字词专项复习.docx

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字词专项复习

启明学校三年级语文上册教案

年级

三学科语文

主备人

周真真

（聂丽利）

使用人三年级语

课题

字词专项复习

教时

共2课时

总第34-35课时

教学目标

知识：

会认、会读、会写字词和成语。

能力：

提咼词语的运用能力。

情感：

理解词语的感情色彩并能灵活运用。

教学重点

巩固掌握字词和成语，提高语言的运用能力。

教学难点

理解掌握词语的感情色彩，并能灵活运用。

教学方法

复习、讲授、训练

教具学具

小黑板

教学过程

第一课时

一、易错字词总结

坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞峰顶小辫子勇气郊外散步胸脯或者可惜摆弄胶卷杂志社著名履行遗迹促织记忆希望拼命磨坊垂头丧气邮票菠萝粮食绽放苏醒娇嫩传播修建艳丽试验准确无误大概包括拜访等待随便纳闷止境传授等候风尘仆仆创造滋润血液辽阔肌肤四肢坚固横跨孤帆威武瑰丽无比形状欣赏药材视线矛盾谦虚恼怒朴素姿势鼓励普通危险宽裕糖果即使教育激动顺利热烈情绪讲述下降

1.师领读，生跟读。

2.全班齐读，根据你的理解，你认为上面出示的词语中哪些字容易出错，会出现哪些错误，举例说一说。

3.女口：

舞蹈的舞，横人下面是四个小竖，不要少些或不写。

4.根据同学们提出的问题，学生进行课堂练习。

二、小结：

这一节课我们所复习的内容非常多，但这也只是课文字词中的一小部分，希望同学们课下认真掌握，做好巩固练习。

三、作业：

根据自己情况，把在课堂中不能掌握的内容，课后练习

5遍

四、板书

易错字词

坪坝爱戴

蝴蝶孔雀舞峰顶小辫子

勇气

郊外

散步胸脯

或者

可惜摆弄

胶卷杂志社者名履行

遗迹

促织

记忆希望拼命

磨坊垂头丧气邮票菠萝粮食绽放

苏醒

娇嫩

传播修建

艳丽

试验准确无误大概包括拜访等待

随便

纳闷

止境传授

等候

风尘仆仆

创造滋润血液辽阔肌肤

四肢

坚固

横跨孤帆

威武

瑰丽无比

形状欣赏药材视线矛盾

谦虚

恼怒

朴素姿势

鼓励

普通危险

宽裕糖果

即使教育激动顺利热烈情绪讲述

下降

第二课时

一、形近字区分并组词

坪（）

耍（）

装（）

瓣（

）

峰（）

似（

）

评（）

要（）

妆（）

辫（

）

锋（）

拟（

）

胶（）

低（）

城（）

侧（

）

坑（）

秦（

）

郊（）

抵（）

诚（）

测（

）

抗（）

泰（

）

摇（）

情（）

蘑（）

玫（

）

镜（）

著（

）

遥（）

精（）

磨（）

枚（

）

境（）

都（

）

援（）

矛（）

持（）

价（

）

扑（）

孤（

）

暖（）

予（）

挂（）

阶（

）

朴（）

狐（

）

1.师领读，

纠正字音。

2.指名说一说上面所出示的形近字的区别在哪里。

3.学生在练习本上组词，同桌之间进行校对。

二、成语短语总结

绚丽多彩

一本正经

白发苍苍

手脚并用

满载而归

缕缕炊烟

引人注目

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚

秋咼气爽

景色宜人

天高云淡

五谷丰登

秋收冬藏

争奇斗艳

芬芳迷人

欣然怒放

含笑一现

千里迢迢

日夜兼程

毫无保留

风尘仆仆

风餐露宿

远近闻名

来来往往

名扬中外

清清楚楚

奔流不息

风景优美

物产丰富

五光十色

瑰丽无比

千奇百怪

物美价廉

琳琅满目

一应俱全

大饱口福

庞然大物

相提并论

和睦相处

翻来覆去

兴咼米烈

沉默不语

如愿以偿

彬彬有礼

恋恋不舍

1.带领学生齐读成语。

2.分类归纳。

带有数字的词语有

描写景色的词语有

带有反义词的词语有

出现叠字的成语有

3.男女生对读成语，加强巩固。

4.对于不能掌握的字词加强书写练习。

5.

