学校1217岁青少年新冠疫苗接种方案5篇.docx

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学校1217岁青少年新冠疫苗接种方案5篇

12-17岁人群新冠疫苗接种工作方案

为做好12-17岁人群新冠疫苗接种工作,确保疫苗接种积极、安全、稳妥推进,特制定本工作方案。

一、实施原则

(一)根据外防输入、内防反弹的防控策略和疫情防控形势要求,区分轻重缓急,扎实稳妥推进疫苗接种。

(二)落实四方责任,做好接种宣传动员、预约登记、秩序维护等组织工作,保障接种工作有序开展。

(三)接种过程充分告知,在知情、同意、自愿的前提下,为12-17岁符合接种条件的人群实施免费接种。

(四)在充分开展健康信息、接种禁忌询问的基础上,做好医疗救治保障和接种后留观,确保接种安全。

二、目标任务

2021年7月底前完成XXX市15-17岁人群新冠疫苗第一剂接种(接种禁忌症除外)。

8月完成12-14岁人群第一剂接种,同时完成15-17岁人群第二剂接种任务;

9月底前完成12-14岁人群第二剂接种任务。

三、接种要求

12-17岁符合接种条件的人群,应由监护人陪同,持监护人签字的知情同意书、身份证或户口本,前往指定接种门诊或就近接种门诊完成新冠疫苗接种。

四、接种疫苗

目前获准在未成年人中使用的疫苗有两种,为国药集团中国生物北京xx研究所有限责任公司和北京xx生物技术有限公司生产的新冠灭活疫苗(Ver。

细胞),接种前务必做好核对,防止出现接种差错。

五、组织实施

(一)强化组织动员。

各有关部门要统筹部署12T7岁人群新冠疫苗接种工作,根据实际情况确定接种组织形式。

教育部门负责组织各学校采用家长会、致家长的一封信等形式,做好在校学生及家长的沟通告知、摸底统计、宣传教育工作。

卫生健康部门负责落实咨询登记、疫苗接种、医疗保障等工作。

社区居民(村民)委员会负责做好12-17岁非在校人群的摸底统计和动员工作,引导适龄人群主动接种、积极接种。

(二)规范接种实施。

各有关部门要合理安排接种时间和接种场地,防止人员过多、拥挤,提前做好科普宣教,降

低未成年人心理应激程度。

设置12-17岁人群接种专用绿色通道,认真做好信息录入(尤其是单位学校名称)。

接种时严格遵守“三查七对一验证”和接种后留观要求,规范接种组织实施。

接种完成后,做好接种相关信息的登记和报告,及时出具接种证明;如有预防接种证,可将接种信息记录在接种证上,同时做好免疫规划信息系统内信息的合并管理。

(三)加强医疗保障。

各有关部门要针对接种期间可能会发生的疑似预防接种异常反应或其他意外事件,结合辖区实际,制定12-17岁人群新冠疫苗接种医疗救治保障工作方案和应急预案,合理配置医疗救治力量。

按照有二级以上综合医院急诊急救人员驻点保障、有急救设备药品、有120急救车现场值守、有二级以上综合医院救治绿色通道的“四有”原则,做好医疗救治保障。

同时做好群体性心因性反应的防范和处理,一旦发生心因性反应,要及时将发病人员带离留观场所、做好人员疏散,采取隔离、对症、暗示疗法,正面疏导、稳定情绪,防止恐慌心理蔓延。

(四)做好风险预警。

各疫苗接种门诊应针对未成年人接种后疑似预防接种异常反应发生和处置特点,增加疑似预防接种异常反应监测处置人员力量,提高监测数据质量和监

测管理水平,及时发现并报告潜在风险或异常信号,并按照《全国疑似预防接种异常反应监测方案》要求,向县级及以上卫生健康行政部门和药品监督管理部门报告。

发现疑似疫苗相关死亡病例、同品种同一批号疫苗发生2例及以上严重疑似预防接种异常反应、群体性疑似预防接种异常反应、疑似疫苗质量问题等情形时,各相关部门应当依据《疫苗管理法》采取相关措施,最大限度减少事件对受种者的健康危害,确保接种安全。

