学年九年级下英语教学计划.docx
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学年九年级下英语教学计划
2010-2011学年九年级（下）英语教学计划
莫红斌
本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：
一、指导思想：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：
（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；
（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
（时间：
3-4月）
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。
第二轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。
这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。
今年听力的考查分数30分，因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。
训练应贯穿整个复习当中。
再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。
从动词填空，到看图填空，阅读理解都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。
因此这几类题型有必要进行专门性的操练。
值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。
时间：
5月份
第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：
知识——能力——知识。
时间：
6月份
总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。
初三阶段的复习工作十分关键。
在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时，要进行分层次教学。
对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
四、自我提高与教科研
本学期继续作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《青年教师》，自觉参加学习与培训，使自己的业务水平有所提高。
。
阅读《给教师的建议》，《成功教育》，《人文读本》等并做好学习笔记。
继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不少于70课时，并及时做好学习笔记，不少于一万字。
学习过程中，针对自己的读书进行反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相关杂志投稿。
积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。
针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每月的经验交流。
积极参加学校组织的汇报课活动。
本学期继续开展课题研究工作，教研课题为《新目标英语教学如何实现德育渗透》。
为达到目标，在平时的教学中，要有计划的进行德育渗透，并及时反思，做好笔记。
多阅读英语教学的相关文章，与其他教师多交流，吸取好的经验和方法。
并积极参加其他科研项目的研究。
完善自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进行交流。
九年级下学期数学教学计划
向家林
一、 指导思想：
以邓小平“三个面向”思想为指导，深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
促进学生全面、持续、和谐地发展。
不仅要考 虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数 学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、 教学目标：
态度与价值观：
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
知识与技能：
理解掌握解直角三角形有关知识，和视图知识，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点，掌握每一阶段相关知识，训练相应解题方法和能力，培养学生创新精神。
过程与方法：
通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生
三、教学措施
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课，加强信息技术应用 。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．经常听取学生良好的合理化建议。
英语教研组工作计划
刘江明
一、指导思想与思路
认真落实学校和教育科研室提出的工作目标和要求，进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性。
引导教师“强化靠科研创效益的意识，树立向教育科研要质量的观念，积极投身于教科研实践中去”。
加快对青年教师的培养步伐，总结经验，不断创新，积极实践“龙头学科和品牌学科”战略，在学校整体工作中努力争先锋站排头，为学校首批晋升国家级示范高中积极地创造性地开展工作。
二、工作要点与措施
（一）加强教研组和集体备课组的建设，提高教研工作的时效性和针对性。
教研组活动重在实效，要加强教师的参与意识，本学期除了参加学校组织的第八届探索杯课堂教学大赛之外，仍以备课组为教研活动的主阵地,开展扎实有效的日常教研活动，继续围绕“三课”“三点”来开展常规教研活动。
教研活动做到“五保证”，集体备课活动做到有计划有落实有检查。
1.落实好“三课”的说、讲、评工作
从实际出发，组织上好新毕业教师的汇报课和老教师的课改模式课。
要求授课教师依靠集体的智慧，群策群力，认真准备，，达到授课讲出水平，听课评出水平。
确保为学校提供真实的教师评价信息。
2.开展好围绕“三点”的教学研究工作
坚持做好以“三点”（即：
教学过程中的热点、难点和疑点）为主题或课题的研讨与交流。
从大处着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让老师们真正从中获得裨益。
本学期主要由获得市级骨干教师和局名师称号的几位老师承担此项工作。
（二）提高认识，积极参加第八届探索杯课堂教学大赛活动
本着对青年教师成长进步负责的态度和摔打锤炼队伍的目的，英语组将认真选拔优秀教师参加学校组织的第八届探索杯课堂教学大赛活动。
