届高中物理回归教材看书指导.docx
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届高中物理回归教材看书指导
2015届高三
物理自编资料
看书指导：
回归课本必修1
班级姓名学号
第一章运动的描述
1．（书本P9）什么情况下，物体运动时可以看成质点，归纳整理常见的案例；了解一些常识：
例如日地距离的数量级，地球半径等等
2.（书本P10）观察、思考图1.1-3和图1.1-4，总结出：
要描述任何一种运动都需要选定一个参考系，通常默认参考系是地面，不同的参考系下观察同一个物体的运动，其结果会有所不同。
3．（书本P11）科学漫步，GPS
4.（书本P14）问题与练习，第4题，总结一些规律；类比：
选择不同的零势面，对重力势能的大小有影响，但对重力做功的大小无关；选择不同的零势面，对电势能的大小有影响，但对电场力做功没有影响，
5．（书本P16）看图1.3-2，速度计；常见物体的速度，表格，了解常见速度的数量级；
6．（书本P17）“说一说”对比值定义物理量有了怎么样的深刻认识，
7．（书本P19）比较电磁打点计时器和电火花打点计时器的共性和区别
8．（书本P23）“做一做”测速原理的了解
9．（书本P24）“科学漫步”，气垫导轨和数字计时器的工作特点
10．（书本P27）了解一些运动物体的加速度，复习比值定义法
11．（书本P28）“科学漫步”之“变化率”
第二章匀变速直线运动的研究
1．（书本P32）学习规范之“作出速度—时间图像”，关注作图方法的规范，用词的准确
2．（书本P37-38）“微元法”求解匀变速直线运动的位移
3．（书本P40）“思考与讨论”，小结：
x-t图用来描述直线运动中位置随时间的变化关系
4．（书本P43）“演示”，分析现象，得出结论
5．（书本P44）“一些地点的重力加速度g值”，并寻找规律：
两极大，中间小
6．（书本P46）从比萨斜塔的精彩分析，到斜面实验的科学操作，到竖直面的合理外推，了解一个科学研究的基本流程。
找找伽利略的主要做了哪些工作。
第三章相互作用
1．（书本P52）“做一做”用悬挂法确定重心的合理性；了解四种基本相互作用力
2．（书本P54）仔细观察图3.2-1和图3.2-2，显示微小形变的方法
3．（书本P56）仔细观察图3.2-6，思考围成的面积所代表的含义；另外了解弹簧的软硬代表含义
4．（书本P58）“说一说”摩擦力的在生活中的应用。
5．（书本P59）几种材料间的动摩擦因数
6．（书本P60）科学漫步：
流体的阻力
7．（书本P65）仔细观察图3.5-4，了解引桥的功能；研究矢量相加的法则，归纳常见的矢量和标量，辨别电流、电势、电场强度、磁通量、磁感应强度等物理量的矢标性
第四章牛顿运动定律
1．（书本P68）为什么说牛顿是站在巨人的肩膀上，巨人做了哪些事。
2．（书本P70）了解惯性参考系
3．（书本P71-73）探究牛顿第二定律的实验原理拓展
4．（书本P74）推导牛顿第二定律在国际单位制下公式的得出。
5．（书本P77）“科学漫步”用动力学方法测质量
6．（书本P78）国际单位制中的基本单位和导出单位，七个基本单位是哪些，根据公式能推导常见的导出单位，如力的单位牛顿，电场强度和磁场强度的单位；会区分常用的物理量和物理量的单位的符号
7．（书本P82）“做一做”用传感器探究牛顿第三定律，总结整理书本上给出的生活中常见的几种作用力和反作用力
8．（书本P89）仔细观察图4.7-4，分析生活中常见的一些超重和失重的例子，注意分析过程的完整性，如一次下蹲时先失重后超重，
后续：
学生实验
1．（书本P93）了解那些对物理学发展起重大推动作用的实验和物理学家
2．（书本P95）怎样做好物理实验，实验的精神：
实事求是，尊重事实
3．（书本P98）误差分析和有效数字
看书指导：
回归课本3-1
班级姓名学号
第一章静电场
1．P2-4
（1）美国科学家富兰克林命名了“正电荷”与“负电荷”
（2）知道起电方式“摩擦起电”、“接触带电”、“感应起电”，并能解释原因；
