钢结构检测课程标准.docx
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钢结构检测课程标准
《钢结构检测》课程标准
1.课程基本信息
1.1课程代码：
01061019
1.2课程类型：
□专业基础课■专业技术课□专业拓展课□专业选修课
1.3适用专业：
建筑钢结构工程技术专业
1.4合作企业：
山西远扬钢结构有限公司、太原市质量检测站
1.5总学时：
64学时
2.课程整体设计
2.1课程定位
2.1．1课程性质
《钢结构检测》课程服务于建筑钢结构工程技术专业的高职学生，是高职高专土建类专业（群）重要的实践性、应用性较强的专业理论课，是建筑钢结构工程技术专业核心课程。
钢结构检测不仅可以让学生深入实际，认真操作，获取直接知识，巩固所学理论，而且可以培养和锻炼学生的独立分析问题和解决问题的能力。
2.1.2课程作用
本课程依据我国目前钢结构检测标准与规范，并结合实际的钢结构构造发展趋势，重点阐述钢结构检测基本知识、钢结构检测仪器操作方法等内容，让学生能够掌握基本的钢结构检测理论知识和实操能力。
通过仪器操作与理论相结合等方法培养学生良好的从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证。
2.1.3本课程相关的前修和后续课程
前修课程：
《钢结构原理与设计》、《建筑识图与构造》（含钢结构）、《建筑力学》。
后续课程：
无。
2.2课程建设方式
2.2.1校企合作
本课程与山西远扬钢结构有限公司、太原市质量检测站合作设计、开发、使用、推广。
2.2.2工学结合
课程建设体现开放性、实践性、职业性。
课程包含3个知识领域和3个知识单元，分1个学期授课。
各知识（技能）单元是循序渐进的关系。
2.3课程教学目标
2.3.1专业能力目标
熟悉钢结构的特点和应用范围；了解钢结构的缺损与分析；掌握钢结构的质量检测内容；熟悉钢材性能的分类；了解钢结构材料的化学成分；掌握钢材的力学性能检测；熟悉外观质量检测的目视检测；掌握外观质量的渗透检测；熟悉表面质量的磁粉检测；熟悉表面质量的渗透检测；熟悉超声波检测；了解射线测试；熟悉建筑内部缺陷的超声波检测；掌握钢结构构件厚度检测；掌握水准仪检测构件跨中挠度的方法；掌握经纬仪检测构件倾斜度的方法；熟悉钢结构性能的静力荷载检验；了解简支钢桁架非破损检测；熟悉钢结构动力测试方法；熟悉防腐涂料的性能检测；熟悉防腐涂层涂装的检测；熟悉防腐涂层厚度检测。
2.3.2方法能力目标
能操作钢结构检测仪器；能书写钢结构检测报告；在实际工程中能及时发现钢结构原材料、制作过程、安装过程中可能存在或产生的危险缺陷，从根本上保证钢结构稳定安全。
2.3.3社会能力目标
提高学生分析问题、解决问题的能力；掌握初步的科学探究方法；提高了学生运用工具资料的能力；提高学生的科技写作能力；良好的职业道德与法律意识爱岗敬业；与他人的沟通与协作能力；自我管理能力；科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风；环境保护意识和开拓创新精神。
3.课程内容与学时分配
知识领域名称
知识（技能）
单元名称
知识点（技能点）名称
学时分配
理
论
实
践
小计
1.课程的性质和任务
1.课程的性质与任务
知识单元
1.课程的内容
2.课程的目的
3.课程的任务
4.课程的学习方法
2
0
2.钢结构检测内容
2.钢结构缺损与监测内容方法
知识单元
1.钢结构的特点和应用范围
2.钢结构的缺损与分析
3..钢结构的质量检测内容
4.钢结构无损检测与抽样
2
0
3.钢结构材料性能的检测
知识单元
1.钢材性能的分类
2.钢结构材料的化学成分分析
3.钢材的力学性能检测
4
0
4.钢结构外观质量检测
知识单元
1.外观质量检测的目视检测
2.外观质量的渗透检测
3.表面质量的磁粉检测
4.表面质量的渗透检测
6
0
技能单元
1.熟悉渗透检测检测步骤
2.熟悉磁粉检测检测步骤
3.熟悉渗透检测检测步骤
0
8
5.内部缺陷的无损检测
知识单元
1.超声波检测
2.射线测试
3.建筑内部缺陷的超声波检测
6
0
技能单元
1.掌握超声波探伤仪的使用
2..掌握射线测试方法和技术
0
6
6钢结构构件厚度检测
知识单元
