学生行为习惯培养目标1.docx

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学生行为习惯培养目标1

高年级学生行为习惯培养目标

一、厚德善人

（一）爱党爱祖国

1.熟知中国在世界上的地理位置，初步了解我国的基本国情是人口多，底子薄，文化落后。

2.初步知道近代史上我们国家遭受的苦难，以及我国人民反抗外来侵略者的斗争历史，逐步树立为振兴中华民族努力学习的远大理想。

3.知道我国实行对外开放，在世界各国交往中要维护祖国的尊严。

4.知道我国建设社会主义现代化的道路上还将继续艰苦奋斗。

5.了解老一辈无产阶级革命家的一些事迹，知道我们的祖国在党的领导下走向繁荣富强。

6.学习解放军战士为保卫祖国及人民的财产不畏艰苦、无私奉献的精神。

7.认真收看新闻时事，及时了解国家发展变化，增强民族自豪感。

8.能够简要了解祖国的历史，英雄人物，并向他们学习，立志长大后做一名益于国家、人民的人。

（二）爱家乡

9.了解家乡的历史文化、风土人情。

10.感受家乡在改革开放中日新月异的变化，为家乡的繁荣昌盛而自豪。

11.能自觉地做一些保护家乡生态环境的事。

（三）爱集体

12.参与班级管理，能积极为创建良好的班集体献计献策。

13.珍惜集体荣誉，努力为班级、学校争光。

14.以集体利益为重，当个人利益与集体利益矛盾时，努力做到个人服从集体，少数服从多数。

（四）尊重他人与人为善

15.关心体贴父母，能分担父母的辛劳，用力所能及的行动来孝敬父母长辈。

16.尊敬师长，知道自己的成长离不开老师的教育和培养，虚心接受老师的教育，会用实际行动尊敬老师。

17.团结同学，不欺负弱小同学，多做好事，主动帮助需要帮助的人。

同学之间讲友谊。

真心对待处境比较不利的同学。

18.了解友谊的意义，学习与他人合作。

正确处理同学之间的关系，做事前要思前顾后，不冲动莽撞办事，不给别人添麻烦。

19.学会赞扬别人的劳动成果。

20.尊重他人，同情生理有缺陷的人，不讥笑别人和起绰号。

知道一些有关残疾人的法律法规，懂得关心帮助残疾人是自己的义务，乐于帮助有困难的人。

21.与人谈话态度诚恳，注意说话分寸，不任意打断对方话语。

22.有话能当面说清，知道在背后胡乱议论他人是不道德的表现。

23.知道世界各国人民都是我们的朋友，要与他们友好相处、平等交往。

24.知道所有成绩都要通过诚实劳动获得。

不妒忌和贬低成绩比自己好、进步比自己快的同学。

25.能劝阻以弄虚作假手段获取成绩和荣誉的行为。

26.拾到贵重物品，能急人所急，设法归还，不索取报酬。

27.懂得要讲究公平竞争的道理，学习上做到相互帮助。

28.自觉做到不打架，不搞恶作剧，不影响别人学习、工作和休息。

29.日常生活中发现不文明现象能主动劝导与制止。

30.礼貌待人，校内不讲方言，能用礼貌用语；不征得他人同意不随便动他人东西；不随便打断别人说话。

31.有客来访能主动接待，能较好地运用称谓、问候礼仪和一般的餐桌礼仪，行为得体。

32.与人交谈，询问或求助于人，做到礼貌为先，态度诚恳。

33.遇到（外）宾有礼貌，热情大方，不做有损国格、人格和学校形象的事。

34.邻居有困难能竭尽相帮。

（五）民族团结

35.了解56个民族的地域分布及居住特点；

36.了解各民族的主要风俗习惯；

37.了解各民族语言文字特点；

38.知道各民族著名人物；

39.了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就；

40知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；

41.了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步；

42.形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

43.大力发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系是国家的长远大计。

但国际敌对势力对我国实行西化和分化的政治图谋一刻也没有放松，与国内民族分裂势力相互勾结，处心积虑地利用所谓“民族”、“宗教”、“人权”等问题，加紧对我国进行渗透、分裂、破坏和颠覆活动。

