广东省汕头市高一下学期期末考试语文试题.docx
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广东省汕头市高一下学期期末考试语文试题
广东省汕头市2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题
一、基础知识(每题3分,共15分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A.参差(cī) 天堑(jiàn) 珠玑(jī) 罗绮(qǐ)
B.玉簪(zhān) 故垒(lěi) 凝噎(yē) 纶巾(guān)
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C.叱咤(zhà) 料峭(qiào) 酹酒(léi) 楼榭(xiè)
D.洗涮(shuàn) 羌笛(qiāng) 螺髻(jì) 揾泪(wèn)
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )(3分)
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A.墙橹 冒然 唱双簧 源远流长
B.九洲 暮霭 水蒸气 大材小用
C.潇瑟 膨胀 杀手锏 自负赢亏
D.诙谐 仓皇 下马威 断章取义
3.下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( )(3分)
“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。
近日有消息称,《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词,并有望明年将其收入《牛津词典》,此事大快人心,网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气,但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》,是不是人家处心积虑丑化中国人的恶意炒作?
这必须引起我们的警惕。
当然,“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思:
少数富人道德失范、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。
A.大快人心 B.接地气 C.处心积虑 D.失范
4.下列句子没有语病的一句是( )(3分)
A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
B.防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面,手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C.政府要想从根本上解决城市交通“拥堵”问题,必须采取“疏导”措施,从转变消费观念和出行观念入手,引导居民正确理解汽车代步的意义。
D.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。
5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
(1)梁思成建筑奖是为了激励我国建筑师的创新精神、繁荣建筑设计创作、提高我国建筑设计水平而设立的,是中国建筑师的______成就奖。
(2)由于价格一泻千里,多年来习惯了轻松赚钱的经销商们,感受到了前所未有的______危机。
(3)评论认为,在领导人换届后,新华社首次如此详细______领导人的出身经历与家庭,是新一届领导人新作风的再次展现。
A.终身 营利 披露 B.终生 盈利 披露
C.终身 盈利 透露 D.终生 营利 透露
二、古诗文阅读(共38分)
(一)阅读下面文言文,完成文后各题。
羊耽妻辛氏,字宪英,陇西人,魏侍中毗之女也。
聪朗有才鉴。
初,魏文帝得立为太子,抱毗项谓之曰:
“辛君知我喜不?
”毗以告宪英,宪英叹曰:
“太子,代君主宗庙社稷者也。
代君不可以不戚,主国不可以不惧,宜戚而喜,何以能久!
魏其不昌乎?
”
弟敞为大将军曹爽参军,宣帝将诛爽,因其从魏帝出而闭城门,爽司马鲁芝率府兵斩关赴爽,呼敞同去。
敞惧,问宪英曰:
“天子在外,太傅闭城门,人云将不利国家,于事可得尔乎?
”宪英曰:
“事有不可知,然以吾度之,太傅殆不得不尔。
明皇帝临崩,把太傅臂,属以后事,此言犹在朝士之耳。
且曹爽与太傅俱受寄托之任,而独专权势,于王室不忠,于人道不直,此举不过以诛爽耳。
”敞曰:
“然则敞无出乎?
”宪英曰:
“安可不出!
职守,人之大义也。
凡人在难,犹或恤之;为人执鞭而弃其事,不祥也。
且为人任,为人死,亲昵之职也,汝从众而已。
”敞遂出。
宣帝果诛爽。
事定后,敞叹曰:
“吾不谋于姊,几不获于义!
”
其后钟会为镇西将军,宪英谓耽从子祜曰:
“钟士季何故西出?
”祜曰:
“将为灭蜀也。
”宪英曰:
“会在事纵恣,非持久处下之道,吾畏其有他志也。
”及会将行,请其子琇为参军,宪英忧曰:
“他日吾为国忧,今日难至吾家矣。
”琇固请于文帝,帝不听。
宪英谓琇曰:
“行矣,戒之!
古之君子入则致孝于亲,出则致节于国;在职思其所司,在义思其所立,不遗父母忧患而已,军旅之间可以济者,其惟仁恕乎!
