潮带月生”描绘了怎样的景色？
营造了怎样的氛围？
（5分）
答：
（2）“还想深闺眠不稳，应屈指，数归程”在表情达意上很有特色，请简析。
（6分）
答：
4.阅读下面这首宋词，回答问题。
鹧鸪天
史达祖
雁足无书古塞幽。
一程烟草一程愁。
帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。
情思乱，梦魂浮。
缃裙多忆敝貂裘。
官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。
【注】①缃：
浅黄色。
②官河：
运河。
（1）上阕描写了一个怎样的词人形象？
请简要分析。
（5分）
答：
（2）请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。
（6分）
答：
5.阅读下面这首诗，完成
（1）——
（2）题。
观魏博何相公猎
张祜
晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
（1）诗歌前两联描写了怎样的场景？
有什么作用？
（5分）
答：
（2）结合诗歌后两联，简要分析何相公形象。
（6分）
答：
6.阅读下面这首宋词，完成
（1）——
（2）题。
清平乐贺铸
阴晴未定，薄日烘云影。
临水朱门花一径，尽日乌啼人静。
厌厌几许春情，可怜老去兰成①。
看取镊②残双鬓，不随芳草重生。
【注】①兰成，南北朝时著名作家庾信的小字。
庾信在《哀江南赋序》中有“年始二毛（头发斑白），
即逢丧乱，狼狈流离，至于暮齿”的句子。
②镊，用镊子拔去（白发）。
（1）上片描写了怎样的景色？
对表达情感有什么作用。
（5分）
答：
（2）下片表达了诗人怎样的情感，请简要分析。
（6分）
答：
7.阅读下面这首唐诗，完成
（1）-
（2）题。
荆州道怀古①刘禹锡
南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。
马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。
风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。
徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。
【注】①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州（今属广州）刺史之任时。
②庾开府：
即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出
使西魏，被强留在北方，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。
（1）这首诗描绘了南国怎样的景象？
请结合诗句加以分析。
（5分）
答：
（2）本诗的尾联运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的情感？
请简要分析。
（6分）
答：
026
应县一中
高三高四语文配餐作业
古诗词鉴赏◆诗歌的语言与情感
编辑：
唐志强校对：
姚瑛审核：
马天敏班级：
姓名：
1.阅读下面这首词，回答问题。
（8分）
落日怅望马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
【注】马戴，字虞臣，唐定州曲阳（今江苏省东海县）人。
晚唐时期著名诗人。
（1）沈德潜评此诗云：
“意格俱好，在晚唐中可云鹤立鸡群矣。
其中“微阳下乔木，
远烧入秋山”颇具韵味，请简要分析。
（5分）
答：
（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。
（6分）
答：
2.阅读下面两首诗，完成
（1）-
（2）题。
送杜十四之江南【唐】孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？
天涯一望断人肠。
登崖州城作①【唐】李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
【注】①此诗是李德裕63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。
（1）两诗都着一“望”字，在表情达意上有什么不同？
（5分）
答：
（2）《登崖州城作》三、四句表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。
（6分）
答：
3.阅读下面一首唐诗,完成
（1）~
（2）小题。
长安春望卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年-799年）,字允言,大历十才子之一。
曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆
发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。
受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
（1）“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道,请赏析。
（5分）
答：
（2）诗中抒发了诗人的哪些情感?
请简要概括。
（6分）
答：
4.阅读下面这首诗歌，回答后面的问题（11分）
泷中【清】屈大均
舟随瀑水天边落，白浪如山倒翠微。
巨石有时亦却立，白鸥欲下复惊飞。
【注】《泷中》是一组诗，共十一首，这是其中的一首。
诗前原有小序云：
“泷在乐昌县（在今广东省）北，凡
有六——曰穿腰泷，曰梅泷，曰寒泷，曰金泷，曰白茫泷，曰垂泷。
”泷，湍急的河流。
此诗写的是垂泷。
（1）赏析第二句“白浪如山倒翠微”中“倒”字的妙处。
（5分）
答：
（2）这首诗主要用了哪两种表现手法，请结合诗句分析。
（6分）
答：
5.阅读下面这首明诗，完成
（1）～
（2）题。
寄彭民望①李东阳
斫地哀歌兴未阑，归来长铗尚须弹②。
秋风布褐衣犹短，夜雨江湖梦亦寒。
木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难。
长安旅食淹留地，惭愧先生苜蓿③盘。
【注】①彭民望：
湖南攸县人，景泰间举人，曾任顺天通判，后失意归。
②“斫地”句语出杜甫诗句：
“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀!