（3）认识验电器和静电计；
（4）元电荷、比荷、电子伏特（ev）；
2．P6理解并熟记“库仑定律”，并认识“库仑扭秤”知道它的工作原理；
3．P8-9了解“静电复印”工作原理
4．P10-13
（1）理解电场强度的定义（比值法）和点电荷场强公式；
（2）认识“电场线”，会画几种基本电场（点电荷、等量同种（异种）电荷、匀强电场）的电场线分布图；
5．P15-19
（1）理解并熟记几个概念（电场力做功特点、电势能、电势、等势面）；
（2）知道电场线与等势面的关系；
6．P20-21理解并熟记公式UAB=WAB/q并知道正负号意义；
7．P23理解并熟记公式U=Ed，知道沿电场线电势降低最快；
8．P24-28
（1）理解“静电平衡”的特点，理解“尖端放电”
和“静电屏蔽”；
（2）理解静电屏蔽的应用实例；
9．P29-32电容的两个公式（比值定义式C=Q/U和平行板电容器决定式C=εS/4пkd），电容器的两个实验（平行板电容器、电容器充放电）；
10．P36“思考与讨论”关于示波器原理的几个问题；
11．P37“密立根实验”，了解实验的示意图和原理，试着回答“在密立根的实验中，需要测量哪些物理量？
请导出用这些物理量计算油滴电荷量的表达式。
”
12．P38范德格拉夫静电加速器（关注加速的基本原理）；
第二章恒定电流
13．P42电流的两个表达式（定义式I=q/t，微观决定式I=nqvs，另外决定式还有I=U/R）
14．P43-44理解电动势的定义式E=W/q，知道电动势和内阻是电源的重要参数；
15．P46-47电阻定义式R=U/I（比值法）；伏安特性曲线，欧姆定律及其适应条件，线性和非线性元件；实验：
测绘小灯泡的伏安特性曲线；二极管U-I图线；
16．P50-51理解电流表和电压表的改装原理并会简单的改装和分析；
17．P53-54理解并熟记电功和电功率的定义和表达式；会运算纯电阻、非纯电阻电路中电功和电热的相关问题，知道电路中能量的转化关系；
18．P56-59
（1）实验：
探究导体电阻与其影响因素的定量关系；
（2）电阻的决定式，“思考与讨论”中元件微型化的原理解释；
（3）电阻率的实际应用
19．P60-62
（1）理解闭合电路欧姆定律，熟记它的几种表达式；
（2）会分析和判断路端电压或输出功率随负载的变化关系；
20．P63-68实验：
多用电表（关注“电表工作原理、特征、读数和操作流程及规范”）；
21．P70-71实验：
测定电池的电动势和内阻（特别关注“原理的变通和数据处理”）；
22．P72-78“逻辑电路”删除；
第三章磁场
23．P80-82
（1）了解奥斯特发现电流磁效应的过程，知道实验中电流所放的位置和取向；
（2）知道地磁场的分布，能对照书本图3.1-4完成“画平面图”、“说出各位置磁场分布特点”
24．P83-84认识安培力，知道磁感应强度的比值定义式B=F/IL
25．P86-89
（1）了解几种常见磁场的分布（会画不同角度的平面图），右手定则的使用；
（2）理解“安培分子电流假说”对磁现象的解释；
（3）了解磁通量的概念，知道
是磁感应强度的比值定义式；
26．P91-93
（1）左手定则的理解和运用
（2）理解“磁电式电流表”的原理
27．P95-98
（1）左手定则判断洛伦兹力的方向
（2）“思考与讨论”中根据安培力推导洛伦兹力的大小
（3）电视显像管的工作原理
（4）“问题与练习”“电流天平”
（5）速度选择器和磁流体发电机
28．P99-102
（1）质谱仪
（2）回旋加速器（关注“思考与讨论”）
29．P103了解“霍尔效应”
30．P104-106“游标卡尺”与“螺旋测微器”
看书指导：
回归课本3-2
班级姓名学号
第四章电磁感应
1．P2-P4阅读体会法拉第发现电磁感应的过程，“科学足迹”中提到他首先提出“电场线”和“磁感线”；
2．P7
（1）理解并熟记电磁感应的产生条件；
（2）“做一做”中揺绳发电：
把一条大约10m长的电线的两端连在一个灵敏电流表上，形成闭合电路。