(五)落实证明查验。

为尽快建立人群免疫屏障,充分保障学生身体健康和生命安全,2021年度秋季学期开学时,12-17岁学生须持疫苗接种证明或禁忌证明方可办理入学手续。

学校应做好接种证明查验工作,并督促符合接种条件未及时接种学生尽快完成疫苗接种。

全市指定市人民医院、XXX医院、市中医医院、XXX医院等X家医疗机构,为接种禁忌症诊断和证明出具机构。

12-17岁人群新冠疫苗接种监护人知情同意书

新冠为新发急性呼吸道传染病。

临床主要表现是发热、干咳、乏力,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。

多数患者预后良好,少数患者病情危重。

为保障人民群众身体健康和生命安全,现为适龄人群开展新冠疫苗接种,有关事项告知如下:

[疫苗品种]新冠灭活疫苗(Vero细胞)。

[免疫程序]需接种2剂次,首剂与第2剂之间的接种间隔为3~8周。

[作用]接种本品可刺激机体产生抗新冠免疫力,用于预防新冠引起的疾病。

[接种禁忌症]①对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者,或以前接种同类疫苗时出现过敏者;②既往发生过疫苗严重过敏反应者(如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等);③患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者(如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等);④正在发热者/患急性疾病,或慢性疾病的急性发作期,或未控制的严重慢性病患者。

[不良反应]接种疫苗后局部不良反应以接种部位疼痛为主,还包括局部瘙痒、肿胀、硬结和红晕等,全身不良反

应以疲劳乏力为主,还包括发热、肌肉痛、头痛、咳嗽、腹泻、恶心、厌食和过敏等。

[注意事项]接种前,提前了解新冠疫苗接种相关知识和流程,携带监护人签字的知情同意书、本人身份证/家庭户口本,穿着宽松的衣服。

接种时,全程佩戴口罩、做好个人防护,如实提供本人信息和健康状况,配合接种工作人员,按照接种点标识或工作人员引导有序排队,保持1米安全距离,并确认后续剂次接种时间。

接种后,现场规范留观30分钟,如接种后出现不适应及时就医,并报告接种单位。

请您认真阅读上述内容,如实提供受种者的健康状况和是否有接种禁忌等情况。

有不明事项请咨询接种点医疗保障医生。

接种前请务必完成自助建档:

扫码关注一预防接种一特需接种一成人建档一录入个人、父母亲及家庭住址信息、工作单位录入就读学校全称及年级班级一提交生成建档编码,接种时请向工作人员出示建档编码。

2021年学校暑假疫情防控及12-17岁新冠疫苗接种工作方案

由于当前国际疫情仍在蔓延,变异毒株已波及我国,近期国内已出现多点病例,个别地方还发生聚集性疫情,防控形势十分严峻复杂。

根据开州教体卫艺〔2021〕7号《xx教育委员会关于进一步加强新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求和我校实际,为加强校园疫情防控,筑牢师生健康防护屏障,确保师生员工(含临聘人员)安全返校,下期开学工作顺利进行,特制定本工作方案。

一、成立防控工作领导小组

组长:

xx

副组长:

xx

成员:

xx

下设办公室,由xx同志兼任办公室主任,xx两位同志为成员。

具体负责疫情防控及疫苗接种信息发布和数据收集。

二、疫情防控工作安排

(一)加强疫情防控工作宣传

学校行政办和政教处按照市、区及区教委相关文件精神和工作安排,通过学校教师微信群、QQ群、家校联系群和短信等方式,广泛宣传当前疫情防控面临的形势、疫情防控的相关政策和纪律要求,引导全校师生员工(含临聘人员)主动、科学、规范的加强自身防护,为来期开学做好准备。

(二)严格加强师生员工(含临聘人员)外出管控

1.进一步加强离渝师生员工(含临聘人员)外出管理和劝导,坚持非必须不外出,校长、书记离渝,必须经教委审批同意;其他领导及教职工(含临聘人员)离渝,要经学校审批同意;学生离渝需向班主任报告,班主任汇总向政教处王春海副主任报告。

未经批准,一律不得离开,更不得出境和到国内中(高)风险地区。

2.准确掌握暑期师生员工(含临聘人员)出行史、旅居史、接触史。

若教职员工因特殊情况离渝,必须主动向学校报告行踪及日程并填写教职员工离渝表单;学生离渝必须及时向班主任报告行踪并填写温泉中学学生离渝表单,全程做好自我防护。

师生员工尽量减少家庭外出聚集活动,不接触不知健康底细的人员,不隐瞒身体不适状况,主动报告家庭出行史、旅居史、接触史。

(三)严密加强返渝师生员工(含临聘人员)管控

凡是师生员工(含临聘人员)返渝(返开)后,主动做一次核酸检测,教师向行政办徐丙中主任提交核酸检测证明,学生向班主任提交核酸检测证明,班主任汇总交政教处王春海副主任。