1.仪器设备及一般规定
2.钢结构厚度检测相关技术
3.检测步骤
4.检测结果的评价
2
0
7.钢结构变形性能的检测
知识单元
1.检测仪器
2.检测技术
3.变形的检测方法
4.钢网架变形的检测
5.检测结果的评价
6
0
技能单元
1.掌握水准仪检测构件跨中挠度的方法
2.掌握经纬仪检测构件倾斜度的方法
3.掌握水准仪检测结构沉降的方法
6
8.钢结构性能的静力荷载检验
知识单元
1.钢结构性能的静力荷载检验
2.简支钢桁架非破损检测
4
0
9.钢结构动力测试方法和要求
知识单元
1.动力测试方法选取
2.动力测试设备、仪器要求
3.结构动力测试技术
4.几种结构动力测试的具体要求
4
0
10.防腐涂层检测
知识单元
1.防腐涂料的性能检测
2.防腐涂层涂装的检测
3.防腐涂层厚度检测
4.建筑构造及其影响因素
4
0
技能单元
1.掌握防腐涂层厚度检测方法
4
合计
40
24
64
4.知识单元（技能单元）教学要求
知识单元名称
1.课程的性质与任务
最低学时
理论2学时
教学
目标
1.了解了课程的内容与目的；
2.熟悉了课程的学习方法和任务；
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.课程的内容
钢结构检测课程的内容
2.课程的目的
钢结构检测课程的目的
3.课程的任务
钢结构检测课程的任务
4.课程的学习方法
钢结构检测课程的学习方法
教学
方法
建议
1、课堂讲授
2、多媒体
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
课堂叙述；
2.评价方式：
综合评价；
3.考核标准：
思路清晰；语言流利
知识单元名称
2.钢结构缺损与监测内容方法
最低学时
理论2学时
教学
目标
1.熟悉钢结构的特点和应用范围；
2.了解钢结构的缺损与分析
3.掌握钢结构的质量检测内容
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构特点；
1.钢结构的主要优点
2.钢结构的主要缺点；
2.钢结构产生损坏的原因及对结构的影响
1钢结构的缺陷
2钢结构的损坏
3.钢结构无损检测与抽样
1无损检测方法的选用
2抽样方案及合格判定
3检测报告
4检测设备和检测人员
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
3.钢结构材料性能的检测
最低学时
理论4学时
教学
目标
1.熟悉钢材性能的分类
2.了解钢结构材料的化学成分
3.掌握钢材的力学性能检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构材料的化学成分取样方法
1大断面钢材
2.小断面钢材
3.钢板
2.钢材的取样规定
1.钢材取样数量及方法
2.样胚的切取
3.力学性能试验取样位置及方向
3.室温拉伸试验及性能检测
1.试样要求
2.试样原始横截面积的测定
3.原始标距（L0）的标记
4.试验要求
5.试验条件
6.夹持方法
7.性能测定
8.试验结果处
9.试验报告
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
4.钢结构外观质量检测
最低学时
理论6学时
教学
目标
1.熟悉外观质量检测的目视检测
2.熟悉外观质量的渗透检测
3.熟悉表面质量的磁粉检测
4.熟悉表面质量的渗透检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.目视检测应用
1.焊缝目视检测
2.泄漏目视检测
3.液晶目视检测
4.光纤内窥镜目视检测
5.视频成像目视检测
6.红外热像目视检测
2.渗透检测原理
1.表面张力
2.毛细管现象
3.渗透作用
3.表面检测过程
1.一般规定
2.设备器材与工艺要求
3.检测步骤
4.检测结果的评价
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
5.内部缺陷的无损检测
最低学时
理论6学时
教学
目标
1.熟悉超声波检测
2.了解射线测试
3.熟悉建筑内部缺陷的超声波检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.超声波探伤仪