成语复习

本节课从量上来说，看似很多，其实很多内容都是大家在平时学习课文中

绚丽多彩

一本正经

白发苍苍

手脚并用

满载而归

缕缕炊烟

引人注目

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚

秋咼气爽

景色宜人

天高云淡

五谷丰登

秋收冬藏

争奇斗艳

芬芳迷人

欣然怒放

含笑一现

千里迢迢

日夜兼程毫无保留风尘仆仆风餐露宿远近闻名来来往往名扬中外清清楚楚奔流不息风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比千奇百怪物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福庞然大物相提并论和睦相处翻来覆去兴咼米烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍

作业

下课后练习书写课上没有掌握的成语。

反思

字词是学生学习的基础，在复习时也要作为重点带领学生来复习。

在复习时，往往会面临优生轻松掌握，而差生很难掌握的状况。

这就需要老师在复习字词时，引导学生来理解记忆，激发学生的识记兴趣。

《启明学校三年级语文下册》教学设计

年级

学科

语文

主备人

陈晓丽

（聂丽利）

使用

人

三年级语文教师

课题

词语复习二

教时

共2课时

总第35-36课时

教

知识：

复习巩固多音字、近义词、反义词、一词多义、

词语归类等。

学目

能力：

提高学生对题目的分析能力。

标

情感：

巩固词语知识，增强应试信心。

教学

重点

字词的巩固。

教学

难点

一词多义的理解运用。

教学

方法

读练结合、以学生练为主

教学

准备

黑板、题卡

教学过程

第一课时

一、多音字

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、抡、倒、爪、作、溜、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

1.学生开火车认读组词，老师板书。

2.小老师领读。

二、近义词（小黑板出示）

突然（忽然）

大致（大概）

试验（实验）

渐渐

（缓缓、慢慢）

创造（发明）

欣赏（观赏）

马上（立即）

鼓励

（鼓舞）

依然（仍然）

使劲（用力）

观察（打量）

似乎

（好像）

旅行（旅游）

专门（特地）

研究（钻研）

迎候

（等候）

骄傲（傲慢）

盼望（希望）

推测（猜测）

引人注目（惹人注意）

1.学生齐读。

2.男女生问答

三、反义词（小黑板出示）

粗一细、尾一头、张开一合上、顶一底、低一高、诚实一说谎、勇敢一懦弱、失信一守信、异一同、遥远一附近、深一浅、紧一松、沉一浮、内一外、醒一睡、湿一干、嫩一老、强一弱、准确一错误、阻力一动力、超常一失常、迎一送、轻一重、清一浊、上升一下降、黑暗一光明、辽阔一狭窄、横一直、贵一贱、断一连、软一硬、果然一居然、难一易、敌人一朋友、傲慢一谦虚、丑陋

—美丽、愚蠢一聪明、普通一特别、窄一宽、淡一浓、仰望一俯视、

严寒一炎热、苏醒一昏睡、浪费一节省、清闲一忙碌、参加一退出、紧张一轻松、长处一短处、乱成一团一井井有条、胜利一失败、难过一开心、危险一安全、

不假思索一犹豫再三、激动一平静、给予一索取、担心一放心、宽裕一贫困

1.学生自由记忆。

2.师生问答。

四、总结

同学们这节课我们复习了多音字、近义词、反义词。

内容比较多，还需要同学们利用下课时间多多复习。

五、作业

在练习本上抄写多音字并组词。

六、板书词语复习二

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、

看、磨、抡、倒、爪、作、溜、乘、参、应、

量、称、撒、落、调、角、什、模

第二课时

一、一字多义（题卡）

1.端：

A、事情的开头；B、平举着拿；C东西的一头；D端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。

（3）好客的主人端出食品招待客人。

2.故：

A、缘故，原因；B故意，有意；C、原来的，目的；D意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

3.益：

A、好处；B、增加；C更加；D有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

（2）我们要保护益虫。

（3）人与山的关系日益密切。

（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

4.透：

A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！

（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

5.尽：

A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、

全部用处；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功

⑵我们应尽自己的义务，好好工作

（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

6.生：

A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C生硬、勉强；D很。

E、生长；F、产生、发生；G使柴、煤等燃烧；H生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

（2）我们开始垒灶生火烧饭了。

（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

（4）这西瓜是生的，真难吃。

7、着：

A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

（1）炉子着得很旺。

（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。

（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。

8、临：

A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。

（1）居咼临下。

（2）临危不惧。

（3）身临其境。

⑷临别。

9、风：

A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D传说。

（1）风言风语

（2）移风易俗

（3）风景优美

⑷作风

10、尽：

A、完；B达到极端；C、全部用出；D、用力完成E、全，所有的。

（1）尽心尽力

（2）取之不尽

（3）山穷水尽

⑷人尽皆知

学生练习后交流。

二、词语归类（黑板板书）

ABB

写人：

笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：

静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、

祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、

吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

1.学生齐读。

2.自主记忆。

总结

这节课我们复习了一词多义，在做这些题时要考虑词语在句中的意思。

作业

在练习本上抄写“词语归类”。

板书

设计

词语归类

ABB

写人：

笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：

静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

反思

在字词复习时，我米用教师引导，学生小组记忆的方式，让学生加深对多音字、近义词、反义词的记忆。

同时，训练他们的自主解决问题的能力。