（六）诚实守信

44懂得“言必信，行必果”的道理，做一个从小守信用的人。

以诚信为本，答应别人的事及时做到；勇于承认错误，努力改正。

45.基本养成诚实求知、劳动、生活的习惯。

46.懂得“承诺”有正当与不正当之分，正当的承诺能努力去兑现，实践自己的承诺，不意气用事。

说话做事能量力而行，不信口开河。

二、博学立人

（一）学知识

47.初步懂得努力学习是自己的一种责任，有比较正确的学习目的和态度。

48．上课专心听讲，积极发言。

有勤记笔记、主动探索、敢于发表不同意见，敢于质疑问难的良好习惯。

49.认真完成作业，不拖拉、不抄袭；仔细审题，多查资料，遇到疑难及时请教同学和老师。

50多读书、读好书。

每月读一本书，每周背一首诗。

看书时读、写、思相结合，认真做好笔记，记录好词好句。

读后能写一些心得，相互交流所得经验知识及体会。

51.每晚能保证1个半小时的晚自习。

52.能认真预习、复习，能自己寻找资料去解决学习上存在的问题。

53.会比较流利地讲普通话，能在学习生活中自觉地使用普通话，养成讲普通话的良好习惯。

（二）诵经典

见《红台学区经典诵读内容》

三、力行做人

（一）遵守规范

54.遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守公共秩序，不急追猛跑；不玩火，不抽烟，不喝酒；积极参加学校和班级组织的各项活动，不逞能。

