湖南省湘潭市语文三升四暑期衔接训练第10讲 阅读理解A卷.docx

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湖南省湘潭市语文三升四暑期衔接训练第10讲阅读理解A卷

湖南省湘潭市语文2020年三升四暑期衔接训练：

第10讲阅读理解A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读（共15题；共243分）

1.（5分）阅读文章，回答问题。

中国孩子，行！

想当年，面对内外压迫和侵略，革命前辈是何等的（英雄 英勇）无畏。

他们以“自立于世界民族之林”的英雄气概，同敌人血战到底，换来了新中国的艳阳天。

不过，当今也有些孩子饭来张口，衣来伸手，仿佛是“小皇帝”。

这些孩子生活是舒服了，但生存能力却退化了。

当今时代，社会在竞争，全球在竞争，这些孩子还能不（梦醒 猛醒）吗？

中国孩子面对世纪的挑战，一定要经常想到：

我们中国人是有骨气的，中国孩子当然有志气，为中华民族争光！

去年暑假，四十多名少先队员代表大陆儿童去香港参加了“少年大使交流营”活动。

那是对每个参加者的一次磨练。

每天早上六点钟起床，晚上十点多钟回来，人很疲乏，但还要爬七八百级台阶，登上山峰才能回到营地。

每个人都大汗淋漓，但营地没有热水洗澡。

三四十人睡一间房子，不少人还睡在地板上，但没有一个人叫苦叫累，博得了广泛的赞扬，为大陆儿童争了光！

是啊，只要我们每个人都具有民族自尊心，有坚强的毅力和较强的生存能力，我们就可以说：

“中国孩子，行！

中国孩子一定能成为社会主义事业的（合格 合适）建设者和接班人！

”

（1）选择括号里正确的词语。

（英雄 英勇）________

（梦醒 猛醒）________

（合格 合适）________

（2）“饭来张口，衣来伸手”的意思是________。

和它意思相近的成语有________、________等。

（3）画线句子是一个________句，请给它换个说法，意思不变：

________。

（4）本文重点写了一件什么事？

作者对此是怎样的态度？

（5）作为一个中国孩子，你想对自己的同龄人提出哪些呼吁呢？

写下来吧。

2.（7分）阅读专项训练。

可爱的地球

①我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。

地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。

据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是不讨人喜欢的星球。

②地球对我们来说却非常合适。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。

氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋。

但是掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。

在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。

③地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

④我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。

我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得像土星一样快，约每10小时自转一圈，情形又怎么样？

你就要不断上床、起床了。

⑤有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右高的地方跌下来就能摔断腿。

不过也有一个优点足以相抵：

房子不会轻易被风吹走。

大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。

但是无论天气多坏，也比根本没有的好。

人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。

你也许可以说：

“这个季节，陨石似乎多了一点儿。

”然后就僵住，相对无言了。

⑦千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要妥善维护，地球就可以做我们永远的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，但它的优点也不容抹杀。

（1）短文表达的主要观点是________，围绕这个观点，作者讲了地球的许多优点，用简洁的语言把下图补充完整。

（2）下列对文章题目理解不正确的一项是（）。

A.题目就是全文的关键词    

B.题目表明了，作者的主要观点    

C.题目与作者要表达的观点没有关系    

D.题目是全文的文眼    

（3）请你结合短文内容，为保护地球创作一条宣传标语，表达你的观点。

3.（11分）（2019三上·新会期中）阅读课外短文《乌鸦兄弟》，回答下面的问题。

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。

大乌鸦想：

“老二会去修的。

”

小乌鸦想：

“老大会去修的。

”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：

“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

小乌鸦想:

“                                             ”

结果谁也没去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā guō）着，大雪纷纷地飘（扬 落）。

乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩（suō sōu）在窝里，哆嗦地叫着：

“冷呀！

冷呀！

”

小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还能耐住吗？

它一定会去修了。

”

大乌鸦想：

“                                             ”

