女装整体结构设计概述教学教材.docx
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女装整体结构设计概述教学教材
授课班级
服装33班
授课教师
段小清
课时
共2课时
项目教
学内容
女装整体结构设计概述
课堂类形
新授
项目教学目标
知识目标:
了解女上装常见外形分类,熟悉女上装规格设计方法,女上装衣身结构平和处理方法
技能目标:
1、根据女上装规格设计方法进行规格设计,
2、理解女上装结构平衡处理的方法
情感目标:
培养学生的观察分析能力。
养成严谨扎实的学习态度。
重点
难点
1、女装规格设计
2、女装结构平衡处理方法
教学
方法
讲解、示范与练习相结合,学生“做中学”“学中做”
教具
课件
课的进程
一、组织教学:
记录学生缺席及课前准备情况。
二、直接导入新课
三、新授:
第四章女上装整体结构设计概述
一、常见女上装外形分类
二、女上装规格设计
三、女上装衣身结构平衡处理的方法
四、小结与巩固
五、作业布置
任课教师
审查教师签字
教师授课教案
教学过程
教师讲授、指导(主导)内容
学生学习、操作
(主体)活动
时间
分配
新授
记录学生缺席及课前准备情况
导入:
在前面我们已经学过了领、袖等部件的结构制图,从今天开始,我们将把前面学过的知识综合在一起,学习女上装整体综合结构设计。
第一节女装整体综合结构设计概述
一、常见女上装外形分类
(一)按衣身整体外观造形分类
H形:
弱化肩、胸、腰宽度差异
外形类似英文字母H。
具有线条
流畅,简洁、安详的着装效果。
A形:
指上窄下宽,上贴下松的
服装造形。
肩、胸较为贴身,自腰
向下展开。
类似英文字母A。
具有
活泼、潇洒、充满青春活力的着装
效果
T形:
指上宽下窄的服装造形,夸张
肩部,然后经腰、臀逐渐收拢。
这类服装上身宽松,下身贴身。
具有具有洒脱、大方的着装效果。
X形:
指宽肩、细腰、宽臀(宽下摆)的服装外形。
这类外形接近人体体形线条。
具有窈窕、优美生动的着装效果
O形:
又称气球形。
下摆收拢,中间膨胀。
类似英文字母O。
具有丰满、圆润、休闲
亲切、自然的着装效果。
(二)按衣身宽松(胸腰宽松)程度分类
●按胸腰差分类
外形分类
胸腰差(厘米)
胸围加放量
宽身形
B-W<6
净胸围+内衣因素+大于等于20
较宽身形
B-W=6--12
净胸围+内衣因素+(15--20)
合体收腰形
B-W=14--18
净胸围+内衣因素+(0--10)
●按臀胸差分类
外形分类
臀胸差规格处理
A形
H大于B+6以上
T形
H小于B
H形(X形)
H大于等于B+2--4
二、女装规格设计
服装成品规格设计要考虑的因素很多,包括服装款式风格特征、穿着对象、穿着季节、面料性能等。
成品规格设计首先是分析上述因素,然后确定服装的体贴程度。
由服装的贴体程度决定服装在胸围、腰围、臀围的加放松量。
成品胸围:
贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(0--10)
较贴体服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(10--15)
较宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+(15--20)
宽松服装胸围成品规格B=净胸围+内衣因素+大于等于20
常见服装品类胸围放松量
服装品类
胸围加放松量(厘米)
紧身连衣裙、旗袍
4--6
合体衬衣
6--8
合体上衣
8--10
合体春夏套装
12
合体秋冬套装
14
合体风衣、大衣
16--18
宽松风衣、大衣
20—24以上
成品腰围:
根据服装造型风格,确定胸腰差,得出成品腰围规格
成品臀围:
根据服装造型风格,确定臀胸差,得出成品臀围规格
课堂练习:
根据款式图进行女装规格设计
号型:
160/84A,根据款式着装效果,设计
该款式基本规格
款式分析:
服装外形为X形,胸、腰、臀
贴身合体。
胸围加放4—6厘米
胸腰差在14—18厘米,臀胸
差在2—4厘米。
规格设计如下:
号型
部位
后中长
肩宽
胸围
腰围
臀围
袖长
160/84A
规格
56
38
90
73
94
57
款式分析:
外形为H形,属于较宽松的
款式。
胸围加放15—20厘
米,胸腰差6—12厘米,臀
胸差大于等于2—4厘米。
规格
设计如下:
号型
部位
后中长
肩宽
胸围
腰围
臀围
袖长
160/84A
规格
58
40
102
92
106
58
款式分析:
外形为A形。
肩、胸较为贴体,
属于较宽松类服装。
胸围加放在15—20厘米。
腰围、臀围规格可忽略。
规格设计如下
号型
部位
后中长
胸围
肩宽
袖长
160/84A
规格
66
100
39
52
三、女装衣身结构平衡处理方法
衣身结构平衡是指
服装在穿着状态下,前后衣身中心线垂直于地面。
前片在胸围线以上部位能保持合体、平整,衣服表面没有非造型因素需要引起的褶皱,后衣片在肩胛骨以上部位能保持合体、平整,衣服表面没有非造型因素需要引起的褶皱。
要达到衣身平衡,前衣片要解决胸围线以上的浮余量,后衣片要解决肩胛骨线以上的浮余量。
1、前后身衣片浮余量消除的方法
●贴体类服装:
集中处理的方法。
通过收省、功能性分割线、抽褶、折裥处理
●较贴体服装:
大部分采用集中处理,少部分分散处理。
即通过劈门、袖窿松量、垫肩、后肩缝缩缝等方式消除浮余量
●较宽松服装:
大部分采用分散处理,少部分采用集中处理
●宽松类服装:
基本上采用分散处理的方法
紧身贴体类服装,采用集中处理的方式消除浮余量
较贴身的服装,大部分采用集中处理,少部分采用分散处理
较宽松服装,大部分分散处理,少部分集中做身处理
宽松服装,用分散处理的方法消除浮余量
2、衣身结构平衡方法与衣身外形造型的关系
●梯形平衡方法:
将浮余量消除在胸围线以下部位。
前衣身下放量大于等于2CM,后衣片根据前衣片下放量决定。
适合宽腰形服装,尤其下摆较大的服装。
●箱型平衡法:
前后腰围线处在同一水平线上。
前后浮余量用省道、抽褶
折裥、工艺归拢、劈门、后肩缩缝等方法消除。
适合卡腰服装,尤其是贴体类服装。
●梯形+箱型平衡法:
将梯形、箱型平衡法结合。
即前衣片浮余量部分用省消除,部分下放处理。
使用与腰部较款式服装。
如A形
梯形平衡:
前片胸省大部分下放成放摆量(大于2cm),少部分做袖窿松量,后片根据前片的放摆倾斜,将肩胛省绝大部分下放成放摆量。
适合宽松类服装。
箱型平衡:
前后腰围线处于同一水平线。
前衣片浮余量大部分功能分割线省量,小部分作为袖窿松量。
后衣片肩胛省大部分作为袖窿松量,小部分转移到肩部做缩缝处理。
适合贴体类服装
梯形、箱型综合平衡:
将梯形和箱型平衡结合,即前身衣片的一部分
浮余量下放成放摆量,另一部分浮余量用收省的方式处理。
四、小结、巩固复习
1、常见女装分类
用英文字母将女装外形归纳成五类A、H、T、X、O。
按穿着宽松程度分成五类:
宽松型、较宽松型、较贴体型、贴体型、及贴体型(紧身型)。
但在结构设计中,按胸腰差的大小分成三类即宽松型、较宽松型、合体卡腰型等。
2、女装规格设计的方法
综合考虑服装风格、穿着对象、穿着季节、面料等多种因素,再根据服装的贴体程度,加放胸围松量,根据造型确定服装胸腰差、臀胸差等。
3女装衣身结构平衡的方法
前后浮余量消除的方法
根据服装造型,采取不同的消除方法。
紧身体贴内采用集中处理的方法
较体贴类服装采用少部分分散,大部分集中处理的方法
较宽松类服装采用少部分集中处理,大部分分散处理的方法
宽松类的服装采用绝大部分分散处理的方法
女装结构平衡类型
梯形平衡法:
胸围线以上浮余量少部分以省道形式处理,大部分或全部下放处理成放摆量。
适合宽松型特别是下摆比较大的服装
箱型平衡法:
胸围线以上浮余量,大部分以省道、折裥、或功能分割线形式处理,少部分以劈门、袖窿松量等形式分撒处理。
适合贴体类服装。
箱型、梯形综合平衡法:
将前浮余量一部分以省道形式处理。
一部分下放处理成放摆量。
后片根据前片将肩胛省的一部分下放成放摆量,少部分转到肩部以缩缝形式处理。
适合肩胸较体贴,宽腰的A型服装
4、误区警示
梯形平衡法中下放量要保证大于等于2厘米。
后身的下放量要根据前身下放量的倾斜度来定。
五、布置作业
1、女装规格设计要考虑哪些因素?
卡腰贴体服装怎样确定胸、腰、臀尺寸?
2、什么是女装结构平衡?
处理女装结构平衡的形式有哪几种
六、教学反思(略)
师生问候
学生观察并
记录
学生
学中做,做中学
看课件理解与记录