语言学习方法研究总结等doc0717162614.docx

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XX镇中心小学2017至2018学年

语言学习方法研究的总结

作为一所学校，肩负着国家通用语言文字的教育普及任

务。

语言文字应用能力是学生学好其余课程的基础，也是学

生全面发展和终生发展的基础。

所以，向来以来，我校果断

贯彻落实《国家通用语言文字法》《江苏省实行<中华人民共

和国国家通用语言文字法>方法》，以“提高国家通用语言文

字应用能力，弘扬中华优异文化传统”为努力方向，踊跃宣

传语言文字工作的重要性，增强语言文字的示范带动和辐射

作用。

学校经过语言文字活动，增强师生的语言文字规范意

识，提高语言文字的应用水平，并由此推动学校及社会的精

神文明建设。

一、建章立制，保障工作有效进行。

跟着现代化教育的不停发展，语言文字规范化工作显得

尤其重要，它已成为现代文明教育的重要标记。

校领导早已

认识到这一点，很早就把规范用字用语的工作归入到创立文

明单位，争创品牌学校的详细工作中间，成为学校惯例管理

的重要构成部分。

学校特意建立语言文字工作组，张建清副

校长担当组长，教务处、语文组为落实部门，全体语文教师、

班主任为骨干组员，坚持把语言文字工作与学校各项惯例工

作有机联合起来，增强管理，职责明确。

为了更好地展开语言文字工作，学校每学年开学在校务

会议上特意研究部署今年度的语言文字工作，有针对性地将

语言文字规范化列入学生培育目标，并拟订详细可行的专项

工作计划。

依照国家相关语言文字工作法例，我校拟订了《语

言文字规范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效进行，

获得较好收效。

二、活动引领，创造优异气氛。

学校十分重视语言文字规范化工作，仔细教师组织学习

《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人对于语言文

字工作的指示和发言。

学校各级会议上多次重申，搞好语言

文字工作直接关系到学校精神文明建设，要求全体教师身体

力行，带头说好一般话，用好规范字。

学校领导在各样语言

文字活动中亲身参加，为全校师生职工建立了优异的楷模。

我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设联合

起来，促使校园文化建设。

学校联合升国旗仪式、主题班会、

德育办宣讲、校园通告牌宣传，纠正身旁语言文字应用上的

不规范现象。

举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等

活动为学生写豪杰字创建环境，创造优异的语言文字气氛，

让语言文字规范意识深入师生心灵。

我校以“让梦想飞扬”

为主题，以培育学生优异的念书习惯为导向，着眼于学生的

人文发展，以新奇开朗、形式多样的念书活动为载体，踊跃

展开语言文字教育，为全体师生打造一个书香校园，畅读经

典书本，让南中园里书飘香，使校园文化充满智慧和活力。

同时联合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科

学组织，展开形式灵巧多样，内容丰富多彩的活动。

如：

每

学期举办学生演讲竞赛，学生书法竞赛、以“我与经典有约”

为主题的征文等竞赛。

这些活动将个性化、特点化、严肃性、

兴趣性相联合，获得广大师生的欢迎、支持，参加面广、宣

传教育影响大，多篇师生文字作品，在全国、省市评选中获

奖或登载于市级报刊、网络，有力地促使了我校及所在社区

推行普及一般话和语言文字规范化工作。

三、增强队伍建设，提高综合素质。

我校着重健全学校语言文字工作规章制度。

明确指出

“一定使用一般话”，将用语用字规范归入教师、学生行为

规范的基本要求。

把用字规范和用一般话进行教课的状况作

为评课和权衡教师业务能力的标准之一；将语言文字规范意

识、语文综合能力等作为评优的条件之一。

要讨教师在讲堂

教课和平时教育中使用一般话，在板书、批阅作业、备课笔

记中使用规范字。

每学年学校展开教师朗读竞赛、教师书法

竞赛、教师讲课竞赛系列活动，训练教师语言文字基本功，

不停提高教师语言文字应用能力。

全校50周岁以下教师普

通话二甲以上占比46%，多半以上教师在学校开设的习字课

上现场肩负指导教课工作。

四、讲堂浸透，提高学生语言文字修养。

重视发挥语文讲堂的主渠道作用，提高学生语言文字素

养。

在语文讲堂教课中，把听闻读写能力的训练惯例化。

语

文教研组全体老师一致认识，依据六个年级不一样状况将语言

文字教育浸透到平时教课中去，并将之归入各备课组计划。

如：

在讲堂上重视汉字读音的教课，把练习钢笔字作为惯例

作业，在各次语文测试中有对于用语用字的试题，将书写是

否洁净规范作为作文打分的标准之一，各年级展开课前三分

钟演讲活动。

我校着重书写教育，学校兴趣组、大课间活动

均开设习字课，并有书写老师现场指导。

在学校、教师多年

努力下，全体学生都能说标准的一般话，娴熟掌握和使用汉

字及汉语拼音。

经过语文组老师的共同努力，这几年来，我

校学生在各种朗读、征文、写作、演讲竞赛中屡获佳绩。

五、发掘经典，传承中华文明。

我校重视中华优异传统文化教育，在学校兴趣组及大课

间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程，展开中华经

典“诵、写、讲”活动，形成优异的中华优异文化育人气氛。

我们将以此次示范校创立活动为契机，持续贯彻“提高

国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优异文化传统”的工

作目标，极配合省、市语委办的工作，进一步扎实展开语言

文字规范化工作，改良工作中存在的问题，努力创立市级语

言文字规范化示范校，创立和睦校园，为创造优异规范的校

园语言文字环境做出更大的贡献！

XX镇中心小学

2018年1月

XX中心小学

展开“童心向党”活动状况说明

为做好庆贺中国共产党建立96周年宣传教育,深入未成

年人思想道德建设,增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情

感将“童心向党”活动融入社会主义核心价值系统教育，激

发未成年人坚安心向党、跟党走的远大理想。

我校决定组织

以下活动。

一、2018年3月2日，我校以班级为单位召开“童心向

党”主题班会，经过班会让学生认识中国共产党建立96多

年的光芒历史、党的功名盖世，感觉党的伟大,培育学生爱

党、爱祖国的思想感情。

二、2018年3月3日各年级以班级为单位，每班唱一首

以爱党爱国为题材的歌曲，如《捍卫黄河》《红星歌》、《我

们是共产主义接班人》等爱国歌曲，抒发未成年人对祖国、

对中国共产党的热爱之情。

三、为纪念建党96周年，2018年3月4日，我校组织

学生展开“重回红色革命依据地”活动。

让学生站在革命纪

念碑下怀念牺牲的革命先烈，想着他们用鲜血换来今日幸福

的生活，进而激励学生不停奋斗向上。

经过“童心向党”活动的展开，让学生认识更多的历史，

懂得了今日来之不易的学习环境，对此后怎样做一个有道德

的人、怎样做一个文明学生、怎样做一个对社会有利的人，

有了更深刻的认识。

XX中心小学

2018年3月5日