我能拔尔抑塞磊落之奇才。
”“弹长铗”，语出《战国策•齐策四》：
冯谖为孟尝君食客。
左右贱之，他倚柱弹剑，歌曰：
“长铗（长剑）归来乎，食无鱼。
”③苜蓿：
牧草，其嫩芽可食。
（1）简要赏析颈联“木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难”。
（5分）
答：
（2）请简析本诗塑造的彭民望的形象。
（6分）
答：
6.阅读下面这首宋诗，完成
（1）~
（2）题。
清明①黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。
②士：
指介之推，春秋时晋人。
从晋文公出亡十九年，功成
后拒绝做官，隐居绵山被烧死
（1）请分析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达效果。
（5分）
答：
（2）诗歌最后两联表达了什么情感，请作简要分析。
（6分）
答：
7.阅读下面这首词，回答问题。
（11分）
水调歌头·定王台①【南宋】袁去华
雄跨洞庭野，楚望②古湘州。
何王台殿？
危基百尺自西刘。
尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。
叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。
书生报国无地，空白九分头。
一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。
徙倚霜风里，落日伴人愁。
【注】①定王台：
在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②楚望：
唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。
楚望就是指湘州为楚地的望
郡。
③陵阙：
皇帝的陵墓。
结合全词，分析“叹息繁华地，兴废两悠悠”两句的作用。
（5分）
答：
（2）词的下阕是如何抒情的？
请简要赏析。
（6分）
答：
027
应县一中
高三高四语文配餐作业
古诗词鉴赏◆诗歌的艺术手法
编辑：
唐志强校对：
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马天敏班级：
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1.阅读下面这首清诗，然后回答问题。
（11分）
西陵峡【清】孙原湘
一滩声过一滩催,一日舟行几百回。
郢树①碧从帆底尽,楚台②青向橹前来。
奔雷峡断风常怒,障日峰多雾不开。
险绝正当奇绝处,壮游毋使客心哀。
【注】①郢：
古代楚国的地名，郢树指江岸上的树木。
②楚台：
古代楚国地名。
在今湖北姊归县东。
（1）“郢树碧从帆底尽,楚台青向橹前来”在写法上有什么特点？
试作分析。
（5分）
答：
（2）本诗是如何体现“壮游”的？
试以诗歌后两联加以分析。
（6分）
答：
2.阅读下面的诗歌，回答问题。
（11分）
秣陵①屈大均②
牛首开天阙，龙岗抱帝宫③。
六朝春草里，万井落花中。
访旧乌衣少，听歌玉树空。
如何亡国恨，尽在大江东!
【注】①秣陵：
今南京市，秦朝称为秣陵。
②屈大均：
明末清初著名学者、诗人，曾与魏耕等进行反清活动。
③牛首，又名牛头山，在南京市南，双峰东西对峙，状如皇宫前两旁的阙楼，又称天阙。
龙岗：
指钟山。
相传诸葛亮曾论南京的地形说：
"钟阜龙蟠，石头虎踞，真帝王之宅。
"（见《六朝事迹》）
（1）全诗主要运用了哪些表现手法?
请简要分析。
（5分）
答：
（2）从全诗结构看，尾联起什么作用?
抒发了诗人怎样的情感?
