绿色环保社区畅响教案.docx
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绿色环保社区畅响教案
绿色社区畅想
教学目标:
1、知道什么样的社区才是绿色社区。
2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。
3、知道怎样创建绿色社区,并能为创建绿色社区贡献自己的一份力量。
教学重、难点:
1、知道什么的社区是绿色社区。
2、为绿色社区做些什么。
教学准备:
PPT课件(有关绿色社区的内容)
教学过程:
一、引入新课
1、课件出示:
创建绿色社区倡议书。
2、学生读倡议书。
3、全班交流:
倡议书说些什么?
二、猜想与假设
1、分小组学生交流。
教师:
怎样的社区才是绿色社区呢?
2、描绘绿色社区。
学生将自己心目中的绿色社区用自己的话描述出来。
3、课件展示样板绿色社区。
三、实践活动
1、寻找自己社区的环境问题。
(提醒学生注意安全)
2、交流社区环境情况。
组织学生比较出社区亟待解决的问题。
四、快速阅读
怎样创建绿色社区?
1、建立环境管理和监督体系,推动社区环境建设。
2、绿化面积必须达到一定的比例,护养绿色植物的工作要落实到每个家庭。
3、保持社区环境安宁,将噪声污染降到最低。
4、组织绿色志愿者大队,开展环保活动。
5、节约能源,尽量使用节能电器,节能燃具等。
6、节约用水,达到区或市级节水标准。
7、建立垃圾分类回收系统,保持社区清洁。
8、建立环保橱窗等宣传设施,定期更新内容。
9、绿色社区同时也必须是文明社区。
五、决策与行动
1、讨论:
我们能为绿色社区做些什么?
2、大家把自己的想法写成方案。
3、发布自己的方案,接受大家的质疑。
4、评出最优方案。
六、课堂总结
这节课你学到了些什么?
集体备课教案
年级
六
班级
学科
主备人
苟培英
使用人
课题
绿色社区畅想
教学时间
2014、5
第1课时
月总课时
学期总课时
教学目标
1、知道什么样的社区才是绿色社区。
2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。
3、知道怎样创建绿色社区,并能为创建绿色社区贡献自己的一份力量.
重点
知道什么的社区是绿色社区。
难点
为绿色社区做些什么。
学情分析
学生的环保意识不强,不能正确环保。
教学方法
合作、自读自悟实践。
教具准备
PPT课件(有关绿色社区的内容)
一、引入新课
1、课件出示:
创建绿色社区倡议书。
2、学生读倡议书。
3、全班交流:
倡议书说些什么?
二、猜想与假设
1、分小组学生交流。
教师:
怎样的社区才是绿色社区呢?
2、描绘绿色社区。
学生将自己心目中的绿色社区用自己的话描述出来。
3、课件展示样板绿色社区。
三、实践活动
1、寻找自己社区的环境问题。
(提醒学生注意安全)
2、交流社区环境情况。
组织学生比较出社区亟待解决的问题。
四、快速阅读
怎样创建绿色社区?
a)建立环境管理和监督体系,推动社区环境建设。
b)绿化面积必须达到一定的比例,护养绿色植物的工作要落实到每个家庭。
c)保持社区环境安宁,将噪声污染降到最低。
d)组织绿色志愿者大队,开展环保活动。
e)节约能源,尽量使用节能电器,节能燃具等。
f)节约用水,达到区或市级节水标准。
g)建立垃圾分类回收系统,保持社区清洁。
h)建立环保橱窗等宣传设施,定期更新内容。
i)绿色社区同时也必须是文明社区。
五、决策与行动
a)讨论:
我们能为绿色社区做些什么?
b)大家把自己的想法写成方案。
c)发布自己的方案,接受大家的质疑。
d)评出最优方案。
六、课堂总结
这节课你学到了些什么?
让学生了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。
一
1
、课件出示。
(
1
)被挖出的煤堆
→
(
2
)燃煤发电
2
、讨论:
这些浓浓的黑烟会带什么样的后果呢?
(
1
)地球升温
(
2
)酸雨
五、实验与探究
师:
“温室效应”是怎样威胁地球的呢?
让我们来做个实验吧!
按书中所示进行试验和探究。
学生交流发现并填表。
实验瓶
初始温度
光照后温度
盛满空气的锥形瓶
盛满二氧化碳的锥形瓶
实验结论