女装整体结构设计概述教学教材.docx
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女装整体结构设计概述教学教材
授课班级
服装33班
授课教师
段小清
课时
共2课时
项目教
学内容
女装整体结构设计概述
课堂类形
新授
项目教学目标
知识目标：
了解女上装常见外形分类，熟悉女上装规格设计方法，女上装衣身结构平和处理方法
技能目标：
1、根据女上装规格设计方法进行规格设计，
2、理解女上装结构平衡处理的方法
情感目标：
培养学生的观察分析能力。
养成严谨扎实的学习态度。
重点
难点
1、女装规格设计
2、女装结构平衡处理方法
教学
方法
讲解、示范与练习相结合，学生“做中学”“学中做”
教具
课件
课的进程
一、组织教学：
记录学生缺席及课前准备情况。
二、直接导入新课
三、新授：
第四章女上装整体结构设计概述
一、常见女上装外形分类
二、女上装规格设计
三、女上装衣身结构平衡处理的方法
四、小结与巩固
五、作业布置
任课教师
审查教师签字
教师授课教案
教学过程
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作
（主体）活动
时间
分配
新授
记录学生缺席及课前准备情况
导入：
在前面我们已经学过了领、袖等部件的结构制图，从今天开始，我们将把前面学过的知识综合在一起，学习女上装整体综合结构设计。
第一节女装整体综合结构设计概述
一、常见女上装外形分类
（一）按衣身整体外观造形分类
H形：
弱化肩、胸、腰宽度差异
外形类似英文字母H。
具有线条
流畅，简洁、安详的着装效果。
A形：
指上窄下宽，上贴下松的
服装造形。
肩、胸较为贴身，自腰
向下展开。
类似英文字母A。
具有
活泼、潇洒、充满青春活力的着装
效果
T形：
指上宽下窄的服装造形，夸张
肩部，然后经腰、臀逐渐收拢。
这类服装上身宽松，下身贴身。
具有具有洒脱、大方的着装效果。
X形：
指宽肩、细腰、宽臀（宽下摆）的服装外形。
这类外形接近人体体形线条。
具有窈窕、优美生动的着装效果
O形：
又称气球形。
下摆收拢，中间膨胀。
类似英文字母O。
具有丰满、圆润、休闲
亲切、自然的着装效果。
（二）按衣身宽松（胸腰宽松）程度分类
●按胸腰差分类
外形分类
胸腰差（厘米）
胸围加放量
宽身形
B-W<6
净胸围+内衣因素+大于等于20
较宽身形
B-W=6--12
净胸围+内衣因素+（15--20）
合体收腰形
B-W=14--18
净胸围+内衣因素+（0--10）
●按臀胸差分类
外形分类
臀胸差规格处理
A形
H大于B+6以上
T形
H小于B
H形（X形）
H大于等于B+2--4
二、女装规格设计
服装成品规格设计要考虑的因素很多，包括服装款式风格特征、穿着对象、穿着季节、面料性能等。
成品规格设计首先是分析上述因素，然后确定服装的体贴程度。
由服装的贴体程度决定服装在胸围、腰围、臀围的加放松量。
成品胸围：
贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+（0--10）
较贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+（10--15）
较宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+（15--20）
宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+大于等于20
常见服装品类胸围放松量
服装品类
胸围加放松量（厘米）
紧身连衣裙、旗袍
4--6
合体衬衣
6--8
合体上衣
8--10
合体春夏套装
12
合体秋冬套装
14
合体风衣、大衣
16--18
宽松风衣、大衣
20—24以上
成品腰围：
根据服装造型风格，确定胸腰差，得出成品腰围规格
成品臀围：
根据服装造型风格，确定臀胸差，得出成品臀围规格
课堂练习：
根据款式图进行女装规格设计
号型：
160/84A,根据款式着装效果，设计
该款式基本规格
款式分析：
服装外形为X形，胸、腰、臀
贴身合体。
胸围加放4—6厘米
胸腰差在14—18厘米，臀胸
差在2—4厘米。
规格设计如下：
号型
部位
后中长
肩宽
胸围
腰围
臀围
袖长
160/84A
规格
56
38
90
73
94
57
