中班秋天游戏20篇教案.docx

中班秋天游戏20篇教案.docx

《中班秋天游戏20篇教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班秋天游戏20篇教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班秋天游戏20篇教案

　　这是中班秋天游戏20篇教案，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。

　　活动目标：

　　1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。

　　2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、涂好背景的水粉纸

　　2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）

　　3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音

　　活动过程：

　　一、导入主题

　　1、出示丝瓜筋

　　师：

今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了?

你们都认识它吗?

　　师：

它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

　　二、丝瓜筋印画

　　1、老师示范印画

　　师：

你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?

仔细看好咯。

　　2、请幼儿尝试

　　师：

我是怎么和丝瓜筋玩的呀?

有哪个小朋友愿意上来试一试。

　　3、幼儿印画，老师指导

　　师：

你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?

　　三、添画秋天的树

　　1、出示印画

　　师：

小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。

　　师：

你觉得它像什么?

　　师：

你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。

　　2、老师示范添画树

　　师：

看我把它变成了什么?

看这么多树变在一起，像一片什么呀?

那你觉得它是一片什么季节的树林呢?

为什么觉得会是秋天的树林?

　　师：

我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?

哪里不一样?

这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?

（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）

　　3、幼儿添画

　　四、讲评

　　师：

请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?

为什么?

　　师：

今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

　　活动反思：

　　本次活动开始介绍了丝瓜筋，因为事先要求过孩子们去认识，所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。

[本.文来源:

快思老.师教案]和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣，先让他们说一说是怎么和它玩，有的孩子说和它玩捉迷藏，有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。

在我示范印画时，太紧张了，忘记了和所有的幼儿互动，只是请了个别的幼儿来试一试，导致在幼儿操作时，有些能力较差的幼儿有点无从下手。

最后在幼儿添画树时，由于当时颜料太多，没来得及干，导致画树干时颜料有些粘上去，但是总的来说，我觉得本次活动预设的目标基本达成。

幼儿的兴趣也很高涨，但是细节性的东西还有待于提高。

　　教师：

　　活动目标:

　　1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

　　2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

　　活动一:

美丽的秋天

　　准备:

安排一处秋季特征明显的郊外。

　　过程:

（通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。

）

　　师:

秋天有哪些美丽的颜色?

　　幼:

红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

　　幼:

淡黄色、白色、紫色的菊花。

　　幼:

黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。

　　师:

秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?

　　幼:

甜甜的水果味、清香的菊花香。

　　幼:

烤山芋、糖炒栗子的香味。

　　师:

秋天一过,冬天就要来了。

动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

　　幼:

燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

　　幼:

蚂蚁、松鼠储藏粮食。

　　幼:

喜鹊忙着搭房子。

　　幼:

有些树叶变红了,有些变黄了。

　　幼:

风一吹,树叶一片片飘落下来。

　　活动二:

凉爽的秋雨

　　准备:

在园内户外场地进行。

　　过程:

教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。

　　师:

下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

　　幼:

小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

　　师:

秋雨落在身上有什么感觉?

　　幼:

很凉快,很舒服。

　　师:

一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?

　　幼:

天气越来越凉。

　　幼:

树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

　　活动三:

欣赏《秋天的雨》

　　师:

我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

　　师:

你听到了什么?

为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

　　幼:

秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

　　师:

为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

　　幼:

下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

　　师:

为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

　　幼:

秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

　　幼:

田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。

　　幼:

紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

　　师:

所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

　　师:

秋天有哪些好闻的气味?

为什么小朋友的脚常被勾住呢?

　　幼:

秋天有各种水果的香。

　　幼:

炒栗子、烤山芋的香。

　　幼:

那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

　　师:

为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

　　幼:

因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

　　师:

动物听到了是怎么做的?

树叶听到了又是怎么做的?

　　师:

请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。

（再次完整地倾听配乐朗诵。

）

　　活动四:

秋景图

　　师:

除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?

请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

　　幼:

小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

　　幼:

桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……

　　师:

请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

　　（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。

）

　　活动目标:

　　1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

　　2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

　　活动一:

美丽的秋天

　　准备:

安排一处秋季特征明显的郊外。

　　过程:

（通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。

）

　　师:

秋天有哪些美丽的颜色?

　　幼:

红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

　　幼:

淡黄色、白色、紫色的菊花。

　　幼:

黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。

　　师:

秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?

　　幼:

甜甜的水果味、清香的菊花香。

　　幼:

烤山芋、糖炒栗子的香味。

　　师:

秋天一过,冬天就要来了。

动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

　　幼:

燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

　　幼:

蚂蚁、松鼠储藏粮食。

　　幼:

喜鹊忙着搭房子。

　　幼:

有些树叶变红了,有些变黄了。

　　幼:

风一吹,树叶一片片飘落下来。

　　活动二:

凉爽的秋雨

　　准备:

在园内户外场地进行。

　　过程:

教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。

　　师:

下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

　　幼:

小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

　　师:

秋雨落在身上有什么感觉?

　　幼:

很凉快,很舒服。

　　师:

一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?

　　幼:

天气越来越凉。

　　幼:

树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

　　活动三:

欣赏《秋天的雨》

　　师:

我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

　　师:

你听到了什么?

为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

　　幼:

秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

　　师:

为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

　　幼:

下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

　　师:

为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

　　幼:

秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

　　幼:

田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。

　　幼:

紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

　　师:

所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

　　师:

秋天有哪些好闻的气味?

为什么小朋友的脚常被勾住呢?

　　幼:

秋天有各种水果的香。

　　幼:

炒栗子、烤山芋的香。

　　幼:

那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

　　师:

为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

　　幼:

因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

　　师:

动物听到了是怎么做的?

树叶听到了又是怎么做的?

　　师:

请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。

（再次完整地倾听配乐朗诵。

）

　　活动四:

秋景图

　　师:

除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?

请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

　　幼:

小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

　　幼:

桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……

　　师:

请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

　　（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。

）

　　【设计理念】

　　秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。

在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。

了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

　　【设计思路】

　　根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。

结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。

　　4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　活动一：

水稻丰收（综合）

　　活动目标：

　　1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。

　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　活动准备：

参观前的准备工作。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。

　　提问：

（1）这是什么?

（2）水稻小时候是怎么样的?

现在又变成什么样了呢?

　　（3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么?

　　2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。

　　稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。

　　3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。

让幼儿体验劳动的快乐。

　　《中班社会活动教案40篇》：

《中班社会活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的中班社会活动教案40篇，欢迎收藏学习！

　　《大班安全教案及反思100篇》：

第1篇、大班安全运动安全教案反思一、活动目标1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识。

二、活动准备安全、图片、记录表格三、

　　《大班数学优秀教案100篇》：

第1篇、大班数学活动分房子教案反思活动目标：

　　1、能够按要求给小动物分到合适的房子。

　　2、初步理解序数，并能够运用到生活中去。

　　3、让孩子们能正确判断数量。

　　4