坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第七周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第七周
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《学习8的组成和加减》
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
培养幼儿的分析综合能力并养成独立完成作业的习惯
活动准备
卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗,作业纸每人一张。
重点及难点
指导幼儿运用规律换数加减
活动过程:
1、集体玩:
“拍手问答”的游戏复习7的组成。
2、学习8的组成,并让幼儿知道8有4种分法。
3、集体游戏:
举数卡。
如:
教师出示数卡7,幼儿则举出数卡1,说“8可一分成7和1,7和1和起来是8.。
巩固8的组成。
4、学习8的减法、加法。
出示铅笔,让幼儿按照铅笔的长短,编述减法应用题。
5、出示木珠,按照颜色编加法应用题。
6、幼儿操作。
两人一组,按电子图编述加减法应用题。
活动反思:
培养幼儿的分析综合能力并养成独立完成作业的习惯
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《谦让》
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
通过活动教育幼儿在生活中要学会相互谦让、友好相处。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
培养幼儿怎样学会相互谦让
活动过程:
1、教师讲故事引起幼儿的兴趣。
故事大意:
两只山羊分别在两个山坡上,两座山之间有一条河,河上有座独木桥。
一天,白山羊、黑山羊都想到对面的山坡去看看,它们不约而同的走到桥上,白山羊和黑山羊走到桥中央,它们俩谁都不相让,争吵起来了……..
让幼儿猜想故事的结尾。
2、幼儿分组自由讨论:
如果你是山羊,你会怎么着做呢?
3、教师组织幼儿各组派两位幼儿代表带好头式表演。
通过幼儿自己表演、判断、理解“互相谦让”。
4、教学小结:
活动反思:
通过活动教育幼儿在生活中要学会相互谦让、友好相处。
教学活动设计表
第七周2012年3月26日
活动名称
《报纸的诞生》
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
知道看报纸能丰富我们的生活
活动准备
报纸、幼儿用书。
重点及难点
让幼儿了解报纸的做法与来历
活动过程:
1、了解报纸。
教师出示各种各样的报纸,让幼儿观察。
提问:
“大家知道报纸是由什么做的吗?
”
2、引导幼儿了解报纸是怎样诞生的。
教师向幼儿简单介绍:
(1)记者拍照,采访有关的人物,文字记者做笔录。
(2)编辑伏案审核。
(3)电脑排版。
(4)印刷工人加班印刷。
3、报纸给人类带来哪些方便?
4、幼儿回家后可以将家中的旧报纸收集起来,做个小小的收藏。
5、幼儿自由讨论报纸的作用。
活动反思:
通过活动,知道看报纸能丰富我们的生活
教学活动设计表
第七周2012年3月27日
活动名称
《小公鸡和小鸭子》
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
懂得朋友之间应该互相帮助
活动准备
图片4张,幼儿用书
重点及难点
让幼儿体验互相帮助的乐趣,并且会给我们带来什么好处
活动过程:
1、观察图片1并提问:
“图片上都有谁?
”
“它们在做什么?
”。
2、观察图片2并提问:
“它们在做什么?
”。
3、观察图片3并提问:
“发生了什么事情?
”
“小鸭为什么要背着小鸡?
”
4、观察图片4并提问:
“猜猜它们在说什么?
”
“小鸭帮小鸡,小鸡帮小鸭,这叫做什么?
”
“我们怎样向小鸡小鸭学习?
”
5、教师小结。
6、幼儿自由看书。
活动反思:
通过活动,懂得朋友之间应该互相帮助
教学活动设计表
第七周2012年3月27日
活动名称
《扔沙包》
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
锻炼幼儿的手腕、手臂的力度
活动准备
场地筐沙包
重点及难点
培养幼儿的体育兴趣
活动过程:
1、整理队伍
立正、稍息、向后转、向左转、向右转
2、热身运动
——请幼儿小跑几圈、做放松运动
3、游戏“扔沙包”
——请每一位幼儿手里拿一个沙包,当听到口令时就可以将手中的沙包扔出去,一定要扔到对面的筐里,如果没有扔进筐里的就跑过去捡起来继续扔,扔进去的就继续在旁边拿沙包扔,比赛随扔得多。
活动反思:
通过活动,锻炼幼儿的手腕、手臂的力度
教学活动设计表
第七周2012年3月27日
活动名称
《我的书包》
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用。
活动准备
书包若干个、在活动区布置一个展览角
重点及难点
培养幼儿的想象力
活动过程:
1、感知理解讲述对象:
书包的样式、形状、制作材料、颜色、用途、使用方法等。
幼儿拿出自己的书包进行观察。
教师利用提问帮助幼儿理解:
这是什么?