通过这项活动，进一步提升年轻教师的教学水平，也为全组教师创设互相学习共同提高的平台。
为此，我们计划选送二、三位青年教师参加大赛，并争取获得好的竞赛成绩。
（三）增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作
我们要明确树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，树立靠科研出品牌创效益的新观念。
以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和所承担的学校课题的子课题开展教学研究工作，做好材料数据的整理和储备。
本学期重点操作的课题是：
《构件培养学生创新素质的课堂教学模式的研究》和《应用信息技术与高中课程整合的研究》。
（四）校本培训与青年教师培训工作
1、认真做好校本培训工作，积极参加教科研室组织的科研讲座、报告会和研讨会，组织全组教师系统学习全国中小学教师继续教育系列教材，并且做好参加中小学教师自修教程学后验收考试的准备工作。
2、按照学校的要求，配合教研室，认真抓好青年教师，特别是新毕业教师的培训工作。
协助教研室做好“师徒对子”的督促、跟踪和考评工作。
积极创造机会和条件，为青年教师的成长进步铺路架桥，多层次多角度地为其提供展示自我的空间和平台。
（五）、其它工作
1．做好大庆市英语学科教研基地的建设，并适时开展活动；
2、指导学生会，适时开展以“英语沙龙”为活动基地的各种学生社团活动；
3、组织协调好师生准备和参加各级竞赛活动，并争取好的竞赛成绩；
4、做好外籍教师接待和协调工作，
5、做好学校各部门交办的各项工作。
九年级下学期数学教研组工作计划
向家林
●指导思想：
在学校“安全、稳定、优质、发展”工作目标的指导下，本学期数学教研大组将围绕学校的工作目标，努力开展好教研活动。
通过活动，促进所有教师和学生的融合与提高，在稳定的基础上，不断提高教师的专业技能和教学水平，促进学生的稳步提高与发展。
●活动形式：
新的环境促新的教研形式的形成
1、由于寄宿部与走读部地处两地，为教研活动带来不便，所以小教研组和年段组之间的教研活动将成为这学期的最主要的教研形式。
开学初，要对小教研组长和年段的教研组长进行培训，使他们明确工作重点，（校本教研主题：
数与代数），能够更好的开展好活动。
2、教研大组将采用灵活的形式在两地集中开展教研活动。
（1）、两地各为单位开展同一教研活动。
（2）、两地集中时间、地点共同开展活动。
3、通过内部网络交流，缩短时空距离，提高教研时效性。
校本教研中心内容：
数与代数
常规活动内容
1、重视教师的理论学习，个人学习与集体培训相结合并与大练兵相结合，进一步提高教师对新课程、新理念的认识。
（围绕数与代数）提高专业素养。
每次教研活动共同学习一篇理论文章及技能培训（解题、画图、学案设计、课标）各一次，考核各一次，共8次。
2、结合“红烛杯”评优课，逐步提高教师的教学水平及听、评课能
力。
3、大力开展“四同”研究活动，深入到各年级组，落实活动实效性。
4、组织好教师、学生的各项教学、学习竞赛活动。
（口算、小博士比赛）
5、做好对特长生的提高及对学困生的指导、帮助、监控工作。
（特别
是六年级新出现的待及格学生要加强监控）
6、做好第二梯队教师的推出及青年教师的培养提高工作。
●本学期需特别关注的内容：
一、引导新教师（原长巷和冰窖厂的教师）入轨。
（一）学习教学常规制度。
1、备课
要求：
每位教师要深钻教材，认真备好每一节课，做到重点突出，难点突破方法有实效。
并着重做好以下两方面工作，
（1）、复备：
每位教师要根据自己授课进度及授课过程中的问题及时进行
复备，调整教学内容、教学进度、授课内容难易度等，特别是学案中的学生活动预设的设计，作业的设计，重点在分类推进。
教师的复备要与教学实际紧密结合，真正体现实效性。
（2）、反思：
①老师们要对自己授课过程中的闪光点及不足之处，及时进行记录、
反思，每个单元测试后，更要做好反思、小结工作，以帮助自己不断
的积累。
老师要结合新理念，对自己的教学进行真实、有效的反思。
既可以是围绕某个专题进行，也可以是随笔形式的。
要求：
工作5年以下的教师，每节课后要找出体现较好的地方及不足之处，明确下节课要注意的地方。
每周要有一篇较成熟的课后
反思。
工作5年以上的教师，每周至少要对自己的一节课进行简要的
反思与小结。
骨干教师每月要有一篇较高质量的案例或文章。
学科组将进行随时抽查。
2、上课。
每位教师要确保每节课的质量，结合课题“课堂教学中学生自主学习”的方法指导，同时在上学期开展互听、互评课活动的基础上，进一步开展听、评课活动。
每位教师要抽出时间多听同学科教师的课，大家共同学习、提高。
每位教师要确保每节课的教学质量，达到推门课的评价标准。
要求：
每位老师每学期听课20节。
（听课底线）鼓励年轻教师多听课。
3、大力开展各备课组的“四同”活动。
每个备课小组要把“四同”活动作为本学期的工作重点，每周
要进行教学研究活动，每月要开展一次同备共讲一课书的活动，活动
后，每位教师要有反思。
通过此活动，提高每位教师的授课水平。
4、作业。
每位教师要精心设计学生的作业，提高作业质量。
除了该完成
的数学书、练习册中的作业外，对于其它练习教师不要对学生提出额
外的要求。
教师要对布置的作业认真批阅，确保作业批改质量。
（二）、了解新教师、青年教师的教学现状。
本学期要通过听课工作，加强对新教师、青年教师的了解，同时促进教学提高。
二、做好对新并入学生的学习状况的了解。
了解所有学生的情况。
（特别是新并入学生的学习状况）开学初对全体学生进行学习测查。
在日常教学中，要加强对学生的监控与辅导。
1、抓好学生的常规工作，夯实基础。
认真落实课堂常规五要求，不
同的年级要有不同的侧重点。
同时调动学生积极参加到教学管理中
来。
2、各年级要做好学困生的辅导工作。
通过测查结果分析学困生落后的原因，制定出转差促优教学计划。
3、抓好特长生的提高工作。
每班的特长生，老师们也要很好的关注。
除了在课堂教学中多给他们提高的机会外，还要鼓励学生参加数学
提高班学习。
4、学生的作业要合理且有价值，要体现出分类推进。
在掌握基本知
识的基础上，要根据不同层次的学生布置不同难易程度的作业。
（在
作业检查中要进行重点检查）
5、开展好学生的数学竞活动。
各年级组可以针对本年级学生的特征
开展相关的数学活动。
三、夯实教学基本功，促进教师素质整体提高。
以“红烛杯”为契机，围绕“数与代数”内容，引导、督促教师完成备课、说课、上课、反思及听评课的一条龙教学竞赛活动。
活动要以教研小组为实施体，在教研大组的整体指导下进行。
1、深入了解教材，夯实备课功。
（1）、加强小组教研，分析研究教材，把好平时的备课关。
（2）、大组加强监控，组织教师备课竞赛。
2、深入课堂，夯实教师上课功。
（1）、加强教研小组的听评课活动。
提高教师参与研究的积极性及主动性。
（2）、多听数学教师（特别是青年教师）的推门课，真正了解教师的实际的、独立的教学水平，多与教师进行沟通，帮助教师不断提高教学水平。
（3）、组织好教师课堂教学竞赛活动。
（说课、上课、反思相结合）
3、深入研究教学、夯实教师的说课、反思功。
（1）、通过小教研组为教师提供共同研讨的氛围，在平时就要提高教师对一节课的理解及课后的反思能力。