”会至蜀果反,琇竟以全归。
祜尝送锦被,宪英嫌其华,反而覆之。
其明鉴俭约如此。
泰始五年卒,年七十九。
(选自《晋书·列女》)
6.下列各项中,对加点字的解释不正确的一项是( )(3分)
A.代君不可以不戚。
(戚:
忧愁)
B.事君,能致其身。
(致:
给予,献出)(《论语·言而有信》)
C.太傅殆不得不尔。
(殆:
危险)
D.会至蜀果反,琇竟以全归。
(竟:
终于)
7.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.①魏其不昌乎 ②其何以行之哉(《论语·言而有信》)
B.①因其从魏帝出而闭城门 ②因利乘便(《过秦论》)
C.①宜戚而喜 ②人而无信,不知其可也(《论语·言而有信》)
D.①于王室不忠 ②耻学于师(《师说》)
8.下列各组句子中,句式完全相同的一组是( )(3分)
A.①毗以告宪英 ②吾不谋于姊
B.①非抗于九国之师也(《过秦论》) ②异乎吾所闻(《论语·交友之道》)
C.①未之有也(《孟子·寡人之于国也》) ②四海之内皆兄弟(《论语·交友之道》)
D.①琇固请于文帝 ②身死人手,为天下笑者(《过秦论》)
9.下列对原文有关内容的叙述与分析,不正确的一项是( )(3分)
A.魏文帝当初被立为太子的时候,欣喜异常。
宪英知道后,认为他缺乏忧患意识,国运难以长久。
B.曹爽蒙难,辛敞终随鲁芝赴险,虽救援未果,却成就了自己的义行,这得力于姐姐的帮助。
C.钟会有反心,在他做镇西将军时,请羊琇任随军,羊琇固辞,文帝不允,只好依母命而行,终于化险为夷。
D.宪英有独特的审美趣味,羊祜送去的锦被,她反复地看了之后,表示不喜欢它的花纹。
10.翻译下列句子。
(共6分)
(1)且为人任,为人死,亲昵之职也,汝从众而已。
(3分)
(2)子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
”(3分)
(二)阅读下面这首宋词,完成11题。
(6分)
西江月•黄陵庙
张孝祥①
满载一船秋色,平铺十里湖光。
波神②留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今朝露宿何妨?
水晶宫里奏《霓裳》,准拟③岳阳楼上。
[注]①张孝祥:
南宋初词人。
这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到:
“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。
”②波神:
水神。
③准拟:
准定。
11.
(1)这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?
这种风格的词人属于哪一流派?
(3分)
(2)在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?
请结合诗句略作分析。
(3分)
(三)阅读下面这首唐诗,完成12题。
(6分)
归嵩山作①
王维
清川带长薄②,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。
②长薄:
绵延的草木丛。
③闭关:
佛家闭门静修。
12.
(1)请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。
(3分)
(2)这首诗的情感很有层次,请简要写出这首诗的情感变化。
(3分)
13.补写出下列名篇中的空缺部分。
(每空1分,共8分)
(1)子曰:
“____________,____________。
知者动,仁者静。
知者乐,仁者寿。
” (《论语》)
(2)子曰:
“知者不惑,____________,____________。
”(《论语》)
(3)____________,____________,卷起千堆雪。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)念去去、千里烟波,____________。
多情自古伤离别,____________。
(柳永《雨霖铃》)
三、现代文阅读。
(25分)
(一)论述类文本阅读。
阅读下列文段,完成14—16题。
(11分)
智慧之书
余光中
①知识爆炸不一定就是智慧增高。
我相信,今人的知识一定胜过古人,但智慧则未必。
新知识往往比旧知识丰富、正确,但是真正的智慧却难分新旧。
知识,只要收到就行了。
智慧却需要再三玩味,反复咀嚼,不断印证。
如果一本书愈读愈有味,而所获也愈丰,大概就是智慧之书了。
据说《天路历程》的作者班扬,生平只熟读一部书:
《圣经》。
弥尔顿是基督教的大诗人,当然也熟读《圣经》,不过他更博览群书。
其结果,班扬的成就也不比弥尔顿逊色多少。
真能善读一本智慧之书的读者,离真理总不会太远,无论知识怎么爆炸也会得鱼忘筌的吧。
②叔本华说:
“只要是重要的书,就应该立刻再读一遍。
”他所谓的重要的书,正是我所谓的智慧之书。
要考验一本书是否不朽,最可靠的试金石当然是时间。