1.分类
2.模拟式超声波探伤仪
3.数字式超声波探伤仪
4.超声波测厚仪
5.仪器和探头的综合性能及其测试
2.常用超声波探伤方法和技术
1.按原理分类
2.按波形分类
3.按探头数目分类
4.按探头接触方式分类
5.选择探头仪器和耦合补偿
6.仪器调节和缺陷定位
7.缺陷定性
3.超声波探伤技术应用
1.钢板超声波探伤
2.管材超声波探伤
3.锻件超声波探伤
4.钢板对焊接缝超声波探伤
5.钢网格球节点超声波探伤
6.奥氏体不锈钢焊缝超声波探伤
4.射线检测原理与技术应用
1.平板对接焊缝结构的检测
2.环焊缝的检测
3.T形接头、角接头和搭接接头的检测
4.缺陷的判读与质量分级
5.射线检测工艺流程
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
6.钢结构构件厚度检测
最低学时
理论2学时
教学
目标
1.掌握钢结构构件厚度检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构厚度检测相关技术
1.厚度测量时的温度影响
2.参考试块
2.钢结构构件厚度检测
1.检测步骤
2.检测结果的评价
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
7.钢结构变形性能的检测
最低学时
理论6学时
教学
目标
1.掌握水准仪检测构件跨中挠度的方法
2.掌握经纬仪检测构件倾斜度的方法
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构变形性能的检测
1.一般要求
2.检测仪器
3.检测技术
4.变形的检测方法
2.经纬仪检测构件倾斜度的方法法和技术
1.经纬仪位置的确定
2.数据测读
3.测量结果计算调整
3.水准仪检测结构沉降的方法
1.水准点位置
2.观测点的位置
3.数据测读及整理
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
8.钢结构性能的静力荷载检验
最低学时
理论4学时
教学
目标
1.熟悉钢结构性能的静力荷载检验
2.了解简支钢桁架非破损检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构性能的静力荷载检验
1.一般要求
2.使用性能检验
3.承载力检验
4.破坏性检验
2.简支钢桁架非破损检测
1.桁架试验装置
2.桁架试验方法
3.桁架试验步骤
4.试验结果的整理、分析和试验报告
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
9.钢结构动力测试方法和要求
最低学时
理论4学时
教学
目标
1.熟悉钢结构动力测试方法
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.钢结构动力测试方法
1.一般要求
2.动力测试方法选取
3.动力测试设备、仪器要求
4.结构动力测试技术
2.几种结构动力测试的具体要求
1.脉动测试
2.机械激振振动测试
3.施加出为宜的自由振动测试
3.结构动力测试的数据分析与评定
1.时域数据处理
2.频域数据处理
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
知识单元名称
10.防腐涂层检测
最低学时
理论4学时
教学
目标
1.熟悉防腐涂料的性能检测
2.熟悉防腐涂层涂装的检测
3.熟悉防腐涂层厚度检测
教学
内容
知识点
主要学习内容
1.防腐涂层涂装的检测
1.一般要求
2.取样要求、检测方法、性能评定
2.防腐涂层涂装的检测
设备检测
1.设备要求
2.涂镀层测厚度仪类型
3.常规涂层测厚仪的原理
3.防腐涂层厚度检测
1.检测步骤
2.检测结果的评价
3.工字钢和H型钢梁的漆膜厚度的检测原则
4.影响涂层测厚仪量值精度的因素
教学
方法
建议
1理论推导；2.案例教学；
3.模型演示；4.多媒体教学；
5.参观实物；6.小组讨论；
教学
场所
要求
1.工具设备：
教学课件
2.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
