春秋走笔扬风采.docx
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春秋走笔扬风采
春秋走笔扬风采,风鹏正举铸辉煌
环境篇
办学环境制约办学效益,影响师生双向舒适性,关系到学生健康成长。
涪阳中学近年来加快了改善办学环境的步伐,多渠道筹集资金,开源节流,在农村高完中创设了一流办学环境。
气势恢宏的校门,明亮整齐的教学楼,漂亮精致的综合大楼,宽大平整的运动场,巨大的LED显示屏,给人以严肃而活泼,大气而温馨的视觉冲击力。
整洁卫生的千人食堂,全新装配的学科实验室,藏书逾万卷的图书室,全县一流的教室多媒体,具有含蓄内敛之美,处处闪耀着科技光彩。
涪阳中学环境优雅,按功能分区科学布局,设施装配先进合理,为学校的教育教学工作提供了强有力的后勤保障。
下面,笔者就带领大家一起去感受那一道道亮丽的风景。
涪阳中学的校门,可谓画龙点睛之笔。
宽近30米,高近10米,全框架结构,顶部采用寓意学校蓬勃发展的艺术造型,两边分别设计为门卫室和警务室,电动伸缩门横跨其间,校门左侧“重德、博学、尚美、笃行”烫金大字彰显着涪中人的文化底蕴和精神内涵。
“涪阳中学”四个大字镶嵌在校门右侧,熠熠生辉,给人以沉稳厚实的凝重感。
迈进校门,带给人的不仅是华丽大气的艺术美感,更是学术、人格魅力带给人涤荡心灵的精神享受,你将感受到迈进知识殿堂的神圣与庄严,你将体会到求学修身的自豪感。
2006年,学校引进社会资金550多万元,新建了一幢女生宿舍楼和巴中市一流的学生膳食中心,膳食中心可同时容纳3000人就餐,环境优雅,安全卫生,刷卡消费,管理规范,澡堂、洗衣房、理发室等设施一应俱全。
在积极开展创办“安全优质、服务一流、让学生满意的食堂”工作中,被四川省教育厅授予第二批中初等学校“省级示范食堂”称号。
学生宿舍均为按照现代技术标准修建的学生公寓,每层楼有独立的盥洗间,并配备宿舍管理员分包式管理,确保安全卫生。
学校多功能教学综合楼于2010年投入使用,集学科实验室、图书室、医务室、综合办公于一体。
实验室装配采用当前一流技术和设备,累计投入近100万元,极大丰富了教学手段,提高了学生的实践操作能力,创新能力。
为适应高中新课程改革,学校加大了图书室的投入建设力度,累计投入50余万购买新书,目前藏书量已达两万余册,并引进大型图书馆条码识别管理系统,登记、借阅、归还均由电脑扫描完成,科学规范,提高了工作效率,充分发挥图书室的文化阵地作用。
2011年4月,学校完成了高中教室现代化多媒体的装备工作,为高中新课改奠定了硬件基础。
该套多媒体设备包括一台高配方正品牌双核处理器台式电脑,一台多功能视频展示台,一套SONY投影机,一套音响设备(含耳麦),PPT遥控翻页激光笔,多功能操作台,电脑接入了8兆高速网络。
配置高,配套齐,技术先进,性能稳定,装备标准领先全市同类学校。
多媒体设备的科学合理运用,增大了课堂容量,丰富了教学手段,增强了教学直观性,趣味性,切实提高了教学效果。
2011年6月,学校在运动场侧面安装了近20平米LED显示屏,配备了独立音柱,接入高速网络和电视光纤,画面清晰流畅,音质响亮纯净,每天下午课外活动时间播放时政要闻,还可让学生感受“坝坝电影”的乐趣,通过播放专题片,让学生在潜移默化中接受中国传统文化教育、红色革命教育、拒蚀防变的德育教育。
与学校校园广播系统对接,极大地丰富了学生的课余生活,增强了校园活力。
绿色校园,科技校园,趣味校园,人文校园,这是涪阳中学永恒的追求,按照规划,塑胶运动场已纳入实施项目,多功能教学用房正在筹划,教工宿舍楼工程即将启动,展望涪中未来,这边风景独好。
教学篇
一、以谋划学习出路为抓手整顿学风。
校风建设的根本是浓厚学风,而要抓学风,又必须让更多的学生有学习的目标和动力。
于是学校本着“文理创品牌、艺体上数量、职教打补充”的工作思路,按照“和谐、稳定、务实、创新”的要求,以加强高中教育质量管理为着力点,狠抓学风建设。