55.能自觉维护校纪校规，懂得遵守校纪、校规的重要性，养成自觉遵守校纪校规的习惯。

56.知道班级公约是班集体决定，必须认真遵守。

能为不断完善班级公约献计献策，

57.知道社会生活中最基本的公共规范，懂得遵守公共规范的重要性。

58.能自觉遵守有关的公共规范，并成为一种良好的习惯。

对同学中不遵守公共规范的现象能进行善意地劝导。

59.不贪小便宜，对贪小便宜的行为敢于劝阻或制止。

（二）安全及珍爱生命行为习惯。

60.认识和体验生命的可贵，珍爱生命，学会劳逸结合。

远离烟酒和毒品。

61.初步掌握突发灾害时的自救本领。

62.遵守交通规则，不违章骑车。

63.要引导低年级同学通过交通路口，带头模范遵守路队长的指挥。

64.注意冬季防煤气中毒，生火时能自觉帮助低年级同学生火炉。

65.遵守交通规则,不追逐嬉戏。

骑自行车不脱把骑车，不骑快车；不并排骑车，骑车不带人；来回路上注意避让大型车辆，如有需要下车让行。

（三）辨识善恶

66.对自己周围一般社会现象有初步善恶辨识能力。

67.充分认识“黄、赌、毒”对青少年儿童身心健康的严重危害。

不看黄色书籍和视频，不赌博，不接近毒品。

68.相信科学，不参与封建迷信活动。

69.发现坏人坏事，不逞强、不蛮干，能机智地报告。

70.对丑恶现象有较强的自我抵制能力。

71.有一定的情绪自控能力。

（四）爱劳动讲卫生

72.懂得社会财富、美好生活要靠全体人民的辛勤劳动来创造。

73.初步知道劳动只有分工不同没有贵贱之分，勤劳致富光荣，损人利己、投机取巧、不劳而获可耻。

74.会料理自己的一般生活。

当父母不在家时，会安排自己的一天基本生活。

75.能参加一般的家庭日常生活劳动，做父母的好帮手。

76.能参加简单的生产劳动、公益劳动，掌握一些简单的劳动技能。

77.做事勤快，知道劳动要讲求质量。

78.懂得讲究卫生与增进健康的密切关系，勤洗刷、勤梳理。

79.注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。

80．认真完成值日工作，不拖拉。

保持环境卫生，认真做值日，不敷衍了事；不留卫生死角，不乱扔垃圾，不随地吐痰，遇到脏物及时处理。

81.在劳动中学会合作、学会劳动中的自我保护。

82.做事不蛮干，不急干，多想法子，设法探索方法巧干。

83.讲究个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服。

84.爱护学习、生活用品，不乱丢乱抛。

85.爱惜粮食，文明用餐；进餐不讲话，不随意走动，保持桌面整洁。

86.不挑食、偏食，少吃零食；少喝饮料多喝水，不吃不买不合格或过期的食品。

（五）能勤俭简朴

87.勤俭节约，不乱花钱。

88.在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。

89.不随便向家长要钱。

平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。

90.珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。

91.吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。

中年级学生行为习惯培养目标

一、厚德善人

（一）爱党爱祖国

1.升降国旗要行礼，能准确地唱国歌，知晓国旗国歌的基本知识。

2.初步了解祖国山河壮丽、历史悠久、文化灿烂，知道祖国的伟大。

3.认识中国版图，知道台湾、香港、澳门都是中国领土不可分割的一部分。

知道完成统一祖国大业是各民族的共同心愿。

4.初步了解老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和优秀共产党员的先进事迹。

5.知道7月1日是党的生日，上海和嘉兴南湖是党的诞生地。

培养热爱中国共产党的思想感情。

6.知道共产党在建立和建设新中国中起的伟大作用。