古人的经典之作,已经有时间为我们鉴定过了;今人的呢,可以看看是否经得起一读再读。
一切创作之中,最耐读的恐怕是诗了。
就我而言,“峨眉山月半轮秋”和“岐王宅里寻常见”,我读了几十年,几百遍了,却并未读厌,所以赵翼的话“至今已觉不新鲜”,是说错了。
其实,散文、小说、戏剧甚至各种知识性文章等等,只要是杰作,自然也都耐读。
奇怪的是,诗最短,应该一览无遗,却时常一览不尽。
相反地,卷帙浩繁、令人读来废寝忘食的许多侦探故事和武侠小说,往往不能引人看第二遍。
凡以情节取胜的作品,真相大白之后也就完了。
真正好的小说,很少依赖情节。
诗最少情节,就连叙事诗的情节,也比小说稀薄,所以诗最耐读。
③朱光潜说他拿到一本新书,往往选翻一两页,如果发现文字不好,就不读下去了。
我要买书时,也是如此。
这种态度,不能斥为形式主义,因为一个人必须想得清楚,才能写得清楚;反之,文字夹杂不清的人,思想一定也混乱。
所以文字不好的书,不读也罢。
有人立刻会说,文字清楚的书,也有一些浅薄得不值一读。
当然不错,可是文字既然清楚,浅薄的内容也就一目了然,无可久遁。
倒是偶尔有一些书,文字虽然不够清楚,内容却有其分量,未可一概抹杀。
某些哲学家之言便是如此。
不过这样的哲学家,我也只能称为有分量的哲学家,无法称为清晰动人的作家。
如果有一位哲学家的哲学与唐君毅的相当或相近,而文字却比较清畅,我宁可读他的书,不读唐书。
一位作家如果在文字表达上不为读者着想,那就有一点“目无读者”,也就不能怪读者可能“目无作家”了。
朱光潜的试金法,颇有道理。
④凡是值得读的智慧之书,都值得精读,而且再三诵读。
古人所谓的“一目十行”,只是修辞上的夸张。
“一目十行”只有两种情形:
一是那本书不值得读,二是那个人不会读书。
精读一本书或一篇作品,也有两种情形。
一是主动精读,那当然自由得很;二是被迫精读,那就是以该书或该文为评论、翻译或教课的对象。
要把一本书论好、译好或教好,怎能不加精读?
所以评论家(包括编者、选家、注家)、翻译家、教师等等都是很特殊的读者,被迫的精读者。
这种读者一方面为势所迫,只许读通,不许读错,一方面较有专业训练,当然读得更精。
经得起这批特殊读者再三精读的书,想必是佳作。
经得起他们读上几十年几百年的书,一定成为经典了。
普通的读者呢,当然也有他们的影响力,但是往往接受特殊读者的“意见领导”。
14-15题为选择题。
请在答题卡“选择题答题区”作答。
(14题选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)
14.下列说法中不符合文意的两项是:
( )( )(5分)
A.班扬与弥尔顿相比,成就并不逊色多少:
这说明知识多不一定就意味着智慧高。
B.古人的经典之作可以让人一读再读,不会生厌;“至今已觉不新鲜”一说未必准确。
C.诗歌情节最少,这是诗歌最耐读的根本原因。
D.一个人必须想得清楚,才能写出清楚的文字;文字夹杂不清,一定意味着写作的人思想混乱。
E.被迫精读者因为有专业训练而且“为势所迫”,所以精读能力要比主动精读者更强。
15.对作者所说的“有分量的哲学家”的理解,不符合文意的一项是:
( )(3分)
A.其人写作,虽有一定的内容,但文字表达却不太清楚。
B.他们思想混乱,因而文字夹杂不清,浅薄得不值一读。
C.他们的作品亦有可取之处,不能一概抹杀。
D.他们称不上“清晰动人的作家”,是因为在文字上有点“目无读者”。
16.从全文看,一本书是否为智慧之书,它的试金石是什么?
(3分)
(二)文学类文本阅读。
阅读下列文段,完成17—19题。
(14分)
想起母亲
鲍山宏
七月的一天,天公作美,太阳好像也歇双休日去了,轻风拂来,垂钓者更是心旷神怡。
围塘而钓的四个人,不一会儿都有较满意的收获,其中胡局长钓得最多,林雄乐得一个劲地在心中祈祷:
太阳不要露脸,满塘的鱼都贪嘴,只要让爷高兴就成。
林雄出道10年,在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。
10年前他从一个小泥水匠干起,挑砖、洗灰、砌墙,脏活累活啥都干过。
后来老板看重他勤劳朴实,把他培养成一个土木工程师。
再后来,林雄另起炉灶,办起了自己的建筑公司。
真是不尝不知道,一尝吓一跳。
干技术活林雄在行,可与人打起生意场上的交道,林雄就尝尽了苦辣酸辛。
接工程要跑,工程验收要跑,讨工程款还是要跑。
有道是会者不难,难者不会。
渐渐地,林雄也跑出了经验,跑出了道道。
今天他特地到乡下包了一个鱼塘,专门请M局的胡局长一行来钓鱼,因为M局还欠着他15万元的工程款没有结。
香不烧好,菩萨不开口,你拿不到钱也只有干瞪眼。
瞧他们钓得不亦乐乎,林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。
林雄正想着自己的心思,那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。
林雄赶忙跑过去:
“司机,有什么指示尽管吩咐。
”
小车司机说:
“你看,哪来的老婆子,捣什么乱,还让人钓不钓鱼了?
