中小学设计任务书.docx
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中小学设计任务书
中小学校建筑设计任务书
拟在西安科技大学高新学院北区东侧新建一座中小学。
要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求,做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快,创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。
1.设计任务
1、学校按9年一贯制学校设计,规模为36个教学班。
小学6个年级6x3=18班,初中3个年级3x6=18班。
学生人数18x45+18x50=1710人。
住校学生考虑小学6年级及初中3个年级,共1000人(男女各半)。
2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理,满足整体安全、适用要求,建筑符合学校特点、使用方便,造型美观大方。
3、建筑要求:
(1)教学楼(形式不限):
按小学部/初中部相对独立设计。
满足普通教室36间、专用教室12间需要。
(2)宿舍
学生宿舍按男女各500人考虑,每间6~8人,每间均设置卫生间及晾晒阳台。
首层设置管理员室、门厅、开水间各一间。
另设置一栋教师公寓,按六层每层一梯三户住宅设计,每户建筑面积70~75平米,按两室一厅/两厅设计。
(3)食堂
满足1300人就餐需要。
(4)运动场及相关体育设施
设置≥250M环形跑道,其余要调查第若干。
2.基地条件
本建筑用地位于西安科技大学高新学院北区东侧,由主管部门批准的基地平面图附后。
总用地面积约35000平米。
3.设计要求
●总体布局合理。
包括功能分区,主次出入口位置。
●功能组织合理,布局灵活自由,空间层次丰富。
使用空间尺度适宜,合理布置家具。
●体型优美,尺度亲切,具有良好的室内外空间关系,具有鲜明的学校建筑特色。
●结构合理,具有良好的采光通风条件。
4.房间组成及使用面积参考指标
(1)教学/综合楼(总建筑面积可±10%浮动),中小学可合并也可独立布置。
教学楼应考虑无障碍设计。
类别
房间名称
间数
每间使用面积(m2)
合计(m2)
普通教室
普通教室
36
54~64
1944~2304
注:
小学18间,初中18间
专用教室
1音乐教室
1
90
90
乐器室
1
40
40(音乐教室用)
2美术、书法教室
1
90
90
教具室
1
40
40(美术教室用)
3舞蹈教室
1
90
90
更衣间
1
40
40(舞蹈教室用)
4自然教室
1
90
90
准备室
1
40
40(自然教室用)
5语言教室
1
90
90
准备室
1
40
40(语言教室用)
6微机室
1
90
90
准备室
1
40
40(微机室用)
7科技活动室
1
90
90
准备室
1
40
40(科学教室用)
8生物实验室
1
90
90
准备室
1
40
40(生物实验室用)
9物理实验室
1
90
90
准备室
1
40
40(物理实验室)
10化学实验室
1
90
90
准备室
1
40
40(化学实验室用)
11合班教室
1
120
130
12阅览室
1
90
90
书库
1
60
60
合计使用面积:
1570平米
行政/办公用房
教师办公室
9
30
270
教研活动室
6
30
180
校长室
2
30
60
行政办公
6
30
180
广播及社团办公
2
30
60
医务保健室
2
30
60
总务仓库
1
30
30
合计使用面积:
810平米
辅助用房
学生厕所
按需要定
按需要定
每层设置
交通空间
门厅、走廊、楼梯按需要定
教学部分使用面积总计:
4324~4684平米(不包括交通空间)
(2)学生宿舍(男女生分设宿舍,各按500人共1000人设计)(总建筑面积可±10%浮动)
房间名称
间数
每间使用面积(m2)
合计(m2)
普通宿舍
6~8人/间
25~30
3750~4166
管理用房
1
25~30
1间/每栋
库房、开水间
1
25~30
1间/每栋
门厅、走廊、楼梯
按需要定
合计使用面积:
3810~4216平米,层数≤5层
(3)教师公寓:
6层,每层3户共18户,每户建筑面积70~75平米,按两室一厅/两厅设计。
(4)食堂(约1300人同时就餐)(总建筑面积可±10%浮动)
类别
