高一《如何看待高中生谈恋爱》主题班会教案汇编共3篇.docx

高一《如何看待高中生谈恋爱》主题班会教案汇编共3篇.docx

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高一《如何看待高中生谈恋爱》主题班会教案汇编共3篇

高一《如何看待高中生谈恋爱》主题班会教案汇编（共3篇）

班级：

高一（十）班

一、主题：

如何看待高中生谈恋爱

二、教育目的：

现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。

三、准备过程：

1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。

2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。

3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。

4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。

四、时间：

2005.05.20

地点：

高一（十）班教室

五、使用手段（器材）：

电脑（ppt）

教育（活动）形式：

大家发言、讨论

六、教育过程

我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。

同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。

但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。

其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。

对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。

其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。

家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。

有一位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。

除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。

最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。

八、教育效果：

通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待。

高一《男女生交往过密的害处》班会主题教案

高一（7）

一、教学目的：

目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。

如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。

另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友、喊“老公、老婆”作为一种时尚与潮流。

通过班会，帮助学生认识早恋的含义、特点与危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

二、教学重点、难点：

男女生交往过密的危害与防治。

教学形式和方法：

讲述、讨论、辩论等活动式相结合。

教学手段和教具：

多媒体辅助教学设备

时间安排：

1课时

教学步骤：

一、导入

学生进入高中阶段，由于青春期生理的发育和心理的发展，产生对异性的好奇并渴望与异性朋友接近、深交的心理需求，这是青春期心理的特点。

再加上高中生活比较单调、乏味，学习压力又大，部分高中生想通过谈恋爱来给高中生活增添一些色彩和活力，舒缓学习上的压力。

特别是亲子关系存在缺陷的学生，由于父母的关爱和家庭的温暖缺失，学生容易采取恋爱的方式来补偿情感上的需要。

所以，在高中阶段，特别是高一下学期，学生早恋的现象还是比较普遍的。

早恋对学生的身心健康、学习、交友等方面会带来极大的负面影响。

　　根据高中生的这种情况，认真组织一堂关于青春期异性健康交往的主题班会课是非常有必要的。

通过这次班会课，使同学们认识到渴望与异性交往是一种正常的现象，男女学生的健康交往有很大的益处，但要避免男女生的交往过密行为，即早恋。

使同学们认识到早恋的危害，懂得美丽需要准备和等待的道理。

二、我对他或她产生了一种朦胧的感情——怎样去处理

女：

中学生不能早恋的心理生理角度分析

（1）中学生思想上尚未定型。

中学生由于世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。

（2）中学生思想尚未成熟。

中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。

因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。

（3）过早的恋爱还会引起心理变态。

陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。

男：

社会角度分析

（1）经济尚未独立。

中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。

（2）事业上尚未定向。

中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。

大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。

女：

事例一：

失恋少年自杀体内鲜血流出一半2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1．5厘米，生命岌岌可危。

男：

事例二：

高中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中高二．八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。

当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。

《京华时报》第二十一版

女：

事例三：

高中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友1死1伤一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。

当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：

名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。

李洋倒在血泊中后，他随即跳楼，当场死亡。

（人民网）

男：

事例四：

广州一花季女失恋　先狂饮后割腕2月4日前天凌晨2时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，16岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。

因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。

于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。

不久有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约6厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治。

　　经医生检查，小莉左手腕有4条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。

当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术。

《羊城晚报》

女：

事例五：

＂真的很后悔……“两中学生偷尝禁果后的独白这是一个真实的故事，发生在北京两个16岁的高一学生身上。

由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。

此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。

爱情不是我们唯一的主题。

友情有时更让我们感动。

伙伴交往在青年人成长过程中起着不可忽视的作用。

伙伴群体对少男少女的人格发展是重要的。

还可缓解青春期压力，排遣孤独感和压抑感

少男少女希望在交往中得到异性的接纳、欣赏从而增强自信心与自尊心，这是无可厚非的。

中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。

一方面由于心理稚嫩，缺乏经验，还无法判断是友情还是爱情，中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

另一方面中学阶段的异性交往伙伴大多是不稳定的，因为在今后的岁月中，青少年还要不断地成长，每个人都会有很大的变化，所以成长中的你还没有足够的能力对未来做出重大而长久的承诺，不妨珍藏起这份美好的情感，发展彼此美好而纯洁的友情。

