学年第二学期初三语文试题卷.docx
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学年第二学期初三语文试题卷
2013学年第二学期初三
语文试题卷
（考试说明：
全卷共6页，24小题。
满分150分，其中卷面书写5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
考试时间120分钟。
）
一、语文知识积累与运用（29分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
何大学问一走，何满子就像野马zhāi▲了笼头；天不亮，头顶着星星，脚tāng▲着露水，从家里溜出去，逃开了学。
一丈青大娘早就nì▲歪了老秀才，先断了每天一壶酒，又chè▲了一天三顿净米净面。
老秀才混不下去了，留下了几百个方块字码，索取了几百个铜板，愤愤而去。
——刘绍棠《蒲柳人家》
2.古诗文名句填空。
（10分）
（1）关关雎鸠，▲。
（《诗经·周南》）
（2）山重水复疑无路，▲。
（陆游《游山西村》）
（3）▲，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
（4）苟全性命于乱世，▲。
（诸葛亮《出师表》）
（5）▲，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）半卷红旗临易水，▲。
（李贺《雁门太守行》）
（7）学习是永不停息的，做学问要不断地从外界获取新的知识，否则就会成为一潭死水，朱熹在《观书有感》中就有过这样的感悟：
“▲，▲”。
（8）不论地域、种族如何差异，人类在知识的认知获取上的根本原则往往是一致的。
如西方的哲学家康德的“感性无知性则盲，知性无感性则空”就与孔子的“▲，
▲”有异曲同工之妙。
（选用《<论语>十则》中的语句回答）
3.名著阅读填空。
（9分）
（1）《水浒》第三十八回中，宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因▲，与▲（绰号）张顺打了起来。
张顺用计将李逵引到▲，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。
（2）▲和简爱是英国文学家▲写的小说《简爱》中的两个主人公。
《简爱》是“人生追求的▲”。
（3）请根据插图和文字提示，完成题目。
①插图选自《格列佛游记》，此时，格列佛正在
▲国游历。
②图片展示的情节是：
格列佛向皇帝要了许多结
实的缆绳，又用铁条弯成钩子，做了五十副带钩
的缆绳。
后来他用这些工具做了什么事？
（2分）
▲
4、综合性学习。
（6分）
“令人忧虑，不阅读的中国人”成为近年网络热议话题,某部门对此进行调研,阅读下面材料,请做出探究和思考。
【现状调查】
材料一：
据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本、日本的人均40本、俄罗斯的人均55本、以色列的人均64本相比，中国人的阅读量少得可怜。
材料二：
中国人的图书阅读率
年度
1999
2003
2005
2007
2012
读率
60.4%
51.7%
48.7%
34%
27%
（图书阅读率指每年至少读一本书的读者在识字者中的比例）
材料三：
据调查：
中国很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，但是这样的网络阅读即便呈上升之势，也让人无法欣悦。
虽然中国公共场所专注盯着手机方寸天地的人越来越多，但据调查，人们手机阅读的内容主要是网络小说、穿越小说等。
这种碎片化阅读太过于流行的现状同样令人担忧。
真正的阅读绝非那些碎片式的讯息和夸张的视频可以取代的。
材料四：
由国家图书馆馆长周和平主编的《中国图书馆事业发展报告2012》统计表明：
截至2011年底，中国人平均每44万才有一所公共图书馆，人均拥有图书量仅为0.52册。
【他山之石】
材料一：
近年来，新加坡政府提出“天生读书种，读书天伦乐”的口号，要求医院护士教给产妇如何读书给婴儿听；葡萄牙政府推出一项“国家阅读计划”；日本政府制定了《关于推进中小学生读书活动的法律》，明确了国家和地区应承担的法律责任；美国政府开展“美国阅读挑战”运动，并制定了“阅读优先”方案。
材料二：
以色列人均每年读书64本，而以色列的犹太人更甚，人均每年读书达68本之多。
犹太人有个习俗，当孩子出生时。
母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》上的蜂蜜，通过这一舔，让孩子对书产生美好的第一印象：
书是甜的。
材料三：
匈牙利总共有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，常年读书的人数占人口的四分之一以上，平均每人每年购买20本书。
据联合国教科文组织统计，匈牙利是全世界第三读书大国。
【专家声音】中国人民大学文学院教授程光玮：
当下竞争社会生活节奏加快，“没时间”成为民众不读书的重要原因。
因为专业的缘故，程光玮保持着每周一本书的阅读量，但他同时表示，自己也“没充足的时间读书”。
杭州天长小学副校长、著名儿童阅读推广人蒋军晶：
基础教育阶段，阅读是非常重要的。
可是，在学校里，阅读要跟没完没了的习题做斗争，走出校门还要跟各种遥控器作斗争。
苏联教育家苏霍姆林斯基：
一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的书，那就是学校。
只要有了阅读，孩子们就有了阳光，有了成长的空间。
（1）根据【现状调查】说说中国人目前存在的哪些阅读现状令人担忧？
（3分）
▲
（2）请结合以上材料，就如何改变中国国民的阅读现状提一些合理化的建议。
（至少三条）（3分）
▲
二、现代文阅读（27分）
阅读下面的文章，完成第5～13题。
（一）难忘那深深的一躬（12分）
上高中的时候，我们班只是个普通班，比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除几个学习好的同学很努力外，我们大多数人都只是等着毕业混个文凭，然后找个工作。
班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。
但是说归说，做归做，我们的成绩仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。
直到高二的一次英语联考，我们班的成绩破天荒地超过了几个实验班，这使我们接连兴奋了好几天。
发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。
我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分，老师说：
“请同学们自己计算一下分数。
”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来：
“老师给我们怎么多算了20分？
”课堂上乱了起来。
老师把手摆了一下，班上静了下来。
他沉重地说：
“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。
老师拼命地教你们，就是希望你们争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别班同学面前总是低着头。
”
老师接着说：
“我来自山村，我的父母都去得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不起。
大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。
