数学五年级下册期中测试题6.docx
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数学五年级下册期中测试题6
数学五年级下册期中测试题6
一、填空题。
（25分）
1、在自然数中，（）是最小的奇数，（）是最小的偶数；最小的质数是（），最小的合数是（）。
2、8/7的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再去掉（）个这样的分数单位就是1，把它化成带分数是（）。
3、6和24的最大公约数是（），9和10的最小公倍数是（）；
18的约数有（），把72分解质因数是（）。
4、把4千克糖平均分成7份，每份是4千克糖的（），每份是（）千克糖。
5、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8/64（）1/817/16（）16/1711/13（）13/15
6、王大妈卖鸡蛋，上午卖出了12千克，下午卖出了18千克，下午比上午多卖了27.6元。
平均每千克鸡蛋卖（）元。
7、750克＝（）千克2时20分=（）时
8、一个三角形的面积是2.1平方米，它的高是1.2米，底是（）米。
9、小王和小方买了100张画片，小王的画片数量比小方的多10张，那么，小王有（）张，小方有（）张
10、用4、5、6去除一个数都余3，这数最小是（），它和（）互质。
11、一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做12天完成，甲平均每天完成这项工程的（），乙平均每天完成这项工程的（）。
12、一个长方体木盒，长8分米，宽6分米，高3分米，将它放在桌面上，占桌面的最小面积是（），最大面积是（）。
13、一个三位数7□□，能同时被3、5整除，两个□中的数的和最大是_________
二、判断。
（5分）
1、大于1小于2的真分数有无数个。
（）
2、长方体的6个面一定都是长方形。
（）
3、方程1.2—0.2X=0.4的解是8。
（）
4、分子比分母大的分数一定是假分数。
（）
5、两个不同的质数相乘的积，它的约数有3个。
（）
三、选择题。
（5分）
1、在7/8，3/2，9/18中，不能化成有限小数的分数有（）个。
A、2B、3C、4
2、5和7都是35的（）。
A、质因数B、互质数C、公约数
3、用同样的小正方体拼成一个大正方体，至少要用（）个。
A、4个B、8个C、9个
4、把一根绳子连续对折3次，每段是全长的（）。
A、1/3B、1/6C、1/8
5、一人买了两箱桃子，三箱苹果，共付100元，一箱桃子35元，一箱苹果（）元
A、10B、35C、25
四、计算题。
（35分）
1、直接写得数。
16*4=23-19=67+25=777÷111=
21*10=11*11=12+48-12÷12÷2=
2、解方程。
45＋X＝176
解：
21－3.2X＝5.64
解：
3、列竖式计算下面各题（
（1），
（2）题验算）
（1）123÷6=
（2）1467+814=
（3）674+38=（3）17*24=
4、列式计算。
（1）从1里面减去0。
345，再加上2。
357，和是多少？
（2）27。
645减去7。
144与8。
001的和，差是多少？
（3）写出分母是10的所有最简真分数，并求出它们的和。
五、应用题。
（30分）（4---7用方程解）
1、某校暑假组织旅游，去北京旅游的占总人数的1/2，去张家界旅游的占总人数的1/3，剩下的去海南旅游。
去海南旅游的占总人数的几分之几？
2、“苏果”超市运进蔬菜13。
45吨，比运进的水果少6。
55吨。
“苏果”超市运进蔬菜和水果一共多少吨？
3、“白雪”洗衣机厂计划生产1500台洗衣机，前10天平均每天生产87台，剩下的要在一周内完成，这一周平均每天需生产洗衣机多少台？
4、小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的2.5倍。
小明又买了15张后，现在两人的张数相等。
原来两人各买了多少张？
5、甲乙两站相距900千米，一列货车和一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。
货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇？
（用两种方法做）
6、一个梯形的面积是72.9平方厘米，上底是10.4厘米，下底是5.8厘米，高是多少厘米？
7、两个工程队合修了一段长148千米的高速公路，100天正好完工。
甲队每天修0.76千米，乙队每天修多少千米？
一
1、
（1），
（2），
（2），（4）
2、（1/7），（8），
（1），（1又1/7）
3、（6），（90），（1，2，3，6，9，18），（2*2*2*3*3）
4、（1/7），（4/7）
5、（=），（＞），（＜）
6、（4.6）
7、（0。
75），（2又1/3）
8、（3。
5）
9、（55），（45）
10、（63），（64，62，。
。
。
）
11、（1/10），（1/12）
12、（18平方分米），（48平方分米）
13、（9+5=14）
二、
1、X
2、X
3、X
3、Y
5、X
三、
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
四、（略）
五、
1、1/6
2、33。
45
3、90
4、25，10
5、4。
5
6、9
7、0。
72
五年级下册数学期中检测题
班级姓名得分
一、填空。
（30分）
1、72.5平方米＝（）平方分米
2.05立方分米＝（）亳升
3.5升＝（）立方分米＝（）立方厘米
1500亳升＝（）立方厘米＝（）立方分米＝（）立方米
2、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
3、在1—20这20个数中，奇数有（），质数有（），既是偶数又是质数的是（），既是奇数又是合数的是（）。
4、用0，4，5三个数字组成一个三位数，使它既能被2整除，又有约数3和5，其中最大的是（）。