俩个学生迅速摇动电线，可以发电吗？
你认为两个同学沿哪个方向站立时，发电的可能性最大？
3．P11
（1）理解并熟记“楞次定律”；
（2）“思考与讨论”:
在此过程中，从能量守恒的角度看，是其它能量转化为电能，从做功的角度看，是人在克服安培力做功，可见楞次定律与能量守恒定律是一致的。
从导体和磁体相对运动的角度看，感应电流总要阻碍它们之间的相对运动（这是楞次定律的另一种表述）；
4．P12-13会根据“楞次定律”和“右手定则”判断感应电流的方向；
5．P14关注“法拉第圆盘发电机”；如果再告诉圆盘半径为r、转速为ω，能求感应电流的大小吗（除电阻R外，其余电阻不计）？
6．P15-16理解并熟记“法拉第电磁感应定律”的两个表达式；
7．P17“做一做”中三个问题能回答吗？
8．P19-20理解“感生电动势”和“动生电动势”
9．P22-23理解“互感”和“自感”，会分析简单的“自感”现象；
10．P24
（1）理解“自感系数”，知道它与什么有关；
（2）变压器、电动机等设备中有匝数很多的线圈，当电路中的开关断开时会产生很大的自感电动势，使得开关中的金属片之间产生电火花，烧蚀接触点，甚至引起人身伤害。
因此电动机等大功率用电器的开关尹装在金属壳中。
最好使用油浸开关，即吧开关的接触点浸在绝缘油中，避免出现电火花。
11．P26-29
（1）了解涡流的事例，并能阐述原理；
（2）回答“思考与讨论”中几个问题；
（3）“做一做”中为什么微安表表头在运输时把两个接线柱连在一起？
12．P28-29关注“问题与练习”中的5道题目。
看书指导：
回归课本选修3-4
班级姓名学号
第十一章机械振动
1．（书本P4）在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔，让一条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动，笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。
这种记录振动的方法在实际中有很多应用。
医院里的心电图及地震仪中绘制的地震曲线等，都是用类似的方法记录振动情况的。
2．（书本P14）傅科摆：
1851年，傅科在巴黎万神殿用长67m的单摆显示了地球的自转效应，摆的周期超过16s，其摆动时做简谐运动。
3．（书本P17）伽利略发现了单摆的等时性，而荷兰物理学家惠更斯更详尽地研究了单摆的振动，确定了计算单摆周期的公式，并于1656年发明了世界上第一台摆钟。
4．（书本P20）生活中的共振与减振：
（1）转速计：
一些不同长度的钢片安装在同一个支架上，可以制成转速计。
把这样的转速计与开动着的机器紧密接触，机器的振动引起转速计的轻微振动，这时固有频率与机器转速一致的那个钢片发生共振，振幅最大。
读出这个钢片的固有频率，就知道机器的转速。
（2）共振筛：
把筛子用四根弹簧支起来，在筛架上安装一个偏心轮，就成了共振筛。
偏心轮在发动机的带动下转动时，适当调节偏心轮的转速，可以使筛子受到的驱动力的频率接近筛子的固有频率，筛子发生共振，提高了筛选工作的效率。
（3）军队或火车过桥时，整齐的步伐或车轮对铁轨接头的撞击会对桥梁产生周期性的驱动力，如果驱动力的频率接近桥梁的固有频率，就可能使桥梁的振幅显著增大，致使桥梁断裂。
因此，队伍过桥要便步走，以免产生周期性的驱动力，火车过桥要慢速，使驱动力的频率远小于桥梁的固有频率。
（4）轮船航行时，如果所受波浪冲击力的频率接近轮船左右摇摆的固有频率则可能倾覆。
这时应改变航向，使波浪冲击力的方向与轮船摇摆的方向不一致，同时要改变航速，使波浪冲击的频率远离轮船摇摆的固有频率。
（5）机器运转时，零部件的运动会产生周期性的驱动力。
如果驱动力的频率接近机器本身或支持物的固有频率，就会发生共振，使机器或支持物损坏。
这时要采取措施，如调节机器的转速，使驱动力的频率与机器或支持物的固有频率不一致。
同样，厂房建筑物的固有频率也不能处在机器转动的频率范围之内。
