高考第一轮复习细胞分裂.docx
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高考第一轮复习细胞分裂
年级
高三
学科
生物
版本
人教版
内容标题
细胞分裂复习
编稿老师
陈义
【本讲教育信息】
一.教学内容：
细胞分裂复习
二.知识分析：
细胞增殖的基本方式，细胞分裂对于生物体维持生命活动和延续种族的意义。
理解细胞周期的概念、有丝分裂、减数分裂的过程、特征和意义，以及动、植物细胞有丝分裂减数分裂过程的异同；掌握分裂各期的特点，尤其要重点掌握染色体规律性的变化。
二.学习重点：
细胞分裂以有丝分裂和减数分裂为教学重点。
三.学习难点：
分裂过程中各个时期的特点，染色体的规律性变化，染色体数与DNA分子数的关系有丝分裂过程是细胞整体性的变化过程，但主要变化发生在细胞核里，尤以染色体的变化最为重要，应抓住染色体的规律性变化来理解有丝分裂各时期的主要特点。
染色体未复制时DNA分子数与染色体数相同。
染色体完成复制出现染色单体时，DNA分子数与染色体数相同。
这是因为染色体主要由DNA和蛋白质构成，染色体的复制形成2条姐妹染色单体时，必须完成DNA复制和有关蛋白质的合成。
四.学习过程：
1.细胞增殖的意义，“一个特征，三个基础”即：
（1）细胞增殖是生物体重要的生命特征，细胞是以分裂方式进行增殖的；
（2）细胞分裂是单细胞生物繁殖的基础，是多细胞生物生长、组织更新的基础，也是
多细胞生物通过细胞分裂产生生殖细胞，种族延续的基础。
所以说，细胞增殖是绝大多数生物体生长、发育、繁殖的基础。
2.有丝分裂
（1）真核生物进行细胞分裂的主要方式是有丝分裂，多细胞生物通过有丝分裂增加体细胞数量。
体细胞进行有丝分裂具有周期性，即具细胞周期。
①有丝分裂细胞周期图。
细胞周期包括分裂期以上分裂间期。
两个阶段。
②不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）。
不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞类别
分裂间期
分裂期
合计
小鼠十二指肠细胞
13.5
1.8
15.3
蛙单倍体细胞
35.3
1.6
36.9
蚕豆根尖细胞
15.3
2
17.3
（2）细胞周期
①分裂间期
细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，细胞内部发生着很复杂的变化，最大的变化特点是：
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体，呈长细丝状，连在一起，共有一个着丝点。
因此说，分裂间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。
主要分为G1、S、G2三阶段。
②分裂期
a.先看染色体的形态数目变化；b.核仁、核膜的变化；c.纺锤体（丝）的变化；分裂期分为四个时期：
前期、中期、后期、末期，分裂期的各个时期的变化是连续的，细胞分裂各期的主要特点：
植物细胞
动物细胞
细胞周期
分裂间期
完成染色体的复制，包括DNA分子复制和有关蛋白质的合成
※凡未注序号的基本与植物细胞相同
前期
①染色体明显出现
②核仁解体、核膜消失
③从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
③细胞中有2组中心粒，在2组中心粒周围发出星射线形成纺锤体
分裂期
中期
①每条染色体着丝点排列在细胞中央赤道板上。
②染色体形态、数目清晰可见
③纺锤体清晰可见
后期
①每一个着丝点分裂为二，2条姐妹染色单体分开成为两条子染色体。
染色体数目加倍
②纺锤丝牵引子染色体移向细胞两极、染色体平均分配
③在细胞两极各有一套形态数目完全相同的染色体
末期
①染色体分散，又呈细长丝状染色质
②纺锤丝消失，核仁、核膜再现，形成2个新核
③赤道板位置出现细胞板、形成细胞壁，一个细胞分裂为2个子细胞。
③细胞中部不形成细胞板，细 胞膜从细胞中部内隔，缢裂成 两部分，形成2个子细胞
（3）有丝分裂的特征和意义：
特征：
概括为四个字“复制、均分”。
即，亲代细胞的染色体复制一次，分裂一次，染色体平均分配到两个子细胞中去。
意义：
有丝分裂对生物体意义，重点在于遗传学上的意义，生殖和发育，遗传和变异最能体现。
①由于染色体的复制和均分，使新子细胞具有相同数目、形态的染色体，保证每一种生物体细胞染色体数目的恒定性（如人体细胞有46条染色体，果蝇体细胞有8条染色体，豌豆有14条染色体等）。
②由于染色体的复制和均分，使子细胞获得与亲代细胞同样的遗传物质，保证每一种生物亲子代之间遗传性状的稳定性（例如，用扦插繁殖的月季花其花色与亲本的一样……）。
细胞周期项目
分裂间期
分裂期
前期
中期
后期
末期
细胞核质的变化
完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
核仁、核膜消失，纺锤体形成
出现清晰的纺锤体形态
纺锤丝收缩、变短