因此，可以积极参加一些文娱体育活动，培养自己的阅读兴趣，在这些活动种培养健康情趣，发展爱好特长，使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用；还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解，学会如何尊重异性，学会与异性相处的基本礼节和能力；假如收到情信，你不知如何处理，可以去咨询心理健康老师，或者与你信任的老师交谈，让他们帮你出谋划策。

“男女生正常交往”有“六提倡”和“六不提倡”：

一是从交往对象来说，提倡校内同学多交往，不提倡与校外不熟悉、有劣迹的人交往；从交往范围来说，提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个过密交往；从交往场合来说，提倡男女生在集体活动场合交往，不提倡男女生在青少年不适宜的场合交往；从交往举止来说，提倡男女生交往讲究文明、举止得体，不提倡“动手动脚”；从交往指导来说，提倡男女生主动听取老师、长辈的指导，不提倡自作主张，随便交往；从交往环境来说，提倡男女生在现实生活中进行，不提倡在网上交往。

三、男女生正常交往的方法：

（1）在交往的范围上，广而不狭。

爱情具有排他性，而友谊则具有包容性，所以，要广泛交往。

（2）在交往程度上，淡而不深。

淡交就是没有所图和索取，不奢求对方过多的情感给予，也不求单一的深交。

因为中学时代，各方面还不稳定，对事物的理解还很肤浅，且随着自己身份地位的改变，而不断变化。

如果感情陷得很深，一旦中断，将给自己带来很大的伤害

（3）在交往关系上，疏而不远。

疏就是两人交往要保持一定距离;不远就是交往要亲切、随和，不要给人一种高傲不可接近的感觉。

（4）在交往关系上，奋而不颓。

奋，即交往能给人以发奋和积极向上的动力，能促进自己立志、立德、立学。

颓，为颓废，即意志消沉，行为放纵。

（5）在交往感情上，喜而不痴。

中学生择友多以好为标准，但需要把握的心态是:

交朋友，建立健康的友谊，而不是对“恋人”的痴情投入。

（6）在交往对象上，真而不假。

所谓真就是真朋友，是为正常友谊而交往的;假则为假"朋友"，以友谊为幌子，另有贪图。

因此，在交往中要学会识别，以免上当受骗，贻害终生

同学们，相信上了这一课后，我相信你们一定能收获更纯更美的友谊，你们的笑容定然更加灿烂。

高二（5）班《早恋》德育主题班会精品教案

——早恋

教学目的:

通过教育,使每位同学明确学习重要性，了解什么是真正的爱情.

教学形式:

讨论

准备过程:

（1）,召开班干会议,研究主题和操作步骤;

（2）,定出内容,主要人员;

（3）,准备材料;（4）,设计,布置会场;

教学过程：

听歌曲“天黑黑”

讨论什么是爱情？

切勿过早地涉足情感：

这是个最能伤害父母亲人的问题，也是最容易导致我们一事无成、悔恨终生的问题，也是你将来因此生活清贫、混乱而无颜面对同学和亲友的问题。

也是两个没有志向、没有责任感、只图一时快乐的人的共同错误！

1、为学习和事业打拼、承担着重任的我们，内心容纳不了那么复杂的情感，它与经济、家庭、亲友、社会有诸多的关系，你们现在不可能真正理解，也没有精力和可能处理好它！

只是在白白浪费青春。

2、过早涉足爱河，带给你的只是少许的甜蜜，更多的则是恐惧、烦恼、苦涩、懊悔以及学业的荒废。

只不过你把这少许的甜蜜放大了，一叶障目，不见泰山。

3、过早涉足爱河的人往往是没有责任感的人，也许有一时的海誓山盟，但不会持久，如果真的为对方的一生着想，他会控制自已的情感，把他埋在心中，如果他做不到，那么他就是个自私自利和情感脆弱的人，这样的人不但现在不可靠，将来也不可靠。

4、人的想法会变，也许你现在自认为优秀的人，可到了将来实际生活决不象我们想像的那么好，会感到很不如意，缺乏生活阅励的你们会为自已的无知、为一时的快乐而