九年级数学下册期中反比例函数试题含答案解析.docx

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九年级数学下册期中反比例函数试题含答案解析

20**九年级数学下册期中反比例函数试题(含答案解析)

  20**九年级数学下册期中反比例函数试题(含答案解析)

一、填空题

1.一般的,形如____________的函数称为反比例函数,其中x是______,y是______.自变量x的取值范围是______.

2.写出下列各题中所要求的两个相关量之间的函数关系式,并指出函数的类别.

(1)商场推出分期付款购电脑活动,每台电脑120**元,首付4000元,以后每月付y元,x个月全部付清,则y与x的关系式为____________,是______函数.

(2)某种灯的使用寿命为1000小时,它的使用天数y与平均每天使用的小时数x之间的关系式为__________________,是______函数.

(3)设三角形的底边、对应高、面积分别为a、h、S.

当a=10时,S与h的关系式为____________,是____________函数;

当S=18时,a与h的关系式为____________,是____________函数.

(4)某工人承包运输粮食的总数是w吨,每天运x吨,共运了y天,则y与x的关系式为______,是______函数.

3.下列各函数①、②、③、④、⑤、

⑥、⑦和⑧y=3x-1中,是y关于x的反比例函数的有:

________(填序号).

4.若函数(m是常数)是反比例函数,则m=_________,解析式为__________.

5.近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(m)成反比例,已知400度近视眼镜片的焦距为0.25m,则y与x的函数关系式为____________.

二、解答题

6.已知y与x成反比例,当x=2时,y=3.

(1)求y与x的函数关系式;

(2)当y=-时,求x的值.

综合、运用、诊断

一、填空题

7.反比例函数y=kx的图象与一次函数y=2x+1的图象都经过点(1,k),则反比例函数的解析式是____________.

8.若y=1x2n-5是反比例函数,则n=________.

9.若函数(k为常数)是反比例函数,则k的值是______,解析式为________.

10.已知y是x的反比例函数,x是z的正比例函数,那么y是z的______函数.

二、选择题

11.某工厂现有材料100吨,若平均每天用去x吨,这批原材料能用y天,则y与x之间的函数关系式为().

(A)y=100x(B)

(C)(D)y=100-x

三、解答题

12.已知圆柱的体积公式V=S?

h.

(1)若圆柱体积V一定,则圆柱的高h(cm)与底面积S(cm2)之间是______函数关系;

(2)如果S=3cm2时,h=16cm,求:

①h(cm)与S(cm2)之间的函数关系式;

②S=4cm2时h的值以及h=4cm时S的值.

拓展、探究、思考

13.已知y与2x-3成反比例,且时,y=-2,求y与x的函数关系式.

14.已知函数y=y1-y2,且y1为x的反比例函数,y2为x的正比例函数,且和x=1时,y的值都是1.求y关于x的函数关系式.

反比例函数的图象和性质

(一)

课堂学习检测

一、填空题

1.反比例函数(k为常数,k≠0)的图象是______;当k>0时,双曲线的两支分别位于______象限,在每个象限内y值随x值的增大而______;当k<0时,双曲线的两支分别位于______象限,在每个象限内y值随x值的增大而______.

2.如果函数y=2xk+1的图象是双曲线,那么k=______.

3.已知正比例函数y=kx,y随x的增大而减小,那么反比例函数,当x<0时,y随x的增大而______.

4.如果点(1,-2)在双曲线上,那么该双曲线在第______象限.

5.如果反比例函数的图象位于第二、四象限内,那么满足条件的正整数k的值_____.

二、选择题

6.反比例函数的图象大致是图中的().

7.下列函数中,当x>0时,y随x的增大而减小的是().

(A)y=x(B)(C)(D)y=2x

8.下列反比例函数图象一定在第一、三象限的是().

(A)(B)

(C)(D)

9.反比例函数y=,当x>0时,y随x的增大而增大,则m的值是().

(A)±1(B)小于的实数(C)-1(D)1

10.已知点A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函数(k>0)的图象上的两点,若x1<0<x2,则有().

(A)y1<0<y2(B)y2<0<y1

(C)y1<y2<0(D)y2<y1<0

三、解答题

11.作出反比例函数的图象,并根据图象解答下列问题:

(1)当x=4时,求y的值;

(2)当y=-2时,求x的值;

(3)当y>2时,求x的范围.

综合、运用、诊断

一、填空题

12.已知直线y=kx+b的图象经过第一、二、四象限,则函数的图象在第______象限.

13.已知一次函数y=kx+b与反比例函数的图象交于点(-1,-1),则此一次函数的解析式为____________,反比例函数的解析式为____________.

二、选择题

14.若反比例函数,当x>0时,y随x的增大而增大,则k的取值范围是().

