学校广播站面试广播稿.docx
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学校广播站面试广播稿
学校广播站面试广播稿
篇一：
校园广播站播音稿
校园广播站播音稿（6/4）
采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
留住一阵清风，播撒出希望的明天。
付出一份真诚，打造出温馨的世界。
带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
亲爱的老师、同学们大家好好！
“华艺之声”校园广播又大家见面了。
我是播音员######
我是播音员###
畅谈人生理想、探讨人生价值、感悟人生哲理。
我们一起走进《人生百味》
与大家分享的第一篇我校郭奎良老师的随笔日记“人生像什么”。
人生像站在天平上，平衡的时候少失衡的时候多。
人生像一条船，世界像大海，自身开船选好水流和风向；人生像一条小溪，离不开溪水，又逃不过水下布满的礁石；人生像一条路，看起来很长，走到终点时发现原来很短。
人生像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，胡乱使用是危险的；人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。
为何如此？
因为只能阅读一次。
人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实；人生像一支歌，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁；人生就像爬楼梯，告诉自己，加把劲！
一直向上行；人生像大舞台，有显赫的主角，也有无闻的配角。
虽然，不是每一个人都能成为独领风骚的风云人物，但，可以成为自己的主角，演绎自己独特的人生。
人生就像江水虽然一去不复返，但江水并没有消失；人生就像月亮，虽然不断圆和缺，但并没有增加和减少；人生宛如湖泊中荡漾的涟漪，平凡却不乏美丽
动人；人生仿佛绿叶上滚动的露珠，渺小却不乏晶莹剔透。
人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要点在实处，不可有一篙落虚；人生就像一辆正在行驶的列车，到每个站都要加油加水，才能保证自己跑的更快一点。
人生就像弈棋，一步失误全盘结束，遗憾的是，人生还不如弈棋，失误了不但不能悔棋，也不可能再来一局。
人生像一条河，上游是童年，宛如美丽的小溪清澈见底，欢歌笑语奔流而下；中游是中年，有瀑布有暗礁，有曲折也有流畅；下游是老年，有污染有浑浊有沉淀，回归大海，有平静有辽阔有宽容也有博大。
人生如山，高低起伏不断这样才能壮美；人生如浪，一浪接着一浪，这样才能前进；人生如钟，准确奏响时间，这样才有价值；人生如棋，要有远见卓识，这样才能胜利；人生如戏，扮好自己的角色，才能演绎成功。
如果人生像一道风景，那么只有在风霜雨雪的路上前进，才能看到更远高美的风景；如果人生像逆水行舟，那么只有在险滩密布中勇博激流，才能感受到奋斗者的充实；如果人生像一种锻炼，那么只有把握每一次机遇和挑战，才能锻造美丽的人生！
美妙的文章如同花香诱人；富有哲理词句另人感慨万千。
一篇“人生像什么”写出了人生百味；道出了苦辣酸甜··
第二篇人生哲理文章来自于
我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷漠
我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷漠。
朋友们开始都笑我，你怎么换了这样一个个性签名啊？
说自己是棵草，还是
棵野草。
我只是回答他们因为我喜欢，喜欢小草的坚强，喜欢她向上的那种精神。
没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，会对路人微笑，会对太阳公公点头，我虽然渺小，但一样独一无二。
在这个充满各种未知的世界里，没有谁会同时赢得许多人的喜爱。
然而不同的思想也会带来不同的结论。
他们告诉我说风婆婆不喜欢我，因为她觉得小草太脆弱，太无知，太幼稚，因而会时不时的来袭击，没有任何的征兆，也没有谁会来通知，就那样的突然。
开始我哭了，在心里真的不想谁来讨厌，希望每个人都喜欢，可是后来我笑了，因为我知道风婆婆是喜欢我的，因为我的脆弱，所以她才会担心这样的我经不起风吹日晒，经不起任何的磨难。