但我就是凭着一股要强的精神上完大学。
生活教会我在任何时候都不能服输。
而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。
”
这时候教室里安静极了，同学们都低下了头。
老师继续说：
“我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及。
愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。
”
“同学们，拜托了！
”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。
当他抬起头的时候，我们看到他的眼晴噙满了泪水。
“老师……”班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。
那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。
据校长讲，这在学校的历史上是从未有过的。
我们每一个学生都记住了老师的眼泪，更记住了老师那深深的一躬。
5．用简洁的语言概括
－
段的内容。
（3分）
▲
6．文中老师给学生讲述自己求学经历的用意是什么？
（2分）
▲
7．结合上下文，抓住关键字词品析文中划线句子。
（4分）
（1）这时候教室里安静极了，同学们都低下了头。
▲
（2）当他抬起头的时候，我们看到他的眼晴噙满了泪水。
▲
8．文章第
段说“那一节课，我们什么也没有学”，果真如此吗？
（3分）
▲
（二）家庭教育的经典故事（15分）
无声的教育
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
人格的力量
我国着名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：
“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：
“那您吸烟就对身体没有害处吗?
”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：
“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：
“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：
“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：
“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”
这时，男孩感动得哭了，说：
“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：
“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜，便决定收留它。
晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。
就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪!
我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫!
”
熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：
“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗?
”
熊回答道：
“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈!
”
链接材料：
（1）家庭教育越来越引起社会关注，大部分家庭在教育子女时父亲角色缺失，承担的责任基本上是母亲。
湖南卫视综艺节目《爸爸去哪儿》收视爆红。
节目中，林志颖、郭涛、田亮、张亮、王岳伦这五位明星爸爸带着自己的孩子，或在艰苦的乡村环境，或在惊险的广袤沙漠，进行48小时的生活体验。
爸爸们既要独立照顾孩子，又要和孩子们一起完成导演组布置的各项任务。
这对于较少照顾孩子的明星爸爸们来说，无疑是一个不小的考验。
随着《爸爸去哪儿》的陆续播放，这一“爸爸育儿技能大比拼节目”成为了全民关注的焦点。
（2）材料一：
自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方，此后幸福地度日，合理地做人。
——鲁迅《现在我们如何做父亲》
材料二：
儿女是属于他们自己的。
他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。
一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！
另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
——汪曾祺《多年父子成兄弟》
9.一个故事，一段经典，请写出第二个经典故事的梗概。
（2分）
▲
10.请模仿前两个故事的标题给后两个故事拟标题。
（2分）
▲ ▲
11.联系上下文，揣摩第一则故事中老禅师“走到墙边，移开椅子，就地蹲下”时的心理活动。
（3分）
▲
12.结合链接材料
（1），请你从“父教”角度谈谈这个节目成为全民关注焦点的可能原因。
（4分）
▲
13.结合链接材料
（2），联系生活实际谈谈你心中理想的父亲形象该是怎样的。
（4分）
▲
三、古诗文阅读（29分）
阅读下面的古诗文，完成第14～23题。
（一）春日（6分）
吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。
无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
【注】①吴锡畴：
南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。
②逆：
迎接。
濂溪老：
即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。
③私：
偏爱。
涑水翁：
指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
14．“幽情”在诗中包含哪些情感？
请结合全诗加以分析。
（2分）
▲
15．颈联中有两个字用得极为精妙，请指出并结合诗句简要赏析其妙处。
（4分）
▲
（二）愚公移山（14分）
河曲智叟笑而止之曰：
"甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
"北山愚公长息曰：
"汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
16.按要求填空。
（3分）
（1）智叟阻止愚公移山的理由是：
▲（用原文填写）；
（2）说明愚公和智叟辩论胜利的一句是▲（用原文填写）；
（3）愚公移山的目标是：
▲（用未选部分的句子填写）。
17.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）曾不能毁山之一毛 （▲）
（2）固不可彻（▲） D．无垄断焉（▲）
18．用现代汉语解释下列句子。
（4分）
（1）甚矣，汝之不惠。
▲
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
▲
19．结尾说上帝被愚公的"诚"感动了，这个"诚"指的是什么?