(A)k<0(B)k>0(C)k≤0(D)k≥0

15.若点(-1,y1),(2,y2),(3,y3)都在反比例函数的图象上,则().

(A)y1<y2<y3(B)y2<y1<y3

(C)y3<y2<y1(D)y1<y3<y2

三、解答题

16.作出反比例函数的图象,结合图象回答:

(1)当x=2时,y的值;

(2)当1<x≤4时,y的取值范围;

(3)当1≤y<4时,x的取值范围.

反比例函数的图象和性质

(二)

课堂学习检测

一、填空题

1.若反比例函数与一次函数y=3x+b都经过点(1,4),则kb=______.

2.反比例函数的图象一定经过点

(-2,______).

3.若点A(7,y1),B(5,y2)在双曲线上,则y1、y2中较小的是______.

4.函数y1=x(x≥0),(x>0)的图象如图所示,则结论:

①两函数图象的交点A的坐标为(2,2);

②当x>2时,y2>y1;

③当x=1时,BC=3;

④当x逐渐增大时,y1随着x的增大而增大,y2随着x的增大而减小.

其中正确结论的序号是____________.

二、选择题

5.当k<0时,反比例函数和一次函数y=kx+2的图象大致是().

(A(B)(C)(D)

6.如图,A、B是函数的图象上关于原点对称的任意两点,BC∥x轴,AC∥y轴,

△ABC的面积记为S,则().

(A)S=2(B)S=4

(C)2<S<4(D)S>4

7.若反比例函数的图象经过点(a,-a),则a的值为().

(A)(B)(C)(D)±2

三、解答题

8.如图,反比例函数的图象与直线y=x-2交于点A,且A点纵坐标为1,求该反比例函数的解析式.

综合、运用、诊断

一、填空题

9.已知关于x的一次函数y=-2x+m和反比例函数的图象都经过点A(-2,1),则m=______,n=______.

10.直线y=2x与双曲线有一交点(2,4),则它们的另一交点为______.

11.点A(2,1)在反比例函数的图象上,当1<x<4时,y的取值范围是__________.

二、选择题

12.已知y=(a-1)xa是反比例函数,则它的图象在().

(A)第一、三象限(B)第二、四象限

(C)第一、二象限(D)第三、四象限

13.在反比例函的图象的每一条曲线上,y都随x的增大而增大,则k的取值可以是().

(A)-1(B)0(C)1(D)2

三、解答题

14.如图,已知一次函数y1=x+m(m为常数)的图象与反比例函数(k为常数,k≠0)的图象相交于点A(1,3).

(1)求这两个函数的解析式及其图象的另一交点B的坐标;

(2)观察图象,写出使函数值y1≥y2的自变量x的取值范围.

反比例函数的图象和性质(三)

课堂学习检测

一、填空题

1.正比例函数y=k1x与反比例函数交于A、B两点,若A点坐标是(1,2),则B点坐标是______.

2.观察函数的图象,当x=2时,y=______;当x<2时,y的取值范围是______;当y≥-1时,x的取值范围是______.

3.如果双曲线经过点,那么直线y=(k-1)x一定经过点(2,______).

4.在同一坐标系中,正比例函数y=-3x与反比例函数的图象有_____个交点.

5.如果点(-t,-2t)在双曲线上,那么k______0,双曲线在第______象限.

二、选择题

6.如图,点B、P在函数的图象上,四边形COAB是正方形,四边形FOEP是长方形,下列说法不正确的是().

(A)长方形BCFG和长方形GAEP的面积相等

(B)点B的坐标为(4,4)

(C)的图象关于过O、B的直线对称

(D)长方形FOEP和正方形COAB面积相等

三、解答题

7.已知点A(m,2)、B(2,n)都在反比例函数的图象上.

(1)求m、n的值;

(2)若直线y=mx-n与x轴交于点C,求C关于y轴对称点C′的坐标.

8.在平面直角坐标系xOy中,直线y=x向上平移1个单位长度得到直线l.直线l与反比例函数的图象的一个交点为A(a,2),求k的值.

综合、运用、诊断

一、填空题

9.如图,P是反比例函数图象上第二象限内的一点,且矩形PEOF的面积为3,则反比例函数的解析式是______.

10.如图,在直角坐标系中,直线y=6-x与函数的图象交于A,B,设A(x1,y1),那么长为x1,宽为y1的矩形的面积和周长分别是_____.

11.已知函数y=kx(k≠0)与的图象交于A,B两点,若过点A作AC垂直于y轴,垂足为点C,则△BOC的面积为________.

二、选择题

12.若m<-1,则函数①,②y=-mx+1,③y=mx,④y=(m+1)x中,y随x增大而增大的是().

(A)①④(B)②(C)①②(D)③④

13.在同一坐标系中,y=(m-1)x与的图象的大致位置不可能的是().

14.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于A(-3,1)、B(2,n)两点,直线AB分别交x轴、y轴于D、C两点.