风雨过后就会出现彩虹，我美滋滋的享受着美景与温暖，片刻过后太阳公公给我讲了这样一个故事，在古代的时候有一个人，他钓了一条鱼，喜滋滋的带回了家中，准备饱餐一顿，可是他天生就怕杀生，于是又苦于害怕不敢杀鱼，他天生聪明，于是想了个办法，他把鱼放进一个水盆里，在水盆的下面加上柴，当那条鱼悠然自得的在里面游泳时他便把火点着，慢慢的使水温增高，里面的鱼并没有任何的察觉，当水温达到一定的温度时鱼便慢慢的死去了，就这样他成功的杀死了这条鱼。
故事讲完了太阳公公意味生长的笑了笑便离开了，想了想后我明白了那并不仅仅只是一个故事。
我知道生于忧患，死于安乐。
我知道我应该要更加坚强，更加勇敢的去面对一切，没有谁可以帮助我，没有谁会去可怜一颗角落里的小草，没有谁可以永远的庇护我，我需要自己承担生活中的所有。
看着阳光我笑了，笑的那么灿烂，笑的那么开心，我是不会让太阳公公失望的
孩子，我会勇敢的面对一切，正所谓兵来将挡，水来土掩。
我要带着微笑重新出发。
在后来的日子里，她们说我好像变了，变得那么爱笑，变得那么乐观，我告诉她们我要以微笑面对所有，我相信风雨过后一定会出彩虹，我相信所有的悲伤都会过去，西方的耶稣在三天之后不是一样等来了复活，等来了新的开始吗？
其实在这个世界上的所有人也都是一样的，生活中遇到困难总是难免的，何不把困难想成是生活对我们的眷顾呢？
因为得到了眷顾所以我们变的坚强，变的成熟。
然而这些一样也是生活必不可少的调味剂吧，纵使它很苦，有时也会让你很痛，但总会成为过去。
往往人们在过去后才发现了这些苦，这些痛带给你的是成长，是更加坚强的内心。
当你遇到困难的时候请别随便的放弃，告诉自己再等一等，风雨过后就会看到美丽的彩虹，你和耶稣一样也会等来新的希望。
当你遇到困难的时候也别不开心，要记得开心与不开心都得过这一天，所以不如选择开开心心的过。
永远都不要忘记微笑，微笑的人是最美的。
我是一颗草，一颗野草，我要坚强的做自己，要以微笑面对所有。
积极乐观、向上无谓，坚韧果敢、他的一种执着；他的一种拼搏，我想值得我所有人思索·。
面对人生百折我们又当如何！
!
··
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
走进华艺，让我们每个人获得理想的发展。
走进华艺，让我们每个人的成长永远快乐。
时间过得很快，“华艺之声”校园广播又要和大家说再见了；本期的“青春花雨”，·一
首《人生路》送给大家，也希望大喜欢··同学们，我们下期见吧！
篇二：
校园广播广播稿模版
四年级二班
一、开始曲《童年》
二、主持人见面
女：
采撷一屡阳光，编织七彩童年；
男：
留住一阵清风，播洒希望明天；
女：
亲爱的少先队员们，
男：
敬爱的老师们
合：
大家好！
男：
盘安小学红领巾广播又和大家见面了！
女：
我是主持人
男：
我是主持人
三、（女）今天校园广播为大家播放的主要内容有：
1．我们今天要谈的话题是：
《怎样丰富语言的积累》。
2．故事宝箱：
今天的故事是《龟兔赛跑》
3．习作屋：
由同学朗读文章《》
四、播放内容：
男：
（一）今天，和大家聊的话题是：
《怎样丰富语言的积累》
女：
丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。
语言只有积累才能逐渐丰富。
“读书破万卷，下笔如有神。
”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢？
女：
用笔摘录。
每位同学准备“采蜜”本，随身携带，随时摘录。
我们都知道，书是人类
进步的阶梯。
教科书所提供给我们的课文都是文质兼美具有很深文学色彩的文章。
我们在学习课文时，要一边读，一边深入体会其中的语言文字，再把自己喜欢的好词佳句、精彩片段
整理到“采蜜”本上，以便记诵和应用。
男：
用心记忆。
光机械记录而不用心记忆是不可取的。
对于摘录下来的好词、佳句、精
彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时“提取”，
活学活用。
女：
经常应用。
积累是为了运用。
同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。
这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到“勤采蜜”的甜头。
男：
最后我们希望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。
女：
在本次节目临近结束的时候，请大家欣赏《春晓》，希望在紧张的学习过程中，你能微笑对待每一天。
（二）（女）：
下面我们广播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》,让同学们轻
松一下。
（三）（男）：
接下来我们进入轻松愉快的故事宝箱，今天要讲的是成语故事《龟兔赛跑》
（女）：
同学们，这个故事内容你们听懂了吗？
