中考物理模拟训练一含答案.docx

中考物理模拟训练一含答案.docx

《中考物理模拟训练一含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理模拟训练一含答案.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考物理模拟训练一含答案

2015年中考物理模拟训练一

1、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

1．（3分）（2014•广东）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．

声音是电磁波的一种

B．

声音的频率越高，响度越大

C．

声音是由物体的振动产生的

D．

声音的振幅越大，音调越高

2．（3分）（2014•广东）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（　　）

A．

蒸发的快慢与液体的温度的关系

B．

蒸发的快慢与气压的关系

C．

蒸发的快慢与液体表面积的关系

D．

蒸发的快慢与空气流动的关系

3．（3分）（2014•广东）如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（　　）

A．

分子间存在斥力

B．

分子间存在引力

C．

分子间存在间隙

D．

分子在不停地做无规则运动

4．（3分）（2014•广东）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）

A．

物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量

B．

0℃的冰块没内能

C．

做功可以改变物体的内能

D．

物体放出热量时，温度一定降低

5．（3分）（2014•广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（　　）

A．

水杯的重力与桌面对水杯的支持力

B．

水杯的重力与水杯对桌面的压力

C．

水杯的重力与水杯对地球的吸引力

D．

水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

6．（3分）（2014•广东）图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

7．（3分）（2014•广东）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（　　）

A．

质量、密度、比热容和热值不变

B．

质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变

C．

质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变

D．

质量变为原来的一半，比热容和热值不变

2、填空题（共7小题，每空1分，满分21分）

1、火车是重要的交通运输工具。

铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了，从车站加速开出的火车牵引力（填“大于”、“等于”或“小于”）火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗（填“内”或“外”）飘出。

2、超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　　（填物态变化名称）时，要　　（填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用。

装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是（填物态变化名

称）现象。

3、人的眼睛中晶状体相当于凸透镜，凸透镜具有光线作用。

如果远处的物体通过晶状体所成的像落在视网膜（填“前面”或“后面”）就会形成近视，近视眼患者需要配戴透镜来矫正视力。

4、小明家买了新房，他为自己房间安装一盏照明灯和一个插座，如图10所示是他设计的电路。

图中虚线框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在方框中。

安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为。

当发现家用电器或电线着火时，必须先电源，然后再救火。

5、如图11所示是小明测电阻功率的实验电路。

闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻值，电压表的示数，电路消耗的电功率。

（填“变大”、“不变”或“变小”）

6、如图12所示，细绳一端连着一个重为10N的物体，另一端固定在水平桌面上的

容器底，物体排开的水重12N，此时水对容器底的压强为

、容器对桌面的压强为

。

若将绳子剪断，物体将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），待物体静止后，水对容器底的压强

，容器对桌面的压强

。

（填“＞”、“＝”或“＜”）

7、原子是由原子核和核外　组成，原子核是由带正电的　　和不带电的组成

三、作图题（共4小题，满分7分）

1、（2分）如图，一束光射入水中，在水底形成光斑

（1）画出水面的反射光线；

（2）画出水中的折射线．

2、（1分）如图是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图．

3、（2分）请在图中作出光线从空气中进入水中的大致光线．

4、（2分）请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．

四、实验题（共3小题，满分20分）

1、（3分）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．（已画出指示灯和电源，如图所示）

2、（3分）如图所示的装置中．往B管中吹气时．A管中的水面是上升还是下降？

请用所学知识解释．

3、（7分）（2014•梅州）如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：

（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择　　mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物　　的关系．

（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上．发现光屏上　　（选填“能”或“不能））承接到蜡烛A的像．这是因为　　．

（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中中会出现的情况是　　．

4、（7分）（2014•梅州）如图甲所示．在测定小灯泡电功率的实脸中，选用的电源电压为4.5V．小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时开关　　．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：

（只填选项）

A．灯泡断路B．电压表短接C．灯泡短接D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时．电压表的示数如图乙所示，其读数为　　；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向　　（选填“A”或“B“）端移动；

（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是　　．

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

1

1.5

0.15

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

五、计算题（共2小题，满分13分）

1、（7分）（2014•广东）如图是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次电梯载货量的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：

（1）轿厢的速度大小．

（2）配重重力对配重做的功．

（3）电动机的功率至少多大？

2、（6分）（2014•广东）如图是家用电热壶及铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：

（1）电热壶电阻丝的电阻．

（2）不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1L水从20℃加热到100℃所需要的时间．

（3）当电压为198V时，电热壶的实际功率．

六、综合能力题（共3小题，满分18分）

24．（6分）（2014•广东）某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻Rx．

（1）请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整．

（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图2所示，则I=　　A，Rx=　　Ω．

（3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻Rx，其中R0是定值电阻．请在空格内把实验步骤补充完整．

