七年级上册过关及答案.docx
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七年级上册过关及答案
七年级生物上册复习提纲
(一)班级姓名
1.生物学是研究和的科学。
第一章认识生物
2.生物的生活需要营养,植物通过作用制造有机物:
如葡萄糖、淀粉、蛋白质等。
动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得。
3.鲸在水面喷出雾状水柱,其实是它在。
4.植物采用等形式排出体内产生的废物。
葵花朵朵向太阳,是因葵花具有能对外界刺激(光)做出反应。
5.调查时首先要明确和,以制定合理的调查方案。
6.生物圈是指地球表面的地方。
若以海平面为标准向上可达千米的高度,向下深入千米的深处。
这个圈层的厚度占地球直径的分之一。
包括大气圈的、和。
7空气的成分包括、、等。
在水圈中,几乎到处都有生物,但大多数生物生活在水面下米以内的水层。
是一切生物的“立足点”。
8.生物圈为生物生存提供的基本条件有、、、、和。
9.进行探究常用的方法有
等。
10.生物探究实验的步骤有
、
、③、
、
和
。
常用的探究实验方法为,即在研究一种条件对研究对象的影响时,只能有个变量。
11.影响生物生活的环境因素分为
如
既影响某种生物生活的其它生物。
生物与生物之间的关系较多如:
七星瓢虫捕食蚜虫,两者之间是关系,除此还有关系、关系、关系等。
12.在自然环境中,各种因素影响着,生物在生存发展中不断适应,同时也影响和改变着。
13.在一定地域中,和所形成的的整体叫。
14.完成生态系统结构图(如下)
15.最大的生态系统是。
在一个生态系统中动物和植物种类及数量越多,该系统的自动越强。
第二单元生物和细胞
16.显微镜的结构中可以调节光线强弱的结构有和。
过关检测
(二)班级姓名
17.在显微镜的视野中若有一污点,污点可能在、和。
18.显微镜的放大倍数是和的乘积,一台显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数目,体积;反之则。
19.在使用显微镜对光时,应选用光圈,使用倍镜。
20.如果在显微镜的视野中见到的图像是“上”,请问载玻片上是字。
使用显微镜观察的材料必须是而的。
21.制造能够放大
倍的光学显微镜的是英国物理学家,用它观察到了软木细胞结构。
世纪
年代显微镜诞生。
22.观察洋葱鳞片叶细胞时,在载玻片中央滴一滴,而观察人的口腔上皮细胞时在载玻片中央滴一滴,它其实是%的食盐溶液。
染色时使用来做染液。
23.植物细胞和动物细胞的结构共同点是有、和;不同点是植物细胞有、和,而动物细胞则无。
24.
世纪
年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“”。
25.生物的生活需要和。
细胞中的物质分为两类:
一类不含碳,不能燃烧,分子较小称为,例如和;另一类含碳,可燃,分子大称为,例如、、和。
26.活细胞中能控制物质进出的结构是,醋腌萝卜时,萝卜变酸则细胞已经死亡。
27.植物细胞中的能量转换器为和。
动物细胞中的能量转换器是,并且细胞活动越旺盛,细胞中越多,释放能量越多。
28.地球上绝大多数生物的能量来源于。
29.细胞中的遗传性息库是,遗传信息的载体是。
其中能被碱性物质染成深色的是,它包括和。
一条染色体上有个DNA分子。
例如人的体细胞中有个DNA分子。
30.基因指。
一般存在。
31.小羊多莉与羊长得几乎一模一样,因为该羊为小羊提供了。
32.每一种生物的细胞内,染色体的数量是的。
人的体细胞和中含有对染色体。
水稻的体细胞含有12对染色体,那其叶肉细胞内染色体的数目为对。
33.生物由小到大要经历的过程包括细胞的、和。
34.细胞的生长包括两个方面的变化:
,
。
细胞不能无限生长,到一定程度便生长。
细胞的分裂使细胞,细胞分裂前染色体。
细胞分裂时,首先一分为二,随后分成两份,在原来细胞中央形成新的。
刚刚分裂完成植物细胞中有小而多的。
第三章细胞怎样构成生物体