7.知道国旗、国徽是伟大祖国的象征，进一步了解国旗、国徽中各个图案的象征意义，尊重国旗、国徽。

（二）爱家乡

8.了解家乡的特产、名胜古迹，知道家乡的美丽可爱。

9.初步了解家乡的建设新成就，培养热爱家乡的思想感情。

10.学习家乡先进模范人物的事迹，懂得家乡要靠大家共同建设。

11.懂得保护家乡的生态环境人人有责，自觉参与家乡的一些环保公益劳动。

（三）爱集体

12.进一步明白自己是集体的主人，应该为集体争光，不做有损于集体利益的事。

13.主动关心集体，热心参与班校的集体活动。

14.进一步认识团结力量大的道理，懂得集体的事要大家商量着办才能把事情做好。

15.懂得集体生活中相互之间应团结友爱，遇事能谦让，互相合作，平等相处。

16.使爱护课桌椅、爱护花木等行为成为自觉性行为。

17.能对损坏班校集体的财产、有害集体环境的行为进行批评和劝阻。

（四）尊重他人与人为善

18.诚实、守信，勇于承认自己的错误并努力改正，能原谅别人。

19.发生矛盾时，多从自己身上找问题，学会换位思考，站在别人的角度去看矛盾。

20.与人相处时，不能处处索取，要有奉献和服务意识。

21.能同邻里和睦相处。

22.不歧视学习有困难或生理上有缺陷的同学。

理解残疾人的痛苦，主动给老弱病残者带路、提物、让座。

（五）民族团结

23.知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；

24.初步了解56个民族的基本特征；

25.了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；

（六）诚实守信

26.初步具有讲真话可敬，说谎话可耻的情感。

不说谎，知道自己说了谎，能向同学认错道歉。

27.能如实地向父母、老师、同学说明自己所知道的情况和自己的想法。

28.知道要靠诚实的学习和劳动获得成绩和荣誉。

29.学习、劳动、生活不请人代劳，不弄虚作假。

30.真诚对待同学，不妒忌别人，不贬低别人，不做不团结的事，不说不团结的话。

31.对同学有意见当面讲，注意方式方法，不在背后议论人。

32.平时做到拾到东西能缴公或归还失主。

33.懂得守信才会受别人的尊敬和信任。

34．平时不吹牛，不用假话搪塞，说到做到。

35.答应别人的事不失信，万一办不到，能及时向对方说明缘由并表示歉意。

（七）讲文明守礼仪

36.要穿校服，衣着整洁，要佩戴红领巾。

37.尊敬长辈，不与长辈顶嘴；知晓父母的辛苦，见到老师能热情行礼问好。

38.课间、午间不打闹、追逐，不大声喧哗。

开展有益的活动，注意安全。

39.出操集合要快、静、齐。

公共场所要保持安静。

40.进他人房间要先敲门，进办公室先喊报告，经得老师允许才进去。

做客要讲文明，客人来访要主动让座端茶。

41.知道说话要文明，不讲粗话、脏话，发现说粗话脏话现象要加以劝阻。

养成使用普通话的习惯，在校内能较好地使用普通话，在校外尽量使用普通话。

42.在课外活动时能遵守教师的指导，不抢夺小同学的活动用品。

43.在日常生活中能注意自我控制，努力做到不打架，不搞恶作剧，不影响他人的学习、工作和休息。

44.有客来访能热情接待，不拘谨，不放纵,如父母不在，能将来意正确转告。

45.遇到他人问路等事能热心指引。

46.与人交谈，能尊重对方，做到不随意打断对方的话语。

47.有事能当面讲清，知道当面不说背后乱说是一种不尊重人的行为。

48.对来（外）宾有礼貌，能尊重他们，不围观，不尾随。

交往中能热情对待，友好相处。

49.自觉遵守交通规则和公共秩序。

上下车不乱穿，见到老人、抱小孩的妇女、残疾人要主动让座。

在车上、商场、影剧院、公园等公共场所要做文明小乘客、小顾客、小游客、小观众。

二、博学立人

（一）学知识

50.课前能主动预习，养成勤动笔、多使用工具书的习惯。

51.上课时专心听讲，敢于提问，能大胆发表意见。

52.能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习，并具有一定的合作能力，尊重其他同学的发言，不乱喊乱叫，不嘲笑。