（6分）
答：
3.阅读下面的宋词，然后回答问题。
（11分）
念奴娇①【南宋】叶梦得
云峰横起，障吴关三面，真成尤物。
倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁。
绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪。
追寻如梦，漫馀诗句犹杰。
闻道尊酒登临，孙郎②终古恨，长歌时发。
万里云屯，瓜步晚、落日旌旗明灭。
鼓吹风高，画船遥想，一笑吞穷发。
当时曾照，更谁重问山月。
【注】①这首词是作者兼知建康府（今南京）时，登镇江北固山有感而作。
②孙郎，即孙策，曾经常携酒登临此山游宴。
（1）“绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪”运用了哪两种手法？
（2分）
答：
（2）词的下阕运用了虚实结合的手法，请具体分析。
（5分）
答：
（3）全词抒发了诗人哪些情感？
（4分）
答：
4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（11分）
咏桂李白
世人种桃李，皆在金张门。
攀折争捷径，及此春风暄。
一朝天霜下，
荣耀难久存。
安知南山桂，绿叶垂芳根。
清阴亦可托，何惜树君园。
【注】金张：
西汉时金日磾（dī）、张安世二人的并称，二者子孙相继，七世荣显。
后用为显宦世家的代称。
⑴这首诗主要是用什么表现手法来写桂树的？
请作简要分析。
（4分）
答：
⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（4分）
答：
5.阅读下面一首宋诗，完成
（1）-
（2）题。
骆谷晚望①韩琮
秦川如画渭如丝，去国还家一望时。
公子王孙②莫来好，岭花多是断肠枝。
【注】①韩琮于宣宗时出为湖南观察使，大中十二年（858年）被都将石载顺等驱逐，此后失官，寂寂无闻。
此诗当是其失位还乡之作。
骆谷，关中通汉中交通孔道，是一处军事要隘。
②公子王孙，此处指代“宦游人。
”
（1）简要分析“去国还家一望时”一句在全诗中的作用。
（5分）
答：
（2）这是一首即景抒怀诗，请对本诗的景与情的关系进行赏析。
（6分）
答：
6.阅读下列这首宋词，完成
（1）-
（2）题。
（11分）
唐多令【宋】刘过①
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
二十年重过南楼②。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否？
旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过，南宋爱国词人，号龙洲道人。
曾多次上书朝廷，屡陈收复中原大计，但不被朝廷重
用。
②南楼，楼名，在武昌，二十年前作者曾与故人到此登楼揽胜，武昌当时是抗金前线。
（1）“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”描绘了怎样的景象？
在词中有什么作用？
（5分）
答：
（2）这首词主要运用了什么艺术手法？
请结合全词作简要赏析。
（6分）
答：
7.阅读下面的诗歌，完成
（1）～
（2）题
巴山道中除夜书怀【唐】崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡春。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华新。
（1）这道诗表达诗人怎么样的感情，请结合诗句简要分析。
（5分）
答：
（2）这首诗中间两联抒写情感很有特色，试加以分析鉴赏。
（6分）
答：
配餐25试题答案：
1.
（1）【答案示例】诗歌首联通过描写平原落日、海上水汽、萧瑟孤坟、寂寞村落等意象，营造了一种萧瑟、苍茫、迷蒙、孤寂、伤感的意境。
（5分）
（2）【答案示例】颈联使用了比喻、拟人的修辞手法：
用“蛟龙”比喻海浪，用蛟龙的“移”和风雨的“吊”等拟人手法写吴野人墓的荒寂。
尾联使用了对比的手法：
用诗人当年诗名的显赫与如今墓地的荒寂作对比，表现诗人对文人不幸命运的悲叹。
（6分）
【诗歌鉴赏】诗歌首句点明诗人吊吴野人墓的时间，渲染思念之情，为后文作铺垫；第二句描绘吴野人墓地衰败的景色。
首联营造了悲凉、萧瑟、苍茫的意境，充满哀伤情调。
颔联是激愤之语，表现对吴野人身后悲凉、冷落遭遇的悲叹和同情。
颈联、尾联更加详细地描绘了吴野人墓地的景象。
全诗极力渲染吴野人墓地衰败、冷落的氛围，哀叹吴野人身后凄凉的遭际，反复表露声誉名望只是空名的思想，表达对吴野人不幸命运的悲叹之情。
2.
（1）（5分）奠定了全词的抒情基调。
（2分）这首词表面上像是写爱情，到这儿却着力以“锦楼”和“清流叠嶂”做对比，写富贵人家的热闹和野外闲人（诗人自己）所处环境的清贫冷清，把全词的主题引向社会人生。
（3分）
（2）（6分）词人通过天上与人间的对比，（2分）写天上银河风平浪静，而世道黑暗，人间看似平地，却处处崎岖不平。
（2分）表现了词人对社会现实不满、失望的愤懑情绪。
（2分）
3.