如是中高风险地区返渝(返开)师生员工(含临聘人员),需详细掌握活动轨迹,全程健康追踪,严格落实隔离管控和核酸检测等措施,进行一人一案风险评估,无健康隐患后方可返校上岗上课。

目前,从快从严排查从江苏省南京禄口机场、湖南省张家界、湖南省凤凰县、贵州省铜仁机场、及四川省等高中风险区域返回重庆的师生员工(含临聘人员),要求其主动配合属地政府按相关规定落实隔离等防控措施。

(四)严实加强信息采集、汇总和报送

1.学校师生员工(含临聘人员)离xx、返渝信息精准摸排和台账建立分工如下:

(1)教职工由办公室xx牵头负责;

(2)食堂临聘人员、校园超市工作人员、保洁人员由总务处李令主任牵头负责;

(3)学校保安由安稳办xx牵头负责;

(4)生活指导老师由政教处xx牵头负责;

(5)学生由xx负责。

2.信息汇总和报送教职员工由办公室xx负责,学生由政教处xx负责,并从即日起,坚持“零报告”和“日报告”,不瞒报、迟报、漏报。

三、疫苗接种工作安排

(一)教职员工全员全程接种

1.截止7月30日,我校教职工(含临聘人员)191人,未接种第一针疫苗的有5人,其中患癌症1人,脑梗1人,孕妇2人,哺乳期暂缓接种1人。

2.根据以上情况,由办公室xx继续对以上人群进行跟踪管理,督促其在病情稳定且经由专业健康评估允许接种疫苗后进行疫苗接种。

同时,对还没有完成疫苗全程接种的教职工(含临聘人员)进行提醒和督促。

(二)学生疫苗接种

1.做细宣传发动。

当前新冠肺炎疫情仍在全球流行,我国多地也相继发生散发或聚集疫情,新冠病毒依然时刻威胁着我们的身体健康和生命安全。

接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效、最便捷的措施之一,是“外防输入、内防反弹”的必要举措。

按照市委、市政府统一部署,我区将在2021年8月至10月期间,分批次推进12-17岁学生新冠病毒疫苗接种。

各班通过钉钉群召开线上家长会、学生会,做好家长和学生的思想工作,并将致家长的一封信发送给家长,确保无接种禁忌学生两剂次灭活疫苗应接尽接。

2.压实工作责任。

(1)为有序推进12-17岁疫苗接种工作,由校长书记整体督促,管委会主任包级部、管委会成员蹲点班级,班主任具体负责,实行网格管理。

疫苗接种工作进度将对班主任实行专项考核,与下期班主任聘用考核挂钩。

(2)网格管理安排。

(3)班主任要求学生及时接种并填写「xx中学学生新冠疫苗接种上报」xx,每天对班级接种人员进行统计并收集学生接种知情同意书图片,政教处每天通报考核。

(4)温泉卫生院蹲点安排。

人员:

xx(领队)、xx

时间:

8月10日-12日

工作责任:

①蹲点人员要认真配合做好新冠肺炎病毒疫苗接种相关工作。

每天7:

30到岗,8:

00—18:

00配合接种工作。

②做好学生及家长在知情同意书上确认签字工作。

③做好此期间到接种点进行接种学生的登记工作(xx接种点接种学生情况登记表,见附件5)。

④认真配合接种点做好接种学生及家长的组织、宣传、疏导、解释工作。

⑤积极配合卫生部门做好接种点接种学生突发异常情况处置工作等。

⑥及时上报蹲点情况。

每天下午6:

00前将蹲点接种点接种学生分层次(高中、初中)、分学校进行统计,将统计情况电子版(xx接种点学生接种每日情况汇总表,见附件6)上报至区教委新冠肺炎疫情防控办公室。

3.集中接种安排。

(1)第一阶段(8月):

15-17周岁学生及18周岁以上未接种学生完成第一剂疫苗接种(由监护人带领到就近的新冠疫苗接种点)。

8月6日-8日:

初2018级;8月9日-10日:

高2020级;8月11日-12日:

高2019级和高2018级。

(2)第二阶段(9月):

完成15-17周岁学生及18周岁以上未接种学生第二剂疫苗接种和12-14周岁学生第一剂疫苗接种。

(3)第三阶段(10月):

完成12-14周岁学生第二剂疫苗接种。

附件:

1.致家长的一封信

2.新冠病毒疫苗接种健康状况登记表

3.知情同意书

4.12—17岁学生新冠病毒疫苗接种有关事项问答

附件1

致家长的一封信

尊敬的家长:

您好!