房间名称
间数
每间使用面积(m2)
合计(m2)
厨房
操作间
1/个
50
按2个厨房设计,每个厨房使用面积同前
加工间
1/个
50
食库
2/个
20
洗碗间
1/个
20
休息室
1/个
20
更衣间
1/个
20(带卫生间)
餐厅
就餐区
2
共约1800平米
卫生间
2
50平米/间
走廊、楼梯
门厅、走廊、楼梯按需要定
合计使用面积:
2000平米
(5)运动场:
名称
要求
运动场
250M~400M跑道,兼设足球场
篮球场
按每6班设一个标准篮球场或排球场
其他
乒乓球、羽毛球、器械及游戏场地等,辅助用房3间,每间30平㎡。
(6)总平面设计要求:
1、包括
(1)~(5)布置;容积率≤0.8;
2、校园绿化按绿地率≥35%设计;
3、布置校园出入口至少2个,一主一次;布置校园道路(人行、车行);
4、校园大门、广场等应一并考虑。
5、校内哥区域应布置停车和集散场地。
5.图纸内容及要求
(一)每三名以内同学为一组,共同完成设计。
(二)图纸规格:
1.A1图纸(841mmX594mm)。
(三)正式图纸内容:
1.总平面图1:
500,(重点考察,应包括建筑、道路、广场、室外设施、绿化配景、标注、文字设计等相关内容)。
2.单栋建筑各层平面图1:
200(一层包含室外场地、绿化配景设计,重点考察功能关系、交通流线及立面造型特色)
3.单栋建筑立面图1:
200(不少于1个)
4.单栋建筑剖面图1:
200(不少于1个)
5.普通教室、宿舍平面放大图(布置家具)1:
50~100,教学楼卫生间单元放大图1:
50~100。
6.室外透视表现图或轴测图,表现方法不限(重点考察,不少于1个,表现幅面不小于A1图面的1/4大小)必须手绘上色
7.设计分析图若干(功能,流线,空间)
8.可有局部小透视:
如教学楼内院、校园出入口广场、室内门厅等。
9.设计说明与分析:
包含但不局限于①设计构思②总平面布局③建筑功能组成④空间特色⑤立面群体组合分析⑥造型特色
10.技术经济指标
(四)草图要求:
一草:
总图(1/1000),首层及标准层平面示意(1/300)。
二草:
总图(1/1000),首层及标准层平面、立面2个(1/300),剖面1个(1/300);(1:
100);轴测图1个。
三草:
数量略等于正式图。
6.设计进度
第1周:
讲课。
开始调研
第2周:
讲课;汇报、检查调研成果。
第3周:
讲课,进行一草设计。
第4周:
讲课,一草讨论、修改。
第5~6周:
一草讨论、定稿。
第7~10周:
进行二草。
方案的平面流线、空间组织、环境关系、建筑形象的具体设计与研究,推敲建筑形体。
第11~12周:
正式草图讨论、修改稿,进一步推敲、细化方案。
第13~16周:
绘制正式图。
交图时间:
16周最后一节课
7.参观调研、收集资料提要
1、总平面布局中,校舍建筑与体育运动场地及绿化的关系。
2、注意分析各种人流及车流的处理方法。
3、普通教室与各专业教室的设置以及它们与教师办公、行政办公等的相互关系。
4、注意各种休息、游戏空间的创造如庭院,平台等。
5、注意参观各类房间的设施布置及使用情况。
6、怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置。
7、注意楼梯、门厅(休息厅)的布置,其与走道的关系。
8、立面造型与功能空间的协调,立面造型细部处理,以利于体现学校建筑的特色。
9、校园环境的设计(绿化及小品等)。
8.参考书:
1.彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136,重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2.《建筑设计资料集》第3册中小学部分,重点学习学校的布局和建筑安排。
3.《建筑设计资料集》第8册,楼梯部分,重点为p.94-98,楼梯基本结构形式。
4.建筑构造资料集(上),楼梯部分,重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。
5.《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学
6.《中小学校设计规范》
9.附件
1,上层次规划图
2.地形图电子文档jpg/dwg格式
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