危险化学品安全培训试题及答案.docx

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危险化学品安全培训试题及答案

危险化学品安全培训试题及答案

危险化学品安全培训试题及答案

一、单项选择题

1、生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与单位所从事的生产经营活动相应的（）。

A、法律知识和管理能力

B、安全生产知识和管理能力

C、业务知识和管理能力

2、生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（）。

A、本单位负责人

B、安全生产监督部门

C、本单位安全部门

3、根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，重大事故是指造成（）死亡事故。

A、3人以上10人以下

B、10人以上30人以下

C、10人以上20人以下

4、未造成人员伤亡的一般事故，县级人民政府也可以委托事故发生（）组织事故调查组进行凋查。

A、单位B社区C、上级部门

5、衡量可燃性液体火灾危险性大小的主要参数是（）。

A、沸点B、闪点C、燃点

6、存放爆炸物的仓库应采用（）照明没备。

A、白炽灯B、日光灯

C、防爆型灯具

7、下列物质种类中燃烧速度最快的是（）。

A、气体B、液体C、固体

8、遇节假日或生产不正常情况下的动火，应（）管理。

A、降级B、平级C、升级

9、正常工作的起重机，按有关标准的要求每（）年进行一次试验校检。

A、半B、1C、2

10、锅炉（）是将外界卒气送入炉膛供燃油燃烧使用，并将燃烧产物排出到大气中。

A、燃油系统B、通风系统

C、锅炉附件

11、化工厂发生重大火灾爆炸事故，主要负责人接到事故报告后立即采取以下哪种行动是不正确的（）。

A、将临近易燃物移走，防止事故扩人，并保护现场

B、对受伤者实施急救，伤亡者送医院

C、组织事故调查并处理责任者

12、混合操作时对于混合易燃、可燃粉尘的设备要防静电。

应有良好的（），并应在设备上安装爆破片。

A、节能装置B、保护装置

C、接地装置

13、一般情况下杂质会（）静电的趋势。

A、增加B、降低C、不影响

14、对窒息或心跳呼吸刚停止不久的病人应该（）。

A、先搬运后复苏

B、先复苏后搬运

C、先送医院后处置

15、发电机起火时，不能用（）灭火。

A、喷雾水B、二氧化碳C、干粉

二、多项选择题

1、需要进行危险化学品登记的单位为（）。

A、生产危险化学品的单位

B、使用危险化学品数量构成重大危险源的单位

C、经营危险化学品的单位

D、危险化学品进口企业

2、生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由生产经营单位的（）予以保证，并对由于安全生产所必需的.资金投入不足导致的后果承担责任。

A、决策机构B、主要负责人

C、个人经营的投资人

D、财务负责人

3、下列情况中属于事故发生的直接原因的是（）。

A、人的不安全行为

B、教育培训不够或者未经安全培训

C、没有操作规程或者操作规程不健全

D、物的不安全状态

4、下列不能用水扑火的是（）。

A、密度小于水的易燃液体火灾

B、盐酸、硝酸引起的火灾盐酸、硝酸引起的火灾

C、电石引起的火灾D、钠

5、灭火的基本方法有（）。

A、窒息灭火法B、冷却灭火法

C、隔离灭火法

D、化学抑制灭火法

三、判断题

1、危险化学品储存单位迁移经营、储存场所不必重新申请办理经营许可证。

（）

2、自事故发生之日起30日内（道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内），因事故伤亡人数变化导致事故等级发生变化，事故调查权限不变。

（）

3、持续改进是指生产经营单位应不断寻求方法持续改进自身职业安全健康管理体系及其职业安全健康绩效，从而不断消除、降低或控制各类职业安全健康危害和风险。

（）

4、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的，不可以认定为工伤。

（）

5、可燃气体以一定的比例与空气混合后，在一定条件下所产生的爆炸属于化学爆炸。

（）

6、盛装具有腐蚀性介质的容器，底部尽可能不装阀门，腐蚀性液体应从顶部抽吸排出。

（）

8、阻火器的基本原理是由于液体封在气体进出之问，在液封两侧的任何一侧着火，火焰都将在液封底熄灭。

从而阻止了火焰蔓延。

（）

9、职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇随之改变。

（）

10、如果作业方式不合理，会引起人体的个别器官紧张，从而导致生理疾患。

（）

【参考答案】

一、1—5BABAB6—10CACCB11—15CCABC

二、1、AD2、ABC3、AD4、ABCD5、ABCD

三、1—5××√×√6—10√√××√

后备干部培训班学习心得体会

后备干部培训班学习心得体会

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赞善中学校长齐三领转贴自:

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2013-10-29文章录入:

办公室］

后备干部培训班学习心得体会

赞善中学校长齐三领

2013年8月21日到23日,按照教育局的统一部署安排,本人作为后备干部参加了为期两天半的学习.培训时间虽然不长,但内容十分丰富、深刻,我的感悟很深,体会很多,收获也很大.无论是思想上还是工作上,都有很大的进步,这次培训对于我今后进一步增强自身的专业知识和业务能力,有效推进学校各项工作的全面开展提供极为有利的指引和借鉴.下面我就从四个方面谈谈我对此次后备干部培训班的学习体会.

一、要学会学习,学会做事,学会做人

在当前社会,学习的主体已经开始从单纯学生向全社会扩展,“学会学习”逐步成为每一名社会成员都必须掌握的基本生存技能.基于此,了解新知识,探索新领域,应对新问题,学习新技术是我们每一名基层干部有效开展各项工作不可或缺的基本技能.其次对于“学会做事”而言.作为一名后备干部,“学会学习”只是学习的起点,立足工作实际真正做到“学会做事”和“学会做人”才是学习的关键.要学会高调做事,低调做人；要学会解决问题,要做解决别人解决不了问题的人；要学会做群众工作,心中有群众,走进群众；要为群众办事,要做人民满意的干部！

这些话为我们的学习赋予丰富的内涵,即我们的学习既要与角色、身份相融合,又要与工作、生活相融入.从这个意义上讲我们就不能把学习看成一种生存技能,还要当作工作、生活的习惯.工作和生活也不能仅仅作为学习的目的,还要成为学习的起点.