（6）除了避免共振之外，有时我们还需要减振，以降低外界冲击力对物体的破坏作用。
如：
用泡沫塑料作为商品的内包装、车轮的轴和轮胎之间的弹簧系统等。
第十二章机械波
5．（书本P30）游泳时耳朵在水中听到的音乐与岸上听到的是一样的，说明机械波从一种介质进入另一种介质，频率并不改变；但由于波速变大了，所以波长会变长。
6．（书本P32）在水塘里，微风激起的水波遇到小石、芦苇等细小的障碍物，会绕过它们继续传播，这是水波的衍射现象；“闻其声而不见其人”，这是声波的衍射现象。
7．（书本P37）多普勒效应在科学技术中有广泛的应用：
（1）交通警向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。
（2）宇宙中的星球都在不停地运动。
测量星球上某些元素发出的光波的频率，然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，就可以算出星球靠近或远离我们的速度。
（3）医生向人体内发射频率已知的超声波，超声波被血管中的血流反射后又被仪器接收。
测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度。
这种方法俗称“彩超”。
8．（书本P38）超声波的频率较高，是人耳听不到的声波，与可闻声波相比，不容易发生衍射，几乎沿直线传播。
超声波广泛应用在多种技术中。
（1）（书本P33）“B超”：
“B超”这种仪器通过它的探头不断向人体发出短促的超声波脉冲，超声波遇到人体不同组织的分界面时会反射回来，又被探头接收。
这些信号经电子电路处理后可以合成体内脏器的像，医生分析这些影像，做出医学诊断。
（2）超声波加湿器：
超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大。
如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。
（3）超声波除垢器：
眼镜、金属零件、玻璃和陶瓷品的除垢是件麻烦事。
如果把这些物品放入清洗液中，再通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。
（4）超声波鱼群探测仪：
如果渔船装有水下超声波发生器，它旋转着向各个方向发射超声波，超声波遇到鱼群会反射回来，渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了。
这种仪器叫做“声呐”，声呐也可以用来探测水中的暗礁、潜艇，测量海水的深度等。
根据同样的道理，也可以用超声波检测金属、陶瓷、混凝土制品，甚至水库大坝，检查内部是否有气泡、空洞或裂纹。
第十三章光
8．（书本P44）光的认识历史：
到17世纪时，对光的认识，科学界已经形成了两种学说：
一种是牛顿支持的微粒说，另一种是惠更斯首先提出的波动说。
两种学说都能解释一些光现象，但又不能解释当时观察到的全部光现象。
1801年，英国物理学家托马斯·杨观察到光的干涉，此后科学家陆续在实验中观察到了光的干涉和衍射现象，从而证明了波动说的正确性。
19世纪60年代，麦克斯韦预言了电磁波的存在，并认为光也是一种电磁波。
此后，赫兹在实验中证实了这种假说，这样，光的电磁说使光的波动理论发展到几乎完美的地步。
但是，19世纪末物理学家又发现了新的现象——光电效应，这种现象用波动说无法解释。
爱因斯坦于20世纪初提出光子说，认为光具有粒子性，从而解释了光电效应。
现在人们认识到，光既有波动性，又有粒子性，既光具有波粒二象性。
9．（书本P48）利用光的折射知识可知，我们看到水中物体的位置比实际的要浅一些，而水中的鱼看破到岸上小昆虫的位置比实际的要高一些。
10．全反射应用；
（1）（书本P50例题）在潜水员看来，岸上的所有景物都现现在一个倒立的圆锥里，为什么？
这个圆锥的顶角是多大？
（2）双筒望远镜中的全反射棱镜：
与平面镜相比，它的反射率高，几乎可达100%；由于反射面不必涂敷任何反光物质，所以反射时失真小。
