小学三年级家长会班主任发言稿汇编4.docx

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小学三年级家长会班主任发言稿汇编4

　第一学期家长会发言稿

一、开场白及自我介绍

尊敬的各位家长：

 大家下午好！

我是三年级（1、4、7）班的数学老师，非常欢迎各位家长的到来！

先做一下自我介绍吧!

我叫何春燕，刚刚送走一个毕业班。

今天很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。

二、开学以来的情况分析：

1、学生存在的问题是学生的学习习惯较差，知识不够严谨，缺乏审题及检查验证的习惯，书写格式把握不准，部分学生书写有些乱并且基础知识比较薄弱，学习参与度不高，课堂纪律方面讲小话、玩学具等现象严重。

针对以上的情况，特制订了一些措施：

2、从开学至今我就作业和上课情况，向各位家长做一个反馈。

三年级1班 

作业书写认真、工整的有：

作业评比较差的有：

上课积极举手发言的同学

三年级4班 

作业书写认真、工整的有：

作业评比较差的有：

上课积极举手发言的同学

三年级5班 

作业书写认真、工整的有：

作业评比较差的有：

上课积极举手发言的同学

三、数学方面的要求：

1、学具准备：

数学教学中，我要求孩子们做到以下几点：

课前做好准备工作，提前2分钟进教室，数学工具准备好，例如：

铅笔，用HB的，不允许用自动铅笔，准备直尺、三角尺，橡皮用长城牌绘图橡皮。

每个同学要准备二个作业本，方便学生的使用。

数学学习是一种连贯性比较强的学习，基础不打好，后面很难跟得上，就跟造房子打地基一样，地基不夯实，这楼是造不起来的。

由于数学的连贯性，因此，前面的知识没学好，后面的学习孩子会学得非常地痛苦。

因此，我希望每个孩子都能牢固地掌握每堂课的内容。

2、作业书写格式：

3、堂上练习本的使用，每个同学至少要准备四个作业本。

4、关于缺交作业：

按次扣分（特殊情况除外，要补做）、

5、关于签名：

6、关于订正：

订正格式工作量太大无法检查、

7、关于早读

8、关于课辅：

三、三年级特点：

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。

那么您的孩子正处在中段的跳跃期，是小学阶段一个非常重要的时期。

三年级数学台阶高，知识面广、又有深度，抽象的知识增多了，应用题的难度加大。

这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。

1、知识方面：

本学期的知识点：

 知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

这一册教材包括：

测量、万以内的加法和减法笔算、有余数的除法、多位数乘一位数、分数的初步认识、四边形、时分秒、可能性、数学广角和数学实践活动等。

本学期的教学重点：

是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。

2、心理方面：

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，并不是孩子一有错，回家不是打就是骂。

四、学好数学的几个习惯：

关心孩子，应该关心孩子的学习习惯，只有学校和家庭一起努力，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。

下面我简单的谈一谈数学学习习惯的培养中得基本学习习惯的培养 

1、课前预习的习惯。

有效的学习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。

数学学科的学习，要十分重视孩子的课前预习习惯的培养。

在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看看书、去发现问题，让孩子课前就对新知识有所了解。

2、专心听讲的习惯。

三年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。

他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。

课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？

为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？

听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！

如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。

比如班上的（）等同学。

这里的听讲，应该包括两方面的意思：

一是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清楚公式、法则的来龙去脉，还要认证听其他同学的发言，对他人的观点回答能做出评价和必要的补充。

二是敢讲。

当问题出现的时候，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。

只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半功倍。

3、善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：

"提出一个问题比解决一个问题更重要"。

所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？

”这类题目。

因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。

数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。

这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

这一点我们班做得较好的同学有：

（）。

这些孩子善于动脑，喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

4、认真完成作业的习惯。

完成作业，是孩子最基本、最经常地学习实践活动。

希望各位家长配合我养成①规范书写，保持书写整洁的习惯。

包括作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要写规范。

②要独立思考、独立完成作业，不要抄袭别人的作业。

③认真审题、仔细运算、验算的习惯。

习惯的养成是长期的、连续的，在校的作业老师会给予督促，在家的作业就需要家长的配合。

在家如何帮助孩子养成良好的学习、写作业的习惯 迅速开始、集中注意力、按时结束 

【我发现学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。

平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。

考试时因为不审题扣分严重;应用题抄错数据全扣……（我想部分家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时的时候读题不仔细，不认真。

）】

【据我分析，现在部分孩子做作业纯属图完成任务，对错不管，写完为止。

还有少数同学，连抄写题中的数据都抄错。

 我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。

我每天布置家作时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题。

如果每个孩子都能做到及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

】  

【严格认真，一丝不苟的习惯。

起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。

大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。

良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。

养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

】   

【细心计算的习惯：

】

借此机会，我建议家长能在百忙之中抽出、挤出几分钟的时间来督促孩子有质量的完成作业。

好成绩是暂时的，而好的学习习惯，是孩子一生的财富，会让孩子受益终生。

一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。

尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，我们现在操心正是为了今后不操心。

五、家长主要做好以下几方面的工作：

1、监督孩子按时完成作业。

建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确的几下每天的作业。

2、监督孩子专心完成作业，杜绝孩子边看电视边写作业或者边吃东西边写作业，边看电视边做作业，边玩计算机边做作业，更不能玩一会儿做一会儿。

要让孩子养成先做完家庭作业再去玩的习惯，家长可以把玩耍作为学生完成作业和取得进步的一种奖励。

3、监督孩子认真书写作业。

帮助孩子正确对待家庭作业。

4、检查孩子每天的家庭作业，并签字。

建议家长每天能拿出2分钟的时间来检查一下孩子们的作业，这样做不仅能让孩子感受到您作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，每到周末，翻翻孩子的数学书，看看学到哪里了，有没有错题，孩子是否改正了。

再负责的家长可以出几道小题考考孩子，检验一下这一周掌握的情况。

5、单元检测后请家长及时签字。

 每个单元过后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字，当然签字并不是目的，目的主要是能让家长准确的了解孩子的学习情况，及时发下他的不足，更有助于我们家校配合。

六、结语

尊敬的各位家长，“父母是孩子一生的老师，”您对孩子的关注直接关系到孩子的未来，孩子的健康成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持和理解和配合我的工作。

我愿意从一地点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你们的子女，我们的学生。

以上所谈的一些建议，仅供参考，不当之处敬请批评指正。

我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼，让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。

最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福，愿孩子们都能快乐成长，天天进步。

我的发言结束了，谢谢大家！

三年二班家长会发言稿

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。

借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。

一、课程难度提高了，没养成好习惯，差距就大了，成绩就落后了。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。

常听有些家长说：

我孩子一二年级一直考95分，怎么到三年级只有90来分、八十几分甚至70几分，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。

但是只要各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。

所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。

英国教育家洛克说：

“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。

”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：

“什么是教育？

简单一句话，就是要养成习惯。

”

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：

一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

　1.专心致志。

有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确