款式分析：
外形为H形，属于较宽松的
款式。
胸围加放15—20厘
米，胸腰差6—12厘米，臀
胸差大于等于2—4厘米。
规格
设计如下：
号型
部位
后中长
肩宽
胸围
腰围
臀围
袖长
160/84A
规格
58
40
102
92
106
58
款式分析：
外形为A形。
肩、胸较为贴体，
属于较宽松类服装。
胸围加放在15—20厘米。
腰围、臀围规格可忽略。
规格设计如下
号型
部位
后中长
胸围
肩宽
袖长
160/84A
规格
66
100
39
52
三、女装衣身结构平衡处理方法
衣身结构平衡是指
服装在穿着状态下，前后衣身中心线垂直于地面。
前片在胸围线以上部位能保持合体、平整，衣服表面没有非造型因素需要引起的褶皱，后衣片在肩胛骨以上部位能保持合体、平整，衣服表面没有非造型因素需要引起的褶皱。
要达到衣身平衡，前衣片要解决胸围线以上的浮余量，后衣片要解决肩胛骨线以上的浮余量。
1、前后身衣片浮余量消除的方法
●贴体类服装：
集中处理的方法。
通过收省、功能性分割线、抽褶、折裥处理
●较贴体服装：
大部分采用集中处理，少部分分散处理。
即通过劈门、袖窿松量、垫肩、后肩缝缩缝等方式消除浮余量
●较宽松服装：
大部分采用分散处理，少部分采用集中处理
●宽松类服装：
基本上采用分散处理的方法
紧身贴体类服装，采用集中处理的方式消除浮余量
较贴身的服装，大部分采用集中处理，少部分采用分散处理
较宽松服装，大部分分散处理，少部分集中做身处理
宽松服装，用分散处理的方法消除浮余量
2、衣身结构平衡方法与衣身外形造型的关系
●梯形平衡方法：
将浮余量消除在胸围线以下部位。
前衣身下放量大于等于2CM，后衣片根据前衣片下放量决定。
适合宽腰形服装，尤其下摆较大的服装。
●箱型平衡法：
前后腰围线处在同一水平线上。
前后浮余量用省道、抽褶
折裥、工艺归拢、劈门、后肩缩缝等方法消除。
适合卡腰服装，尤其是贴体类服装。
●梯形+箱型平衡法：
将梯形、箱型平衡法结合。
即前衣片浮余量部分用省消除，部分下放处理。
使用与腰部较款式服装。
如A形
梯形平衡：
前片胸省大部分下放成放摆量（大于2cm），少部分做袖窿松量，后片根据前片的放摆倾斜，将肩胛省绝大部分下放成放摆量。
适合宽松类服装。
箱型平衡：
前后腰围线处于同一水平线。
前衣片浮余量大部分功能分割线省量，小部分作为袖窿松量。
后衣片肩胛省大部分作为袖窿松量，小部分转移到肩部做缩缝处理。
适合贴体类服装
梯形、箱型综合平衡：
将梯形和箱型平衡结合，即前身衣片的一部分
浮余量下放成放摆量，另一部分浮余量用收省的方式处理。
四、小结、巩固复习
1、常见女装分类
用英文字母将女装外形归纳成五类A、H、T、X、O。
按穿着宽松程度分成五类：
宽松型、较宽松型、较贴体型、贴体型、及贴体型（紧身型）。
但在结构设计中，按胸腰差的大小分成三类即宽松型、较宽松型、合体卡腰型等。
2、女装规格设计的方法
综合考虑服装风格、穿着对象、穿着季节、面料等多种因素，再根据服装的贴体程度，加放胸围松量，根据造型确定服装胸腰差、臀胸差等。
3女装衣身结构平衡的方法
前后浮余量消除的方法
根据服装造型，采取不同的消除方法。
紧身体贴内采用集中处理的方法
较体贴类服装采用少部分分散，大部分集中处理的方法
较宽松类服装采用少部分集中处理，大部分分散处理的方法
宽松类的服装采用绝大部分分散处理的方法
女装结构平衡类型
梯形平衡法：
胸围线以上浮余量少部分以省道形式处理，大部分或全部下放处理成放摆量。
适合宽松型特别是下摆比较大的服装
箱型平衡法：
胸围线以上浮余量，大部分以省道、折裥、或功能分割线形式处理，少部分以劈门、袖窿松量等形式分撒处理。
适合贴体类服装。
箱型、梯形综合平衡法：
将前浮余量一部分以省道形式处理。
一部分下放处理成放摆量。
后片根据前片将肩胛省的一部分下放成放摆量，少部分转到肩部以缩缝形式处理。
适合肩胸较体贴，宽腰的A型服装
4、误区警示
梯形平衡法中下放量要保证大于等于2厘米。
后身的下放量要根据前身下放量的倾斜度来定。
五、布置作业
1、女装规格设计要考虑哪些因素？
卡腰贴体服装怎样确定胸、腰、臀尺寸？
2、什么是女装结构平衡？
处理女装结构平衡的形式有哪几种
六、教学反思（略）
师生问候
学生观察并
记录
学生
学中做，做中学
看课件理解与记录
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