学校采用“合理分班”地方式,让文化科发展均衡的学生就读文理科班,有一定优势科目但偏科较严重却有一定艺体特长和爱好的学生就读艺体班,文化科优势不明显又没有艺体爱好的学生分流就读职教班。
同时,在始终如一地“把教学工作作为重点、把毕业班工作作为中心”抓牢抓实的基础上,把德智体等全面发展作为培养人才的质量标准,花大力气抓好校园文化建设,抓好学生艺体培训,抓好学生社会实践,为更多的学生创建学习的平台,使优生有奋进的动力,中等生有跟进的希望,学困生有生活的目标,从而使每个学生在新起点上有新提高。
二、以加强常规管理为重点净化校风。
学风好了,班风、校风建设也就有相对稳定的基础了。
班风、校风建设的重点是常规管理,学校让教职工牢固树立“细节决定成败”的理念,重视小事,做好小事,管好小事。
任课老师核实填写学生缺勤登记表,班主任查寝签到记录,上课教师楼道值班,教师备课,学生问卷调查,学生上课状态,这些都是学校日常督察与巡视的重点。
教师工作做细了,学生行为规范了,校风自然纯净了。
这也使得涪阳中学成为名副其实的教书育人阵地,受到社会各界的好评。
三、以打造名师为突破口提高教学质量。
学校着力打造名师,营造出了人人争当名师,人人当成名师的比学赶超的氛围,充分发挥了教师的主导作用,提高了教育质量。
学校现有教职工200余人,其中,中学高级教师50余人,中学一级教师80余人,本科学历达90%以上,省、市、县学科带头人、青年骨干教师、优秀教师达20余人,学校青年骨干教师50余人,学科带头人20余人。
学校对教师提出了严格的要求。
教师每天保证2小时的阅读时间,做读书笔记,写心得体会;以考促学,每月组织教师考难度较大的高考题或前沿教育知识,同台竞技,公示成绩,用压力带动教师学习的动力;加大教师培训力度,通过“走出去,请进来”的方式,让教师在交流中学习,在学习中成长。
同时,学校把推门听课落到实处,教师每月听10节课,上2节汇报课。
领导每月听15节课,校长带头上公开课,做到听课不作假,评课要较真,改进要诚心,切实提高教师教学技能,以此打造名副其实的名师。
四、以修炼师德为基础规范教师行为。
教师是教育过程的组织者和实施者,打造一支业务精湛、作风过硬的师资队伍,是提高教育质量的关键。
学校以加强师德师风建设为突破口,坚持“业务”和“作风”两手都要抓,两手都要硬的方针,不断提高教师综合素质,努力提高教育质量。
学校把“勤勉敬业,严谨治学;因材施教,注重实践;关爱学生,为人师表;廉洁从教,乐于奉献……”等内容作为教师执教准则,师德底线。
并要求教师在国旗下进行师德师风宣誓:
“我是一名人民教师,面对国旗我庄严宣誓,忠诚党的教育事业,履行教师神圣职责,贯彻国家教育方针,全面实施素质教育……”并明确提出2011年是学校“教育质量年与教育形象年”,从自律、乐教、敬业等方面提出了八条规定,规范教师教学行为,提高教师师德修养。
五、以推进教研教改工作为难点突破教育发展瓶颈。
学校对教研教改工作尤为重视,这是关系到学校长远发展、科学发展的大事,也是提高教育质量的关键控制点,学校要走内涵式发展道路,探索年轻态、创新化、持续化的发展模式,必然要重视教研教改工作。
学校教研工作本着百花齐放、百家争鸣的方针,采用学校宏观控制与学科组微观创新相结合,教研工作开展得有声有色。
一是推行同年级同学科集体备课制度,分为教材自研、集中讨论、归纳定稿、运用调整四个步骤,集体备课有利于教师对教材的准确把握,采用正确的教学方法,整体提高教育质量,对教师的成长和提高也不无裨益;二是规范教学常规管理,编写岗位说明书,实行量化考核,加大备课、上课、课后辅导、作业批改等环节的督查力度;三是开展创新型教研活动,每周三晚定期组织教研活动,每月各学科必须组织一次大型教研活动,形式多样,如:
课堂展评、论文评选、技能竞赛、茶话晤谈、趣味活动等;四是提高教师理论水平,要求教师“每课一反思”,每天阅读两小时,每学期至少写两篇教研论文,目前,已有100余篇论文在各级论文评选活动中获奖或在专业刊物上发表,学校已收集整理教师论文近10集;五是提升教师业务水平,通过校本培训、外出交流、课堂展评、高考模拟测试等方式,促进教师自觉接受继续教育,增大知识储备量,谙熟授课技巧。
