创意幼教最新幼儿园小班教案《洗手》四篇.docx
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创意幼教最新幼儿园小班教案《洗手》四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《洗手》(四篇)
目录:
幼儿园小班教案《洗手》一
幼儿园小班教案《洗手》含反思二
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思三
幼儿园小班教案《洗澡真快乐》含反思四
幼儿园小班教案《洗手》一
小班教案《洗手》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道饭前、便后,手脏时要洗手,初步会用正确的方法洗手,了解洗手的重要性,知道讲卫生,快来看看幼儿园小班《洗手》教案吧。
活动目标:
1.初步会用正确的方法洗手。
2.知道饭前、便后,手脏时要洗手。
3.了解洗手的重要性,知道讲卫生。
4.初步了解洗手的小常识。
活动过程:
一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入:
出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠:
“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。
”
提问:
小老鼠怎么了?
它为什么肚子疼呀?
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。
提问:
1).小老鼠为什么会肚子疼啊?
2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?
(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)
3.引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?
小结:
我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.播放儿歌《洗手》,幼儿边说边模仿洗手的动作。
三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。
1.师:
“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?
”
2.幼儿伴随儿歌一边操作。
课外小结:
活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手,养成好习惯。
小百科:
手洗净后,擦手也不可掉以轻心。
一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。
若是用脏毛巾、脏手巾,或是衣襟擦手,不小心时会造成“二次污染”。
幼儿园小班教案《洗手》含反思二
小班教案《洗手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯,学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法,培养良好的卫生习惯,快来看看幼儿园小班《洗手》含反思教案吧。
活动目标:
1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。
2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。
3.培养良好的卫生习惯。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
(1)教学挂图《洗手》;
(2)一条脏毛巾。
活动过程:
一、帮助脏脏的小毛巾
1.出示脏脏的小毛巾,教师配音哭声。
小毛巾怎么啦?
幼儿自由猜测。
2.小朋友手没洗干净就在我身上擦,把我擦脏了。
提问:
(1)毛巾为什么哭?
(2)怎样让小毛巾不哭呢?
(3)小手洗不干净,会怎么样?
(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害,要养成勤洗手的习惯)
二、正确洗手方法
1.讨论洗手的方法。
怎样把小手洗干净?
2.配合教学挂图念儿歌《洗手》,幼儿欣赏。
3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、什么时候要洗手
1.什么时候需要洗手呢?
(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)
2.怎么能知道小手洗干净了没?
(看、闻、摸等多种感官方式)
活动延伸:
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
附:
洗手歌
卷起袖、淋湿手,抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
清清水里洗呀洗,再把水滴甩干净。
拿条小毛巾,小手擦干净。
活动反思:
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。
开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参与活动的积极性。
利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。
让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。
小百科:
洗手专家认为,沙斯肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来,为了预防疾病,近日不少人都在身边预备了口罩。
但是,戴口罩虽然可以遮住鼻子和嘴,却遮不住眼睛,因此,专家认为,要较全面预防沙斯肺炎,一定要勤于洗手。
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思三
小班教案《洗手歌》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道饭前,便后、手脏时要洗手,让幼儿学习洗手的正确方法,培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯,快来看看幼儿园小班《洗手歌》含反思教案吧。
活动目标:
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的良好习惯。
4、知道一些保持手整洁卫生的方法。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
洗手步骤图。
活动过程
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?
(不干净,手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?
(应洗手。
)
2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?
启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图,介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂,搓手。
卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。
3、提问:
我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?
启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思
洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。
小百科:
手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。
由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。
幼儿园小班教案《洗澡真快乐》含反思四
小班教案《洗澡真快乐》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能够跟着音乐进行“洗澡”的音乐游戏,通过故事情节,了解“搓泡泡”的动作顺序,通过音乐游戏,体验游戏的快乐,快来看看幼儿园小班《洗澡真快乐》含反思教案吧。
活动目标:
1.通过故事情节,了解“搓泡泡”的动作顺序。
2.能够跟着音乐进行“洗澡”的音乐游戏。
3.通过音乐游戏,体验游戏的快乐。
4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
相关音乐,图片,莲蓬头一个
活动过程:
一、与幼儿共同回忆故事《洗澡》的主要内容,出示图片。
1.通过回忆故事情节,回答问题。
2.根据幼儿叙说出示相应的图片,教师摆放正确地顺序。
(脑袋瓜儿—小脸蛋儿—小肚皮—小屁股—冲干净)
二、教师示范搓泡泡的动作及顺序。
1.幼儿说一说动作顺序,并请个别幼儿学习。
2.集体看图示进行搓泡泡的练习。
三、播放音乐,合乐进行洗澡的动作表演。
1.教师合乐示范表演,幼儿随意跟做。
2.幼儿合乐进行表演,根据情况进行评价。
四、玩音乐游戏:
《洗澡真快乐》
1.教师出示“莲蓬头”,扮演“冲澡”的人。
(2遍游戏,坐着一遍,站着一遍)
2.请幼儿扮演“冲澡人”,进行游戏。
五、活动结束
教学反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
小百科:
洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。
而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。
热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。