习题集
2.评价方式：
综合评价；
技能单元名称
建钢结构检测仪器操作
最低学时
实践20学时
教学
目标
专业能力：
能利用钢结构检测仪器检测一部分钢结构项目；
方法能力：
具有钢结构检测仪器操作能力和记录分析能力
社会能力：
1.培养学生运用工具资料的能力；
2.培养自我管理能力；
3.培养科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风
教学
内容
技能点
主要训练内容
1.钢结构外观质量检测
1渗透检测检测
2.磁粉检测检测步骤
2.内部缺陷的无损检测
1.超声波探伤仪的使用
2.射线测试方法和技术
3.钢结构变形性能的检测
1.水准仪检测构件跨中挠度的方法
2.经纬仪检测构件倾斜度的方法
3.水准仪检测结构沉降的方法
4.防腐涂层检测
1.防腐涂层厚度检测方法
教学
方法
建议
1.模型演示；
2.参观实物；
3.动手绘制；
教学
场所
要求
1.教学媒体：
实训教室
2.工具设备：
教学模型，检测工具
3.教师配备：
助讲教师2人。
考核
评价
要求
1.成果形式：
绘制大作业
2.评价方式：
按五分记分制，综合评价；
3.考核标准：
图样正确；线型分明；图面干净；布图合理。
5.课程实施
5.1教学条件
5.1.1软硬件条件
（1）学习环境设计建议
建议校区内有丰富的钢结构结构形式的教学环境，利于教学与实践相结合，理论与仪器操作相对应，以保证学生对钢结构检测的具象化认识，提高教学质量，保证教学效果。
（2）硬件设备配备建议
1）专用的钢结构检测实训室；
2）足够的多媒体设备；
3）钢结构专业的检测仪器；
（3）软件配置建议
1）相关的钢结构图集；
2）多媒体课件；
3）能够独立承担教学任务的老师。
5.1.2师资条件
（1）任课教师数量:
主讲教师2人；
（2）业务水平和能力
1）具备高校教师资格证；
2）具有一定的钢结构检测实践经验；
3）具备建筑钢结构工程技术相关专业知识和技能；
4）具备设计基于多媒体教学法的设计应用能力；
5）能采用情境教学的教学方法，具有比较强的驾驭课程的能力；
6）具有良好的职业道德和责任心;
7）具有一定的组织协调能力和团队合作精神。
5.2课程资源利用与开发
5.2.1推荐教材
《钢结构、主体结构、结构鉴定检测》
5.2.2职业标准：
《钢结构结构施工质量验收规范》（GB50205）
5.2.3教学课件：
《钢结构、主体结构、结构鉴定检测》ppt；
5.3教学方法建议
5.3.1多媒体教学法
本课程较多适宜多媒体教学法。
知识单元授课过程中建议教师使用多媒体与黑板板书相结合的方法,学生课堂认识；在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示,学生动手练习。
5.3.2仪器操作演示法
本课程较多适宜钢结构检测仪器演示教学法。
知识单元授课过程中建议教师使用仪器演示与多媒体、黑板板书相结合的方法,学生课堂认识；在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示结合模型演示,学生动手操作。
5.4教学评价、考核要求
5.4.1教学评价
考核主体为课堂表现评、课后作业评、考试成绩评价相结合。
成果形式一般采用习题集、大作业；一般采用百分制记录成绩，建议平时成绩比重占30%，期末考卷成绩比重占70%；考核标准注重实际掌握知识的能力。
5.4.2考核要求
课程考核按照知识单元分别考核，课程考核的成绩则是每个知识单元和技能单元累计之和。
每个单元按照过程评价、结果评价（知识、能力、素质）两方面进行考核，综合评价考核可采用试卷、实操、作业、小组互评、教师点评、学生自评，等综合评定。
1.过程评价（30%）
过程评价从出勤情况、学习态度、课堂表现和工作成果四方面考评。
2.结果评价（70%）
结果评价从知识、能力、素质三方面考评
6.其它
6.1编制依据：
高等职业教育土建类专业教学基本要求、建筑钢结构工程技术专业2016年人才培养方案。
6.2本课程标准适用于±10学时内的实施计划。
课程标准制定人：
建筑钢结构工程技术专业教学团队
执笔人：
魏嵩锜
审核人：
杨秋鸣
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