这个结尾有何意义？
（4分）
▲
（三）（9分）
昔有长者子①，入海取沉水②。
积有年载，方得一车，持来归家。
诣市卖之，以其贵故，卒无买者。
经历多日，不能得售。
心生疲厌，以为苦恼。
见人卖炭，时得速售。
便生念言：
不如烧之作炭，可得速售。
即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。
世间愚人亦复如是。
[注释]①长者子：
年长有声望之人的儿子。
②沉水：
即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。
20.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）诣市卖之（ ▲ ）
（2）不得半车炭之价直（▲）（3）以为苦恼（▲ ）
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
积有年载，方得一车，持来归家。
▲
22.选出与文中“以其贵故”中的“以”字用法相同的一项（ ）（2分）
A．意将隧入以攻其后也 B．以残年余力，曾不能毁山之一毛
C．固国不以山溪之险 D．徒以有先生也
23.你从文中悟出了什么道理？
（2分）
▲
四、写作（60分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
1954年，世界杯足球赛，巴西足球队意外地输给了法国队，结果没能将那个金灿灿的冠军奖杯带回巴西。
他们感到无脸去见家乡父老。
可是，当飞机降落在首都机场的时候，映入他们眼帘的却是人群中的两条横幅：
“失败了也要昂首挺胸！
”“这也会过去！
”球员们顿时泪流满面。
4年后，巴西足球队不负众望赢得了世界杯冠军。
回国时，聚集在机场上欢迎者多达3万人，人群中也有两条横幅格外醒目：
“胜利了更要勇往直前！
”“这也会过去！
”
在时间面前，没有什么能一成不变。
“这也会过去”，给人鼓励，让人警醒。
请以“这也会过去”为题，联系自己的生活体验和感悟写一篇作文。
要求：
（1）诗歌除外，文体不限；
（2）不少于600字；（3）文中不得出现含个人信息的校名、班名、人名等。
2013学年第二学期初三
语文答题卷
学校班级姓名试场号座位号
一、语文知识积累与运用（29分）
1.（4分）
2.（10分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7），
（8），
3．（9分）
（1）
（2）
（3）
4.（6分）
（1）
（2）
二、现代文阅读（27分）
（一）（12分）
5.（3分）
6.（2分）
7．（4分）
（1）
（2）
8．（3分）
（二）（15分）
9.（2分）
10.（2分）
11．（3分）
12．（4分）
13．（4分）
三、古诗文阅读（29分）
（一）（6分）14.（2分）
15.（4分）
（二）（14分）
16.（3分）
（1）
（2）
（3）
17.（3分）
（1）（）
（2）（）（3）（）
18.（4分）
（1）
（2）
19.（4分）
（三）（9分）
20.（3分）
（1）（）
（2）（）（3）（）
21.（2分）
22.（2分）（）
23.（2分）
24．四、作文（60分）
题目：
200
400
600
800
书写（5分）
2014年第二学期语文卷答案
一.语文知识积累与运用（29分）
1.摘蹚腻撤
2.
（1）在水之洲
（2）柳暗花明又一村（3）但愿人长久（4）不求闻达于诸侯（5）此夜曲中闻折柳（6）霜重鼓寒声不起（7）问渠那得清如许？
为有源头活水来。
（8）学而不思则罔,思而不学则殆
3.
（1）放走了渔户的鱼浪里白条江心/江中/船上
（2）罗切斯特夏洛蒂勃朗特二重奏
（3）小人/利里浦特将敌方不来夫斯古帝国最大的五十艘战舰拖回了利里浦特国
4.
（1）（答对一点得1分，，意对即可。
）和国外比，中国人均阅读量较低；在国内，中国人的读书阅读率逐年降低；近几年中国人网络阅读（碎片化）阅读过于流行。
（2）政府制定和出台鼓励国民阅读的政策；国家加大财政投资，增设公共阅读资源和设施；（3）要抓好基础教育阶段的阅读，把学生从习题中解放，引领他们步入阅读天地；（4）国民要增强忧患意识，重视阅读；放慢生活节奏，挤出时间多阅读。
2.现代文阅读（27分）
（一）5.上高中时的一次英语联考我们普通班因每位同学的成绩多加了20分而破天荒地超过了几个实验班。
（按照六要素概括）
6.用自己艰苦的求学经历激励学生自信、自强，发奋学习。
7.能找出关键词合理分析意对即可
（1）“安静极了”、“低下头”等词通过环境描写、动作描写真切地写出同学们听到老
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