它是什么样子的?
是由哪几个部分组成的?
是用什么做成的?
书包有什么用处?
里面装了什么?
怎么使用?
2、幼儿运用已有的经验进行讲述:
幼儿结伴围绕“我的书包”进行讲述。
提醒幼儿讲述时声音不要太大,以免影响别人讲述。
请几名幼儿在集体面前介绍自己的书包,引导其他幼儿认真倾听。
并学习找出讲述中的错误之处。
3、引导幼儿新的讲述经验:
让幼儿将每个小朋友说的进行比较。
谁说得好?
为什么?
教师帮组幼儿归纳出讲述单个物体的方法。
4、教学小结:
活动反思:
通过活动,描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用。
教学活动设计表
第七周2012年3月28日
活动名称
《学习10的加减》
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
培养幼儿思维的灵活性及分析问题能力,促进幼儿想象力的发展
活动准备
1——10数字卡一套、每人一张算式卡片
重点及难点
指导幼儿10有多少种分法
活动过程:
1、游戏复习10的组成;
2、结合幼儿用书第20页码画面学习10的加减;
(1)按机器人的形状、颜色编加减应用题,并在练习本上列出算式;
(2)观察下嵊,引导幼儿说出猪的不同特征;
3、游戏“拍手问答”,巩固以上运算;
4、学习按算式编题;
5、小组活动,练习按算式编者按题;
6、教学小结;
活动反思:
通过活动,培养幼儿思维的灵活性及分析问题能力,促进幼儿想象力的发展
教学活动设计表
第七周2012年3月28日
活动名称
复习《谦让》
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
通过活动教育幼儿在生活中要学会相互谦让、友好相处。
活动准备
幼儿用书
重点及难点
指导幼儿怎样做才是谦让
活动过程:
1教师讲故事引起幼儿的兴趣。
故事大意:
两只山羊分别在两个山坡上,两座山之间有一条河,河上有座独木桥。
一天,白山羊、黑山羊都想到对面的山坡去看看,它们不约而同的走到桥上,白山羊和黑山羊走到桥中央,它们俩谁都不相让,争吵起来了……..
让幼儿猜想故事的结尾。
2幼儿分组自由讨论:
如果你是山羊,你会怎么着做呢?
3教师组织幼儿各组派两位幼儿代表带好头式表演。
通过幼儿自己表演、判断、理解“互相谦让”。
4教学小结:
活动反思:
通过活动教育幼儿在生活中要学会相互谦让、友好相处。
教学活动设计表
第七周2012年3月28日
活动名称
《乌龟》
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
了解乌龟的特性,知道它们的特性
活动准备
橡皮泥多媒体图片
重点及难点
指导幼儿正确理解乌龟的构造
活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
2、教师示范。
(1)搓出头部,贴上眼睛。
(2)先搓出腿部、尾巴。
(3)搓出一个圆球,贴上花纹。
(4)压扁些,下部凹进去。
(5)头、尾、腿稍用力安在身上。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、评价作品。
5、教师小结。
活动反思:
通过活动,了解乌龟的特性,知道它们的特性
教学活动设计表
第七周2012年3月29日
活动名称
《小公鸡和小鸭子》
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
懂得朋友之间应该互相帮助。
活动准备
图片4张,幼儿用书
重点及难点
培养幼儿的宽容大量
活动过程:
1、观察图片1并提问:
“图片上都有谁?
”
“它们在做什么?
”。
2、观察图片2并提问:
“它们在做什么?
”。
3、观察图片3并提问:
“发生了什么事情?
”
“小鸭为什么要背着小鸡?
”
4、观察图片4并提问:
“猜猜它们在说什么?
”
“小鸭帮小鸡,小鸡帮小鸭,这叫做什么?
”
“我们怎样向小鸡小鸭学习?
”
5、教师小结。
6、幼儿自由看书。
活动反思:
通过活动,懂得朋友之间应该互相帮助。
教学活动设计表
第七周2012年3月29日
活动名称
《报纸的诞生》
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
了解报纸对人们生活的帮助。
活动准备
报纸、幼儿用书
重点及难点
培养幼儿爱护树木,懂得珍惜
活动过程:
1、了解报纸。
教师出示各种各样的报纸,让幼儿观察。
提问:
“大家知道报纸是由什么做的吗?
”
2、引导幼儿了解报纸是怎样诞生的。
教师向幼儿简单介绍:
(5)记者拍照,采访有关的人物,文字记者做笔录。
(6)编辑伏案审核。
(7)电脑排版。
(8)印刷工人加班印刷。
3、报纸给人类带来哪些方便?