（2）、通过教研大组的活动，为教师提供展示的机会，借此提高教师研究探讨的水平。
四、做好各项监测工作。
1、平时的教学监控。
（备课、听课、作业、常规）
2、单元监控工作。
3、期中、期末测试的监控工作。
4、各项竞赛活动的监控工作。
5、对学困生的监控工作。
五、教科研工作。
引导教师统一科研意识，制定“十一五”期间的科研计划，并
要努力落实到课堂教学实践中。
1、开学初，每位教师要制定出自己的科研课题。
2、在平时的教学中，要注意与自己的课题随时结合，既要在课堂中体现出自己的课题，还要注意积累材料，随时为自己的课题收集信息。
3、期末，每位教师要写出一篇较高质量的专题报告或论文。
具体活动时间、内容
内容：
1、以数与代数为主要内容进行稿专家讲座至少两次
2、考核
3、学案设计
4、课堂实践与“红烛杯”结合
第二册：
第二单元：
20以内退位减法
第四单元：
100以内数的认识
第六单元：
100以内加法和减法
第四册：
第一单元：
有余数除法
第二单元：
混合运算
第五单元：
万以内数的认识
第六单元万以内加减法
第六册：
第一单元：
乘法
第八单元：
分数的认识
第九单元：
小数初步认识
第八册：
1、第一单元小数
2、第二单元小数的加法和减法
3、第三单元正负数
第十册：
第五单元：
因数、倍数
第六单元：
分数意义和性质
第七单元：
分数加减法
第十二册：
比例
复习课
数与数的运算
代数
九年级班主任工作计划
向家林
一、情况分析初三（4）班,学生81人，学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。
部分学生厌学、迷恋电脑游戏。
班级的学习状况处于年级的末位。
在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。
以四比四赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。
二、指导思想
以区局“依法办校，以德立校”为指导，依据学校工作计划，以江泽民总书记的“三个代表”思想为指引，以邓小平教育通论和江泽民总书记《5·31重要讲话》精神为指导，深入贯彻全国。
市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。
坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。
以迎“十六”为契机，坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
提倡洵阳道德规范：
“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
（一〕德育以“目主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、开展以“迎十六大召开，跟共产党走”，围绕建国五十三周年，以江泽民三个代表为指导思想，以此为中心，制订主题班会内容。
作为班主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：
认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。
培养学生愿意做小事，学会做小事。
在实践中增强责任感。
继续开展“洵阳光荣我光荣，我为洵阳添光荣。
”深入开展“四比四盘’活动，继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。
6、坚持每周三中午时政广播，从对学生加强自我教育做起，加强公民道德教育。
结合迎十六大，认真组织好一份关于祖国建设和迎十六大内容的报纸剪辑工作。
（二〕继续加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
本学期重点抓预备、初三年级。
l、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。
重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。
（1）认真学习宣传《六个文明》、《洵阳一日常规机》。
各班应根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色班。
根据我班以往的表现，我班决定成立体育特色班，在学校的各项文体活动中争取好成绩。
以体育为基础增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。
（2）由于我班以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。
（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。
好人好事坚持天天记。
2、加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。
从对自己负责做起，从自我评价做起。
坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。
坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。
结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。
加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（1）以创建“绿色学校”为载体，推进研究性课程：
学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。
增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。
（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。
校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导。
积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
（5）放强二课、二操、二活动。
眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
（6）认真做好“十月歌会”工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。
（三）德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。
继续开展四比四赛活动，组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。
及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案
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