①　　，用电压表测出电源的电压U；

②　　，用电压表测出待测电阻R1两端的电压为U1；

③请用测量值U和U1，已知量R0来表达Rx=　　．

6分）（2014•广东）阅读下面的短文，回答问题

半导体制冷

半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料．如图是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电路流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体，这时铜片A会向空气释放热量，铜片B会从空气吸收热量．由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作．

请回答下列问题

（1）如图，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱的　　，铜片B置于电冰箱　　（前两空选填“箱内”、“箱外”），这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？

答：

　　．

（2）若将图中P型半导体与N型半导体位置互换，其它条件不变，则铜片A上表面空气的温度将　　，若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片B表面空气的温度将　　．

参考答案

1．（3分）（2014•广东）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．

声音是电磁波的一种

B．

声音的频率越高，响度越大

C．

声音是由物体的振动产生的

D．

声音的振幅越大，音调越高

考点：

声音的综合利用．

专题：

声现象．新|课|标|第|一|网

分析：

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，电磁波是变化的电流在空间激起的；

声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；

声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．

解答：

解：

A、声音是由物体振动产生的，电磁波是变化的电流在空间激起的，声音不是电磁波，故A错误；

B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高，故B错误；

C、声音是物体振动产生的，故C正确

D、物体的振动越大，声音的响度越大，故D错误；

故选C．

点评：

解决此类问题的关键是知道声音产生的原因、声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系等，属于综合性的题目．

2．（3分）（2014•广东）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（　　）

A．

蒸发的快慢与液体的温度的关系

B．

蒸发的快慢与气压的关系

C．

蒸发的快慢与液体表面积的关系

D．

蒸发的快慢与空气流动的关系

考点：

影响蒸发快慢的因素．

专题：

探究型实验综合题．

分析：

影响蒸发快慢的因素有：

液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么．

解答：

解：

在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系．

故选：

A．

点评：

知道影响蒸发快慢的三个因素，在对比实验中，不同的因素就是要研究的因素．

3．（3分）（2014•广东）如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（　　）

A．

分子间存在斥力

B．

分子间存在引力

C．

分子间存在间隙

D．

分子在不停地做无规则运动

考点：

分子间的作用力．

专题：

分子热运动、内能．

分析：

分子动理论的初步知识：

物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子间存在间隙．

解答：

解：

两表面磨平的铅块紧密接触后，由于铅块分子之间存在引力，使两个铅块连成了一个整体，所以可以让台灯悬挂在下边．

故选B

点评：

本题考查了分子动理论的内容，属于识记性内容，比较简单．

4．（3分）（2014•广东）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）

A．

物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量

B．

0℃的冰块没内能

C．

做功可以改变物体的内能

D．

物体放出热量时，温度一定降低

考点：

温度、热量与内能的关系．

专题：

热和能．

分析：

（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；

（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；

（3）改变物体内能的两种方式：

做功和热传递．

解答：

解：

A、改变物体内能的方法有：

做功和热传递；物体温度升高可能是对它做功，也可能时热传递，故A说法错误；

B、一切物体都有内能，0℃的冰块具有内能，故B选项说法错误；

C、改变物体内能的两种方式：

做功和热传递，所以C说法正确；

D、物体放热时，温度不一定下降，比如：

晶体在凝固过程中虽然继续放热，但温度是不变的；故D说法错误．

故选C．

点评：

本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点．

5．（3分）（2014•广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（　　）

A．

水杯的重力与桌面对水杯的支持力

B．

水杯的重力与水杯对桌面的压力

C．

水杯的重力与水杯对地球的吸引力

D．

水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

考点：

平衡力的辨别．

专题：

运动和力．

分析：

平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：

大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．

解答：

解：

A、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；

B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；

C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；

D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．

故选A．

点评：

此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：

是否作用于同一物体．

6．（3分）（2014•广东）图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

电功率的测量．

专题：

图像综合题．

分析：

实验中应保证电流由电表的正接线柱流入由负接线柱流出，并且电流表要串联在电路中，而电压表并联在电源两端，分析电表的连接即可得出正确电路．

解答：

解：

A、由图示可知，电压表与待测电阻串联，电流表与电阻并联，电路连接错误，故A错误；

B、由图示电路图可知，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，用该电路可以测出电阻R消耗的电功率，故B正确；

