辽宁省大连市七年级语文测试题含答案.docx

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辽宁省大连市七年级语文测试题含答案

辽宁省大连市第四十二中学七年级语文测试题

题号

一

二

三

四

总分

得分

本试卷共四大题，25小题，满分150分。

考试时间120分钟。

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

（2分）

长途跋涉因地制宜

2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。

（4分）

（1）繁衍生息（）

（2）翩然起舞（）（3）张慌失措（）（4）重峦叠障（）

3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。

（2分）

近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在电视媒体上。

（）

4.仿照下面的句式，写两句连贯的话。

（2分）

总以为幸福是高高在上的云朵，可望而不可即；，

。

可是幸福就在你身边

5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）。

（2分）

A．说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。

我们学过的《中国石拱桥》是事物说明文，而《落日的幻觉》则是事理说明文。

B．雨果是法国著名作家，主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，我们学过他的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

C．《阿长与

<山海经>》这个题目不写“长妈妈”而写“阿长”，表现出“我”对阿长的厌恶。

D．苏轼在《记承天寺夜游》的结尾处，虽寥寥数语却饱含着贬谪的悲凉、人生的感慨和赏月的欣喜，表达的感情微妙而复杂。

6.默写填空。

（10分）

（1）岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

，。

（杜甫《望岳》）

（2），。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（王维《使至塞上》

（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）刘禹锡在《陋室铭》中表现出“陋室”环境之清幽的句子是：

，

。

（5）自古以来，乡愁便是诗人心中诉不尽的幽幽情怀。

西风古道中，马致远怅惘“夕阳西下，断肠人在天涯”，荆门渡船上，李白轻叹“

　　　，

。

”（用《渡荆门送别》中的句子回答）

7.请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。

（6分）

（1）提示词：

《骆驼祥子》祥子性格

①经历：

最初拉车时，祥子脚脖子肿得很高，却仍坚持拉车。

性格：

②经历：

性格：

自暴自弃

（2）

名著

事件

表现

品质

《钢铁是怎样炼成的》

为救朱赫来被抓入狱

③

⑤

⑥

追击敌军，脑部中弹，右眼失明

忍受病痛，除了昏迷，从不呻吟

④

烂靴子到了底儿，光脚泡在冰冷刺骨的烂泥里

二、古诗文阅读（16分）

（一）

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

8.解释文中加点的词。

（3分）

（1）或王命急宣或：

（2）则素湍绿潭素：

（3）属引凄异属：

9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（2分）

译文：

10.选文第一段写出了三峡水特点。

（1分）

（二）

既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。

左天都①，右莲花，背倚玉屏风，两峰秀色。

四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！

非再至，安知其奇若此？

历险数次，遂达峰顶。

澄源②寻视其侧，得级，扶予以登。

万峰无不下伏，独莲花与抗耳。

时浓雾半作半止予至其前则雾徙于后予越其右则雾出于左。

其松犹有曲挺纵横者；柏虽干大如臂，无不平贴石上，如苔藓然。

山高风钜③，雾气去来无定。

（节选自徐霞客《游黄山记》，有删改）

【注释】①天都：

与下文的莲花，都是黄山著名的山峰。

②澄源：

人名，云游的和尚。

③钜：

大。

11.下列句子中加点的词与“真黄山绝胜处”中的“绝”意思相同的一项是（）。

（2分）

A．夜久语声绝（《石壕吏》）

B.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）

C.湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）

D．佛印绝类弥勒（《核舟记》）

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（2分）

译文：

13.用“

/”为文中画波浪线的句子断句。

（2分）

时浓雾半作半止予至其前则雾徙于后予越其右则雾出于左

14.第二段哪句话最能表现莲花峰的高峻？

（2分）

答：

（三）雨过山村

王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。

【注释】①浴蚕：

古代用盐水选蚕种，沉下去的蚕种做抽丝用

15.结合具体词语说说三四句是如何巧妙地表现农家繁忙劳动生活的？

（2分）

答：

三、现代文阅读（36分）

（一）阅读《对称》，完成16-19题。

（14分）

对称

①对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。

虽然它能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。

曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。

如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一

边小的，显得错落有致，别有一番风韵。

②事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。

③仔细观察叶子的细微结构：

两边叶脉的数量和分布、叶缘锯齿的数目和分布都是不同的；绝大多数

人的面部发育也不对称，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半侧脸较大；人的躯干、四肢也不完全对称，左臂往往较高，75％的人右侧上肢较左侧长；人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗纹也不完全一样。