35.细胞不断分裂到后期,大部分细胞失去分裂能力,朝着不同的方向发育,具有不同的功能、形态、结构也改变了,即细胞进行了,其结果是形成了不同的。
过关检测(三)班级姓名
36.动物的四种基本组织包括、、和。
动物体结构层次由小到大依次是、、、再共同协调配合构成。
37.植物体结构层次由小到大依次是、、、。
38.被子植物(绿色开花植物)的六大器官是、、、、和
。
其中、和是营养器官;、和是生殖器官。
39.分生组织的特点
、
、
、
,具有很强的。
并且由分生组织产生的细胞分化形成其它组织。
贯穿于植物体的各个器官的组织是。
我们吃甘蔗时一根一根的细丝属于,
吃的甜的汁液来自组织,吃剩的渣子属于组织。
40.草履虫为生物体,所有的生命现象都在该细胞内完成;消化靠完成;和完成废物的收集和排出;有呼吸和排泄的功能;使它运动。
41.在观察草履虫时应选用倍镜。
制作草履虫临时装片,应从草履虫培养液的吸一滴。
草履虫会肉汁,盐粒。
像草履虫能对外界的有利刺激或有害刺激作出反应,我们称之为。
草履虫对有一定作用,所以我们在清澈干净的池塘水中易找到它。
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒
42.病毒的结构简单,由和构成。
个体十分微小,必须借助于显微镜才能看到。
病毒没有结构,只能寄生在内才能生活和繁殖,一旦离开便无法生存。
病毒以自我复制的方式繁殖(增殖)。
根据植物寄生生物种类的不同分为病毒(如烟草花叶病毒)、病毒(大肠杆菌噬菌体),动物病毒如。
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
43.生物圈中的已知绿色植物大约有多万种,
可以分成四大类群:
、、和。
分布最为广泛的植物类群是。
44.藻类植物大多生活在,少数生活在陆地上的阴湿处,藻类植物结构
简单,大多为个体,少数为个体,都没有、、的分化,属于低等植物。
藻类植物与人类关系密切,大气中90%来源于藻类植物制造,并可作为浮游动物和某些鱼类的饵料。
如生活在淡水中的和;生活在海洋中的和、。
45、植物大多生活在的陆地环境中,一般具有和的分化,没有真正的根,为。
且茎中没有,叶中没有,且由构成,故而可以把它当作监测的指示植物,如:
、和
等。
46.蕨类植物生活在环境中,植株体型较大,有真正的、、且具专门的运输水分和养料的,适应陆地生活的能力较强。
叶片下表面有许多斑状隆起成熟后里面含有大量的。
蕨类植物通过来繁殖。
过关检测(四)班级姓名
47.根据种子外是否有果皮包被,种子植物分为和。
其中植物是生物圈中最高等的植物类群。
银杏属于植物,玉米属于植物,苏铁属于植物,菜豆属于植物。
,
48.下图是玉米种子和菜豆种子结构图,据图回答:
49.胚包括、、和。
种子萌发时,最先突破种皮的是,其将来发育成;发育成连接根和茎的部位,胚芽发育成。
玉米种子结构中加碘液变蓝的是,内含大量。
菜豆种子结构中贮存营养物质的是。
50.玉米种子的子叶片,叶脉为脉,属于单子叶植物。
菜豆种子子叶片,叶脉为脉,属于植物。
第二章被子植物的一生
51.种子萌发的条件,外因是、和。
内因是、。
52.不能对检测对象逐一检测时,从检测对象总体中抽取的少量个体叫,对进行检测的结果能反映总体的情况,这种方法叫做;如果用于调查,则叫。
53.为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况,抽样时应尽量避免影响。
54.发芽率=。
测定种子的发芽率需要设定,并取几次的作测量结果。
55.根生长最快的部位是;根的生长一方面要靠不断分裂产生新细胞来增加细
胞数量,一方面要靠使细胞体积增大。
根尖可以吸收水和无机盐的部位是和,其中吸收水和无机盐的主要部位是,上有大量。
根毛吸水的特点有、和。
56.枝条是由发育来的,其内有组织,能不断分裂分化形成新的枝条。
57.植物生长需要最多的无机盐有、和等无机盐。
58.下图为根尖结构图,据图
(1)标注名称:
①②
③④⑤
(2)③处的细胞结构特点是
。
(3)移栽植物时应尽量带土坨的原因是为了
。