这种棱镜在光学仪器中用来改变光的方向，用得十分广泛，如显微镜，单反相机，潜望镜……
（3）光导纤维：
光导纤维是非常细的特制玻璃丝，直径只有几微米到几百微米之间，由内芯与外套两层组成．内芯的折射率比外套的大，光在内芯里传播时，如果在内芯与外套的界面上发生全反射，光就在内芯里沿着锯齿形路线传播，这就是光导纤维导光的原理。
光导纤维的主要用途是光纤通信，医学上用光导纤维制成内窥镜，用来检查人体胃、肠、气管等脏器的内部。
11．（书本P61）泊松亮斑有力地支持了光的波动说。
12．（书本P61）白天隔着羽毛观看太阳，或在晚上拿羽毛去看1m外的白炽灯，可以观察到彩色条纹，这是光栅的衍射现象。
13．（书本P63）光的偏振现象说明了光是横波。
照相机镜头前装一片偏振滤光片，可以减弱反射光而使照相机的影像更清晰。
电子表的液晶显示用到了偏振光。
立体电影是应用光的偏振现象的一个例子。
14．（书本P68）肥皂泡看起来常常是彩色的，雨后公路积水上面漂浮的油膜，看起来也是彩色的，这是光的薄膜干涉现象。
照相机、望远镜的镜头前常常镀一层增透膜或增反膜，是光的薄膜干涉的应用；在磨制各种镜面或其他精密的光学平面时，可以用干涉法检查平面的平整程度；牛顿环是两个玻璃表面之间的空气膜引起的薄膜干涉造成的。
15．（书本P70）一束白光经过棱镜后在光屏上形成彩色的光带是光的折射现象；彩虹的形成是光的折射现象。
16．（书本P71）激光的特点及其应用：
（1）由于激光是相干光，所以它能像无线电波那样被调制，用来传递信息，光纤通信就是激光和光导纤维相给合的产物。
同时，利用激光的相干性可以进行全息照片的拍摄。
（2）激光的另一个特点是它的平行度非常好，在传播很远后还能保持一定的强度，利用激光的这个特点可以用来进行精确的测距，激光测距雷达就是根据这个原理制成的。
由于平行度好，激光可以会聚到很小的一点，让这一点照射到DVD机、CD唱机或计算机的光盘上，就可以读出光盘上记录的信息。
（3）激光的还有一个特点是亮度高，也就是说它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量。
可以利用这一特点来切割、焊接以及在很硬的材料上打孔。
医学上可以用激光做“光刀”来切开皮肤、切除肿瘤，还可以用激光“焊接”剥落的视网膜。
第十四章电磁波
17．（书本P81）在电磁波的发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制，调制的方法有两种：
调幅和调频。
在电磁波的接收技术中，有调谐和解调两个过程，使接收电路产生最强的振荡电流的过程叫做调谐，其方法是让接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同；把声音或图像信号从高频的振荡电流中还原出来的过程叫做解调，也叫检波，其图解如右图所示，无线电波的波段划分见书本P82表格。
18．（书本P84）电磁波遇到障碍物会发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的，波长短的电磁波，由于衍射现象不明显，传播的直线性好，有利于用电磁波定位，因此雷达用的是微波。
19．（书本P90）电磁波谱的特点及其应用：
（电磁波谱如下图所示）
（1）红外线：
红外线的最大特征是它的热效应，利用它可以进行红外线取暖；红外探测器能在较冷的背景上探测出较热物体的红外辐射，这是夜视仪器和红外摄影的基础。
用灵敏的红外探测器吸收远处物体发出的红外线，然后用电子电路对信号进行处理，可以得知被测对象的形状及温度、湿度等参数，这就是红外遥感技术。
（2）紫外线：
紫外线的一个特点是具有较高的能量，足以破坏细胞中的物质，因此可以利用紫外线杀菌消毒。
人体接收适量的紫外线照射，能促进钙的吸收，改善身体健康。
紫外线的另一个特点的荧光效应，许多物质在紫外线的照射下会发出荧光，根据这一点可以设计防伪措施。
（3）X射线：