53.能按时独立完成作业，做到认真审题、多动脑，仔细答题，书写工整，有了错题及时弄懂，更正，能用多种办法解决学习上遇到的问题。

54.认真学写毛笔字，养成良好的书写习惯。

先写描红，再练大楷。

能够用铅笔和三角板、直尺做图。

55.学会搜集、整理资料，课外多阅读好书，能坚持每月读一本书，能爱护自己和他人的书籍。

有一本读书笔记，养成勤作笔记的好习惯，学会交流心得。

56.晚上能上1个小时的晚自习，早上要保证半个小时的晨读。

57.懂得少年儿童必须接受九年制义务教育。

要德智体美劳全面发展。

在学校不仅仅是学习语文、数学和英语，还要学习做好人，会做事。

58.知道学习是自己的事，良好的学习成绩要靠自己的努力去获取。

59.能比较合理地安排学习时间，有初步的时效观念。

60.能独立、按时完成作业，养成作业后自查的习惯。

61.有收看新闻节目的习惯。

62.积极参加实践活动，有一定的动手能力。

63.能根据自己的爱好，参加兴趣小组活动，有初步的创新意识。

（二）诵经典

见《红台学区经典诵读内容》

三、力行做人

（一）遵守规范

64.知道遵守校纪、校规的道理。

65.进一步了解校纪校规的一般内容。

学会背诵《守则》，《规范》。

66.当知道自己违纪违规行为时，会努力改正。

67.知道个人要服从班组集体，小集体要服从大集体的道理。

68.能自觉地学习、遵守班级公约。

69.知道社会生活中的一些公共规范，并了解这些规范的基本作用。

（二）安全及珍爱生命行为习惯。

70.路上行走靠右边，横穿马路要当心，确保路上无车辆时通过，不骑自行车或三轮车。

71.不玩火、不玩电，不玩刀具，不做危险性游戏。

发生意外伤害事故，不隐瞒并及时报告老师。

72.离家、离校，要向家长和老师打招呼，征得同意再出去。

73.体育运动时不推搡同学，没有老师时，在体育器械上不活动。

（三）辨识善恶

74.能够初步分辨什么是真假，美丑，善恶。

75.懂得自我保护的一些知识。

发现坏人坏事能主动想办法报告。

对别人的诱惑与欺骗有一定的警惕性，不轻易上当。

学会识别可疑的陌生人，学习必要的自我保护技能。

76.初步知道“黄、赌、毒”对少年儿童健康成长的不良影响

77.不观看有害身心健康的影视和书籍，不唱不健康的歌曲。

78.不进“游戏机房”等儿童不宜的游戏场所。

不打电子游戏，因为对眼睛损害比较大,不玩赌博性的游戏，会让别人骗掉钱财。

79.不抽烟，不喝酒。

80.对同学的不良言行能及时劝阻。

81.知道消费举报电话的作用。

82.了解身体的生长情形，具有积极乐观的心态。

83.懂得同情、关心，力所能及地帮助弱者。

84.树立时间观念，合理使用网络。

（四）爱劳动讲卫生

85.按时作息，生活有规律。

86.勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、常理发，早晚刷牙，饭后漱口。

87.不挑食、不偏食，不乱吃零食。

营养餐不想吃时不领取，不乱扔营养餐食品，营养餐食品不带回家。

88.经常整理书包和课桌。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾桶要及时清理。

89.认真值日，能够扫干净地面，抹干净桌面，擦干净黑板，清理净垃圾桶，放学后关好门窗。

积极参加学校组织的各种公益劳动。

90.保持校园、教室整洁，发现杂物、废纸能主动捡拾。

爱护环境卫生，知道环境卫生的一般要求。

没有杂物，没有垃圾，干净，整齐，没有障碍物。

91.对父母长辈有礼貌，能耐心听取他们的教导。

特别是批评。

92.尊敬老师，能知道老师工作的艰辛。

93.知道人们的衣、食、住、行都是靠劳动创造的，懂得劳动光荣，懒惰可耻。

能珍惜他人的劳动成果。

不践踏农民庄稼，不偷摘水果。

94.在校积极参加劳动，注意劳动方法,能学做力所能及的家务劳动,会叠被、洗澡、梳头、剪指甲等，自己学着做自己的事，如清洗红领巾、手帕、桌套，小件衣服等。

（五）能勤俭简朴

95.节约水电，做到人走灯灭，教室内电灯开关有专人负责，视天气情况及时开关。

检查关好水龙头。

合理使用零用钱，爱惜粮食。

96．衣着朴素，整洁大方，不主动向长辈要求购买新衣服新裤等。

97．省吃俭用，不乱买零食，不乱化零用钱。

吃营养餐时要有秩序，不浪费。

98．爱惜粮食，珍惜劳动成果，不乱倒剩菜剩饭。

99．学生不得带贵重物品、食品到校，不得在吃、穿、用等方面互相攀比。

低年级学生行为习惯培养目标

一、厚德善人

（一）爱党爱祖国

1.知道我国的国名是中华人民共和国，国歌是《义勇军进行曲》，首都是北京，每年的十月一日是国庆节，国旗是五星红旗，认识国徽。

2．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。

知道自己是一名中国人，热爱自己的国家。

4.知道红领巾的含义，知道营养餐的来历，知道国家为我们修学校，派老师给我们上课学习，教会我们做人。

要热爱社会主义祖国。

5.认识党旗，初步知道党旗的意义。

6.初步了解党和国家创建时期毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等老一辈无产阶级革命家的伟大贡献，热爱革命领袖，知道现任党和国家的主要领导人。