(4)根吸收水和无机盐的动力是植物的。
(5)根总有向地生长的特性。
过关检测(五)班级姓名
59.下图为花的基本结构,据图回答。
(1)对一朵花而言,最重要的部分是,
包括和。
当花粉从花药里散落出来落到柱头上的过程叫。
(2)标注名称
(3)
中有大量的,每一粒含有精子。
61.下图是绿色开花植物受精过程,据图回答。
萌发形成
,在
内有个精子,分别与胚珠内的
结合形成,将来发育成;另一个精子与
结合形成,将来发育成。
这是绿色开花植物所特有的受精方式叫。
珠被发育成,胚珠发育成,子房壁发育成,子房发育成。
62.为了弥补传粉的不足,人们常常先采集花粉,然后把花粉或
在种植物的柱头上,这种方法叫。
第三章绿色植物与生物圈的水循环
63.将晒干的种子装进干燥的试管里,放在火上烘烤试管,会看到试管内壁出
现。
64.植物体将水和无机盐由根运输到根的结构是,位于部,而将叶
进行光合作用制造的有机物运输到根的结构是,位于部。
木本植
物的茎能不断长粗是因为有。
如松、白杨、樟树等。
而竹、菊、油菜则
无该结构。
65.把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上渗出的汁液是从茎的里渗出的。
66.水分以从植物体内散发到的过程叫。
进行该作用的主要的器官是,还可以是。
67.练习徒手切片时,要把叶片平放在上,用手捏紧并排的双面刀片,
切割叶片将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,用毛笔蘸出最的一
片,制成。
68.植物的上下表皮有气孔,气孔是由成对的围成的空腔,且该细胞内
叶绿体并且表皮分布的气孔较多。
气孔是植物的门户,也是
的窗口。
69.蒸腾作用的意义:
可以叶面温度,防止叶肉细胞被灼伤,使植物体有效
的;可以促进植物体从土壤中吸收;也能促进和从根
部输送到茎、叶等器官。
70.保卫细胞吸水时,气孔,因保卫细胞外壁,内壁,
吸水后伸展速度不同。
保卫细胞失水时,气孔。
过关检测(六)班级姓名
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
71.实验“绿叶在光下制造有机物”说明了是光合作用的产物,加碘液
变色。
是光合作用的必需条件,光合作用的场所是。
72.在上述实验中把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为
了。
且在实验中将遮光处理的叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的目的是。
结果叶片变成,其中的,溶解到酒精中,使酒精呈绿色。
73.植物通过,利用把和转化为储存着
的有机物(主要是),并且释放的过程,就叫光合作用。
光合作用
的反应式为+(储存能量)+。
74.农业生产上采用提高光合作用效率的方法如、和
等来提高农作物的产量。
75.在观察种子的呼吸现象的实验时,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有煮熟的种
子,甲瓶比乙瓶温度高,说明萌发的种子;甲瓶中蜡烛,
说明萌发的种子,该气体能使澄清的石灰水。
76.细胞内在的参与下被分解成和,同时释放出
的过程叫做呼吸作用。
其反应式为:
+++。
呼吸作用的应用:
对植物进行松土,有利根的作用,农田被水淹后必须及
时,避免烂根。
在保存粮食,水果,蔬菜时,要设法降低植物的,
以达到减少有机物的消耗,可采用的方法如:
、和等。
77.能是地球上所有生物能量的最终来源,绿色植物起着非常重要的能量转化作用,绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,起到了维持大气中
和平衡的作用。
为所有生物生存和发展提供了必需的
和。
78.对森林和草原的不合理开发利用,导致大气中二氧化碳排放增多,导致全球
气温升高的作用称为。
79.一个地区内生长的所有植物叫这个地区的。
我国主要的植被类型
有、、、、和。
我国森林覆盖率
只有%。
人均森林面积只有
.