纺锤体消失，核仁、核膜再现
染色体行为变化
复制（包括DNA复制）
缩短变粗，散乱分布纺锤体中央
着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰
着丝点分裂为二，染色单体成为染色体，移向两极
染色体平均分配到二个子细胞中去。
染色体数目变化（若体细胞染色体数为2N）
2N
2N
2N
4N
2N
染色单体数变化
4N
4N
4N
0
0
DNA分子数变化
4N
4N
4N
4N
4N
3.无丝分裂：
细胞无丝分裂的过程比较简单
①分裂过程中没有出现纺锤丝，故名无丝分裂；
②没有出现染色体的变化，不等于染色体没有变化，实质上遗传物质也是要进行复制的。
4.减数分裂：
①减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂；
②与有性生殖细胞的形成有关。
（1）减数分裂的过程:
<1>有性生殖细胞的形成过程
复制
①精子的形成过程：
②卵细胞的形成过程
<2>说明下列生物精子或卵细胞形成过程中细胞核中染色体、DNA含量的变化曲线。
比较项目
一般体细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
性细胞
间期
前期
中期
后期
前期
中期
后期
染色体数
DNA分子数
染色单体数
同源染色体
染色体组数
分别列举人、马、玉米等生物，最后总结出生物染色体数为2n的普遍情况。
<3>绘制曲线，表示减数分裂过程中细胞核内染色体数、DNA分子数的变化,并分析原因。
<4>精子细胞和卵细胞形成过程
比较
精子
卵细胞
不同点
1个精原细胞形成4个精子
1个卵原细胞形成1个卵细胞和3个极体
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
精细胞变形成为精子
卵细胞不变形
形成部位在精巢
形成部位在卵巢
相同点
都经过减数分裂，精子和卵细胞染色体数都比母细胞减少一半
<5>减数分裂与有丝分裂的比较
比较
有丝分裂
减数分裂
不同点
分裂后子细胞为体细胞
分裂后子细胞为性细胞
细胞分裂一次
细胞连续分裂二次
染色体复制在细胞分裂的间期
染色体复制在减数分裂第一次分裂前的间期
子细胞染色体数与母细胞相同
子细胞染色体数是母细胞的一半
无同源染色体的联会、交叉互换
有同源染色体联会、交叉交换
相同点
染色体只复制一次，出现纺锤丝
（2）受精作用
<1>概念：
精子和卵细胞结合成受精卵的过程
<2>过程及特点：
<3>减数分裂和受精作用的意义：
保证每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性
和连续性，即生物物种的稳定；减数分裂中同源染色体的交叉互换、同源染色体的分离以及非同源染色体的自由组合等，使生物体产生的配子多种多样，受精后形成多种类型的个体，增加后代的变异性；后代个体具有双亲的遗传性，有更大的变异性和生活力。
【典型例题】
[例1]一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（）
A.BbCBbcAaCAac
B.ABcABCaBCABC
C.ABcabCABcabC
D.ABCabcaBCAbc
答案：
C
[例2]某生物体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（）
A.42、84、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、84
答案：
B
[例3]下图中A为某雄性动物的体细胞示意图，B、C、D分别表示处于不同分裂状态的细胞。
请回答：
（1）B细胞的分裂方式和分裂时期是_______。
（2）C细胞所示分裂方式和分裂时期是_____。
（3）D细胞的名称是_________。
（4）请在E框内画出能显示D细胞在分裂期后期的染色体行为简图。
答案：
（1）有丝分裂后期
（2）减数分裂第一期后期
（3）次级精母细胞
（4）
[例4]下图甲、乙、丙表示某动物三个细胞的细胞核内DNA的含量变化。
请据图回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三图表示的生理过程分别是：
甲_____，乙_____，丙________。
（2）甲图和乙图中d—e过程中染色体变化的不同点是：
甲______，乙___________。
（3）甲、丙两图表示的细胞中，存在同源染色体的时期是：
甲______、丙______。
（4）甲图中b—c的细胞处于_______，乙图中c—e的细胞处于_______，丙图中h—i
的细胞在进行______。
（5）与甲图中c—d相比，乙图中c—d段细胞分裂的显著特点是____________。
答案：
（1）减数分裂；有丝分裂；减数分裂和受精作用
（2）是同源染色体分裂；是姐妹染色单体分裂
（3）a—d；a—d、i—j
（4）分裂间期；分裂期；受精作用
（5）所有染色体着丝点排在赤道版平面上