当前新冠肺炎疫情仍在全球流行,我国多地也相继发生散发或聚集疫情,新冠病毒依然时刻威胁着我们的身体健康和生命安全。

接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效、最便捷的措施之一,是“外防输入、内防反弹”的必要举措。

目前,全市教职员工和高校学生主动接种疫苗,做到了应接尽接,为孩子们构筑起了第一道抗疫防线,也充分证明了我国疫苗的安全性、可靠性。

按照统一部署,我区12—17岁学生新冠病毒疫苗接种将于8月起陆续启动,分三个阶段进行。

第一阶段(8月):

由监护人带领15—17岁学生到就近的新冠病毒疫苗接种点,完成第一剂次疫苗接种。

对无监护人的学生,由村、社区干部或志愿者陪同并按接种单位的流程完成接种,确保接种及往返路途安全;第二阶段(9月):

原则上由接种单位到校为15—17岁学生进行第二剂次疫苗接种和12—14岁学生第一剂次疫苗接种;第三阶段(10月):

原则上由接种单位到校为12—14岁学生进行第二剂次疫苗接种。

具体安排将由学校通知到每一位家长。

请广大家长正确认识新冠病毒疫苗接种的重要性和必要性,自觉响应号召,主动担当起社会责任及家庭责任,积极行动起来,配合学校做好学生的教育宣传动员工作,让孩子及时主动进行疫苗接种。

新冠病毒疫苗接种,对于孩子自己而言是免疫、是健康;对于家长而言是对孩子的呵护、关爱;对于社会而言更是责任、是义务。

孩子是每个家庭的希望,更是xx的未来,守护他们的健康是社会的责任与担当。

保护好孩子就是在守护我们的未来,让我们共同努力!

衷心感谢您对我们工作的支持与配合,祝愿您及家人身体健康、阖家幸福!

xx中学

2021年7月30日

附件2

新冠病毒疫苗接种健康状况登记表

受种者姓名:

                性别:

          出生日期:

      年    月    日

健康状况

有/无

受种者近几天有无发热、咳嗽、腹泻等不适?

有/无

既往对药物、食物、疫苗等有无过敏史?

有/无

以往接种疫苗有无严重不良反应?

有/无

受种者有无癫痫、脑病或其他神经系统疾病?

有/无

受种者是否患有癌症、白血病、艾滋病或其他免疫系统疾病?

有/无

有无哮喘、肠套叠、肛周脓肿、肺部疾病、心脏疾病、肾脏疾病、代谢性疾病或血液系统疾病?

有/无

近3个月有无使用过可的松、强的松、其他类固醇、抗肿瘤药物或进行过放射性治疗?

有/无

近3个月有无接受过输血或血液制品、或使用过免疫球蛋白?

有/无

有无其他异常情况或接种禁忌?

有/无

备注:

在学校集中接种时,应提交由监护人签字的知情同意书及健康状况登记表。

附件3

知情同意书

学校:

        班级:

        接种者姓名:

      

【疾病简介】新冠病毒肺炎是一种经呼吸道飞沫和接触传播为主要传播途径、人群普遍易感的新发传染病。

人感染新冠病毒后,常见临床表现有发热、乏力、干咳等。

多数患者预后良好,少数患者病情危重。

重症感染可导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克甚至死亡。

目前疫情已蔓延至全球,对全球公众健康构成严重威胁。

【疫苗介绍及作用】目前我国批准针对12—17岁紧急使用的新冠病毒疫苗为新冠病毒灭活疫苗(Vero细胞),接种新冠病毒疫苗后,可刺激机体产生抗新冠病毒的免疫力,用于预防新冠病毒感染引起的流行性疾病。

接种对象:

12—17岁及以上人群。

接种剂量及途径:

上臂三角肌肌肉注射,每次0.5ml。

【接种禁忌】

1.已知对该疫苗的任何成分,包括辅料过敏者,或以前接种本疫苗或同类疫苗时出现过敏者。

2.既往发生过疫苗严重过敏反应者。

3.患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期和发热者。

4.患未控制的癫痫和其他进行性神经系统疾病者。

【不良反应】

1.常见不良反应:

发热、乏力、头痛、腹泻;注射部位红肿、疼痛、瘙痒、硬结等。

2.偶见不良反应:

注射部位皮疹;恶心呕吐、非接种部位瘙痒、肌肉痛、关节痛、嗜睡、头晕等。

3.罕见不良反应:

肌痉挛、眼睑水肿、腹胀、便秘等。

【注意事项】

1.有家族和个人有惊厥史者慎用。

2.接受注射者在注射后应在现场观察至少30分钟,无异常后方可离开。

3.由于个体差异,极少人可能发生严重过敏反应,如遇如心慌胸闷、气促气喘、头疼呕吐等不适症状,应及时告知接种医生,并到医院就诊。

4. 因疫苗特性或受种者个体差异等因素,疫苗保护率并非100%。

请您认真阅读以上内容,如实提供健康状况和是否有接种禁忌等情况。

如有疑问请咨询医疗卫生人员。

本人已了解疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及现场留观等注意事项,并如实提供健康状况和是否有接种禁忌等情况。

□同意接种新冠病毒疫苗。

监护人/父母(签名):

                      日期:

     年    月   日

□拒绝接种。

监护人/父母(签名):

                      日期:

     年    月   日

附件4

12—17岁学生新冠病毒疫苗接种有关事项问答

1.我市12—17岁学生什么时候可以接种到新冠病毒疫苗

答:

按照xx联防联控机制的总体安排,结合我市实际,将从8月起分批次启动12—17岁学生疫苗接种。

具体安排是:

第一阶段(8月1—31日)。

15—17岁学生由监护人带领到就近的新冠病毒疫苗接种点,完成第一剂次灭活疫苗接种。

第二阶段(9月1—30日)。

由区县卫生健康委结合当地实际,原则上优先采取在学校设置临时接种点,完成15—17岁学生第二剂次灭活疫苗接种和12—14岁学生第一剂次灭活疫苗接种。

第三阶段(10月8—31日)。

根据各区县实际,原则上采取在学校设置临时接种点的方式,完成12—14岁人员学生第二剂次灭活疫苗接种。

12—17岁非在校人员纳入社区管理,由社区组织动员,无禁忌人员应接尽接。

2.新冠病毒疫苗青少年有必要接种吗?

 

答:

有必要。

一方面我国绝大多数人都没有针对新冠病毒的免疫力,对新冠病毒是易感的,感染发病后,有的人还会发展为危重症,甚至造成死亡。

接种疫苗后,一方面绝大部分人可以获得免疫力,从而有效降低发病、重症和死亡的风险;另一方面,为青少年接种新冠病毒疫苗,对建立人群免疫屏障,阻断新冠肺炎的流行,尽快恢复我国社会经济、居民生活正常运转,具有重要意义。

当前,全球新冠疫情仍处于高度流行态势,接种新冠病毒疫苗,不仅可以有效预防新冠病毒感染,而且能显著降低重症和死亡。

儿童免疫系统尚未发育成熟,很容易感染病毒、细菌等病原微生物;同时,中小学是人群聚集的场所,一旦有病毒输入,易发生暴发疫情。

因此,少年儿童也是免疫屏障构筑的重点人群。

3.青少年接种新冠病毒灭活疫苗是否安全有效?

答:

xx联防联控机制发布会公布:

国药中生北京所和北京xx公司研制的灭活疫苗在获得附条件上市批准以后,继成人使用之后继续开展了3—17岁人群的扩大临床试验,积累了更多的数据,这些数据及时上报xx,经过专家的认真审评论证,充分证明了在3—17岁这个人群是安全的。

这些结果显示了它们诱导产生抗体的能力也都非常强。

4.我市每名12—17岁学生都需要接种吗?

答:

实施12—17岁学生新冠病毒疫苗接种是xx对新冠疫情防控的重大决策部署。

疫苗接种是对学生健康成长、维护学校正常教育教学秩序最大的关爱,是给学生最大的福利,也是学校、学生、家长应该履行的个人防控责任。

为了您和他人的健康,若无接种禁忌,都要应接尽接、应接快接。

12—17岁学生新冠病毒疫苗接种时需要提供学生家长签名的知情同意书和健康状况登记表。

5.接种新冠病毒疫苗前需要做哪些准备?

答:

家长需要了解新冠病毒疫苗接种相关知识,认真阅读并填写知情同意书。

提醒孩子当天穿宽松的衣服方便接种,前往接种点时需佩戴口罩。

6.12—17岁人群目前使用的是哪种疫苗?