公顷,相当于世界人均水平的。
七年级生物上册复习提纲
(一)班级姓名
1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
第一章认识生物
2.生物的生活需要营养,植物通过光合作用制造有机物:
如葡萄糖、淀粉、蛋白质等。
动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。
3.鲸在水面喷出雾状水柱,其实是它在呼吸。
4.植物采用落叶等形式排出体内产生的废物。
葵花朵朵向太阳,是因葵花具有向光性能对外界刺激(光)做出反应。
5.调查时首先要明确调查目的和调查对象,以制定合理的调查方案。
6.生物圈是指地球适合生物生存的地方。
若以海平面为标准向上可达10千米的高度,向下深入10千米的深处。
这个圈层的厚度占地球直径的六百分之一。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
7空气的成分包括氧气、氮气、二氧化碳等。
在水圈中,几乎到处都有生物,但大多数生物生活在水面下150米以内的水层。
岩石圈是一切生物的“立足点”。
8生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
9.进行探究常用的方法有
。
10.生物探究实验的步骤有
提出问题、
作出假设、③制订计划、
实施计划(收集证据)、
得出结论和
表达和交流。
常用的探究实验方法为对照实验,即在研究一种条件对研究对象的影响时,只能有1个变量。
11.怎样提出问题:
根据探究目标提出相应问题(把探究目标的变量以疑问句子形式提出来)。
12.实验组:
探究实验中某一种条件对探究对象有影响的那一组。
对照组:
在实验中只有一种条件不同,其它条件都相同,由这种不同条件所得出相反结果的那一组。
在实验中设立变量只能为一个。
13.对刺激如果有神经参与就叫反射,如果没有神经参与叫应激性。
例如:
含羞草受到触摸后叶片合拢、向日葵花朵向太阳、草履虫趋向肉汤,逃避盐粒。
14.影响生物生活的环境因素分为
非生物因素如光、温度、水、空气
生物因素既影响某种生物生活的其它生物。
生物与生物之间的关系较多如:
七星瓢虫捕食蚜虫,两者之间是捕食关系,除此还有竞争关系(水稻与杂草、食性相同的动物如草原牛羊和兔)、合作关系(具有社会行为的动物类群)、寄生关系、共生关系(地衣、豆科植物和根瘤菌、人肠道内的有益菌、珊瑚虫和藻类植物)等。
15.在自然环境中,各种因素影响着环境,生物在生存发展中不断适应环境(鱼儿离不开水),同时也影响和改变着环境(蚯蚓疏松土壤)。
16.在一定地域中,生物和环境所形成的统一的整体叫生态系统。
17.完成生态系统结构图(如下)
18.最大的生态系统是生物圈,其次是海洋生态系统,森林生态系统有“绿色水库”之称,生物多样性越多,其自动调节能力越强。
在一个生态系统中动物和植物种类及数量越多,该系统的自动调节能力越强。
19.生态系统中的物质和能量随食物链和食物网流动,有机物和能量随食物链下降趋势;而食物链对毒素有富集作用,故随食物链呈上升趋势。
20.在一定的地域内,各种生物的数量和所占的比例总是维持相对的稳定的状态。
第二单元生物和细胞
21.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
人的细胞、植物细胞一般用低倍镜观察,病毒要用电子显微镜观察。
22.显微镜的结构中可以调节光线强弱的结构有反光镜和遮光器
17.在显微镜的视野中若有一污点,污点可能在目镜、物镜和玻片标本。
18.显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积,一台显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数目越少,体积越大;反之则数目越多、体积越小。
目镜越短放大倍数越大,而物镜越长放大倍数越大。
19.在使用显微镜对光时,应选用大光圈,使用低倍镜。
对光完成时通过目镜看到是一个白亮的圆形视野,光线的通路是光→反光镜→光圈→物镜→镜筒→目镜→眼睛。
20.如果在显微镜的视野中见到的图像是“上”,请问载玻片上是字。
使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
21.制造能够放大
倍的光学显微镜的是英国物理学家罗伯特虎克,用它观察到了软木细胞已死结构。
世纪
年代电子显微镜诞生。
22.观察洋葱鳞片叶细胞时,在载玻片中央滴一滴清水(目的是保持植物细胞的正常形态),而观察人的口腔上皮细胞时在载玻片中央滴一滴生理盐水(目的是保持植物细胞的正常形态),它其实是0.9%的食盐溶液。
染色时使用稀碘液来做染液。
23.盖盖玻片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后轻轻放下,以免产生气泡影响观察,气泡的边缘为黑圈中央是空的,用镊子轻轻的按压气泡会变形。
24.植物细胞和动物细胞的结构共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核;不同点是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞则无细胞壁、叶绿体、液泡。
细胞膜和线粒体在光学显微镜下看不见,在电子显微镜下才可看见。
叶绿体在光学显微镜下才可看到。
24.