”
林雄这才发现,一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。
林雄一愣,刚才光顾高兴,水塘边多出个人来他也没注意。
林雄忙跑了过去。
“老人家,你最好换个地方,别人在钓鱼。
你这么一搅和,鱼惊了,就不咬钩了。
”
老太太抬起头,一双混浊的眼睛看着林雄说:
“我每天都在这塘里打水草的,猪崽等着吃呢。
”
那边小车司机又嚷开了;“还不快走,哪来的老家伙,这么讨厌!
”
林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸,一时不知说什么好:
“老人家,这……”
小车司机又大声叫骂;“老家伙,还不快滚!
”
林雄忽然鼻子一酸,猛然扭头冲着司机大骂道:
“我操你祖宗!
”
塘边的人都愣住了。
林雄抹了把脸,伸手要过老太太手中的竹竿说:
“老妈妈,你歇歇,我来给你捞!
”
第二天,胡局长让人找来林雄。
胡局长的办公桌上放着一张填写好的15万元的支票。
胡局长说:
“林老板,钱可以给你,可你要告诉我,你昨天为什么敢发那么大的火,万一事情弄砸了你就不后悔?
”
林雄问:
“胡局长,你是要我说真话还是说假话?
”
胡局长说:
“真话,当然是真话。
”
林雄说:
“胡局长,那时我啥也没考虑,我只想起了我的母亲。
”
胡局长听了,拍拍林雄的肩膀说:
“兄弟,我也是!
”
两人的眼睛都湿润了。
17.文中“林雄也跑出了经验,跑出了道道”一句,如何理解?
(3分)
18.文中关于老太太“一双混浊的眼睛”、“花白的头发和满是皱纹的脸”等语句是何写法?
这样写有何作用?
(5分)
19.文章结尾,林雄和胡局长都想到了自己的母亲,两人的心态相同吗?
请加以分析。
(6分)
四、语言运用。
(12分)
20.请仿照画线句子,再写一句话。
要求观点鲜明,句式基本一致。
(6分)
北大教授李零认为,孔子是一个出身卑贱,却以古代贵族为立身标准的人;是一个无权无势,却敢于批评当世权贵的人。
我认为,孔子 ; 。
21.下列是前几年我国汽油价格与国际汽油价格(美元/桶)的变化对照图,实线代表国内油价变化情况,虚线代表国际油价变化情况。
请根据图示,补充下面文段A、B处空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。
(6分)
对比国内外油价变化,我们可以得出以下结论:
(1)从价格的总体水平来看,A ,国内消费者无疑要承受更大的消费压力;
(2)从价格的变化幅度来看,B ,究其原因,国际原油价格对市场的供求变化更为敏感,而国内油价则更多受到人为因素(例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控)影响。
五、作文(60分)
22.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了,老师说:
“同学们,这节课我们来讨论一个问题,‘第一’和‘第二’的问题。
”同学们都看着老师,一时不明白老师的意图。
老师就问同学们:
世界上第一高峰是哪座山峰?
”大家哄堂大笑,大声回答道:
“珠穆朗玛峰!
”老师接着追问:
“世界第二高峰呢?
”这下同学们面面相觑,无人应声。
于是老师又接着说道:
“同学们,‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?
为什么你们都只记住了第一高峰,而不知道第二高峰呢?
”听了老师的话,同学们陷入了沉思。
老师的话给了我们怎样的启示?
我们又怎样对待“第一”和“第二”呢?
要求:
①可写记叙文,结合个人经历、学校近期活动写人记事,畅谈感悟;也可写议论文,根据材料提炼观点,阐述见解;
②选择一个角度构思作文,自定立意,自拟题目;不要脱离材料内容含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
汕头金山中学2013—2014学年度第二学期期末考试卷
高一语文科参考答案
选择题答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14
15
得分
D
D
A
C
B
C
B
B
D
CE
B
一、基础知识
二、古诗文阅读
6.C【解析】殆:
大概
7.B【解析】A、①揣度语气②反问语气;B、趁着;C、①转折连词②假设连词;D、①对②向
8.B【解析】A、①省略句,②状语后置句;B、状语后置句;C、①宾语前置句,②判断句 D、①状语后置句,②被动句
12.【解析】
(1)①拟人。
②这两句以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情,仿佛它们对诗人有深长的情意,在和诗人结伴而归。
③表现诗人归山时悠然自得之情。
(拟人手法、解释其运用、思想感情各1分)(以下答案可酌情给分:
比喻:
流水句比喻一去不复返的意思,表示归隐的坚决态度)
【解析】
(2)①由开始的安详闲适,②到凄清落寞,③再到最后的冲淡平和。
(答出一点1分,共3分)(分析:
前两联写出发时看到的景色,反映出诗人安详闲适的心境;颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象,描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图,衬托出作者接近归隐地时的凄清落寞心境;尾联,作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事,情感又趋向冲淡平和。
)
13.