5、用60分米的铁丝焊成一个正方体，它的面积是（）。
6、一个长方体，长6米，宽5米，高4米，它的棱长之和是（）米。
7、在8、10、25中（）和（）是互质数。
8、x、y是互质数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
9、三个连续偶数的和是24，这三偶数是（）、（）和（）。
10、一个非0自然数最大的约数是（），最小的约数是（）。
11、一个表面积为54平方厘米的正方体，它的体积是（）立方厘米。
12、一个沙坑长4米，宽1.5米，深0.5米，这个沙坑占地（）平方米，这个沙坑的容积是（）立方米。
13、一间会议室是52分米，宽是36分米，现在要铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最大是（）分米，一共需这样的瓷砖（）块。
二、判断。
（8分）
1、一个底面积是5平方米，高1.5米的长方体的体积是7.5立方米。
（）
2、一个自然数不是质数，就是合数。
（）
3、公约数有1的两个数一定是互质数。
（）
4、一个质数没有约数。
（）
5、一个数最小的倍数应该是这个数本身。
（）
6、用画“正”字的方法整理原始数据比较好。
（）
7、两数的最小公倍数一定大于这两数。
（）
8、相邻的两个自然数一定是互质数。
（）
三、选择，把正确答案的序号填在括号里。
（5分）
1、能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（）。
（1）20
（2）30（3）40
2、一个数既是12的约数，又是12的倍数，这个数是（）。
（1）3
（2）12（3）24
3、在算式15＝3×5中，3和5是15的（）。
（1）质数
（2）公约数（3）质因数
4、下列各式中，正确分解质因数的是（）。
（1）35＝1×5×7
（2）7×5＝35（3）35＝5×7
5、几个质数连乘的积是（）。
（1）质数
（2）合数（3）偶数
四、把下列名数分解质因数。
（6分）
5268121
五、求各组数的最大公约数和最小公倍数（三个数的只求最小公倍数）（12分）
36和4538和95
12，16和2015，8和30
六、求未知数x的解。
（4分）
12－2x＝412×6＋8x＝120
七、脱式计算，能用简便方法计算的用简便方法计算。
（4分）
32×125×2.594÷（6.84×8.5－31.46÷0.55）
八、填表并回答问题。
（4.5分）
农业技术员从地里取回20株小麦苗，测得各株株高如下：
（单位：
厘米）
74838579828886918780
81798689728590847682
株高（厘米）70—7475—7980—8485—8990—94
株数
（1）（）段的株数最多，是（）株，（）段的株数最少。
（2）如果75—89厘米株高是发育正常，这些小麦苗中有（）株是发育正常的。
九、应用题。
（26.5）
1、做3个棱长是30厘米的无盖正方体木盒，需木板多少平方厘米？
（4分）
2、一块底面是正方形的长方体木料，长5米，把它截成4段，表面积增加36平方米，这块长方体木料体积是多少？
（4.5分）
3、一个棱长是25厘米的正方体油桶装满油，如果每升油重.4千克这桶油重多少千克？
（4分）
4、一个长20厘米，宽15厘米的长方体水槽中水深6厘米，放入一正方体石块后，水深10厘米，这石块的体积是多少？
（6分）
5、有两块麦地第一块2公顷，平均每公顷收小麦16.5吨，第二块3.5化顷，共收小麦23.1吨，两块地平均每公顷收小麦多少吨？
（4分）
6、一个班的同学去春游，去时12个人坐一个车刚好，回来时8人坐一个车也刚好。
问这个班最少有多少人？
（4分）
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：
引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：
发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：
帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：
引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：
学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：
课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：
小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：
陶行知先生曾经说：
“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：
在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：
在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：
将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：
《新纲要》中明确指出：
幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：
心理学指出：
凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：
一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？
（幼儿回答）对他们在争论：
春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：
分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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