7.升国旗、唱国歌时要肃立、脱帽行礼。

8.从小要立志做一个对国家，社会有用的人。

（二）爱家乡

9.知道家乡的名称——甘肃省临夏州临夏县，能在中国地图上找出自己家乡所在的省市位置——甘肃省——临夏州——临夏县红台乡。

10.初步熟悉家乡的环境，懂得要保护家乡的环境，树木，河流，空气。

（三）爱集体

11.知道一个人的力量小，集体的力量大。

12.知道集体中的成员间应互相关心、互相帮助，团结一致。

13.爱护课桌椅等班级财产，爱护校园内一草一木，不采摘，不攀折，不乱踏乱爬。

14.保持校园中、教室内环境整洁。

看见有人损坏班、校集体的财物，能够劝阻，并报告老师。

（四）尊重他人与人为善

15.知道尊重他人的劳动是“心中有他人”的具体表现。

16.孝敬父母，能记住父母的生日。

17.尊敬老师，知道9月10日是教师节。

18.懂得邻里间应和睦相处，平时见面要问好。

19.能对全班同学团结友爱，看见同学有困难能主动帮助。

20.知道要主动关心帮助有残疾和行动不方便的人。

21.知道打架、捉弄人是不文明行为，要避免发生。

22.懂得不影响别人的学习、工作和休息是一种文明行为。

23.有客来访，能主动招呼、问好。

24.在家里，不借客人来访而向父母索要钱物。

25.听人交谈不乱插嘴。

26.知道对来（外）宾要有礼貌，能努力做到不围观，不尾随。

（五）民族团结

27.初步了解我国是一个多民族国家。

中华民族由56个民族组成。

28.各民族一律平等，没有高低贵贱之分。

（六）诚实守信

29.知道好孩子要诚实。

不说谎。

知道自己说了谎，能向老师、家长认错。

30.初步知道学习、求知、劳动、生活都要老老实实。

31.知道作业抄袭，考试作弊是可耻的行为。

32.自己的表现老师在与不在一个样，在校与不在校一个样。

33.知道拾金不昧是人类的美德。

34.不属于自己的东西不能想办法据为己有。

不随便拿取别人的东西。

35.知道中华民族自古就有诚实守信的传统美德。

知道说话算数，说到做到就是讲信用。

不说谎话，承认错误。

36.初步懂得答应父母、老师和同学的事不能忘记，应努力做到。

（七）讲文明守礼仪

37．衣着整洁，佩戴红领巾。

38．尊敬师长，见到老师能主动问好；知晓老师对自己的关心和爱护。

同学间不讲脏话，要说普通话，能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。

39．课间或午间不打闹、追逐，并注意安全。

40．出操集会快、静、齐，保持安静，学习区内不大声喧哗。

41．食营养餐要有秩序，不哄抢，不乱扔，不走动，不浪费，保持安静。

42．进他人房间要先敲门，征得同意后再进去，不乱翻别人的东西。

43.学习讲普通话。

能初步分辨什么是文明语言，什么是粗话。

学习文明语言，不模仿粗话、脏话。

44.学习并掌握礼貌用语，在日常生活中能认真地学习并使用礼貌用语。

二、博学立人

（一）学知识

45．上课铃响前两分钟马上回教室坐好，安静地等待老师上课。

46．课前能主动预习，课后复习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。

上课前能准备好文具用品，下课后能整理好书桌。

47．上课专心听讲，积极思考，敢于举手（左手）提问，能大胆发表意见，养成不懂就问的好习惯。

48．能认真倾听他人发言。

49．早自习能自觉地朗读，不离开座位，服从值日班长的管理。

早读能够做到不做作业，在教室读书，养成默读的习惯；在校园保持5米的间距。

50．能按时独立地完成作业，字迹端正、整洁，养成今日事今日做的习惯。

爱动脑筋，仔细答题，书写工整，有了错误及时改正。

51．认真学写铅笔字，有正确的看书、写字姿势。

写字时眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

保持“头正、身直、臂开、足安”。

52.课外多看书、多识字、多积累一些好词好句。

53.知道学习是小学生的主要任务。

54.上课不讲与学习无关的话，不做小动作，能动脑筋想问题，能大胆发言。

56.有阅读儿童书报、收看少儿电视节目的兴趣。

57.在各项学习活动中，能动手，能模仿，能想像。

58.能积极参加课外兴趣小组活动。

如音乐、美术、体育等。

（二）诵经典

见《红台学区经典诵读内容》

三、力行做人

（一）遵守规范

59.知道要遵守小学生日常行为规范，初步养成良好的行为习惯。

60.懂得在班级生活中，要服从班集体的决定。

61.能较好地遵守班集体制订的公约。

62.了解一些自己涉及到的公共规范，初步了解为什么要有公共规范的道理。

63.学习遵守与自己学习、生活有关的一些公共规范。

（二）安全及珍爱生命行为习惯。

64.路上行走靠右边，横穿马路要当心；不骑自行车，不坐三轮车、电动车。

65.乘坐公交车不抢头，上下车遵守秩序；不在车上吃零食及把头（手）伸出窗外。

66.不玩火、不玩电、不玩刀具；不做危险性游戏，发生意外伤害事故，不隐瞒并及时求援。

67.离家离校要向家长和老师打招呼，征得同意再去。

68.没有老师带领不准去操场几个有危险性活动器具上活动；不买学校附近小摊的零食及玩具。

69.不能单独去河边、井边玩耍。

70.遵守交通规则，走马路靠右边走，穿马路走人行横道，注意避让来往车辆，见红灯停，见绿灯行；不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。

（三）辨识善恶

71.知道自己生活中所遇到的事，有对的，也有错的；遇到的人绝大多数是好的，但也有坏的。

72.不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，一个人在家里不给陌生人开门。

73.知道“110”“119”电话的作用。

74.了解赌博的危