可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。

④实验研究证明，不对称是由细胞内原生质的不对称性所引起的。

从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质大多呈不对称的结构形式。

研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。

⑤由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。

对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。

16．文章从哪几个角度举例说明生物界里的不对称是绝对的？

（4分）

17．造成生物界不对称的根本原因是什么？

（用文中的话来回答）（3分）

18．分析文中画线句子的说明方法及作用。

（4分）

19．文章第④段中加点词语“大多”能否删掉？

请说明理由。

（3分）

（二）阅读《飞檐走壁》，完成20-24题。

（22分）

飞檐走壁

①12岁那年，我住在灵境胡同。

胡同里有不少堂皇周正的院子，是有钱有势的人住过的吧？

老百姓一住就不行了，能插脚的地方都盖了棚子或房子，像脸蛋上生满了大疮。

戏耍的孩子便没了去处。

②怎么办呢？

只好飞檐走壁，爬到房顶上去了。

③我迷上了爬房，有一种上了山的感觉，不想停下来，只想东绕西绕地往前走，觉得会走到城外去。

爬房成了我少年身心的最大娱乐。

直到今天，我仍旧可以想见在墙的夹角处纵身一跃的情景，手脚并用的利索劲儿有股令人不可思议的味道。

那是我么？

我凭什么迷上这种不成体统的勾当？

我都干了些什么呢？

偷过枣，不止一次，次次都在夜里

。

手在密叶中摸索，总是碰到刺儿，却很少触到果实。

光脚站在屋脊上，一边看着远处的路灯，一边咯吱咯吱地嚼着收获的几颗青枣。

那种自由散漫的感觉真是太妙啦！

还偷过桑叶，是早晨，在有雾的清凉的早晨。

瓦上和叶子上都是露水，衣服很快就湿了。

院子里，桑树的主人响亮地刷牙，漱口的时候抬起头来，不动了。

起初很平静，像看一只猫一样看着我，猫或许过于大了，他终于“嗷”一声叫起来。

我踩着起伏的瓦片飞奔而去，恐惧像老鹰一样在头顶上拍打着翅膀。

我溜下电线杆踏上平地了，却仍在飞奔，飞奔！

这记忆中的受了惊的少年让我感动。

④不都是紧张，也有悠闲的时候。

在横七竖八高低不一的屋脊上走路，会无意中看到窗里的情景。

有个老头不停地拉抽屉，找不着东西了；有个老太太用蒲扇拍腿，是蚊子在吸她的血吧？

女人在补衣服；又一个女人在补衣服；男人像大虾米一样弯在凉席上睡觉；另一个男人光着腿走来走去，腰上裹着毛巾被。

都是一些奇怪的人。

他们只和我隔了几道墙，却仿佛住在陌生的世界。

每翻过一道屋脊，就跨过一条边境线，所见的一切都显得十分新奇而遥远了。

⑤遥远的东西也可以近在眼前。

那是国庆节的焰火，满眼鲜花怒放。

我向母亲大叫，菊花！

麦穗儿！

蜈蚣！

降落伞！

我盯紧了空中的焰火，缤纷中觉得自己一会儿绿了，一会儿红了，一会儿黄了……

⑥而现在我知道我已经失去那样的自由了。

住着高楼，窗外有大片大片的平房，屋顶上看不到一只活物，更别提四肢敏捷的孩子，略感荒凉。

爬房自然是无益的，但儿子正一天天长大，我担心他自己过不了马路。

明天回到灵境胡同，我要给他启蒙，告诉他飞檐走壁是一件多么有趣的事情。

⑦那种身心的自由还能回来么？

（选自《时文选粹》，有删改）

20.在爬房的过程中，作者经历了哪些事？

表现了作者当时怎样的情感？

（4分）

21.联系上下文说说第②段在文中的作用？

（4分）

22.从修辞角度赏析第③段中画波浪线的句子。

（4分）

23.如何理解第④段中画横线句子的含义？

（3分）

24.读了本文后，请你联想一次“迷”的经历，写出独特的感受。

（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

25.任选下面一题作文。

（1）题目：

拥爱入怀

爱如空气，无处不在。

爸妈的叮咛是一种爱，同学的帮助是一种爱，老师的教诲是一种爱……让我们张开双臂，真心相拥，在爱中成长。

要求：

①以记叙为主，兼用多种表达方式；

②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

③全文不少于600字，但不要超出所给字格；

④文中如果出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

（2）阅读下面的文字，根据要求作文。

潮湿的泥土里有一株蒲公英，野草说：

“没见过这么丑的植物！

”荆棘说：

“你满脸泥秽，绝对成不了大器。

”蒲公英抬头望向天空中的苍鹰，心中盈满了山一样坚不可摧的信念：

只要经过努力，我也能像苍鹰一样飞上云天。

终于到了秋天，在它曾经开满花朵的茎上，长满了一个个带着小伞的种子，在秋风的吹动下，越飞越高，飞过了大树，

飞上了宽广的天宇……

请以“信念”为话题写一篇文章。

要求：

①自拟题目；

②自己立意；

③自选文

体，但要文体明确；

④全文不少于600字，但不要超出所给字格；

⑤文中如果出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。