C、由图示电路图可知，电表正负接线柱接反了，电路连接错误，故C错误；

D、由图示电路图可知，电压表与电阻串联，电路连接错误，故D错误；

故选B．

点评：

电学实验中要特别注意仪表的接法，能正确使用各仪器才能准确得出实验的结论．

7．（3分）（2014•广东）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（　　）

A．

质量、密度、比热容和热值不变

B．

质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变

C．

质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变

D．

质量变为原来的一半，比热容和热值不变

考点：

物质的基本属性．

专题：

其他综合题．

分析：

质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；

密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的比热容、热值一般不变．

解答：

解：

质量是指物体所含物质的多少；一瓶酒精用去一半后，其质量将减半．

酒精的密度、比热容和热值，都表示酒精的某种特性，是从不同的角度来描述酒精的特性，一般不发生变化，只与物质的种类和状态有关；

故一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精密度、比热容和热值不变．

故选D．

点评：

此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题．

填空题

1、减小压强，大于，外；2、熔化，吸，液化；3、会聚，前面，凹；4、1，零线断路，切断；5、变大，变小，变小；6、上浮，＜，＝。

7、原子是由原子核和核外　电子　组成，原子核是由带正电的　质子　和不带电的　中子　组成

3、作图题

1、

四实验题

15．（4分）（2014•梅州）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．（已画出指示灯和电源，如图所示）

考点：

串、并联电路的设计．

专题：

作图题；电流和电路．

分析：

根据“乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式．

解答：

解：

只要按下任何一个按钮，指示灯电铃都会发光，说明这两个开关互不影响，是并联的；

如图所示：

点评：

本题考查了两个开关的连接方式的判断，解题时要抓住关键字词“任何一个”判断两开关为并联．

16．（4分）（2014•梅州）如图所示的装置中．往B管中吹气时．A管中的水面是上升还是下降？

请用所学知识解释．

考点：

流体压强与流速的关系．

专题：

气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析：

分析两端开口的饮料管A上端和下端的流体流速，分析压强的变化，判断水面的变化．

解答：

答：

A管中的水面将上升．往管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到外界大气压向上的压强大于向下的压强，液面上升．

点评：

本题考查流体压强与流速的关系，对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况．

17．（7分）（2014•梅州）如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：

（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择　2　mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物　大小　的关系．

（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上．发现光屏上　不能　（选填“能”或“不能））承接到蜡烛A的像．这是因为　平面镜所成的像是虚像　．

（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中中会出现的情况是　蜡烛B与蜡烛A的像不能重合　．

考点：

平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

专题：

探究型实验综合题．

分析：

（1）?

玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化．

?

实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．

（2）用光屏是否能承接到像，是判断实像和虚像的最佳方法．

（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．

解答：

解：

（1）?

当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化．所以选择2mm的玻璃板．

?

实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系．

（2）平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像．

（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．

故答案为：

（1）2；大小；

（2）不能；平面镜所成的像是虚像；（3）蜡烛B与蜡烛A的像不能重合．

点评：

从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题，中考中又频繁出现，学生要加强这方面的练习．

18．（7分）（2014•梅州）如图甲所示．在测定小灯泡电功率的实脸中，选用的电源电压为4.5V．小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时开关　断开　．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：

（只填选项）

A．灯泡断路B．电压表短接C．灯泡短接D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时．电压表的示数如图乙所示，其读数为　2.2V　；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向　B　（选填“A”或“B“）端移动；

（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是　0.5W　．

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

1

1.5

0.15

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

考点：

电功率的测量．

专题：

测量型实验综合题．

分析：

（1）连接电路时应断开开关．

（2）根据电路故障现象分析电路故障原因．

（3）根据图示电压表读数，然后根据电表示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向．

（4）灯泡在额定电压下的功率是额定功率，由表中实验数据求出额定电压对应的电力与，然后由P=UI求出灯泡额定功率．

解答：

解：

（1）为你保护电路安全，连接电路时应断开开关．

（2）A、如果灯泡断路，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，不符合题意，故A错误；

B、如果电压表短接，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，不符合题意，故B错误；

C、如果灯泡短接，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，不符合题意，故C错误；

D、如果滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表与电压表都没有示数，符合题意，故D正确；故选D．

（3）由图乙所示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，所示为2.2V，小于灯泡额定电压2.5V，为测灯泡额定功率，应把滑片向B端移动．

（4）由表中实验数据可知，灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.2A