(1)知者乐水 仁者乐山
(2)仁者不忧 勇者不惧
(3)乱石穿空 惊涛拍岸
(4)暮霭沉沉楚天阔 更那堪冷落清秋节
三、现代文阅读
18.【解析】是肖像描写(或细节描写)(1分)。
作用:
塑造了一位饱经沧桑,辛勤劳作的老母亲形象(1分)。
这个形象触动了林雄内心深处的情感,为下文情节、情感的发展做了铺垫(1分)。
用老母亲贫弱的形象与小司机的“横”形成反差,促使林雄情感爆发,把小说情节推向高潮。
(2分)
19.【解析】不同。
①林雄认为:
这老母亲已经够可怜了,为什么还要伤害她?
谁没有母亲,谁愿意自己的母亲受到伤害?
不管有多大权势,谁也没有资格伤害一位母亲。
②胡局长认为:
能为一位老母亲不受伤害而不畏权势,这样的人是好样的。
我也是母亲的儿子,也不应该做对不起母亲的事,所以欠钱应尽快还。
(评卷说明:
①若学生答“相同”并能适当解说理由,可酌情给分,但因为理由解说常常会集中在“他们两人都爱自己的母亲”这一狭窄角度,所以最多给3分。
②仅答“相同”或“不同”,不解说理由,则不给分;)
四、语言运用
20.参考答案一:
是一个四处游说,却不被统治者赏识的人;是一个才华满腹,却始终找不到精神家园的人。
(每句3分,句式1分,语意前后各1分)
参考答案二:
是一个颠沛流离,精神却永远高高在上的人;是一个平凡普通,却为世代人民无限景仰的人。
21.A、国内油价的总体水平要高于国际油价;B、国内油价的变化幅度要小于国际油价。
五、作文
(参考立意:
不断进取,勇争第一;做最好的自己;不要总是盯着“第一”;甘居人下;不求最好,只求更好;崇敬“第一”,尊重“第二”。
)
译文:
羊耽的妻子辛氏,字宪英,陇西人,是魏侍中辛毗的女儿。
为人聪明,有才干和鉴察力。
当初,魏文帝被立为太子的时候,抱着辛毗的脖子对他说:
“辛君你知道我高兴吗?
”辛毗把这件事告诉了宪英,宪英叹息道:
“太子是要继承君王、宗庙和国家的人。
接替君王就不能不忧愁,主持国政就不能不忧惧,应该忧愁反而高兴,国家怎么能长久!
魏国恐怕就不会兴盛吧?
”
辛氏的弟弟辛敞任大将军曹爽的参军,宣帝将要诛杀曹爽,趁着曹爽跟从魏帝出城门的时候关闭了城门,曹爽的司马鲁芝率领府兵砍断门闩去救曹爽,招呼辛敞和他一同去。
辛敞很害怕,就问宪英说:
“天子在城外,太傅就关闭了城门,人们说这将会不利国家,事情能够这样做吗?
”宪英说:
“有些事情恐怕我们不了解,但是根据我的估计,太傅大概是不得不这样。
明皇帝临终的时候,把着太傅的手臂,嘱托后事,这些话还在朝臣的耳边回响。
况且曹爽和太傅一起从皇帝那里接受了托付的重任,可是曹爽却大权独揽,这对王室来说就是不忠,从人道上来讲就是无理,太傅的这个举动不过是要诛杀曹爽罢了。
”辛敞说:
“既然如此,那我们就不要去出城营救了?
”宪英说:
“怎么能不去呢!
恪尽职守,这是人的大义。
大凡有人遇到灾难,尚且要去救助;替人家执鞭服役却不为人家做事,这样做是不吉利的。
况且被人家重用,就要为人家效命,这是受人重任之人应尽的职分,你只要跟着大家一起去就行了。
”辛敞于是出城和大家一起去救曹爽了,宣帝果然诛杀了曹爽。
事情平定之后,辛敞感叹说:
“我如果不和姐姐商量这件事,几乎失去了道义。
”
后来钟会担任了镇西将军,宪英对羊耽的侄子羊祜说:
“钟士季为什么到西