X射线的最大特征就是能够穿透物质，利用这一特性可以用来检查人体内部器官，“CT”就是“计算机辅助X射线断层摄影”的简称。
在工业上，利用X射线检查金属零件内部的缺陷。
机场、车站等地进行安全检查时，X射线能轻而易举地窥见箱内的物品。
（4）γ射线：
γ射线的一个特征是波长短，具有很高的能量，能破坏生命物质，把这个特点应用在医学上，可以摧毁病变的细胞，用来治疗某些癌症，俗称“放疗”。
γ射线的另一个特征是穿透能力很强，可以用于探测金属部件内部的缺陷。
20．（书本P92）电磁波是运动中的电磁场，它可以传递能量。
微波炉的工作应用了一种电磁波——微波。
食物中的水分子在微波的作用下热运动加剧，温度升高，内能增加。
看书指导：
回归课本3-5
班级姓名学号
第十六章动量
P20：
查德威克发现中子
P22：
章鱼调整自己的喷水口方向，可以使身体朝任意方向前进。
P22－23：
反冲运动的几个案例
第十七章波粒二象性
P30:
说出演示实验现象是什么？
这个现象说明了什么？
什么是光电效应？
P31:
说出该实验发现了哪些规律？
同时理解两幅图：
17.2-2和17.2-3;
P32-33:
光电效应解释中有哪些疑难？
写出光电效应方程，并说明各项含义？
光电效应方程的科学意义有哪些？
练：
课本例题（密立根的精密测量直接证实这个方程）
密立根……测量金属的遏止电压Uc与入射光频率ν，由此算出普朗克常数h……
下表是某金属的Uc和ν的几组数据。
Uc/V
0.541
0.637
0.714
0.809
0.878
ν/1014Hz
5.644
5.888
6.098
6.303
6.501
（1）试作出Uc-ν图象并通过图象求出：
（2）这种金属的截止频率；
（3）普朗克常量。
P35:
康普顿效应（如图17.2-5）该现象说明了什么？
小结：
光具有波动性的基础实验（）；光具有粒子性的基础实验（）；说出物理中“量子化”概念的事实例子（）
第十八章原子结构
P47-49电子的发现的科学历程：
谁发现了电子？
P49：
密立根实验更重要的发现是：
电荷是量子化的，……
P50:
问题与练习：
3，4题
*P51-53:
原子的核式结构模型：
（1）实验基础是什么？
（2）实验现象是什么？
并画出α粒子散射图景。
（3）该实验能说明什么问题？
并画出简图。
P53：
原子半径数量级为m；原子核半径数量级为m;
P54-56:
氢原子光谱：
P56:
问题与练习：
1和3题
P57-58：
玻尔的原子模型：
玻尔的原子结构假说是什么？
P59：
观察图18.4-3，说说霓虹灯为什么会发出五颜六色的光？
P56:
卢瑟福的核式结构模型的缺陷在哪儿？
玻尔模型的优点在哪儿？
第十九章原子核
P65-66：
天然放射：
（1）谁发现了天然放射现象？
（贝克勒尔or居里夫妇？
）
（2）天然放射现象说明了什么？
（3）三种射线是什么？
并比较三种射线不同点。
P66-67：
（1）原子核是怎样组成；什么是核子？
（2）什么是同位素？
举例写出同位素。
P69:
问题与练习：
2、3、5、6题
P70-71:
放射性的衰变：
α衰变方程:
书写形式？
遵循规律？
β衰变方程:
书写形式？
遵循规律？
它们衰变的实质是什么？
P73:
问题与练习：
1、2、3、4、5题
P71-72:
半衰期的理解；阅读科学漫步（一、二）
P76-78:
放射性同位素的应用与防护：
1）如何得到放射性同位素？
2）放射性有哪些应用？
3）什么是示踪原子？
4）辐射与安全
P78:
问题与练习：
1、2、3、4题
P79:
核力与结合能：
1）自然界有哪四种相互作用力？
有何特点？
比较力的大小关系？
2）结合能，P81:
例题；3）观察图19.5-3，能说明问题？
P83:
核裂变：
1）重新书写裂变方程；2）P85:
核电站：
控制核反应速度的途径？
P78:
问题与练习：
1、2、3题
P88:
核聚变：
1）原理2）P
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