（1）描绘了江面昏暗、暮云低垂、冷月初生的景色（2分）营造出凄清、孤寂的氛围。
（3分）
（2）作者不直接抒发自己对亲人、对妻子的思念，而是写想象深闺中的妻子辗转反侧，屈指计算着丈夫回程的日子（3分）；从而使作者的思乡之情表达得更深切动人，更耐人寻味（3分）。
4.
（1）上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。
帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。
大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。
（5分；其中总述2分；结合诗句简要分析3分；）
（2）①这两句词人想象（梦见、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。
②河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。
③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情。
（6分；答出一点给2分，其中手法1分，赏析1分；）
5.
（1）这两联为我们描绘了一幅色彩艳丽、壮阔宏大的晨猎场景（晨猎图），（2分）“浅草”“红旗”“白马”，写出环境色彩的艳丽，“分围”“向日”“迎风”，写出场面的宏大。
烘托了晨猎的氛围，为人物的出场做了铺垫。
（3分）（意对即可）
（2）塑造了一个身手矫健、技艺高超的猎手形象。
（2分）“背手抽”写出了取箭动作的娴熟利落。
“翻身控”展现了猎手动作难度大，技艺高超。
尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落侧面表现出射箭技艺的高超。
（4分）（意对即可）
6.
（1）天气变化不定，时阴时晴；柔弱无力的太阳烘烤浮云。
临水而建的院落，朱红的门，院中路旁栽满了花木，可是整天听到的是乌鸦的啼叫，没有一个人影。
（3分）诗人用冷落凄清的景物为下文抒情做了铺垫。
（2分）
（2）下片抒发了老去而一事无成的感慨和青春不再的无可奈何（2分）下片前两句写春景更让人愁苦，发出老来无成遭受流离之苦的感慨。
后两句，用拔去白发表达留住青春的愿望，而白发不会重生，表达了青春不再的叹惋。
（4分）
7.
（1）这首诗描绘了南国这昔日的繁华之地，如今已是破败荒凉的景象。
古树下，马儿嘶鸣，行人小憩，空城中，长满庄稼，野鸡乱飞；寒风吹落树叶，填平了宫井，野火烧进荒陵，焚毁了宝衣。
（概括特点2分，分析3分）
（2）用典，借庾信思归的典故，庾信枉费了思归之心，如今的“旧帝畿”已经破败不堪了，没有什么值得留恋之处了。
（或双关，明写庾信思念江陵，暗喻诗人牵挂长安。
）表达诗人对宋齐梁陈几个朝代的灭亡的惋惜（或南国昔盛今衰的感慨），和革新政治的抱负不得施展的悲愤，更表达了诗人对唐王朝的岌岌可危的政治局势的忧虑。
（手法及分析，3分，答出其中一种表现手法即可；感情每点1分，共3分）
【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。
①理解词句的意思。
要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；
②把握诗歌的结构层次。
一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。
分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；
③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；
④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。
配餐26
1.
（1）前句写夕阳落山之景，由近而远，层次分明。
近处是夕阳从树梢沉落，光线灰暗；远处是落日的余辉返照秋山，通红如燃。
这对比鲜明的画面表现了夕阳在不同时间、不同地点所呈现的不同景观。
（2分）（“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点，表明诗人远望之久、忆念之殷切；（1分）夕照之景加重了诗人的乡愁，进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。
（2分）
（2）诗人久居异地，思乡心切，渐感年华老去，徘徊水边不敢照见自己的容颜。
（3分）表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。
（3分）
2.
（1）孟诗之“望”是极力远望友人离去的方向，通过这一“望”字，表达了对友人离去的不舍和无限牵挂的痛苦之情。
（2分）李诗之“望”是登楼远望帝京所在的方向，引领下文的景物描写，既表达了对国君的眷念和向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。
（3分）
（2）三、四句寓情于景（2分）；不说无法离开，而说山极力挽留（1分）；不说有重重障碍，却说山层层簇拥（1分）；表面写山对我充满感情，实则表达不得归京的痛苦之情（2分）。
3.