(1)求上述反比例函数和一次函数的解析式;

(2)求的值.

实际问题与反比例函数

(一)

课堂学习检测

一、填空题

1.一个水池装水12m3,如果从水管中每小时流出xm3的水,经过yh可以把水放完,那么y与x的函数关系式是______,自变量x的取值范围是______.

2.若梯形的下底长为x,上底长为下底长的,高为y,面积为60,则y与x的函数关系是______(不考虑x的取值范围).

二、选择题

3.某一数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm2的矩形学具进行展示.设矩形的宽为xcm,长为ycm,那么这些同学所制作的矩形的长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系的图象大致是().

4.下列各问题中两个变量之间的关系,不是反比例函数的是().

(A)小明完成百米赛跑时,所用时间t(s)与他的平均速度v(m/s)之间的关系

(B)长方形的面积为24,它的长y与宽x之间的关系

(C)压力为600N时,压强p(Pa)与受力面积S(m2)之间的关系

(D)一个容积为25L的容器中,所盛水的质量m(kg)与所盛水的体积V(L)之间的关系

综合、运用、诊断

一、填空题

6.甲、乙两地间的公路长为300km,一辆汽车从甲地去乙地,汽车在途中的平均速度为v(km/h),到达时所用的时间为t(h),那么t是v的______函数,v关于t的函数关系式为______.

7.农村常需要搭建截面为半圆形的全封闭蔬菜塑料暖房(如图所示),则需要塑料布y(m2)与半径R(m)的函数关系式是(不考虑塑料埋在土里的部分)______.

二、选择题

8.一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“E”图案,如图所示,设小矩形的长和宽分别为x、y,剪去部分的面积为20,若2≤x≤10,则y与x的函数图象是().

三、解答题

9.一个长方体的体积是100cm3,它的长是y(cm),宽是5cm,高是x(cm).

(1)写出长y(cm)关于高x(cm)的函数关系式,以及自变量x的取值范围;

(2)画出

(1)中函数的图象;

(3)当高是3cm时,求长.

10.为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释效过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后,y与x成反比例,如图所示.根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)写出从药物释放开始,y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围;

(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时,学生方可进入教室,那么从药物释放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能进入教室?

实际问题与反比例函数

(二)

学习要求

根据条件求出函数解析式,运用学过的函数知识解决反比例函数的应用问题.

课堂学习检测

一、填空题

1.一定质量的氧气,密度?

是体积V的反比例函数,当V=8m3时,?

=1.5kg/m3,则?

与V的函数关系式为______.

2.由电学欧姆定律知,电压不变时,电流强度I与电阻R成反比例,已知电压不变,电阻R=20?

时,电流强度I=0.25A.则

(1)电压U=______V;

(2)I与R的函数关系式为______;

(3)当R=12.5?

时的电流强度I=______A;

(4)当I=0.5A时,电阻R=______?

3.如图所示的是一蓄水池每小时的排水量V/m3?

h-1与排完水池中的水所用的时间t(h)之间的函数图象.

(1)根据图象可知此蓄水池的蓄水量为______m3;

(2)此函数的解析式为____________;

(3)若要在6h内排完水池中的水,那么每小时的排水量至少应该是______m3;

(4)如果每小时的排水量是5m3,那么水池中的水需要______h排完.

二、解答题

4.一定质量的二氧化碳,当它的体积V=4m3时,它的密度p=2.25kg/m3.

(1)求V与?

的函数关系式;

(2)求当V=6m3时,二氧化碳的密度;

(3)结合函数图象回答:

当V≤6m3时,二氧化碳的密度有最大值还是最小值?

最大(小)值是多少?

综合、运用、诊断

一、选择题

5.下列各选项中,两个变量之间是反比例函数关系的有().

(1)小张用10元钱去买铅笔,购买的铅笔数量y(支)与铅笔单价x(元/支)之间的关系

(2)一个长方体的体积为50cm3,宽为2cm,它的长y(cm)与高x(cm)之间的关系

(3)某村有耕地1000亩,该村人均占有耕地面积y(亩/人)与该村人口数量n(人)之间的关系

(4)一个圆柱体,体积为100cm3,它的高h(cm)与底面半径R(cm)之间的关系

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

二、解答题

6.一个气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压p(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数,其图象如图所示.

(1)写出这一函数的解析式;

(2)当气体体积为1m3时,气压是多少?

(3)当气球内的气压大于140kPa时,气球将爆炸,为了安全起见,气体的体积应不小于多少?

7.一个闭合电路中,当电压为6V时,回答下列问题:

(1)写出电路中的电流强度I(A)与电阻R(?

)之间的函数关系式;

(2)画出该函数的图象;

(3)如果一个用电器的电阻为5?