教学工作是学校的中心工作,狠抓教学工作,提高教育质量,这是学校的工作目标。
为适应社会发展的新要求和教育改革的新形势,涪阳中学在抓教学工作上独辟蹊径,走出了一条特色之路。
文艺篇
校园文化是学校内涵的外在体现,加强校园文化建设能增强学校的人文厚重感,丰富校园文化生活,潜移默化中促进学生形成健全的人格,建构和谐的师生关系,营造和谐校园文化氛围,提升办学品味。
学校校园文化建设采用多平台、多途径、多模式的方式进行,受到业界广泛好评。
一、丰富多彩的校园文体活动
涪阳中学有“艺术特色学校”的美称,学校以促进学生的全面发展为出发点,根据学生爱好特长,充分挖掘学生潜能。
用活动为载体,为课堂教学提供了一个撬动学生潜力的的支点。
如:
校园歌手大赛,至今已成功举办五年了,这是学校每年的饕餮文艺盛宴,也丰富了当地群众的文化生活;歌唱祖国,歌唱中国共产党,歌唱社会主义,红歌赛凭其鲜明的主题和老歌新唱的特色艺术形式广受好评,今年的红歌赛,学校采用新颖的拉歌形式,让全校师生在极尽视听之娱的同时,心灵受到爱国主义教育的洗礼,爱国之情得到升华;每年定期举办的田径运动会,更是把学生的青春激情挥洒到极致,生命在于运动,运动的快乐让学生痴迷,运动的激情让学生向往,崇尚挑战极限,挥洒青春的莘莘学子,以运动场作为人生的冲刺线,挥汗如雨,超越自我,演绎了一曲曲动人的青春之歌;元旦书画作品展,汇集了全校师生数百幅作品,规模宏大,题材广泛,形式多样,质量上乘,其中不乏经典之作,学校高中阶段专业美术生700余人,长期接受专业培训,书画作品展,既给学生搭建了一个展示自我的舞台,又让学生受到艺术熏陶。
同时,不定期举行主题征文活动、中英文演讲比赛、英文歌曲演唱大赛、学科知识竞赛等活动,特别是今年春学期举行的“诵读国学经典,打造书香校园”系列活动,在全校范围掀起了读书高潮,我读书,我快乐,读书逐渐成为学生的一种习惯,让很多学生选择了正确的娱乐方式,脱离了低级趣味。
二、精彩纷呈的校园网络文化
学校于2008年建设了校园网站,设置了校园动态、学生天地、教师频道、德育之窗、教学教研、资源中心、留言信箱等栏目,备受学生欢迎。
学校网站是学校对外宣传的一个窗口,也是学校与社会沟通交流的桥梁,更是师生展示自我的舞台。
网站开通以来,师生踊跃投稿,保持了较高的更新率。
学生通过留言信箱,还可与老师沟通交流,利于建立和谐的师生关系,做到教学相长。
目前,学校网站已发表师生作品数百篇,安排专人编辑维护,保持了良好的运行状态。
三、博雅精深的校园平面媒体
为加强校园文化建设,让校园网络、橱窗墙报、平面媒体成为合围之势,相互配合,打造立体式、全方位、深层次的舆论文化阵地,用正确的思想引导学生,用高尚的情操陶冶学生,用高雅的艺术感染学生,用高尚的志趣影响学生,形成新颖别致的渗透式德育教育模式。
学校于今年春学期创办了校报《涪中之声》,设置了新闻动态、校园语丝、教学教研等版面,独立采编,自主排版,内涵丰富,版式新颖,华美大气。
赠阅范围涵盖了涪阳片区、平溪片区。
目前已出版了三期,受到学生的喜爱和社会各界的好评。
激发了学生的写作兴趣,让很多师生的“铅字”梦想变成现实,增强了自信,提高了写作能力,与学校开展的读书活动相得益彰。
四、博览天下的校园广播
校园广播力求以丰富的内容、多样的形式走进学生,栏目设置紧贴校园文化生活。
时事快讯,让广大学生在学习之余足不出校便可了解国际国内的新闻;五花八门,让学生了解一些校园生活常识、学习方法、佚闻趣事、幽默笑话、科学小常识等,让学生尽享语言魅力,领略绚丽人生;花墨留香,对名家名作以及学生原创作品进行诵读;真情点播,让学生以音乐为载体为自己的家人、同学、老师送上真挚的祝福,学会感恩。
此外还有天气预报、校园动态、心灵驿站、安全常识、学习心得、出谋划策等栏目。