（1）闲,意为悠闲、自在,（2分）运用拟人的手法,（1分）形象地写出了春草的自由、舒展,（1分）反衬了诗人内心的愁苦。
（1分）
【解析】解答这类题：
①解释“闲”字在句中的含义。
②展开联想把该字放入原句中描述景象。
③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
（2）①思乡;②生不逢时、怀才不遇的愤懑;③对年华易逝、人生易老的感伤;④客居异乡的孤寂与惆怅。
（每点2分,答出三点即可得6分）解析：
抓住关键词“望”“何日到”可体现出思乡之情；结合注释和尾联，可体现出生不逢时、怀才不遇的愤懑。
【诗词鉴赏】此诗首联“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”。
开篇紧扣题目，写在长安“春望”。
“东风”句，侧重写望中所见。
卢纶是河中蒲人（今山西永济县人），家乡刚好位于长安的东面，说“东风吹雨”，是说东风从家乡吹来，自然引出思乡之情。
“却望”，是回头望。
“千门”，泛指京城。
“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，给人以深刻的印象。
首联是登高而望，在景语之中，流露出复杂感情。
颔联正面抒发思乡望归之情。
“家在梦中何日到，春来江上几人还？
”这两句为全诗的警句，是春望时所产生的联想。
出句是恨自己不能回去，家乡只能在梦中出现，对句是妒他人得归，恨自己难返，语中有不尽羡慕之意。
“大历十才子”擅长描写细微的心理情态。
（《小澥草堂杂论诗》）他们伤时感乱的情绪，常通过“醉”和“梦”表现出来，像“我有惆怅词，待君醉时说”（李端《九日寄司空文明》），“别后依依寒梦里，共君携手在东田”（《送冷朝阳还上元》），“宿蒲有归梦，愁猿莫夜鸣”（钱起《早下江宁》）等等。
他们写醉，是因为清醒时感到痛苦而无奈，只有在醉中才会稍微得到解脱。
写“梦”，是感到时代动乱，浮生短促，或者想在梦中召回一些因战乱丧失的美好事物，这种心情相当悲哀、细微。
颈联又转入写景，仍然景中含情。
“川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
”“川原”即家乡，这句说极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。
“宫阙”句又接至眼前近景，只见长安的宫殿，错落有致，笼罩在一片夕阳之中，这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。
尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题。
“谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
”大意是说：
自己以一儒生遭遇世难，独自客居长安，又有谁来怜悯我呢。
“衰鬓”，并非指衰老，而是表现一种衰颓感伤的神态。
沈德潜说“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，确实如此。
金圣叹批后两联（后解）云：
“‘川原’七字中有无数亲故，‘宫阙’七字中止夕阳一人。
‘谁’便是无数亲故也，‘独’便是夕阳一人也。
不知唐诗（之）人，谓五六只是写景。
”（《金圣叹选批唐诗》）认为五六句不是纯粹写景，而与七八句的抒情密切关联，分析得相当精辟、透彻。
这首诗中抒发了诗人在乱离中的思家之情。
诗体现了“十才子”诗中的“阴柔之美”。
沈德潜《唐诗别裁》用这首诗作例子，将大历诗与盛唐诗进行了一番比较：
“诗贵一语百媚，大历十子是也，尤贵一语百情，少陵摩诘是也。
”并说这首《长安春望》“夷犹绰约，风致天然”。
这种“阴柔之美”，主要表现在诗中浓重的悲哀情绪。
诗人感乱思家，眼中所见，心中所思，无非都是伤心之景，悲哀之情，浅吟低唱，一咏三叹，读后很容易引起人们的同情和怜悯，这正是阴柔美的表现。
姚鼐《复鲁絜非书》论具有“阴柔之美”的文章云：
“其得于阴与柔之美者，则其文如鸿鹄之鸣而入寥廓；其如人也，谬乎其如叹，邈乎其如有思，乎其如喜，愀忽其如悲。
”所谓“如叹”“如有思”“如悲”的阴柔这美，正是《长安春望》及“十才子”许多诗篇审美特征的概括。
4.
（1）“倒”，倒塌，崩倒（1分）“白浪如山倒翠微”写青翠的山峰倒映在泷中，泷中的波浪掀涌成山，随即又崩倒坠落在泷中（把“倒”解释为“倒映”可酌情给分）（2分）“倒”字既写出了水流的湍急壮观，又抒发了诗人的喜爱赞美之情（2分）。
（2）①夸张（1分）第一句写轻舟随着瀑布冲下，好像从天边坠落；第三句写泷中的巨石有时竟会倒退几步才立住，夸张手法写出了泷中水位之高和水流的迅猛（2分）②
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