答:

接种所用疫苗为新型冠状病毒灭活疫苗(Vero细胞),生产厂家为北京xx有限公司和北京xxxx有限公司。

7.12—17岁人群接种的疫苗与18岁以上人群的有什么不同吗?

答:

12—17岁人群接种的新冠灭活疫苗,与18岁以上成人使用的灭活疫苗在剂量、剂型、接种部位、接种途径等方面完全一样。

8.12—17岁人群接种新冠病毒疫苗需要打几针?

间隔有什么要求?

答:

使用的新冠灭活疫苗需要接种2剂,间隔≥3周,第2剂在8周内尽早完成。

9.有哪些情况不建议接种新冠病毒疫苗?

答:

以下人群暂不列入接种范围:

(1)接种第一剂新冠病毒疫苗过敏者;

(2)既往发生过严重过敏反应者(如过敏性休克、血管性水肿、喉头水肿、严重哮喘发作、呼吸窘迫等);(3)近6个月内有癫痫发作和其他严重神经系统疾病者(如急性脊髓炎、其他炎症性脱髓鞘疾病);(4)正在发热者,或患急性疾病,或慢性疾病的急性发作期,或未控制的严重慢性病患者(如重要脏器功能失代偿)。

10.新冠病毒疫苗是否可以与其他疫苗同时接种?

答:

暂不推荐与其他疫苗同时接种。

其他疫苗与新冠病毒疫苗的接种间隔应大于14天。

当因动物致伤、外伤等原因需接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗、免疫球蛋白时,可不考虑与新冠病毒疫苗的接种间隔。

11.接种新冠病毒疫苗后有哪些注意事项?

答:

(1)接种后在现场留观30分钟;

(2)止血棉签丢入医疗垃圾桶或黄色医疗废物垃圾袋中;(3)接种后一周内避免接触个人既往已知过敏物及常见致敏原。

12.接种新冠病毒疫苗后有什么常见不良反应?

答:

局部不良反应以接种部位疼痛为主,还包括局部瘙痒、肿胀、硬结和红晕等,全身不良反应以疲劳乏力为主,还包括发热、肌肉痛、头痛、咳嗽、腹泻、恶心、厌食和过敏等。

13.接种新冠病毒疫苗后可以喝酒、健身、吃辛辣食物吗?

答:

(1)18岁以下人群无论是否接种疫苗,均不建议饮酒;

(2)接种后无需改变原有的生活习惯,一周内尽量避免接触个人既往已知过敏物及常见致敏原。

在校学生12-17岁新冠病毒疫苗接种工作方案

为进一步推进我市中小学生(12-17岁)新冠病毒疫苗接种工作,结合我市实际,制定本方案。

一、工作原则

(一)提高认识,有序推进。

各县区教育体育局及中小学校要切实提高政治站位,充分认识做好疫苗接种工作是建立群体免疫屏障、巩固疫情防控成果最有效的手段。

各地各校要将加快疫苗接种工作作为当前一项最重大、最紧迫的政治任务,坚决把接种任务抓好抓实,确保稳妥、高效推进本地本校疫苗接种工作。

(二)宣传引导,营造氛围。

各县区教育体育局及中小学校充分利用校园网、班级群等载体积极开展疫苗接种宣传动员工作,确保全市12-17岁中小学生“应接尽接”(有禁忌症的除外)。

(三)率先引领,应接尽接。

各县区教育体育局及中小学校领导干部、党员要发挥带头作用、纽带作用,积极带头接种、倡导身边的人接种新冠病毒疫苗,共同构筑健康防线,建立免疫屏障。

二、接种要求

符合接种条件的中小学生持本人身份证(没有身份证的带户口本),前往就近疫苗接种点接种疫苗,接种完第一剂次疫苗后,在规定的时间内在原接种点门诊接种第二剂次疫苗。

必要时可在学校设立临时接种点。

三、工作任务

(一)第一阶段目标人群接种。

7月底前,全面推进15-17岁人群第一剂次接种,8月底前完成第二剂次接种,做到“应接尽接”。

(二)第二阶段目标人群接种。

8月底前,全面推进12-14岁人群第一剂次接种,9月底前完成第二剂次接种,做到“应接尽接”。

四、工作要求

(一)高度重视。

各县区教育体育局及中小学校要充分认识新冠病毒疫苗接种的特殊重要意义,这既是xx需要、人民群众生命健康需要,同时也

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