精彩的内容,增长了学生的见识,让学校充满生机与活力,活跃了校园气氛,使学生产生了“恋校”情结,爱上学校,进而爱上学习。
五、专业勤奋的艺体训练
学校艺体训练采用初中打基础,高中出成果的方式,循序渐进,有针对性地进行训练。
目前,高中音乐、体育、美术艺体生有1500余人,在历届高考中,艺体生上线人数占绝对优势,上线率在同类学校中遥遥领先。
学校把校内培训与校外培训相结合,把术科训练与文化课学习相结合,错时进行,合理调节。
学校选派业务能力强,实训经验丰富,工作认真负责的教师担任培训教师,严把培训质量关,确保培训效果。
学生在参加各级艺体大赛中成绩突出,屡获殊荣。
学校的艺体教育成为农村高完中的一朵奇葩。
管理篇
一、以开展创先争优活动为契机,树民主新风
学校在深入开展创先争优活动中,从校情出发,精心组织,扎实推进,不断强化党的基层组织作用,使创先争优活动常态化,长效化。
一是加大宣传力度,掀起“人人学先进,个个做楷模”的“比、学、赶、帮、超”热潮,使党员和广大教职工在参与态度上变“要我做”为“我要做”,在评优方式上变“被动评比”为“主动争创”;二是由渐进守业管理向创业管理转变,由传统经验管理向现代科学管理转变,由权力管理向能力管理转变;三是树民主新风,开展学生评价老师,老师评价行政干部,教工民主评议校长等活动,实事求是,不避短,不护短,用科学务实的工作作风迎接挑战,避免“一言堂”管理,充分调动教职工的积极性、主动性和创造性,群策群力地为学校管理和发展建言献策,推动学校科学发展。
二、以“三生”教育为主线,打造德育工作品牌
学校开展了以生命教育、生活教育、生存教育为主线的“三生”教育活动。
并与学校德育教育、传统美德教育、学校安全卫生教育有机结合,以“服务学生、服务教师、服务学校”为宗旨,让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”;提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”;强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”。
以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学生养成教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在“三生教育”概念中,有针对性地开展德育活动,打造出了学校的特色德育工作品牌。
三、成立红白理事会,移风易俗树新风
红白理事会是由学校工会领导的实行自我管理、自我教育、自我服务的群众性自治组织,主要以勤俭、节约、高效的组织形式为教职工的婚丧嫁娶事宜服务。
红白理事会制定了《涪阳中学红白理事会章程》和《涪阳中学红白理事会实施方案》,成立了组织机构,明确了相关人员的工作职责及其任务。
成立红白理事会旨在反对铺张浪费,移风易俗,狠刹婚丧嫁娶等大操大办的陈规陋习,倡导喜事新办,丧事简办的新风尚,加强了学校精神文明建设,也为社会革除陋习树立了榜样,在当地起到了良好社会风尚的引领作用。
四、抓教研,强师资,树质量新风
教学质量是学校发展的生命线。
学校本着“初中教育打基础,高中教育出成果,分流教育创特色,安全管理无事故”的工作思路,形成了一系列“有利于教学质量提高,有利于调动教职工积极性,有利于创建优良的校园环境,有利于学校发展”的规章制度。
狠抓教研工作,强化师资培训,激励学生发扬“艰苦奋斗、永争第一”的精神,提高学习成绩。
鼓励教师树立“以生为本、以教为基”的观念,切实提高教学质量。
五、用目标完成合作制,目标培养导师制提升毕业班教育水平。
学校对毕业班工作提出了明确的培养目标,确立了校长、分管领导、年级组长、班主任、班科组教师“五位一体”的管理体制和责任体制,逐层负责,各部门齐抓共管,通力协作,保证教学效果。
学科之间不均衡的,要补差到位。
