班级管理系统开题报告.doc

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毕业设计（论文）开题报告

题目名称：

班级管理系统

学生姓名：

李坤学号：

1002333115

系/专业：

计算机与软件学院/软件技术

班级：

软件1013

指导教师：

彭复明

2013年4月25日

开题报告填写要求

1．开题报告内容必须用黑或蓝黑墨水笔工整书写，或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴。

完成后应及时交给指导教师签署意见；

2．学生查阅资料的参考文献应不少于3篇（不包括辞典、手册）；

3．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。

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1．本课题的背景及意义

1.选题的来源

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。

Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。

因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为信息社会的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

班级信息管理系统用计算机管理班级信息的一种计算机应用技术的创新,在计算机还未普及之前班级管理都是由教师以及班干部来承担的方式来操作的.现在一般的学校都采用了信息化管理的方式即采用计算机作为工具的实用的计算机班级信息管理程序来帮助班主任进行更有效的班级管理。

班级信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

2.选题的意义

通过班级管理系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。

切实有效地把计算机管理引入班级管理中，对于促进班级管理，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。

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2．本课题的基本内容及关键问题

管理信息系统（Management Information System简称MIS）是信息科学的一个分支，是由人和计算机组成的能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统。

学生管理系统正是运用其特点来实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化。

本系统的开发主要包括后台以及前台两个方面。

前台作为与用户直接交互的界面。

能将系统的各个功能提供给用户，以帮助教师和班干部进行学生信息管理,要求建立

起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库.后台管理主要由数据库系统作为支持

，包括完成对各个数据表单的维护、数据库的备份及恢复等工作,要求建立起数据一

致性和完整性强、数据安全性好的库。

主要内容如下:

（1）.学生基本信息查询,包括学生基本信息的输入以及查询学生基本信息.

（2）.教师信息查询,包括教师基本信息的输入以及查询教师基本信息.

（3）.成绩信息管理,包括成绩录入和成绩查看.

（4）.学生思想政治管理,包括学生的政治面貌、平时参加活动情况获奖记录及个人表现等.

（5）.用户管理,包括添加新用户、对新用户权限的设置（分为超级用户和普通用户）、用户密码的更改等.

（6）.班级考勤管理：

各个科目教师的考勤情况。

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3．本课题调研情况综述

对管理信息系统较完整的定义出现于20世纪80年代，1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB.Davis给了管理信息系统一个较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库人－机系统。

它能提供信息支持企业或组织的运行管理和决策功能。

”这个定义全面地说明了管理信息系统的目标、功能和组成，而且反映了管理信息系统在当时达到的水平。

这一定义说明计算机是管理信息系统的重要工具，当今时代随着计算机技术的不断发展与应用，计算模式从集中式转向了分布式，尤为典型的是C/S结构（Client/Server的简称，客户机/服务器模式）。

两层结构C/S模式，在上个世纪八十年代及九十年代初得到了大量应用，最直接的原因是可视化开发工具的推广。

之后，它开始向三层结构发展。

近年来，随着网络技术不断发展，尤其是基于Web的信息发布和检索技术、Java计算技术以及网络分布式对象技术的飞速发展，导致了很多应用系统的体系结构从C/S结构向更加灵活的多级分布结构演变，使得软件系统的网络体系结构跨入一个新阶段，即B/S体系结构（Browser/Server的简称，浏览器/服务器模式）。

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4．本课题的方案论证

传统的班级管理系统，受到WEB技术的限制，大多采用客户端服务器模式架构，虽然有着良好的用户体验与响应速度，但是对于学校日趋壮大，学生日趋增多，将会耗费很大的成本。

而在WEB技术逐渐成熟的今天，充分利用WEB技术，可以解决传统系统的弊端。

本课题的研究思路就是充分利用WEB技术的优势，打造可以与传统模式下的系统媲美的班级管理系统，其亮点在于用户体验，响应速度都在传统模式的系统之上，开发成本，维护成本都要远低于传统的开发模式。

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指导教师意见：

指导教师：

年月日