,其最大允许通过的电流强度为1A,那么把这个用电器接在这个闭合电路中,会不会被烧?

试通过计算说明理由.

第十七章反比例函数全章测试

一、填空题

1.反比例函数的图象经过点(2,1),则m的值是______.

2.若反比例函数与正比例函数y=2x的图象没有交点,则k的取值范围是____

__;若反比例函数与一次函数y=kx+2的图象有交点,则k的取值范围是______.

3.如图,过原点的直线l与反比例函数的图象交于M,N两点,根据图象猜想线段MN的长的最小值是____________.

4.一个函数具有下列性质:

①它的图象经过点(-1,1);②它的图象在第二、四象限内;

③在每个象限内,函数值y随自变量x的增大而增大.

则这个函数的解析式可以为____________.

5.如图,已知点A在反比例函数的图象上,AB⊥x轴于点B,点C(0,1),若△ABC的面积是3,则反比例函数的解析式为____________.

6.已知反比例函数(k为常数,k≠0)的图象经过P(3,3),过点P作PM⊥x轴于M,若点Q在反比例函数图象上,并且S△QOM=6,则Q点坐标为______.

二、选择题

7.下列函数中,是反比例函数的是().

(A)(B

(C)(D)

8.如图,在直角坐标中,点A是x轴正半轴上的一个定点,点B是双曲线(x>0)上的一个动点,当点B的横坐标逐渐增大时,△OAB的面积将会().

(A)逐渐增大(B)不变

(C)逐渐减小(D)先增大后减小

9.如图,直线y=mx与双曲线交于A,B两点,过点A作AM⊥x轴,垂足为M,连结BM,若S△ABM=2,则k的值是().

(A)2(B)m-2(C)m(D)4

10.若反比例函数(k<0)的图象经过点(-2,a),(-1,b),(3,c),则a,b,c的大小关系为().

(A)c>a>b(B)c>b>a

(C)a>b>c(D)b>a>c

11.已知k1<0<k2,则函数y=k1x和的图象大致是().

12.当x<0时,函数y=(k-1)x与的y都随x的增大而增大,则k满足().

(A)k>1(B)1<k<2

(C)k>2(D)k<1

13.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压p(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数,其图象如图所示.当气球内的气压大于140kPa时,气球将爆炸.为了安全起见,气体体积应().

(A)不大于(B)不小于

(C)不大于(D)不小于

14.一次函数y=kx+b和反比例函数的图象如图所示,则有().

(A)k>0,b>0,a>0(B)k<0,b>0,a<0

(C)k<0,b>0,a>0(D)k<0,b<0,a>0

15.如图,双曲线(k>0)经过矩形OABC的边BC的中点E,交AB于点D。

若梯形ODBC的面积为3,则双曲线的解析式为().

(A)(B)

(C)(D)

三、解答题

16.作出函数的图象,并根据图象回答下列问题:

(1)当x=-2时,求y的值;

(2)当2<y<3时,求x的取值范围;

(3)当-3<x<2时,求y的取值范围.

17.已知图中的曲线是反比例函数(m为常数)图象的一支.

(1)这个反比例函数图象的另一支在第几象限?

常数m的取值范围是什么?

(2)若函数的图象与正比例函数y=2x的图象在第一象限内交点为A,过A点作x轴的垂线,垂足为B,当△OAB的面积为4时,求点A的坐标及反比例函数的解析式.

18.如图,直线y=kx+b与反比例函数(x<0)的图象交于点A,B,与x轴交于点C,其中点A的坐标为(-2,4),点B的横坐标为-4.

(1)试确定反比例函数的关系式;

(2)求△AOC的面积.

19.已知反比例函数的图象经过点,若一次函数y=x+1的图象平移后经过该反比例函数图象上的点B(2,m),求平移后的一次函数图象与x轴的交点坐标.

20.如图,已知A(-4,n),B(2,-4)是一次函数y=kx+b的图象和反比例函数的图象的两个交点.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)求直线AB与x轴的交点C的坐标及△AOB的面积;

(3)求方程的解(请直接写出答案);

(4)求不等式的解集(请直接写出答案).

21.已知:

如图,正比例函数y=ax的图象与反比例函数的图象交于点A(3,2).

(1)试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式;

(2)根据图象回答,在第一象限内,当x取何值时,反比例函数的值大于正比例函数的值;

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

要练说,得练看。

看与说是统一的,看不准就难以说得好。

练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

(3)M(m,n)是反比例函数图象上的一动点,其中0<m<3,过点M作直线MB∥x轴,交y轴于点B;过点A作直线AC∥y轴交于点C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,请判断线段BM与DM的大小关系,并说明理由.

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

22.如图,已知点A,B在双曲线上,AC⊥x轴于点C,BD⊥y轴于点D,AC与BD交于点P,P是AC的中点,若△ABP的面积为3,求k的值.

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