每一个重难点的掌握,每一次考试出现的状况,都要督促到位,关注到位。
除了任课教师个别辅导,指点到位,分管领导也要了解到位,关心到位。
在每次诊断考试结束后,对成绩优异者进行奖励,鼓励学生再接再厉。
高中艺体生在专业考试分数公布后,对学生文化科进行强化训练,提高上线率。
在进入100天倒计时后,加强对学生的心理辅导工作,让学生放下包袱,轻松迎考,帮助学生实现梦想。
荣誉篇
实至名归,涪阳中学作为巴中市一级办学水平单位、市级示范性普通高中、巴中市艺术教育特色学校、巴中市体育传统项目(田径)示范学校,先后荣获多项殊荣。
1991年6月,被四川省教育委员会评为“1990年度四川省普通中学劳动技术教育优秀级学校”;1994年5月,被共青团四川省委评为“四川省优秀团组织”;1997年12月,被巴中地区教育委员会评为“教研工作先进单位”;1998年8月,被四川省教育委员会评为“高等师范教育实习优秀基地”;1999年1月,被四川省教育委员会评为“1995-1998学年度四川省贯彻实施《体育合格标准》先进单位”;2002年6月,被巴中市教育局评为“依法治校示范学校”;2003年4月,被中共巴中市委评为“巴中市学校德育工作先进集体”;2004年1月,被中共巴中市委、巴中市人民政府评为“巴中市社会治安综合治理模范单位”;2004年5月,被巴中市教育局评为“市级示范性普通高中”;2005年9月,被巴中市教育局评为“二00五年普通高中教育质量十强学校”;2008年11月,被巴中市教育局评为“普通高中教育质量综合评估优秀学校”;2009年2月,被通江县委、县人民政府评为“2008年度社会治安综合治理平安单位”;2009年12月,被巴中市教育局评为“2009年普通高中教育质量综合评估升位学校”;2010年2月,被通江县教育文化体育局评为“2009年度常规管理工作先进单位”、“2009年度综合目标考核先进单位”;2010年5月,学校膳食中心被四川省教育厅评为“省级示范食堂”。
学校高考连续七年取得优异成绩。
其中2008年,各类本科上线76人,重点本科2人,其中文理科33人,艺体职43人;2009年,各类本科上线88人,重点本科3人,其中文理科25人,艺体职63人;2010年,各类本科上线66人,重点本科4人;2011年,各类本科上线人数达121人,创历史新高。
发展篇
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
站在新的历史起点,学校将牢固树立科学发展观,以质量为中心,全面实施素质教育。
一、积极改善办学环境,拟建塑胶运动场,完成教学综合楼加层工作,打造现代化的多功能教学用房,完成初中教室多媒体设备装配工作,提升学校现代化办学水平。
实施校园绿化工程,建设绿色校园,按照上级规划,逐步实施征地扩校工作,增建教学用房、学生公寓及学生活动区域,尽量采用小班教学,公寓式寄宿,提高学生学习生活的舒适度,营造优越的育人环境。
二、大力提升教学质量。
质量就是学校的生命线,进一步加强师资培训,提高教师教育教学水平;进一步加强学生管理,规范学习行为,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;进一步优化教学管理制度,加强过程监督,科学考核教学业绩;进一步营造良好学习氛围,丰富活动载体,创新活动形式,形成良好的班风、校风。
三、着力提升办学品味。
继续抓好艺术教育,加强校园文化建设,以学校网站和校报为载体,以“重德、博学、尚美、笃行”为文化底蕴,以促进师生发展为要义,走内涵式发展道路,走可持续发展道路。
把校园文化融入学校各项工作,提升办学品味。
忆想昨天,数代涪中人披荆斩棘,开创出一片美好蓝天;展望未来,这是一片孕育希望的沃土,这是一片莘莘学子放飞梦想,成就希望的绿野,新一代涪中人豪情万丈,意气风发,这是经历过惊涛骇浪的舵手,必将带领同学们接受风雨洗礼,安全抵达成功的彼岸。
让你的梦想从这里起飞,涪阳中学欢迎你!