【模拟试题】（答题时间：
90分钟）
1.下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（）
A.染色体B.液泡C.核糖体D.叶绿体
2.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）
A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种D.改变动物的基因型
3.下列哪组物质最能反映生命物质具有特殊性（）
A.化学元素B.无机物和有机物
C.糖类和脂肪D.蛋白质和核酸
4.大熊猫身体不同的组织细胞中所含的核DNA和RNA的情况是（）
A.DNA相同、RNA相同B.DNA相同、RNA不相同
C.DNA不相同、RNA相同D.DNA不相同、RNA不相同
5.真核生物细胞中控制生物遗传性状的物质可以是（）
①核糖核酸②脱氧核糖核酸③蛋白质④核酸
A.②B.①②C.①②④D.①②③④
6.打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用最有关的细胞器是（）
A.核糖体B.内质网C.染色体D.线粒体
7.下列关于细胞周期中间期的叙述不正确的是（）
A.细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛
B.用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定DNA复制经历的时间等
C.细胞核内分子水平变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
D.间期发生的变异在任何生物种类都可找到且频率较高
8.线粒体是细胞内的动力工厂，下列生物细胞中没有线粒体的是（）
①蚯蚓②乳酸菌③酵母菌④硝化细菌⑤噬菌体⑥蛔虫
A.②③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑤D.②③④
9.下列四组生物中，细胞结构最为相似的是（）
A.儒艮、小麦、根瘤菌、珙桐B.草履虫、硝化细菌、水绵、酵母菌
C.紫硫细菌、霉菌、乳酸菌、酵母菌D.大熊猫、变形虫、长颈鹿、水螅
10.在酶的合成过程中，决定酶种类的是（）
A.核苷酸B.核酸C.核糖体D.tRNA
11.下列物质中，不易透过脂类双分子层的是（）
A.O2B.氨基酸C.甘油D.胆固醇
12.下列物质中，与物质进出细胞、物质在细胞内的合成与分解、细胞的分裂都有重要作用的是（）
A.糖类B.脂类C.蛋白质D.核酸
13.不属于有丝分裂、减数分裂共同特征或变化的是（）
A.同源染色体的复制B.细胞质分裂
C.染色单体分开D.同源染色体分开
14.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养几个小时，其中一种化合物具有放射性（氚标记）。
当这些细胞被固定后进行显微镜检，利用放射自显影发现放射性集中在细胞核、线粒体和叶绿体。
可以有理由肯定被标记的化合物是（）
A.一种氨基酸B.葡萄糖
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.尿嘧啶核苷酸
15.用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期的时间考察，应选择表1—1—1中哪种植物作为实验材料（）
表1—1—1
16.基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a和生殖细胞突变b两种，则（）
A.均发生于有丝分裂间期
B.a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第一次分裂的间期
C.均发生于减数第一次分裂的间期
D.a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第二次分裂的间期
17.下图1所示细胞所处的时期是（）
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂前期
C.减数第一次分裂中期
D.减数第二次分裂中期
图1
18.在下列物质中，若将其中构成人体蛋白质的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此肽链中所含有的羧基数目是（）
A.2个B.3个
C.4个D.至少3个
19.用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，3小时后用放射性自显影技术观察，在该植物细胞内含有14C最多的结构最可能是（）
A.核糖体B.高尔基体C.内质网D.细胞核
20.肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。
如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（）