二、要认真贯彻落实好党的路线、方针、政策.

作为一名校长,必须把党的路线、方针、政策在你所在岗位不折不扣的贯彻落实下去,党培养我们的最终目的,就是为党服务、为人民服务,就是要使党的各项政策不折不扣地得到贯彻落实,就是要创新思维、创新工作方法、把工作干好,为群众谋利益,特别是我们作为一名组织培养的骨干,是党的中坚力量,更应该贯彻好、落实好党在各项路线、方针、政策,对党忠诚.

三、要用心去工作,要勇于去创新

创造性思维是一种独创的,以新方式解决问题,探索未知的思维活动.这告诉我们,遇到问题难题,我们要学会多问为什么,要从多角度去思考,以创新的精神去应对.联系工作,我认为有心才有新,面对本职工作,要对工作有热心,对百姓有耐心.只有时时处处做有心人,敏锐观察,刨根问底,关注要点,及时记录,不断总结新的工作经验教训,才能使工作开拓创新.想法决定方法,思路决定出路.要更好的完成工作,我们更要勤于思考,乐于奉献,不畏艰苦,勇于拼搏,才能创造新的工作局面,解决各类问题.

四、明确工作目标,进一步提升执行力

一个人在通往成功的道路上,必须设立明确的目标,这样成功的希望才有可能.如果一个人连自己的目标都没有了,那谈何成功呢？

可以说,明确的目标就像一盏指路的明灯,它可以指引我们在成功的道路上不断地前进.当然,目标可以分为长远目标和近期目标,对每一个渴望成功的人来说,要想实现大目标,必须先实现小目标.这个大小目标根据每一个人的特点而设定.“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法.虽然培训班命名为“后备干部培训班”,但是我深知所谓“干部”就是要事事为他人着想,尤其是我们作为最基层的干部来说,更要为群众着想,为群众办事.

除了具备明确的目标之外,要想取得更快地成功,更好的完成工作,我们需要不断提升执行力.我认为提高执行力应从以下三个方面入手:

第一要解放思想,不断提升执行力的新境界.解放思想,开拓创新是做好一切工作的原动力.思想解放实际上是对事业的责任心,对群众的使命感的具体体现,是对事业、对工作、对群众态度问题,是个思想境界问题,解决的是“想不想干事”的问题.惟有解放思想,才能打开视野,打开思路,树立拼搏意识、开拓意识、争先意识.第二要加强学习,不断提升执行者的业务素质.业务素质是执行力强弱的物质基础.提高执行力,仅靠提升思想境界、强化责任心是不够的.现实中,绝大部分人都想把工作干好,都想在工作上取得突出业绩,但为什么实际工作效果却千差万别呢？

除了思想境界不高、责任心不强以及环境差异外,个人业务素质欠缺、能力难当其任恐怕是最主要的原因.一个执行力强的人必定是一个善于学习的人.第三是要注重细节,不断提高提高执行力的效果.“细节决定成败”核心思想就是做好小事,成就大业.

通过这次培训班的学习,使我认识到理论学习对于一名干部成长的重要性,虽然培训时间不长,但是所涵盖的内容很值得我在日常工作中不断的去体会,每一个人的潜力是无限的,只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点,用所掌握的理论来指导自己的实践,我相信我会成为一名合格的基层干部,更好的为组织服务.

最后,希望组织为我们后备干部提供更多的岗位和机会,把我们培养成多面手,培养成一名综合型、复合型人才,能够在不同的岗位上多为群众办实事、办好事,多为群众谋利益,同时也能使个人更加成熟起来,做一名合格的优秀的好干部.

2013年8月28日

2020教师计算机培训心得范文

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。

二、积极推动课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界。

教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。

不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

经过14天的学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧!

首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。

通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。

平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。

遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

感谢教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的快乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。

虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这次学习任务。

对于计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈。

使我对网络世界有了更进一步的了解。

可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习中，我学会了如何做研究型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。

学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。

这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。

这次培训为本期的所有教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。

并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员发起讨论，面对一个案例，我就会发一个主帖，和大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。

这样可以提高学习效率。

遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

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小学数学网络培训过程中教授“旋转”

在百忙中进行着网络培训，但我仍感到很欣慰。

以前在教学中很容易动气，不懂得学生多了，感觉很累，时常会批评学生，但现在让我有了更好的心态，有了更多的耐心，多亏听了各位专家的讲座，让我有了很深刻的反思。

在这次网络培训中，我学习到了很多平时都无法学习到的知识和教学经验。

首先，我改变了一些以往都比较注重成绩把严肃的课堂气氛转变为活跃、轻松的学习。

培训活动加深了我对课前备课环节的理解，知道了备课的必要性和重大学网要性。

在平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。

但具体在实际操作中该怎样去落实，还是做的不够的。

通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：

课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。

1、教材分析：

教材分析不单单是就教材去谈教材。

还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？

我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？

我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？

2、从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。

其次，网络培训为我创造了一个很好的'学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。

这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。

事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！

再次，通过这次培训，使我能够取长补短，见识到了很多教师的风采。

通过交流，我了解了自身确实还有很多不足的地方，所以要向他们学习、请教，同时对我自己也是一种成长的好方式。