4、幼儿回家后可以将家中的旧报纸收集起来,做个小小的收藏。
5、幼儿自由讨论报纸的作用。
活动反思:
通过活动,了解报纸对人们生活的帮助
教学活动设计表
第七周2012年3月29日
活动名称
《幸福拍手歌》
涉及领域
音乐
执教老师
黄丽萍
活动目标
学习以弱拍起唱
活动准备
教师课前唱熟,找出教学难点
重点及难点
根据歌词的规律幼儿自主创编歌词
活动过程:
练习发音:
小猫喵喵叫,喵喵喵喵喵
2、歌曲《幸福拍手歌》。
3、教唱歌曲:
(1)教师完整的唱一遍,边唱边做动作。
(2)教师将歌词讲解给幼儿,利用音乐的节奏,让幼儿学会歌词。
(3)分句教唱,一句一句的教唱。
4、边做边表演:
当幼儿基本上学会歌词后,,教师让幼儿自由加上动作。
5.请幼儿到前台给大家边做动作演唱,表扬唱得不错的幼儿。
活动反思:
通过活动,根据歌词的规律幼儿能自主创编歌词
教学活动设计表
第七周2012年3月30日
活动名称
《认识钟表》
涉及领域
蒙氏
执教老师
黄丽萍
活动目标
初步了解,认识钟表的基本结构,知道钟表是时间的工具
活动准备
故事挂图《时间哥哥》、钟表卡片、记录时间的工具
重点及难点
引导幼儿如何珍惜时间。
活动过程:
1导入活动:
(1)教师出示故事挂图《时间哥哥》,讲故事并引导幼儿回答问题
二、集体活动:
1、教师引导幼儿认识钟表的种类。
2、教师引导幼儿了解钟表的结构
3、教师引导幼儿通过观察,比较钟表上时针和分针的不同,认识钟表上的12个数字以及数字的排列位置。
4、教师引导幼儿了解钟表的功能。
5、教师小结:
钟表是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间,应该干什么事情,告诉我们要珍惜时间。
三、操作活动:
第一组:
教师引导幼儿自制钟表
第二组:
教师引导幼儿自己设计钟表
活动反思:
通过活动,幼儿初步了解,认识钟表的基本结构,知道钟表是时间的工具
教学活动设计表
第七周2012年3月30日
活动名称
《我的书包》
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用。
活动准备
书包若干个、在活动区布置一个展览角。
重点及难点
指导幼儿能用运用自己的语句来描述
活动过程:
1、感知理解讲述对象:
书包的样式、形状、制作材料、颜色、用途、使用方法等。
幼儿拿出自己的书包进行观察。
教师利用提问帮助幼儿理解:
这是什么?
它是什么样子的?
是由哪几个部分组成的?
是用什么做成的?
书包有什么用处?
里面装了什么?
怎么使用?
2、幼儿运用已有的经验进行讲述:
幼儿结伴围绕“我的书包”进行讲述。
提醒幼儿讲述时声音不要太大,以免影响别人讲述。
请几名幼儿在集体面前介绍自己的书包,引导其他幼儿认真倾听。
并学习找出讲述中的错误之处。
3、引导幼儿新的讲述经验:
让幼儿将每个小朋友说的进行比较。
谁说得好?
为什么?
教师帮组幼儿归纳出讲述单个物体的方法。
4、教学小结:
活动反思:
通过活动,描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用
教学活动设计表
第七周2012年3月30日
活动名称
《瞌睡虫吓跑了》
涉及领域
阅读
执教老师
曾银欢
活动目标
鼓励幼儿看图讲述儿歌内容,大胆朗诵儿歌
活动准备
M-PC、大图书、打字卡
重点及难点
培养幼儿良好的阅读习惯
活动过程:
1、导入活动:
2、欣赏活动:
教师点击“演唱”图标,幼儿完整欣赏儿歌动画,或者出示大图书,请幼儿观察图中内容并自由回答。
3、理解活动:
教师逐句点读,适当时点击红色字
4、阅读活动:
(1)教师点击“儿歌朗诵”图标,幼儿倾听
(2)借助图书,师生共同朗读儿歌
(3)教师带领幼儿分句朗读儿歌,适时点读红色字词
(4)播放发书音乐,幼儿自主阅读小图书
5、结束活动:
教师小结,播放收书音乐,幼儿整理图书,结束活动。
活动反思:
通过活动,幼儿能看图讲述儿歌内容,大胆朗诵儿歌