A.增加B.减少C.不变D.不确定
21.下列哪些是有丝分裂和减数分裂共有的现象（）
①染色体复制一次②有着丝点分裂③有纺锤体出现
④有同源染色体联会⑤能进行基因重组⑥能产生基因突变
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥
22.胰脏的细胞会将放射性氨基酸掺入到蛋白质中，这样就给新合成的蛋白质带上了标记，并使我们有可能追踪到细胞中这些蛋白质的定位。
在这种情况下，我们追踪一种酶，此酶最终被分泌到胰脏细胞的外面。
这种酶移动的途径很可能是（）
A.内质网→高尔基体→核糖体B.核糖体→内质网→高尔基体
C.细胞核→高尔基体→内质网D.内质网→核糖体→高尔基体
23.用高倍镜观察一个植物细胞有丝分裂中期图像，全部能看到的结构是（）
A.同源染色体、细胞壁、纺锤体B.染色体、赤道板、细胞膜
C.细胞膜、细胞壁、细胞核D.细胞壁、纺锤体、核仁
24.下图2是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）
A.只有②和③具有同源染色体
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C.③所示的细胞分裂过程中不可能出现基因重组
D.①②③细胞中都有8条染色单体
图2
25.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是（）
A.DNAB.RNAC.蛋白质D.核苷酸
26.代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升（）
A.DNA含量B.线粒体数量C.自由水比例D.细胞核孔数量
27.不同物种之间在哪些物质或结构上不存在着较为固定的差异（）
A.DNAB.染色体C.蛋白质D.性激素
28.以下关于交叉互换的叙述，错误的是（）
A.交叉互换发生在四分体时期B.有效的交叉互换发生在同源染色体的不同染色单体之间
C.交叉互换能增加生殖细胞的种类D.交叉互换能增加生殖细胞的数量
29.下列哪项与体细胞的全能性无关（）
A.绵羊“多莉”的产生B.试管婴儿的培育
C.用胡萝卜的韧皮部细胞培育胡萝卜植株D.分离甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗
30.下列关于细胞分化的说法，错误的是（）
A.细胞分化与生物发育密切相关B.细胞分化是生物界一种普遍存在的生命现象
C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是细胞形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程
二.简答题
1.分析图3所示化合物的结构简式，回答有关问题：
图3
（1）此化合物彻底分解时，需要分子水，分解所需酶作用的部位是（用结构式表示）。
（2）此化合物是由个氨基酸缩合而成的，这些氨基酸共有的结构可表示为
。
（3）人体内合成此类化合物所需原料的来源有：
①；
②；
③。
（4）人体内某些（8种）氨基酸是体内转化而不能形成的，称为，这些氨基酸只能由提供，因而饮食时应注意。
（5）图示化合物合成时，至少需要个核糖。
（6）此化合物如为某药物，则其正确使用方法是，为什么？
。
2.生物体内某些重要化合物的元素组成如下：
图4
（1）图4中X、Y分别代表何种元素？
X；Y。
（2）大分子A、C1、C2的共同代谢物是，A特有的代谢终产物是。
（3）a的分子式可表示为；由a→A的过程中，有下列数量关系：
失去水的分子数＝分子数－数目。
（4）A可分为A1……A5……，其原因从a分析是由于：
①；
②；
③；
从A分析是因为；从C1分析是因为。
（5）A1是，它的功能特性是具有；A2是；A3是，存在于，含有的特殊元素是。
A4是，存在于；
（6）与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞是否存在？
简要说明理由。
。
（7）人体某细胞正发生着C1→2C1的变化，则该细胞处于；C1→C2的变化叫；与C2相比较，C1的组成成分有何特点？
。
3.依据下列细胞亚显微结构图5回答有关问题：
图5
（1）若该细胞是蛙的受精卵，则在分裂间期细胞中代谢活动异常活跃的结构有：
［］；［］；［］。
此时细胞核中分子水平的变化主要是。
（2）该细胞若进行有丝分裂，在前期行将结束时，图中四种结构发生显著变化，具体表现在：
［］；
［］；
［］；
［］。
（3）当该细胞处于有丝分裂中期时，细胞中的DNA：
染色体：
染色单体等于。
取其染色体用胰蛋白酶处理，获得的不断裂的长丝状物质是。
（4）主要由于［］的存在，使该细胞属于真核细胞。
（5）图中能生成水的细胞器是［］和［］。
（6）图中［1］的结构特点是；功能特性是。
（7）此细胞若具有分泌功能，请写出蛋白质类分泌物从合成直至分泌到细胞外所经主要途径：
。
4.分析图6所示细胞分裂图形，回答下列问题：
