山东省枣庄市市中区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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山东省枣庄市市中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年山东省枣庄市市中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？

（）

A、陶行知

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、陈鹤琴

【答案】C

2、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。

A垂直迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、负迁移

【答案】D

3、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。

A、《义务教育法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《幼儿园工作规程》

【答案】C

4、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。

A、卢梭

B、斯宾塞

C、杜威

D、赫尔巴特

【答案】B

5、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

【答案】B

6、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?

（）

A、直接经验

B、间接经验

C、生产经验

D、生活经验

【答案】B

7、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A、记忆范围的扩大

B、记忆广度的扩大

C、工作记忆的出现

D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】D

8、角色扮演可分为以下三个阶段。

（）

A、及时模仿和简单再现、认同、内化

B、及时模仿和简单再现、内化、认同

C、认同、内化、及时模仿和简单再现

D、认同、及时模仿和简单再现、内化

【答案】A

9、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

【答案】A

10、教学过程以教学（）经验为主。

A、间接

B、直接

C、生活

D、生产

【答案】A

11、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。

A、1827年

B、1803年

C、1837年

D、1823年

【答案】C

12、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

B、坐的动作、走的动作与跑的动作

C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D、走的动作、抓握动作与书写动作

【答案】C

13、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、三个月

B、45日

C、30日

D、15日

【答案】C

14、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、阴阳家

B、道家

C、墨家

D、法家

【答案】C

15、先行组织者教学技术常用于（）。

A、发现学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、程序教学

【答案】B

16、当代中国教育的导向思想是（）。

A、应试教育

B、素质教育

C、特长教育

D、继续教育

【答案】B

17、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A、知觉

B、思维

C、情绪

D、行为

【答案】C

18、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

【答案】C

19、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

【答案】C

20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

A、优先发展

B、育人为本

C、改革创新

D、促进公平

【答案】D

21、注意的两个主要特点是（）。

A、指向性和集中性

B、鲜明性和选择性

C、清晰性和指向性

D、清晰性和集中性

【答案】A

22、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

【答案】B

23、直接影响活动效率的因素是（）。

A、气质

B、性格

C、能力

D、兴趣

【答案】C

24、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

【答案】B

25、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

【答案】D

26、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用

B、观察学习

C、认知学习

D、认知同化

【答案】A

27、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。

（）

A、我国教育方针

B、社会发展的需要

C、学前儿童发展的需求

D、经济发展的需要

【答案】D

28、教学与教育的关系是（）。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

【答案】B

29、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

【答案】D

30、人的学习主要是通过（）进行的。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

【答案】A

31、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D、教育要遵循学生身心发展的规律

【答案】C

32、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、连词

【答案】A

33、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

A、原始社会

B、古代社会

C、资本主义

D、社会主义

【答案】B

34、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

A、游戏是儿童的正当权利

B、游戏是学前期的基本活动

C、游戏是孩子最佳的学习途径

D、游戏是孩子顽皮的表现

【答案】D

35、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

A、相向示范

B、围观示范

C、顺向示范

D、三种结合

【答案】C

36、3岁前幼儿的思维主要是（）。

A、直觉行动思维

B、抽象思维

C、具体形象思维

D、逻辑思维

【答案】A

37、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母

B、教育

C、环境

D、遗传

【答案】B

38、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的活动

【答案】A

39、当代中国教育的导向思想是（）。

A、应试教育

B、素质教育

C、特长教育

D、继续教育

【答案】B

40、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性

B、受教育者的主动性

C、教育的目的

D、教育的方法

【答案】B

41、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

【答案】C

42、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A、知觉

B、思维

C、情绪

D、行为

【答案】C

43、决定教育领导权的是（）。

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

【答案】A

44、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。

A、率先性

B、密切性

C、终身性

D、生活性

【答案】A

45、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

B、坐的动作、走的动作与跑的动作

C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D、走的动作、抓握动作与书写动作

【答案】C

46、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】D

47、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。

A、1991

B、1995

C、1992

D、1998

【答案】B

48、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

【答案】B

49、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

A、帮助与被帮助的关系

B、管理与被管理的关系

C、伙伴关系

D、教与被教的关系

【答案】C

50、预防龋齿最重要的措施是（）。

A、保持口腔卫生

B、定期检查

C、加强营养

D、多晒太阳

【答案】A

51、形状知觉的关键期是出生后到（）。

A、四岁左右

B、二岁左右

C、六岁左右

D、五岁左右

【答案】B

52、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

A、龙生龙，凤生凤

B、上梁不正下梁歪

C、父母是孩子的镜子

D、身教胜过言传

【答案】A

53、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

【答案】C

54、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。

A、智力高者必定有高创造性

B、高创造性者智力未必高

C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

D、高智力是高创造性的充分必要条件

【答案】C

55、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

【答案】B

56、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

A、扮演角色

B、表演文学作品

C、动手造型构造物体

D、说唱绘画

【答案】C

57、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准

D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

【答案】B

58、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。

A、《爱弥儿》

B、《人的教育》

C、《教育漫话》

D、《教育论》

【答案】D

59、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

【答案】A

60、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。

A、多层智力观

B、情感智力观

C、音乐智力观

D、数理智力观

【答案】A