今天的故事就讲到这里了，我们再进入下一个环节。
（四）（男）：
接下来进入习作屋，请欣赏四年级二班的同学为我们朗读文章《我眼中的松树》。
五、（女）：
同学们，今天的广播稿由五年级一班选送。
这期的校园广播就播放到这里了。
合孙建龙杨婷婷祝全体同学天天开心，学习进步，每天都有一个好心情。
同学们，下期的校园广播再见！
六、结束曲《兰花草》
青春的赞歌
（女）暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地（男）年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌
（合）年轻的我们，拥有不变的誓言年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方（女）起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
（男）刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
（女）紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来（男）青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
（合）既然选择了拼搏，也就选择了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上（女）青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
（男）青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
（女）青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
（男）青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
（女）看，跳动的火焰正是青春的怒放
（男）听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响
（女）热血在青春的躯体里不知疲倦
（男）激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
（合）让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方
篇三：
大学校广播站广播稿
悦生活
独立生活，接受成长
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亲爱的听众朋友们，大家下午好。
这里是九江学院校园广播。
今天是XX年11月28日星期四。
您现在收听的是每周四与您相约的校园广播栏目《悦生活》。
我是主播__________________________________________________。
欢迎您的收听。
【今日聚焦】
关注时政，点击新闻，这里是【今日聚焦】，接下来是几组新闻快讯。
【心灵驿站】之【大学生学习的心理卫生影响因素】
寂寞衍生出无数纠结的追忆，在朝出晚归间寻觅解脱。
追忆似水年华，如若屋后静谧幽然的竹林，不经意间收藏了多少心灵的秘密。
徜徉在心的天空，感受总是无边无际。
守望着你我的精神家园，每次动情的瞬间，何尝不是为了更接近生命的真谛。
欢迎大家收听“心灵驿站”。
心的一段小憩，让太过迷乱的梦境变得清晰，让随波逐流的慵懒恣意明了世事，现在就让我们走进今天的节目【大学生学习的心理卫生影响因素】，进行一场心的梳理，接触我们那望不穿的困惑
【书香味旅】之【撒哈拉的故事】
有时，我在想，大概是我们的脚步太快了，让我们在享受极其丰富的物质生活的时候，却不自觉地忽略了传世的佳作带给我们的精神力量和心灵滋养。
我一直在找一种方式，以一种轻松愉悦的心态，与自己的心进行一场徒步旅行。
一路领略它给予我的别样风景，感受它带给我的精彩世界，聆听它对我的真情告白。
使自己的人生有所感悟，让自己疲惫的躁动的心沉静下来，在这旅行的
港湾里歇息一下，补给一下。
今天的【书香味旅】我想可以开始了，让我们一起了解三毛，走进《撒哈拉的故事》
【结束语】
时钟滴答,像一座灯塔耸立在流年之上，记忆里的一抹微笑，迁就了多少人的未来，但我们依旧要活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。
今天的节目到这里就要结束了，感谢您四十五分钟的陪伴。
节目的最后一起来关注一下今晚到明天的天气状况。
本期节目由____________为您播音，编辑王崇羽、实习新编董素琴感谢您的聆听。