图6
（1）若图A、B为同一生物体的两个细胞，则A细胞处于；B细胞处于。
该生物一个染色体组含有条染色体。
（2）若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是倍体，其体细胞中有条染色体。
（3）若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是倍体，其体细胞中有条染色体。
5.图7为细胞融合技术的一些过程，据图回答：
图7
（1）若A、B为植物细胞，那么这样的细胞已经过了什么样的处理？
。
（2）若将基因型为AaBB的番茄细胞与基因型为AAbb的番茄细胞融合，由融合后的细胞培养成的愈伤组织细胞的基因型是。
（3）若将染色体组成为2A＋XX的人体细胞与染色体组成为2B＋XX的鼠细胞融合，培育成的人一鼠细胞的一个染色体组是。
（4）如给A、B两细胞膜上的某些物质荧光着色，可用以说明细胞膜的哪一特性。
6.物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过膜方式不同，图8表示在一定范围内，细胞膜外物质进入细胞膜内的不同情况。
图8
（1）据图指出A、B所表示的物质运输方式：
A是；B是。
（2）上述运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？
为什么？
（3）乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是、、。
7.细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。
下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。
请依据所提供的资料，回答下列问题。
图9
材料一：
伞藻是单细胞生物。
甲、乙两种伞藻的帽形不同，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型。
若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
（1）你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是什么？
（2）第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核质之间一种什么关系？
材料二：
当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。
于是有人提出了如下假说：
细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积（h）与细胞质的体积（z）比值太小时，即h/z太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。
并且，他还做了如下实验：
在伞巳经长出，核将要分裂时，将伞切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞再生出来，核才恢复分裂。
（3）请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，来进一步证明上述假说。
8.图10为某雄性动物精巢中的一个含有AaBb两对等位基因的精原细胞（假设没有连锁现象）的减数分裂曲线图。
请回答（括号内填代号，横线上填文字）：
图10
（1）因A与a、B与b的分离发生在［］。
（2）基因A与A、B与B的分离发生在［］。
（3）基因A与B或b、a与b或B的随机组合发生在［］。
（4）AaBb的精原细胞若进行有丝分裂，则A与A、a与a的分离发生在哪一时期？
。
有丝分裂中，B与b分离吗？
。
（5）这个细胞最后产生的精子类型及比例为。
（6）这种细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是。
具有这种细胞分裂方式进行生殖的生物，其后代。
（7）请绘出F时期的细胞图（绘出一种情况即可，注明基因符号）。
9.简要回答下列问题。
（1）同一生物体的不同组织细胞含有相同的遗传物质，这是的结果；但它们却具有不同的形态、结构、功能，这是的结果。
（2）一个物种前后代细胞内染色体数目恒定是和的结果。
（3）某生物经减数分裂产生一种含a的配子，则此生物的一个初级精母细胞中相关基因组成可表示为。
（4）细胞核内易于被碱性染料着色的结构是，其基本组成物质的结构单位是。
【试题答案】
一.选择题
1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.D8.B9.D10.B
11.B12.C13.D14.C15.D16.B17.D18.D19.B20.A
21.D22.B23.A24.C25
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