可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）把身子蜷缩得更（近紧）些。

风越（乱 刮）越凶，雪越下越大。

结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

（1）删去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

（2）在文中找出下列词的反义词。

开始—________    温暖—________

（3）在原文中横线处分别填上合适的语句，使文章完整。

（4）乌鸦兄弟都很________（勤劳  懒惰）,才有被冻僵的可悲下场。

4.（20分）阅读下文，回答问题

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。

可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。

出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。

每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：

“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。

所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！

”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。

但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

（1）根据意思从文中找出恰当的词语。

比喻花样繁多。

________

（2）老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是________。

（3）“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？

（）

A.担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。

B.害怕同学们会知道她得病。

C.她不知道同学们是否还认识她。

（4）通过这篇文章我们明白的道理是（）

A.我们上学都需要戴帽子。

B.我们要听老师的话。

C.生活中要学会友善地对待别人。

5.（15分）阅读理解

为什么南极有企鹅而北极没有

①尽管企鹅的足迹并没有深入到南极腹地，但它们确实愿意生活在南极附近的冰冷海域里。

②它们能在那儿悠然自得地生活，是因为它们拥有着我见过的最佳御寒装备。

企鹅体表长有羽毛，羽毛像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的“外衣”，而其下还有多层蓬松的羽绒，一身肥膘也有助于它们保暖。

企鹅要是想迁徙到北半球的北极可就要吃大苦头了，因为想要到那儿，就必须游过温暖的赤道海域。

可以想象它们该会多不舒服，就如同你或是我，在火热的骄阳下穿着滑雪服跑步一般。

③当我们拍摄电影《冰冻星球》的时候，我吃惊地发现：

在南极的夏季，纵使从来不比其他地方的冬日更暖和，企鹅却要特别努力地给自己降温。

在看到我们拍回的一组镜头时，整个摄制组的人员都笑了，我们看到企鹅在湿冷的沙子上笨拙地扑倒，好给自己的腹部降温，并用裸露的脚蹼来散热。

企鹅宝宝更加滑稽，为了降温，它们来了个泥浆浴，等出来时个个看起来好像在融化的巧克力中蘸了一遍似的。

④假如企鹅沿途没热晕过去而到达了北极，它们就会撞见另一批黑白色的鸟，那是海雀，长得很像企鹅，但它们会飞而企鹅不会。

不会飞也是企鹅不去北极的一个原因，因为它无法逃脱北极熊和北极狐的抓捕。

⑤在南极，企鹅不必过于担心它们的巢穴遭袭，很少有捕食者在那里生活，猛兽的祖先很少能穿过汹涌冰冷的海洋到达南极。

由于不必再逃避猎食者了，一些种类的鸟（企鹅的祖先们）失去了飞行的能力。

企鹅的翅膀变得又粗又短，像鱼鳍一样，在水中用来划水。

⑥我很幸运，在南极上空航拍时从空中看到了企鹅游泳。

我马上认识到了，企鹅是在用另一种方式飞翔，在海洋里飞翔。

那是我看到的最美丽的情景之一，如同在欣赏水中芭蕾。

⑦大多数人都会记得企鹅行走时的憨态和蹒跚的步履，但只有见识过它们优雅的泳姿，你才会认识到，这片冰冷的南部海域才是它们的家园。

（有改动）

（1）关于企鹅所拥有的最佳御寒装备，以下说法最准确的一项是（）

A.羽毛    

B.羽绒    

C.肥膘    

D.以上全是    

（2）第②自然段中“企鹅体表长有羽毛，羽毛像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的‘外衣’”一句中运用的说明方法是（）

A.作比较    

B.举例子    

C.打比方    

D.列数字    

（3）文章第③自然段主要写的是（）

A.“我们”拍摄电影《冰冻星球》。

B.企鹅宝宝洗泥浆浴很可爱。

C.企鹅在夏季努力给自己降温。

D.南极夏季比冬日还要冷。

（4）文章第④自然段中之所以要写海雀，主要是为了说明（）

A.海雀跟企鹅长得很相似。

B.企鹅没翅膀所以不会飞。

C.海雀会飞所以才到了北极。

D.企鹅不会飞难以逃避猎食者。

（5）北极没有企鹅的原因主要有哪些？

请你结合文本简要回答。

6.（23分）阅读短文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢？

他在哪里？

哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

（1）比一比，组成词：

辉________   透________   坚________   幻________

晖________   绣________   竖________   幼________

（2）写出下列词的近义词：

柔和──________  朦胧──________ 坚实──________   仿佛──________

（3）“我”在梦幻里看到了哪些东西？

（4）判断下列说法是否正确