下周四，【悦生活】与你准时相约
让我们不见不散
【今日聚焦】
1、国务院总理李克强当地时间26日上午在布加勒斯特与罗马尼亚等13个中东欧国家总理共同出席第三届中国－中东欧国家经贸论坛。
在论坛上李克强总理指出中国和中东欧国家传统友谊积淀深厚，当前发展阶段相似，同为新兴市场国家，都面临转型创新、提升竞争力的紧迫任务，具有合作机遇多，发展潜力大的特征，并表明双方经贸往来经受住国际金融危机和欧债危机冲击，务实合作呈现出旺盛生机和活力。
在面对深刻复杂变化的世界经济形势下，李克强提出，双方要广泛探讨深化务实合作的新举措，不断扩大利益汇合点，推动中国与中东欧国家全方位、宽领域、多层次互利合作，实现互利共赢，共同发展。
罗马尼亚总理蓬塔在论坛致辞中表示，中东欧－中国经贸合作取得丰硕成果，为双方关系发展奠定了坚实基础。
中东欧国家将继续改善投资环境，进一步密切与中国的伙伴关系，扩大互利合作，促进双方的可持续发展。
2、中国云南于11月26日正式启动沿边金融综合改革试验区建设，此举意味着包括人民币区域化在内的沿边金融开放揭开新篇章。
央行联合多部委日前印发《云南省—广西壮族自治区建设沿边金融综合改革试验区总体方案》，这是继上海自由贸易试验区之后，中国批复的第二个区域性综合改革试验区方案，也是中共十八届三中全会之后首个获批的专项金融综合改革方案。
该方案旨在促进沿边金融、跨境金融、地方金融改革先行先试，促进人民币周边区域化，全面提升两省区对外开放和贸易投资便利化水平，推动沿边大开放实现新突破。
3、全国人大常委会委员长张德江27日在人民大会堂会见尼日利亚人民民主党主席图库尔。
张德江在会见中强调中尼两国具有深厚的兄弟情谊，并表达了深切期盼，希望双方能进一步加强友好往来，增进政治互信，提升合作水平，推动中尼战略伙伴关系不断向前发展。
图库尔表示，此访加深了尼中两执政党的相互了解，有利于加强双方的合作。
4、据新华网11月27日消息，《中央党内法规制定工作五年规划纲要（XX－XX年）》日前发布。
《纲要》对今后5年中央党内法规制定工作进行统筹
安排，提出了指导思想、工作目标、基本要求、主要任务和落实要求，确定了一批党内法规重点制定项目。
这次编制党内法规制定工作五年规划，在我们党历史上是第一次，是加强党的制度建设的一项战略工程。
新中国成立特别是改革开放以来，我们党制定颁布了一批重要党内法规，为管党治党、执政治国提供了重要制度保障。
为面对新形势，中央要求，各地区各有关部门要把实施《纲要》作为推进党的建设、提高党的执政能力的一项重要政治任务，摆到突出位置来抓，下大气力把党执政治国和自身建设的制度基础夯实。
【心灵驿站】之【大学生学习的心理卫生影响因素】
当我们乍一听到“心理卫生”这个词时，我们不禁会心生疑惑，甚至会感到茫然。
那么，什么是心理卫生呢？
其实，心理卫生也称精神卫生，它是关于保护和增强人的心理健康的心理学原则与方法。
心理卫生不仅能预防心理疾病的发生，而且可以培养人的性格，陶冶人的情操，促进人的心理健康。
大学生的心理卫生状况和学习状况是互相联系、互为制约的，不健康的心理状况不利于我们学习，而学习不佳又引起了新的心理卫生问题，加剧了原来的不良心理状况，进一步影响学习，形成恶性循环。
但是由于我们特殊的年龄阶段带来的特殊心理状态和我们所处的特殊的学习生活环境，决定了我们的心理健康的变化发展正处于一个动荡的阶段，以至于我们的心理容易受到内外各种不良因素的干扰而影响学习。
因而有针对的采取措施，加强心理卫生教育，提高我们心理水平，是我们改善学习的重要措施，是全面发展的迫切需要。
人们习惯上认为那些不想学习、学习成绩滑坡、考试不及格乃至无法学习而退学的大学生，是缺乏理想、动力，学习不认真，对自己要求不严或学习方法不当所致的。
的确，这些都是影响我们正常学习的重要因素。
然而，据《健康咨询报》报道：
“国家教委的一份调查报告证实，我国青少年学生心理疾患率日趋增高。
”在许多学校，心理疾病已成为大学生休学、退学、死亡的主要原因。
北京16所大学调查，因精神疾病休学、退学人数占总休学、退学人数的％和％。
那些心理卫生状况不佳的大学生，除少数因患有严重的心理疾病无法坚持学习而不得不退学、休学外，多数仍在继续学习。
但是他们的学习效率、生活质量、健康状况已受到严重影响。
不同程度的心理卫生问题或多或少地影响着大学生的学习以及生活。
其实，我们这些大学生中存在的厌学、恐学、考试恐惧症等，有相当一部分是与心理健康状况不良直接有关的。
心理卫生问题成了干扰大学生正常学习的主要原因之一。
【播放歌曲】
欢迎回来，您现在收听到的是【心灵驿站之大学生学习的心理卫生影响因素】
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