世纪
年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
25.生物的生活需要物质和能量。
细胞中的物质分为两类:
一类不含碳,不能燃烧,分子较小称为无机物,例如水和无机盐;另一类含碳,可燃,分子大称为无机物,例如蛋白质、脂类、糖和维生素。
26.活细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜,醋腌萝卜时,萝卜变酸则细胞已经死亡,细胞膜失去控制物质进出的作用。
27.植物细胞中的能量转换器为叶绿体和线粒体。
动物细胞中的能量转换器是线粒体,并且细胞活动越旺盛,细胞中线粒体越多,释放能量越多。
28.地球上绝大多数生物的能量来源于太阳。
29.细胞中的遗传性息库是细胞核,遗传信息的载体是DNA。
其中能被碱性物质染成深色的是染色体,它包括DNA和蛋白质。
一条染色体上有1个DNA分子。
例如人的体细胞中有46个DNA分子。
30.基因指含有特定遗传性息的DNA片段。
一般体细胞中成对存在,生殖细胞中基因、染色体减半(成单)。
31.小羊多莉与B羊长得几乎一模一样,因为该羊为小羊提供了细胞核。
两者之间无亲子关系和遗传关系。
32.每一种生物的细胞内,染色体的数量是固定不变的。
人的体细胞和受精卵中含有23对染色体。
水稻的体细胞含有12对染色体,那其叶肉细胞内染色体的数目为12对。
33.生物由小到大要经历的过程包括细胞的生长、分裂和分化。
34.细胞的生长包括两个方面的变化:
细胞体积的生长,
细胞数目的增多。
细胞不能无限生长,到一定程度便停止生长。
细胞的分裂使细胞数目增多,细胞分裂前染色体复制加倍。
细胞分裂时,首先细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。
刚刚分裂完成植物细胞中有小而多的液泡。
35.分裂完成后,形成的新细胞与原细胞中的染色体的形态和数目、遗传物质DNA相同。
第三章细胞怎样构成生物体
35.细胞不断分裂到后期,大部分细胞失去分裂能力,朝着不同的方向发育,具有不同的功能、形态、结构也改变了,即细胞进行了分化,其结果是形成了不同的组织。
过关检测(三)班级姓名
36.动物的四种基本组织包括上皮组织肌肉组织、神经组织和结缔组织。
动物体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统再共同协调配合构成动物体。
37.植物体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体。
38.被子植物(绿色开花植物)的六大器官是根、茎、叶、花、果实和
种子。
其中根、茎和叶是营养器官;花、果实和种子是生殖器官。
39.分生组织的特点
细胞壁薄、
细胞质浓、
细胞核大、
细胞小有很强的分裂能力。
并且由分生组织产生的细胞分化形成其它组织。
贯穿于植物体的各个器官的组织是疏导组织。
我们吃甘蔗时一根一根的细丝属于疏导组织(维管束),吃的甜的汁液来自营养组织,吃剩的渣子属于疏导组织。
40.草履虫为单细胞生物体,所有的生命现象都在该细胞内完成;消化靠食物泡完成;收集管和伸缩泡完成废物的收集和排出;表膜有呼吸和排泄的功能;纤毛使它运动。
41.在观察草履虫时应选用低倍镜。
制作草履虫临时装片,应从草履虫培养液的表层吸一滴。
草履虫会趋向肉汁,逃避盐粒。
像草履虫能对外界的有利刺激或有害刺激作出反应,我们称之为应激性。
草履虫对污水净化有一定作用,所以我们在清澈干净的池塘水中易找到它。
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒
42.病毒的结构简单,由遗传物质和蛋白质的外壳构成。
个体十分微小,必须借助于电子显微镜才能看到。
病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开便无法生存。
病毒以自我复制的方式繁殖(增殖)。
根据植物寄生生物种类的不同分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、细菌病毒(大肠杆菌噬菌体),动物病毒如艾滋病病毒。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物
43.生物圈中的已知绿色植物大约有30多万种,
可以分成四大类群:
藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
分布最为广泛的植物类群是种子植物。
44.藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,藻类植物结构
简单,大多为单细胞个体,少数为多细胞个体,都没有根、茎、叶的分化,属于低等植物。
藻类植物与人类关系密切,大气中90%氧气来源于藻类植物制造,并可作为浮游动物和某些鱼类的饵料。
如生活在淡水中的衣藻和水绵;生活在海洋中的海带和紫菜、裙带菜。
45苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中,一般具有茎和叶的分化,没有真正的根,为假根。
且茎中没有疏导组织,叶中没有叶脉,且由一层细胞构成,故而可以把它当作监测空气污染程度的指示植物,如地钱、葫芦藓等。
46.蕨类植物生活在阴暗潮湿环境中,植株体型较大,有真正的根、茎、叶且具专门的运输水分和养料的疏导组织,适应陆地生活的能力较强。
叶片下表面有许多斑状隆起成熟后里面含有大量的孢子。
藻类、苔藓植物、蕨类植物都通过孢子来繁殖。
过关检测(四)班级姓名
47.根据种子外是否有果皮包被,种子植物分为被子植物(绿色开花植物)和裸子植物。
其中被子植物是生物圈中最高等的植物类群。
银杏属于裸子植物,玉米属于被子(单子叶)植物,苏铁